山东省邹平县黄山中学2026届生物高一下期末学业质量监测试题含解析

山东省邹平县黄山中学2026届生物高一下期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．番茄的红果(R)对黄果(r)是显性，让杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，利用F1中的红果番茄自交，其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是A．1∶2∶1 B．4∶4∶1C．3∶2∶1 D．9∶3∶12．下列有关图的说法中，正确的是A．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C．该染色体上的基因在后代中都能表达D．该染色体上的基因呈线性排列3．同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比和DNA分子数之比分别是（）A．1∶2和1∶2 B．1∶2和1∶1C．1∶1和1∶1 D．1∶1和1∶24．人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的（）A．选择透过性 B．主动运输 C．保护性 D．流动性5．下图表示酶的催化反应过程。有关叙述错误的是()A．该酶促反应过程可表示为a＋b→c＋dB．适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率C．c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率D．若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，b的数量就是实验的自变量6．某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，则另外三个精细胞的基因型分别是（）A．Ab、aB、ab B．ab、AB、ABC．AB、ab、ab D．AB、AB、AB7．图表示DNA片段,下列叙述中,不正确的是（）A．②③④构成了DNA的基本组成单位B．DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息C．⑤代表了磷酸二酯键D．当DNA复制时,①的形成需要DNA聚合酶8．（10分）蓝藻、豌豆和果蝇都具有的结构是A．细胞膜和核糖体B．细胞壁和内质网C．线粒体和中心体D．细胞核和线粒体二、非选择题9．（10分）下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）A细胞中含有_____个染色体组，f点细胞中有____条染色单体。AB所示细胞的时期分别与C图中的______（用图中字母表示）时期对应。（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的__________阶段。（3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是____________________________________、_________________________________。（4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为_____、_____，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中"染色体数与核DNA数之比”变化曲线图_________。10．（14分）某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示。其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（基因型为AaBb）某一器官内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线，请据图回答：（1）由图可知该动物体内一个正处于有丝分裂后期的细胞中的染色体数为______________条。从分子水平看图甲中b时期主要发生的变化是______________，de时期，mRNA不能合成的原因是______________；转录发生在图甲中的______________时期（填字母代号）。（2）该动物的性别是______________，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做____________、____________。基因重组发生在________（用乙图中的标注填空）的过程中，图乙中对应于图甲CD段的细胞是___________，写出一个Ⅳ细胞经Ⅲ细胞形成的配子的基因型____________________________。11．（14分）已知两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，现用两纯合亲本进行杂交，产生的F1再自交产生F2，请分析回答：（1）同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的_______定律。若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体中纯合体占__________。若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是___________。（2）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2中显性性状与隐性性状的比例为_________；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F1与双隐性个体杂交，子代中隐性个体所占比例为____________。（3）若两对等位基因共同控制着植株的高度，且以累加效应决定植株的高度，每个显性基因的遗传效应相同，纯合子AABB高50cm，aabb高30cm，它们之间杂交得到F1后，再自交得到F2，如果忽略环境因素的影响，则F2中表现为40cm高度的个体的基因型有____________。12．下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题：（1）用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________，其培育⑤所依据的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________，其优点是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依据的原理是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

由题意可知杂合的红果番茄自交得F1，淘汰F1中的黄果番茄，用F1中的红果番茄即1/3RR，2/3Rr自交。后代中RR占1/3+2/3×1/4=3/6，Rr占2/6，rr占2/3×1/4=1/6，C正确，A、B、D错误。2、D【解析】

1、由题图可知，一条染色体上含有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列；等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因。

2、基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代。【详解】A、控制朱红眼与深红眼的基因是同一条染色体上的基因，不是等位基因，A错误；

B、控制白眼和朱红眼的基因位于同一条染色体，不遵循基因的分离定律，B错误；

C、基因与基因、基因与基因产物，基因与环境相互作用，精细地调控生物的性状，因此该染色体上的基因在后代中不一定都能表达，C错误；

D、由图可知，基因在染色体上呈线性排列，D正确。

故选D。3、B【解析】

试题分析：有丝分裂后期由于染色单体分离成为染色体，导致染色体数目加倍，故染色体数之比为1:2；有丝分裂前期每条染色体含2条染色单体和2个DNA，有丝分裂后期每条染色体只含1个DNA，不含染色单体，故DNA分子数之比为1:1,故B正确。4、D【解析】

A、选择透过性是细胞膜的功能特性，A错误；B、病菌不能通过细胞膜结构，白细胞吞噬病菌属于胞吞，不属于主动运输，B错误；C、保护性是细胞膜的功能之一，不是白细胞吞噬病菌的结构基础，C错误；D、白细胞可以吞噬病菌，类似于胞吞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，D正确。故选D。5、A【解析】

