《奔跑的少年》教学课件-2025-2026学年苏少版（新教材）小学美术三年级下册

《奔跑的少年》苏少版（新教材）小学美术三年级下册教学课件游戏导入：模仿小游戏游戏规则请3名同学上台，分别模仿以下三种姿态：慢跑：步伐平稳，节奏舒缓快速跑：步频加快，摆臂有力冲刺跑：身体前倾，全力加速任务：其他同学仔细观察动作差异。慢跑姿态快速跑姿态冲刺跑姿态课堂互动：通过观察与模仿，体会不同速度下身体姿态的变化。观察与思考慢跑姿态快速跑姿态冲刺跑姿态思考问题：这三位同学的奔跑姿态有什么不同？从哪些部位能看出来？关键特征：快速跑的同学身体更倾斜；冲刺跑的同学手臂摆动幅度更大；慢跑的同学膝盖弯曲度小。这些细节决定了动作的速度感。校园运动视频观看校园运动短视频，感受奔跑的活力！探究学习：动态分解图人物奔跑动态分解示意图思考与探究观察任务：1.仔细观察分解图，描述奔跑时人物的身体、手臂、腿部分别发生了哪些显著变化？2.尝试找出动作连贯的核心动态关键点在哪里？动态分解要点身体姿态朝着奔跑的方向倾斜，重心向前，保持流线型。手臂摆动前后摆动幅度大，手肘呈弯曲状，配合身体节奏。腿部动作一条腿弯曲用力蹬地，另一条腿向前抬起，膝盖弯曲。核心关键重点把握身体的倾斜度、四肢的摆动方向以及关节的弯曲度。动态线与关节点动态线：核心姿态人物奔跑的核心姿态线，决定了人物的整体动态趋势，是表现动作流畅感的关键。关节点：结构定位包括头部、肩膀、腰部、膝盖、脚踝等关键节点，帮助我们精准确定身体比例和动态方向。教材范例分析学生优秀作品示范作品主题奔跑姿态动态线特点关节点处理背景添加活力体现校园晨跑慢跑，身体微倾柔和的斜线，贯穿全身关节点清晰，比例协调校园跑道、树木轻松的姿态，清新的背景运动会冲刺快速冲刺，身体大倾斜有力的斜线，简洁流畅关节弯曲度大，重心前移终点线、加油的同学夸张的动态，热闹的背景课间奔跑侧身跑，手臂摆动大弯曲的斜线，体现方向四肢比例均衡，姿态舒展教学楼、跳绳的同学灵动的线条，熟悉的场景表现技巧总结动态线定姿态用倾斜的动态线表现奔跑方向，赋予画面强烈的运动感。关节点定比例通过夸张的关节弯曲度来体现角色的活力与力量感。背景添氛围添加合适的背景色块或元素，让画面更具场景感和故事性。技法示范：步骤一第一步：画动态线用轻线条画出一条“向前倾斜的斜线”，确定人物的核心姿态，体现“冲刺”的力量。绘画要点：线条要流畅，体现速度感技法示范：步骤二第二步：定关节点在动态线上标注头部、肩膀、腰部、膝盖、脚踝的位置，以此确定身体的关键转折点。关键比例提示头身比约为1:5，确保人物比例协调。关节点标注示意图技法示范：步骤三第三步：画身体形态从关节点出发，画出头部、躯干和四肢的轮廓。重点表现以下姿态：手臂弯曲后摆：展现运动的动态感一条腿蹬地弯曲：体现力量支撑一条腿向前抬起：强化奔跑趋势人体关节点与轮廓参考示意图提示：注意线条的流畅性，不要过于僵硬。技法示范：步骤四细节刻画细致描绘少年的发型纹理与运动服褶皱，展现人物特征。表情塑造添加生动的面部表情，如咧嘴笑，传递运动的活力与喜悦。背景氛围绘制终点线与模糊的加油同学，用简洁线条表现速度感。让画面更有场景感和速度感，完成生动的运动瞬间捕捉技法示范：步骤五第五步：涂色彩用鲜艳的色彩涂运动服，用浅灰色涂跑道，突出主体人物。色彩搭配要协调，注意明暗关系，让画面更有层次感。完成上色作品示意图实践创作：任务与要求创作任务：奔跑的少年结合自己的校园运动体验，选择“慢跑”“快速跑”“冲刺跑”中的一种姿态，创作一幅绘画作品，记录奔跑的成长瞬间。创作要求用动态线确定核心姿态，关节点清晰，比例协调。突出人物的动态活力，可适当夸张关节弯曲度。添加合适的校园背景，让画面更具场景感。创作过程指导比例失调怎么办？思考：你的少年在向哪个方向跑？身体的重心应该在哪里？关节点的位置对吗？动态僵硬怎么办？鼓励：夸张四肢的摆动幅度和身体的倾斜度，让人物看起来更有活力。学生作品展示《奔跑的少年》优秀范例动态捕捉准确画面中少年的肢体动作舒展自然，奔跑的姿态充满张力，很好地表现了运动中的速度感与力量感。色彩搭配鲜艳运用了明亮的暖色调与清新的冷色调对比，背景的蓝天、气球与人物的服饰相得益彰，视觉效果生动活泼。背景富有创意通过彩虹轨迹、云朵和气球等元素构建了梦幻的场景，不仅烘托了主题，更展现了丰富的想象力。课堂小结技能掌握：学会运用动态线和关节点捕捉少年奔跑的动态，让画面充满生命力。成长记录：用画笔定格校园里的美好瞬间，每一笔都是成长的足迹与珍贵回忆。奔