河南省范县第一中学2026届生物高一第二学期期末统考模拟试题含解析

河南省范县第一中学2026届生物高一第二学期期末统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图，下列说法错误的是()A．该生物测交后代中与该生物不同的类型有3种B．该生物与基因型相同的雌性动物交配，后代中不同于双亲表现型的个体中，杂合子所占的比例为4/7C．减数分裂中，①与②的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换D．该细胞在一次减数分裂中基因进行自由组合，可产生4种配子，比例为1∶1∶1∶12．下列有关叶绿素的说法正确的是（）A．叶绿素只吸收红光和蓝紫光B．叶绿体的类囊体薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶C．绿叶中色素的提取和分离实验中在滤纸条上的叶绿素a比叶绿素b扩散的快D．叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色3．先天性聋哑是由常染色体基因控制的遗传病。现有一对表现型均正常的夫妇，生了一个患先天性聋哑的孩子。若再生一个孩子，患该病的可能性是A．100% B．75% C．50% D．25%4．孟德尔利用假说一演绎法发现了两个遗传规律，下列分析错误的是A．“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的B．“生物的性状是由遗传因子决定的”属于孟德尔假说内容之一C．为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验D．“若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状分离比接近1:1”属于演绎推理5．如图是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图(Ⅱ-l与Ⅱ-6不携带乙病基因)。下列对该家系的描述错误的是A．甲病为常染色体显性遗传病B．乙病是伴X染色体隐性遗传病C．Ⅲ-l与Ⅲ-4结婚，生出同时患两种病的孩子的概率是l/16D．Ⅲ-2与Ⅲ-3结婚，生出患病孩子的概率是l/86．光合作用的两个阶段中，进行暗反应阶段所必需的物质有（）A．H2O、CO2、ADP B．CO2、[H]、ATPC．NADP+、CO2、ATP D．[H]、CO2、ADP二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某淡水养殖湖泊的食物网如下图所示，表中数据为黄颡鱼的部分能量去向。请回答：能量类型摄入食物中所含的能量用于生长发育繁殖的能量呼吸作用散失的能量粪便中的能量数值（KJ·m-2·a-1）516________231270（1）该食物网中共有________条食物链。表格中横线处的数值为________。（2）该群落的层次性主要由____________________的垂直分布决定的。（3）用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，若第一次用大网眼的网进行捕捞，第二次用小网眼的网进行捕捞，则最终调查的结果将________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（4）黄颡鱼同化的能量除了表中所示外，可能的去向为____________；食物网中还缺少生态系统的成分是____________________。8．（10分）雾霾给人们的健康与生活造成了很大影响，其中一个重要原因是化石燃料的不良排放，下图为生态系统碳元素的循环途径示意图。请回答下列问题：(1)该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了_________。图中食物链是_________(用图中字母和箭头表示）。(2)碳元素通过①__________途径进入生物群落，A代表的生态系统成分是__________，②为生物的__________作用。(3)若图示为草原生态系统，会因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的__________结构。若B1是田鼠,调查它的种群密度，采取的方法是__________。(4)图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎,被捕食者也能够依据捕食者的气味进行躲避。说明信息传递在生态系统中的作用是___________________。(5)—般情况下，生态系统的物种数越多，______________稳定性就越高，比如森林生态系统。但森林遭到毁灭性破坏又很难自动恢复,这一事实说明生态系统的__________能力是有限的。9．（10分）图中①、②、③分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，据图回答下列有关问题。（1）图示②、③过程分别表示___________、___________过程，过程①具有_____________的特点。（2）进行②过程时，与DNA中起点结合的酶是__________________________。③过程核糖体的移动方向是____________________________(填从“左到右”或从“右到左”）。（3）若③多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则合成b的DNA模板链的碱基序列为_____________________。10．（10分）现有两个小麦品种，一个纯种小麦性状是高秆(D)、抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)、易染锈病(t)，两对基因独立遗传，育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