分析图片可知，a是酶，b是底物，c和d是产物，该酶促反应过程可表示为a＋b→ab→c＋d，A错误；适当增大酶的浓度会提高酶促反应的速率，B正确；底物的消耗量或产物的生成量可以表示酶促反应速率，C正确；若探究底物浓度对酶促反应速率的影响，则b（底物）的数量就是实验的自变量，D正确。关于酶催化特点的实验Ⅰ.酶的作用原理与高效性实验1．实验原理。(2)比较H2O2在常温、高温、过氧化氢酶、Fe3＋等条件下气体产生的数量多少或卫生香燃烧的剧烈程度，了解过氧化氢酶的作用和意义。①实验设计及现象分析试

管

号

实验过程

观察指标

实验结果

结果分析

3%的过氧化氢(mL)

控制变量

H2O2分解速率(气泡多少)

无火焰的卫生香检测

1

2

室温

无

无助燃性

H2O2自然分解缓慢

2

2

90℃水浴加热

很少

有助燃性

加热能促进H2O2分解

3

2

滴3.5%FeCl3溶液2滴

较多

助燃性较强

Fe3＋能催化H2O2分解

4

2

滴加20%2滴

很多

助燃性更强

过氧化氢酶有催化H2O2分解的作用，且效率高

②实验过程中变量及对照分析自变量

因变量

无关变量

对照组

实验组

2号90℃水浴加热

3号加3.5%FeCl3溶液

4号加20%肝脏研磨液

H2O2分解速度用单位时间内产生的气泡数目多少表示

加入H2O2的量；实验室的温度；FeCl3溶液和肝脏研磨液的新鲜程度

1号

试管

2、3、4号试管

③实验结论酶具有催化作用，同无机催化剂一样都可加快化学反应速率。酶具有高效性，同无机催化剂相比，酶的催化效率更高。1．基本技术要求(1)实验使用肝脏的研磨液，可使酶分子与过氧化氢充分接触，从而加速过氧化氢的分解。(3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液不能合用一支滴管。原因是酶的催化效率具有高效性，少量酶带入氯化铁溶液中也会影响实验结果的准确性，导致得出错误的结论。Ⅱ.证明酶的专一性实验1．实验原理（1）。（2）用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖后，再用斐林试剂鉴定，根据是否有砖红色沉淀来判定淀粉酶是否对二者都有催化作用，从而探索酶的专一性。2．实验流程序号

项目

试管号

1

2

1

注入可溶性淀粉溶液

2mL

/

2

注入蔗糖溶液

/

2mL

3

注入淀粉酶溶液

2mL振荡

2mL振荡

4

60℃热水保温

5min

5min

5

加斐林试剂

2mL振荡

2mL振荡

6

60℃水浴加热

2min

2min

7

观察实验结果

有砖红色沉淀

无砖红色沉淀

结论

淀粉酶只能催化淀粉的水解，不能催化蔗糖的水解

基本技术要求①保证蔗糖的纯度和新鲜程度是做好实验的关键。如果蔗糖中混有少量的葡萄糖或果糖或蔗糖放置久了受细菌分解作用部分分解成单糖，则与斐林试剂共热时能生成砖红色沉淀，而得不到正确的实验结论。为了确保实验的成功，实验之前应先检验一下蔗糖的纯度。②在实验中，质量分数为3%的蔗糖溶液要现用现配(以免被细菌污染变质)，取唾液时一定要用清水漱口，以免食物残渣进入唾液中。③制备的可溶性淀粉溶液，一定要完全溶解后才能使用，因为温度过高会使酶活性降低，甚至失去催化能力。注意：实验中所用酶的来源不同，则所需最适温度也不同。若淀粉酶为市售的α－淀粉酶，其最适温度为50～75℃；若淀粉酶来自人体或生物组织，则最适温度为37℃左右。（2）pH对酶活性的影响序号

实验操作内容

试管1

试管2

试管3

1

注入等量的新鲜淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

2

注入等量的不同PH的溶液

1mL蒸馏水

1mLNaOH

1mLHCl

3

注入等量的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

4

放60℃热水中相等时间

5分钟

5分钟

5分钟

5

加等量斐林试剂并摇匀

2mL

2mL

2mL

6

水浴加热

2分钟

2分钟

2分钟

7

观察实验现象

出现砖红色沉淀

无变化

无变化

【特别提醒】（1）实验程序中2、3步一定不能颠倒，否则实验失败。（2）注意实验步骤的顺序：必须先将酶置于不同环境条件下(不同pH或不同温度)，然后再加入反应物。（3）注意选择检验实验结果的试剂3.实验结论：酶的活性需要适宜的温度和pH，高温、低温以及过酸、过碱都将影响酶的活性。6、C【解析】

