广东省深圳市龙岗区东升学校2026届生物高一第二学期期末学业质量监测试题含解析

广东省深圳市龙岗区东升学校2026届生物高一第二学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．关于下图DNA分子片段的说法错误的是A．该DNA分子片段共有氢键14个B．该DNA分子的特异性表现在A+C/G+T的比例上C．把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代的DNA分子中含15N的单链占全部单链的7/8D．DNA复制是一个边解旋边复制的过程2．如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程．下列相关叙述正确的是（）A．上述过程可发生在根尖细胞的叶绿体中B．②中的2种分子在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖C．①②过程所需要的酶相同D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右3．下列有关水稻的叙述中，错误的是（）A．二倍体水稻体细胞中含有两个染色体组B．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小C．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大D．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组4．果蝇的红眼(W)对白眼(w)是显性，属于伴性遗传，现让红眼果蝇与白眼果蝇交配，其后代中，红眼雄∶白眼雄∶红眼雌∶白眼雌＝1∶1∶1∶1，则亲代红眼果蝇的基因型是()A．XWXwB．XWXWC．XWYD．XwY5．在一个理想的随机交配的果蝇群体中，4%的果蝇为黑身（由隐性基因b决定），96%的果蝇为灰身（由显性基因B决定）。下列叙述中正确的是A．该种群中，B基因的频率是80%B．基因型为Bb的个体的比例是16%C．灰身果蝇中，纯合子的比例是64%D．判断灰身果蝇基因型的最简便方法是让灰身果蝇个体间相互交配6．某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数和5%，那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为A．5% B．7% C．24% D．38%7．下列生物学研究所选择的方法中，不正确的是A．采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落B．调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法来估计单位面积上个体数量的多少C．使用血球计数板计数酵母菌数量时，应待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部后进行D．用样方法调查蒲公英的种群密度时，不能掺入主观因素8．（10分）DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息最终翻译成的氨基酸如下表所示，则图所示的转运RNA所携带的氨基酸是(反密码子从携带氨基酸的一端开始读码)（）GCACGTACGTGC赖氨酸丙氨酸半胱氨酸苏氨酸A．丙氨酸 B．苏氨酸C．半胱氨酸 D．赖氨酸二、非选择题9．（10分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：（1）甲图中f表示的结构是___________，乙图的结构名称是____________，产生痛觉的部位是_______________。（2）当兴奋在神经纤维e上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈________________。（3）乙图是甲图中_______(填字母)的亚显微结构放大模式图，它包括___________、___________、___________三部分。（4）乙图中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中神经递质由A细胞合成，突触小泡再与突触前膜融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙，作用于B上得________（填数字），引起下一个神经元_______________。兴奋不能由B传到A的原因是______________________________________________。（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________（细胞器）直接提供能量。“受体”的化学本质是__________________，甲图中abcdef共同组成______。10．（14分）如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答下列问题：(1)对人体来说，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是____________。(2)B过程表示一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生____________的过程。(3)在真核生物中，A过程的方式可能有______________________________。(4)在细胞有丝分裂末期染色体的动态变化是指__________________。(5)由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中的遗传物质是否发生变化？_____。11．（14分）如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度大约是_________。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是______。（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是____________________。12．鸟的性别决定方式是ZW型。某种鸟羽毛的颜色由常染色体上的基因（A、a）和Z染色体上的基因（B、b）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：基因组合基因A不存在，不管基因B存在与否（aaZ-Z-或aaZ-W）基因A存在，基因B不存在（A_ZbZb或A_ZbW）基因A和B同时存在（A_ZBZ-或A_ZBW）羽毛颜色白色灰色黑色（1）请写出灰羽鸟的所有基因型：_______________。黑羽鸟的基因型有_______种。（2）一只黑羽雄鸟与一只灰羽雌鸟交配，子代的羽色有黑色、灰色和白色，则亲本的基因型为_________________，理论上，子代中黑羽鸟︰灰羽鸟︰白羽鸟=_________。（3）一只纯合的灰羽雄鸟与杂合的某种雌鸟交配，子代中雄鸟的羽色均为黑色，雌鸟的羽色均为灰色，则该种雌鸟的羽色是____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

