子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题_第1页
子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题_第2页
子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》文言现象、理解性默写、重点句子翻译习题_第3页
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文档简介

《论语·先进》篇中的“子路曾皙冉有公西华侍坐”章,是《论语》中极具文学色彩和思想内涵的篇章之一。它不仅生动展现了孔子及其四位弟子的性格风貌,更蕴含了孔子的教育理念与政治理想。为帮助学习者深入理解文本,准确把握其文言特征与思想精髓,以下将从文言现象梳理、理解性默写及重点句子翻译三个方面进行习题设计与解析。一、文言现象梳理(一)通假字1.莫春者:“莫”通“暮”,解释为“晚”。句意:暮春时节。2.鼓瑟希:“希”通“稀”,解释为“稀疏,这里指弹瑟的声音渐渐稀疏”。句意:(曾皙)弹瑟的声音渐渐稀疏下来。(二)古今异义词1.加之以师旅,因之以饥馑:“师旅”,古义指军队,今义常泛指军队的编制单位。“饥馑”,古义指灾荒,五谷不熟为饥,蔬菜不熟为馑,今义泛指饥荒。2.宗庙之事,如会同:“会同”,古义指诸侯会盟,朝见天子,今义指跟有关方面会合起来(办事)。3.冠者五六人,童子六七人:“童子”,古义指少年,未成年的男子,今义指男孩子,泛指儿童。(三)一词多义1.方*方六七十,如五六十:计量面积用语,方圆。*且知方也:合乎礼义的行事准则。2.如*如或知尔,则何以哉:假如,如果。*方六七十,如五六十:或者。*如其礼乐,以俟君子:至于。*宗庙之事,如会同:或者。3.以*以吾一日长乎尔:因为,介词。*毋吾以也:认为,动词。*则何以哉:用,做,动词。*加之以师旅:用,拿,介词。4.尔*以吾一日长乎尔:你们,代词。*子路率尔而对曰:形容词词尾,……的样子。(四)词类活用1.端章甫:端,古代礼帽;章甫,古代礼服。名词用作动词,穿着礼服,戴着礼帽。2.风乎舞雩:风,吹风,乘凉。名词用作动词。3.鼓瑟希:鼓,弹奏。名词用作动词。4.曾皙后:后,落在后面。方位名词用作动词。5.赤也为之小,孰能为之大:小、大,形容词用作名词,小相、大相。(五)特殊句式1.判断句*为国以礼,其言不让,是故哂之。(“是故”表判断)2.省略句*可使(之)有勇,且知方也。(省略宾语“之”)*毋吾以(之)也。(省略宾语“之”)3.倒装句*状语后置:*以吾一日长乎尔(乎尔长)*加之以师旅,因之以饥馑(以师旅加之,以饥馑因之)*异乎三子者之撰(乎三子者之撰异)*浴乎沂,风乎舞雩(乎沂浴,乎舞雩风)*宾语前置:*毋吾以也(毋以吾也)*不吾知也(不知吾也)*则何以哉(则以何哉)二、理解性默写1.孔子在引导弟子谈论志向之前,用温和自谦的话打消学生的顾虑,为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说:“________________,________________。”(以吾一日长乎尔,毋吾以也)2.面对孔子的询问,子路自信满满,说:“________________,________________,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”(千乘之国,摄乎大国之间)3.冉有表示,对于“方六七十,如五六十”的小国,他去治理的话,“________________,________________,如其礼乐,以俟君子。”(比及三年,可使足民)4.公西华更显谦逊,他说:“非曰能之,愿学焉。________________,________________,愿为小相焉。”(宗庙之事,如会同)5.当孔子问到曾皙的志向时,曾皙正在弹瑟,他“________________,________________,舍瑟而作”,从容不迫地回答。(鼓瑟希,铿尔)6.曾皙描绘了一幅春日畅游、天人合一的美好图景:“莫春者,春服既成,________________,________________,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”(冠者五六人,童子六七人)7.孔子对曾皙的志向深表赞同,喟然叹曰:“________________!”(吾与点也)8.孔子评价子路志向时说:“________________,________________,是故哂之。”(为国以礼,其言不让)三、重点句子翻译1.以吾一日长乎尔,毋吾以也。*重点字词:长(年长),乎(于,比),毋(不要),以(认为,这里可译为“因为这个缘故就不敢说话”)。*译文:因为我年纪比你们大一点,(你们)不要因为我(年长而不敢说话)啊。2.居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?*重点字词:居(平日,平时),则(就),不吾知(宾语前置,不知吾),如(假如),或(有人),以(用,做)。*译文:(你们)平日说:“没有人了解我呀!”假如有人了解你们,那么(你们)打算怎么做呢?3.方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。*重点字词:方(方圆),如(或者),比及(等到),足(使……富足),如(至于),俟(等待)。*译文:一个纵横六七十里,或者五六十里(的小国),我去治理它,等到三年,就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐,那就只有等待贤人君子了。4.宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。*重点字词:宗庙之事(指祭祀之事),会同(诸侯会盟,朝见天子),端章甫(名词作动词,穿着礼服,戴着礼帽),相(赞礼的人,司仪)。*译文:宗庙祭祀的工作,或者诸侯会盟、朝见天子(的大典),我愿意穿着礼服,戴着礼帽,做一个小小的赞礼官。5.莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。*重点字词:莫(通“暮”),既(已经),成(定,做好),冠者(成年人),童子(少年),浴乎沂(状语后置,乎沂浴),风乎舞雩(状语后置,乎舞雩风),咏(唱歌)。*译文:暮春时节,春天的衣服已经穿上了。(我和)五六个成年人,六七个少年,在沂水里洗洗澡,在舞雩台上吹吹风,唱着歌回来。6.夫子喟然叹曰:“吾与点也!”*重点字词:喟然(叹息的样子),与(赞同,赞许)。*译文:孔子长叹一声说:“我赞同曾皙的想法呀!”7.为国以礼,其言不让,是故哂之。*重点字词:为(治理),以(用),让(谦让),是故(因此),哂(微笑,这里略带不以为然的意思)。*译文:治理国家要用礼,可是他(子路)的话毫不谦让,所以我笑他。8.赤也为之小,孰能为之大?*重点字词:为(做,担任),之(代词,指诸侯的朝会和宗庙祭祀之事),小(形容词作名词

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