一年级数学基础补充练习题集

一年级数学基础补充练习题集亲爱的小朋友们、尊敬的家长朋友们：数学是一门充满魅力的学科，它就像一把钥匙，能为我们打开探索世界的大门。一年级是数学学习的启蒙阶段，打下坚实的基础至关重要。这份补充练习题集，旨在帮助孩子们巩固课堂所学，查漏补缺，通过多样化的练习形式，让数学学习变得更有趣、更轻松。请家长朋友们耐心引导，鼓励孩子独立思考，享受解决问题的乐趣。一、10以内数的认识与运算（一）数的认识与分解组成1.看图写数：☆☆☆☆☆()△△△()○○○○○○○()2.请写出比5大，比9小的数：()、()、()。3.按规律填数：(1)1，2，()，4，()，6(2)9，()，7，6，()，()(3)2，4，()，8，()4.把下面的数分解成两个数的和。5／＼()()7／＼()()9／＼()35.看图填数，使每边三个数相加的结果一样。（例如：一个三角形顶点填数）(此题为示意图，实际练习时可画一个简单三角形，顶点分别为1、2、3，中心待填，引导孩子思考)（二）10以内加减法练习1.直接写出得数：3+2=()7-4=()5+0=()9-9=()6+3=()8-5=()2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。4+3○89-2○67○5+36-0○63.看图列式计算：(1)☆☆☆☆☆→()+()=()(2)□□□□□□□□被划掉→()-()=()4.想一想，填一填：()+4=89-()=3()+()=107-()=()二、20以内数的认识与运算（一）20以内数的认识与排序1.写出下面各数。十六写作()二十写作()十三写作()2.读出下面各数，并按从小到大的顺序排列。15,8,19,11,6读作：(),(),(),(),()排序：()＜()＜()＜()＜()3.18里面有()个十和()个一。2个十是()。个位上是5，十位上是1，这个数是()。（二）20以内进位加法（凑十法练习）小提示：计算9加几时，把另一个数分成1和几，9和1凑成10，再算10加几。计算8加几、7加几也类似哦！1.圈一圈，算一算：△△△△△△△(左边4个△，右边3个△，提示圈出10个)9+4=()想：9+()=10，4可以分成()和()，10+()=()2.直接写出得数：9+5=()8+6=()7+7=()6+8=()5+9=()（三）20以内退位减法（破十法/想加算减法练习）小提示：计算12减几时，比如12-5，可以把12分成10和2，先算10-5=5，再算5+2=7；也可以想5加几等于12，因为5+7=12，所以12-5=7。1.填一填，算一算：13-6=()想：把13分成()和()，先算()-()=()，再算()+()=()。或想：6+()=13，所以13-6=()。2.直接写出得数：11-3=()14-7=()16-8=()12-5=()15-9=()三、解决问题（图文应用题）1.小红有5个苹果，妈妈又给了她3个，小红现在有几个苹果？□○□=□(个)答：小红现在有______个苹果。2.草地上有10只小鸡在吃食，后来走掉了4只，草地上还剩几只小鸡？□○□=□(只)答：草地上还剩______只小鸡。3.看图列式：(图：左边画3朵红花，右边画5朵黄花)一共有多少朵花？□○□=□(朵)4.(图：一个盒子里有12支铅笔，盒子外拿走了3支)原来有12支铅笔，拿走了()支，还剩多少支？□○□=□(支)四、认识图形与位置（一）认识常见图形1.下面的图形中，哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是圆形？哪些是三角形？请你连一连。(给出不同图形的实物图片，如书本、魔方、光盘、三角尺的简化图)长方形正方形圆形三角形2.数一数，填一填：(给出一个由多种基本图形组成的组合图形)图中有()个□，()个△，()个○，()个▭。（二）位置与方向1.看图填“上、下、左、右、前、后”。(图：一个简单的房间场景，如桌子上有书，桌子下有猫，男孩在门的前面，女孩在男孩的右边等)书在桌子的()面。猫在桌子的()面。男孩在门的()面。女孩在男孩的()边。练习建议：1.定时定量：每次练习时间不宜过长，15-20分钟即可，贵在坚持。2.独立思考：鼓励孩子独立完成，遇到困难时引导其思考，而非直接告知答案。3.错题分析：对于做错的题目，要帮助孩子分析原因，及时订正，避免重复犯错。4.联系生活：在日常生活中，可以引导孩子运用数学知识解决简单问题，如分水果、数物品