据图分析，图示为DNA分子的一个片段，含有2条链，分别被15N、14N标记；两条链上碱基之间遵循碱基互补配对原则，共含有6个碱基对。【详解】据图分析可知，该片段含有6个碱基对，包括4个A-T对和2个G-C对，因此含有的氢键数=4×2+2×3=14个，A正确；不同的双链DNA分子中A+C/G+T的比例都等于1，因此该比例不能体现DNA分子的特异性，B错误；把该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代的DNA分子中含15N的单链占全部单链的比例=1-1÷22+1=7/8，C正确；从过程看，DNA复制是一个边解旋边复制的过程，D正确。2、D【解析】①是DNA复制过程，②是转录过程，③是翻译过程。植物根尖细胞中没有叶绿体，A错误；②中的2种分子分别是DNA和RNA，在组成上相同的化学基团只有磷酸基和3种碱基，不同的基团是五碳糖和1种碱基，B错误；①②过程所需要的酶不相同，前者需要DNA聚合酶，后者需要RNA聚合酶，C错误；③是翻译过程，根据肽链的长度可知，核糖体的移动方向是由左向右，D正确。3、B【解析】二倍体水稻体细胞中含有两个染色体组，A项正确；二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，高度不育，没有米粒，B项错误；二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到四倍体水稻，多倍体茎秆粗壮，叶片、果实和种子较大，C项正确；二倍体水稻配子含1个染色体组，四倍体水稻配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，D项正确。二倍体、多倍体和单倍体的比较二倍体多倍体单倍体概念体细胞中含有两个染色体组的个体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体染色体组两个三个或三个以上一至多个发育起点受精卵受精卵配子4、A【解析】分析题意可知，杂交产生的后代中红眼雄果蝇，白眼雄果蝇，红眼雌果蝇，白眼雌果蝇=1：1：1：1，基因型可以表示为XWY、XwY、XWX_、XwXw，可以根据后代中雄性个体的基因型判断母本基因型为XWXw，而父本基因型则为XWY，故A正确。【点睛】解答本题关键能根据后代的表现型及比例判断该性状的遗传方式，再根据子代中雄性个体的表现型写出基因型，进行判断亲本的基因型。5、A【解析】

题中所述为一个理想条件下的种群，可以通过遗传平衡定律计算基因频率和基因型频率，由黑身为隐性性状，且基因型频率为4%可以推出，b的基因频率为20%。【详解】根据bb的基因型频率为4%，可推出b的基因频率为20%，则B的基因频率为80%，A项正确。Bb的基因型频率=2×20%×80%=32%，B项错误。灰身果蝇中，纯合子的比例是BB÷（BB+Bb）=64%÷（64%+32%）=2/3，C错误；杂合子灰身果蝇与黑身果蝇测交，子代的灰身与黑身果蝇之比是1；1，纯合灰身果蝇与黑身果蝇杂交后的全是灰身果蝇，因此可以用测交判断灰身果蝇的基因型,D项错误，故选A。“种群是生物进化的单位”这部分内容是现代生物进化理论的重点，但其中的“基因频率”则是学生学习的难点。在掌握种群、种群的基因库、基因频率等概念的基础上，总结基因频率的计算方法，以突破难点。下面把有关的计算方法与规律进行归纳。规律：（1）基因频率=（2）基因型频率=（3）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于11.通过基因型频率计算基因频率规律：等位基因中一个基因的频率等于它的纯合子频率与1/2的杂合子频率之和。2.通过遗传平衡定律计算基因频率和基因型频率（1）遗传平衡定律的内容：若A%=p，a%=q，，则AA%=p2，aa%=q2，Aa%=2pq。（2）遗传平衡定律的适用范围：在随机交配的无限大的群体中，没有突变、自然选择、迁移、遗传漂变等干扰。虽然此定律是在较为理想的条件下适用的，但在自然界中群体都是很大的，个体间的交配一般也接近于随机，所以遗传平衡定律基本上普遍适用。6、B【解析】