根据减数分裂特点：减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；减数第二次分裂上述两个细胞中的着丝点分裂姐妹染色单体分离，由于每一对姐妹染色单体的其中一条是由另一条复制来的，所以，这次分裂中每个细胞所产生的两个细胞是一样的。【详解】根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，着丝点分裂，最终产生1种2个精子。因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子。由于一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子，说明含A与B的染色体自由组合，含a与b的染色体组合。因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时，随之产生的另外3个精子为AB、ab、ab，故C正确。明确减数分裂的每个分裂过程中染色体的行为、染色体类型及产生的结果是解题关键。7、C【解析】

DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子一般是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则。据图分析，图中①是磷酸二酯键，②是磷酸，③是脱氧核糖，④是含氮碱基（胞嘧啶），⑤是氢键，⑥是碱基对。【详解】根据以上分析已知，图中②是磷酸，③是脱氧核糖，④是含氮碱基，它们共同构成了脱氧核苷酸，是DNA分子的基本单位，A正确；遗传信息指的是DNA分子中特定的脱氧核苷酸排列顺序，B正确；图中⑤代表的是氢键，C错误；①是磷酸二酯键，DNA复制时磷酸二酯键的形成需要DNA聚合酶的催化，D正确。解答本题的关键是掌握DNA的分子结构，能够分析出图中各个数字代表的结构的名称，进而根据所学知识分析答题。8、A【解析】蓝藻属于原核生物，豌豆属于植物，果蝇属于动物，三者都具有细胞膜和核糖体；动物细胞不具有细胞壁；原核细胞没有细胞核、线粒体和中心体。选A。二、非选择题9、44b～ce～ff→g减数第一次分裂后期同源染色体①和②未分离或减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极11/2【解析】

A是有丝分裂后期，B是减数分裂四分体时期，C图a—d是有丝分裂、d—g是减数分裂d—f减一、f—g减二。【详解】（1）A图染色体数目加倍，染色体组数为4。F点同源染色体分离，染色单体数为4。AB所示细胞的时期分别与C图中的b～c、e～f时期对应。（2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在减数第二次分裂e～f。（3）原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②未分离或减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极。（4）染色体与核DNA数之比为1：1或1：2。曲线图：本题考查有丝分裂、减数分裂，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力10、8DNA复制和相关蛋白质的而成该时期染色体高度螺旋化，不能解旋、转录ac雄性次级精母细胞初级精母细胞Ⅳ→ⅢIAb和aB或Ab和aB【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体、DNA数目变化的理解。解答此题，应根据同源染色体的有无判断减数分裂时期。（1）图乙中Ⅲ处于减数第一次分裂后期，图Ⅰ、Ⅱ处于减数第二次分裂，可知该动物体细胞中含有4条染色体，细胞有丝分裂后期染色体数目暂时加倍，染色体数为8条。从分子水平看图甲中b时期处于分裂间期，主要发生的变化是DNA复制和相关蛋白质的而成，转录形成mRNA时DNA需要解旋，de时期处于分裂期，染色体高度螺旋化，因此不能合成mRNA；据图可知ac时期mRNA含量增加，转录发生在图甲中的ac时期。（2）图乙中Ⅲ细胞质均等分裂，据此可判断该动物为雄性，图中Ⅰ细胞和Ⅲ细胞依次叫做次级精母细胞、初级精母细胞。基因重组发生在Ⅳ→Ⅲ的过程中，图甲CD段代表着丝点分裂，对应于图乙中的细胞是I。一个基因组成为AaBb的精原细胞经减数分裂形成4个配子，且基因型两两相同，基因型是Ab和aB或Ab和aB。【点睛】解答本题的关键是：（1）“从分子水平看图甲中b时期主要发生的变化”不能写作“染色体复制”。染色体复制属于细胞水平的变化。（2）最后一空应明确一个精原细胞经减数分裂形成4个配子，且基因型两两相同。11、自由组合1/9AABb×AaBB15∶13/4AAbb、aaBB、AaBb【解析】

1、基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离。2、基因自由组合定律的实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】（1）由于两对等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，所以同时观察分析两对性状的遗传特点，符合基因的自由组合定律；若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体占9/16，其中纯合体占1/9；若选取F2中的两个杂合体杂交，其子代只有一种表现型，则这两个杂合体的基因型是AABb×AaBB。（2）若两对等位基因控制一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，说明只有纯隐性个体才表现为隐性。因此，F2中显性性状与隐性性状的比例为（A_B_、A_bb、aaB_）∶aabb=15∶1；若只有A、B同时存在时，个体才表现为显性，则F1AaBb与双隐形个体aabb杂交，子代中的基因型有1AaBb、1Aabb、1aaBb、1aabb，所以隐性个体所占比例为3/4。（3）基因型为AABB和aa