(1)要缩短育种年限，应选择的方法是___________；另一种方法的育种原理是____________________

。(2)图中①和④的基因组成分别为____________、_______________。(3)(三)过程采用的方法称为_______________________。(4)如果方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则自交后代的基因型及比例为__。11．（15分）如图为两种单基因遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，6号不携带致病基因，请分析回答问题：（1）甲病的遗传方式为_____________，10号的基因型为_________________。3号和4号再生一个孩子，患甲病的概率为____________________，5号和6号再生一个正常孩子的概率为____________。（2）为预防遗传病的产生和发展，孕期可通过遗传咨询和________________等手段，对遗传病进行监测和预防。禁止近亲结婚也能降低遗传病的发病率，其理论依据是________________________________。（3）为检测8号是否为携带者，以放射性同位素标记的含有____________________基因（填：A、a、B、b）的DNA片段为探针，与待测基因进行杂交，如果____________________，则说明8号为携带者。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】该生物的基因型是AaBb，与aabb测交后会有4种基因型和表现型，与该生物不同的类型有3种，A正确。该生物与基因型相同的雌性动物交配，后代中基因有16种结合方式，9种基因型和4种表现型，在不同于双亲的表现型有7种结合方式，杂合子占了4/7，B正确。减数分裂中，①与②同源染色体上的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换，C正确。该细胞在减数第一次分裂后期非同源染色体上的基因进行自由组合，经过减数第二次分裂后产生2种配子，比例为1:1，D错误。2、C【解析】请在此填写本题解析!叶绿素只吸收红光和蓝紫光，A错；叶绿体的基质中不含有色素，B错误；在绿叶色素的提取实验中，叶绿素a在层析液中溶解度大，故扩散的快一些，C正确；叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，D错误、3、D【解析】

根据题意分析可知：先天性聋哑是由常染色体上隐性基因控制的遗传病。双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子，则双亲的基因型都为Aa，患病孩子的基因型为aa。据此答题。【详解】由于先天性聋哑属于常染色体隐性遗传病，根据分析可知，双亲的基因型均为Aa，他们所生后代的情况为AA：Aa：aa=1：2：1，所以这对夫妇再生一个孩子，患该病的可能性是25%，综上分析，D正确，ABC错误。故选D。4、C【解析】孟德尔在纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题，A正确；“生物性状是由遗传因子决定的”属于假说内容，B正确；测交实验是对推理过程及结果进行的检验，为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，C错误；“若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的性状比接近1：1”属于“演绎推理”，D正确。5、D【解析】

A、根据题意，Ⅰ-1、Ⅰ-2患甲病，有一个不患甲病的女儿Ⅱ-3，故致病基因为显性．如果致病基因位于X染色体上，女儿必从父方得到带有显性致病基因的X染色体而致病，说明甲病只能为常染色体显性遗传，A正确；B、根据Ⅱ-1、Ⅱ-2不患病，后代有一个患病的儿子，说明是隐性致病基因，又因为Ⅱ-1没有致病基因，所以不会是常染色体隐性遗传病，只能是伴X隐性遗传病，B正确；C、由系谱图分析，Ⅲ-l的基因型是aaXBXB或aaXBXb，各占1/2，Ⅲ-4的基因型是AaXBY，Ⅲ-l与Ⅲ-4生出两病兼患的概率是1/2×1/2×1/4=1/16，C正确；D、因为Ⅲ-2患两种病，其父Ⅱ-1正常，所以Ⅲ-2的基因型为AaXbY；因为Ⅱ-5不患乙病，Ⅱ-6不携带乙病基因，所以不患病的Ⅲ-3基因型是aaXBXB，所以Ⅲ-2与Ⅲ-3结婚生出病孩的概率是1/2，D错误。故选D。6、B【解析】

光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。【详解】根据分析，暗反应如果要顺利进行需要CO2作为原料，同时需要光反应提供ATP和[H]作为能量和还原剂，B正确。故选B。本题考查了光合作用的知识，考生在识记光合作用的过程基础之上，理解光合作用光反应阶段和暗反应阶段的联系和区别。二、综合题：本大题共4小题7、815光的穿透性、温度和氧气无影响未利用、流向分解者分解者和非生物环境【解析】