本题考查DNA分子结构特点和碱基互补配对原则的应用，重点考查碱基互补配对原则的应用，要求学生能运用碱基互补配对原则进行计算，同时要求考生认真审题，注意题干信息是“一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%”，而不是“一条链中的T占该链全部碱基总数的5%”。【详解】由碱基互补配对原则可知：A=T，G=C，已知双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，则C=G=38%，A=T=50%-38%=12%。又已知一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，则这条链中的T占该链的碱基总数的10%，即T1=10%，根据碱基互补配对原则，T=（T1+T2）/2，则T2=14%，所以另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为14%÷2=7%。B正确，ACD错误。故选B。7、A【解析】

许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查；在进行这类研究时，常用取样器取样的方法进行采集、调查，即用一定规格的捕虫器（如采集罐、吸虫器等）进行取样，通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤动物的丰富度；丰富度的统计方法通常有两种：一是记数计算法；二是目测估计法；用血细胞计数板计数酵母菌数量：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。【详解】A、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查，A错误；B、调查土壤小动物丰富度时，可用目测估计法来估计单位面积上个体数量的多少，B正确；C、使用血球计数板计数酵母菌数量时，应待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部后进行，C正确；D、用样方法调查蒲公英的种群密度时，不能掺入主观因素，应该做到随机取样，D正确。故选A。8、B【解析】

据图分析,

tRNA上的三个碱基（UGC）属于反密码子,与密码子配对,因此密码子为

ACG,而密码子是

DNA上的模板链转录而来,因此DNA上模板链是TGC。【详解】由图可知,

上的反密码子为UGC

,密码子为ACG

,

分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息TGC

,对应于苏氨酸。故选B。二、非选择题9、感受器突触大脑皮层外负内正d突触前膜突触间隙突触后膜树突细胞体胞吐①兴奋或抑制神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜线粒体蛋白质反射弧【解析】

分析甲图可知：甲图为缩手反射反射弧的结构，其中f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器，d是突触结构。分析乙图可知：乙图为突触结构，其中A是突触前膜，B是突触后膜，①是突触后膜上的受体蛋白，②是突触后膜上的离子通道蛋白，③细胞膜，④细胞质，⑤是突触小泡，⑥是髓鞘，⑦是线粒体。【详解】（1）由上分析可知，f是感受器，乙图为突触结构，产生痛觉的部位是大脑皮层。（2）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正。（3）乙图是突触结构，是甲图中d的亚显微结构放大模式图，突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成。（4）乙图中的B是突触后膜，通常是下一个神经元的树突或细胞体的膜。神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙，作用于突触后膜的受体①上，引起下一个神经元兴奋或抑制。因为神经递质只能由前膜释放，作用于后膜，故兴奋只能由突触前膜传到突触后膜，不能由B（突触后膜）传到A（突触前膜）。（5）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要线粒体直接提供能量。“受体”的化学本质是蛋白质，甲图中abcdef共同组成反射弧。阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有反射弧的结构、突触的结构和神经兴奋的传递，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。10、A、B、C、E稳定性差异有丝分裂、无丝分裂和减数分裂染色体解螺旋形成染色质是【解析】

图示为细胞内发生的一系列重大生命活动，其中细胞分裂、细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡都是正常的生命历程，而细胞癌变是细胞畸形分化的结果。【详解】(1)对于人体来说，细胞分化、细胞分裂、细胞衰老和细胞凋亡都属于正常的生命历程，对机体都是有利的，而细胞癌变是细胞畸形分化形成的，对机体不利。可见，在A、B、C、D、E五项生命活动中，有积极意义的是A、B、C、E。(2)B过程为细胞分化。细胞分化是指一个细胞增殖的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。(3)在真核生物中，A过程所示的细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。(4)在细胞有丝分裂末期，染色体解螺旋形成染色质。(5)D过程所示的细胞癌变的根本原因是原癌基因与抑癌基因发生突变。可见，正常细胞发生癌变的过程中，细胞中的遗传物质发生了变化。理清细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡与癌变等相关知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，围绕题意并从图示中提取有效信息，分析各问题并作答。11、10-4mol/L促进、促进、抑制茎、芽、根【解析】

根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎；生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】（1）由图可知，促进植物茎生长的最适宜浓度为10-4mol/L。（2）A点所对应生长素浓度对茎的生长效应为促进生长，对芽的生理效应也是促进生长，但对根的生长效应为抑制生长。（3）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。解答本题的关键是掌握生长素作用及作用的两重性，能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用。12、