据图分析，图示食物网中水草是生产者，其余生物是消费者，图中共存在8条食物链，分别是：水草→草食性鱼，水草→虾类→鳜鱼，水草→虾类→黄颡鱼，水草→底栖动物→虾类→鳜鱼，水草→底栖动物→虾类→黄颡鱼，水草→底栖动物→小型鱼类→鳜鱼，水草→底栖动物→黄颡鱼，水草→底栖动物→河蟹。根据表格分析，摄入量=同化量+粪便量，同化量=用于生长发育和繁殖+呼吸作用散失的能量，因此同化量=516-270=246KJ·m-2·a-1，用于生长发育繁殖的能量=246-231=15KJ·m-2·a-1。【详解】（1）根据以上分析已知，图中有8条食物链，且表格中横线处的数值为15。（2）该淡水养殖湖泊中群落的层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气等的垂直分布决定的。（3）根据题意分析，用标志重捕法调查某种虾的种群密度时，两次捕捞用的网的网眼大小不同，但是不影响标记个体在种群中的比例，因此不会影响调查结果。（4）黄颡鱼是顶级消费者，其同化的能量一部分通过呼吸作用以热能的形式散失了，还有一部分流向下一营养级和未被利用。食物网中只有生产者和消费者，没有分解者、非生物的物质和能量。解答本题的关键是了解生态系统的组成成分和营养结构以及生态系统的能量流动的相关知识点，能够数出图中食物链的条数，并能够根据能量流动中的相关公式进行计算。8、（生物）群落A→B1→B2→B3绿色植物的光合作用生产者呼吸水平标志重捕法调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性抵抗力自我调节【解析】

在生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构，就是食物网。错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件。如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物取代。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。【详解】(1)由图可知，该生态系统中A是生产者，B（B1、B2、B3）是各级消费者，C是分解者，它们共同构成了生物群落。图中食物链是从生产者指向消费者，即A→B1→B2→B3。(2)据图分析可知，碳元素通过①绿色植物的光合作用途径进入生物群落，A代表的生态系统成分是生产者，②为生物的呼吸作用。(3)群落的结构特征不仅表现在垂直方向上，也表现在水平方向上。若图示为草原生态系统，会因不同区域土壤湿度不同而生长着不同的牧草，这体现出群落的水平结构。若B1是田鼠，田鼠的活动能力强，活动范围广，因此，调查它的种群密度，采取的方法是标志重捕法。(4)森林中，捕食者能够依据被捕食者留下的气味区猎捕后者，被捕食者同样也能够依据捕食者的气味或行为特征躲避猎捕。可见，信息还能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。(5)一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强，比如森林生态系统。但森林遭到毁灭性破坏又很难自动恢复,这一事实说明生态系统的自我调节能力是有限的。解答本题的关键是：明确群落的垂直结构和水平结构的区别，信息传递在生态系统中的作用，以及食物网复杂程度与抵抗力稳定性的关系，再根据题意作答。9、转录翻译边解旋边复制，半保留复制RNA聚合酶从左到右AGACTT【解析】

由图可知，①表示DNA复制，②表示转录，③表示翻译。【详解】（1）由图可知，②表示转录，③表示翻译，过程①表示DNA复制，边解旋边复制，复制的方式是半保留复制。（2）②转录时，需要RNA聚合酶的参与，故与DNA中起点结合的酶是RNA聚合酶。③翻译过程中，根据肽链的延伸方向可知，核糖体的移动方向是左到右。（3）若③多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，丝氨酸和谷氨酸对应的密码子分别为：UCU、GAA，故合成b的DNA模板链的碱基序列为AGACTT。DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化，转录过程需要RNA聚合酶的催化。10、单倍体育种或Ⅰ基因重组DTdT花药离体培养法DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1【解析】

由图可知，Ⅰ表示单倍体育种，包括（二）花药离体培养和（三）秋水仙素处理；Ⅱ表示杂交育种。【详解】(1)Ⅰ单倍体育种可以明显缩短育种年限；Ⅱ表示杂交育种，原理是基因重组。(2)①经秋水仙素处理后的基因型为DDTT，故①的基因组成为DT；又因为DdTt可以产生四种配子即：DT、Dt、dT、dt，故④的基因组成为dT。(3)(三)过程表示花药离体培养。(4)③的基因型为DDtt，⑤的基因型为ddtt，二者杂交后代为Ddtt，其自交后代的基因型及比例为DDtt：Ddtt：ddtt=1:2:1。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单