孟德尔的豌豆杂交实验（一）高一下学期生物人教版必修2

什么是遗传？亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性什么是变异？亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异遗传和变异是进化的基础！本模块编排体系设计思路遗传与进化人类怎样认识到基因的存在？基因在哪里？基因是什么?基因是怎样行使其功能的？基因在传递过程中怎样变化？生物进化时基因频率如何变化？第一章遗传因子的发现第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章生物的进化第二章基因和染色体的关系孟德尔的豌豆杂交实验(一)融合遗传你同意这个遗传观点吗？这个观点可以解释其它遗传现象吗？1865年发表了《植物杂交试验》的论文。

发现两大定律：“基因的分离定律”“基因的自由组合定律”遗传学的奠基人——孟德尔任务一：阅读教科书P2—P3的内容并思考。（2min）1.豌豆用作实验材料的优点2.相对性状的定义豌豆传粉方式自花传粉、闭花受粉避免外来花粉干扰自然状态下一般是纯种相对性状的定义?一种生物的同一种性状的不同表现类型。豌豆用作实验材料的优点？1.自花传粉，闭花受粉，自然状态下一般为纯种。4.豌豆的花大，便于进行人工异花传粉2.豌豆具有易于区分的相对性状且这些性状能够稳定地遗传给后代，易观察和分析；3.繁殖周期短，产生后代多；遗传实验操作自然状态下两株豌豆不能异花传粉，如何人工异花授粉？♀♂去雄套袋采集花粉传粉套袋去雄套袋防止外来花粉的干扰人工授粉雌花成熟时套袋防止外来花粉的干扰花蕾期C孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料，找出了七对易于区分的相对性状，这么多的性状，该如何研究呢?简单复杂一对相对性状多对相对性状科学方法：假说—演绎法①→②→③→④依据现象提出问题提出假设解释问题演绎推理作出预期实验验证得出结论任务二：阅读P4的内容，观察孟德尔的一对相对性状的杂交实验。(1min）1.区分正交和反交2.区分自交、杂交、测交3.辨别显性性状、隐性性状和性状分离4.认识遗传学常见符号符号P♀♂F1F2含义××亲本母本父本杂交自交子一代子二代5.F2出现___________现象，分离比______P高茎×矮茎一对相对性状的杂交实验高茎高茎矮茎F1F23:11.正交、反交/自交、杂交、测交2.亲本是一对____________杂交相对性状3.显性性状是________隐性性状是________高茎矮茎4.F1全部表现为_______性状显性性状分离3:1假说—演绎法①→②→③→④依据现象提出问题提出假设解释问题演绎推理作出预期实验验证得出结论2.为什么F1都是高茎没有矮茎呢?1.实验结果会不会与高茎为母本有关?3.子二代中出现3:1的性状分离比是偶然的吗?P高茎×矮茎一对相对性状的杂交实验高茎高茎矮茎F1F23:1正反交，看F1性状表现矮茎性状是丢了还是藏了？其它相对性状重复实验F1自交，F2又出现了,"矮茎”在F1隐而未现性状杂交组合F1的性状F2的表现显性(株数)隐性(株数)比例花色红花

白花红花7052243.15:1种子形状圆粒

皱粒圆粒547418502.96:1子叶颜色黄色

绿色黄色602220013.01:1豆荚形状饱满

不饱满饱满8222922.95:1未熟豆荚色绿色

黄色绿色4081522.82:1花着生位置腋生

顶生腋生6512073.14:1植株高度高株

矮株高株7872772.84:1面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？是什么原因导致遗传性状在杂种后代按一定的比例分离呢？课本P4统计学：样本足够大任务三：阅读教科书P5的内容（1min）辨别下列概念：1.显性遗传因子与显性性状、隐性遗传因子与隐性性状。2.杂合子和纯合子。3.配子与生殖细胞。①→②→③→④依据现象提出问题提出假设解释问题演绎推理作出预期实验验证得出结论1.显性遗传因子是_____,决定显性性状隐性遗传因子是_____,决定隐性性状2.DD、Dd表现为_____,dd表现为____3.纯合子是___________,杂合子是____4.配子即生殖细胞，合子即体细胞高茎矮茎P配子F1高茎×DDddDdDdDdDdDD、dd高茎矮茎高茎矮茎3.生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。2.体细胞中遗传因子是成对存在的。对分离现象的解释1.生物的性状是由遗传因子决定的。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。高茎矮茎P配子F1高茎×DDddDdDd遗传因子组成性状表现高茎F1配子F2高茎高茎高茎矮茎3:1高茎×成对存在成单存在分离雌雄配子随机结合受精一种正确的假说仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验结果。①→②→③→④依据现象提出问题提出假设解释问题演绎推理作出预期实验验证得出结论演绎推理:设计测交实验,并根据假说推出测交实验的预期结果。实验验证:操作测交实验，并统计测交实验的实际结果。得出结论:若预期结果与实际结果基本相符，则假说正确高茎P配子F1高茎矮茎1:1矮茎×杂种子一代隐性纯合子高矮茎杂交，F1都是高茎，F2高：矮＝3：1，为什么？测交实验，推测性状分离比进行测交实验，与推测比例相同基因分离定律发现问题提出假说演绎推理得出结论实验验证课本四点假说—演绎法分离定律2.适用范围:有性生殖生物的细胞核遗传3.实质在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子___________，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。成对存在分离1.内容P32B1.材料：豌豆2.操作：杂交3.科学方法：假说-演绎法4.演绎：遗传图解6.概念：相对性状；正交、反交自交、杂交、测交显性性状、隐性性状、性状分离显性遗传因子、隐性遗传因子杂合子、纯合子。配子、生殖细胞。5.验证：测交本节梳理/回交作业：高茎F1配子F2高茎高茎高茎矮茎3:12.体细胞中遗传因子是成对存在的。对分离现象的解释1.生物的性状是由遗传因子决定的。3.生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。4.受精时，雌雄配子的结合是随机的。高茎×DdDdDDdd性状分离比的模拟实验从甲桶摸出小球D或d成对的遗传因子分离形成两种比例相等的雌配子任务一：阅读P6，完成金版学案P11思考题。（5min）从乙桶摸出小球D或d成对的遗传因子分离形成两种比例相等的雄配子受精作用时，雌雄配子结合形成受精卵两小球组合在一起重复做30次以上，统计DD、Dd、dd出现的次数两小球放回原桶出现3:1的性状分离比需要满足的条件1.配子无致死现象2.雌雄配子能随机结合3.结合后的受精卵发育中无致死现象4.统计分析的后代数量足够多金版P4性状分离比的模拟实验A.生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的B.体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C.在配子中只含有每对遗传因子中的一个D.生物的雌雄配子数量相等，且随机结合下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是(）D♂♀DdDdDDDdDdddF1高茎：矮茎=3：1DD：Dd:dd=1:2:1高茎P配子F1高茎高茎高茎矮茎3:1高茎×DdDdDDddDDDdDddd交叉线法棋盘法(3)产生后代的性状表现：

种，表型及比例

(2)后代遗传因子组成：

种，基因型及比例

(1)配子的结合方式：

种。4DD:Dd:dd=1:2:12高茎:矮茎=3：13基因型表型课本P13F16种交配方式

亲本子代基因型及比例子代表型及比例AA×AA全为显性AA×AaAA×aaAa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显性：隐性=3：1Aa×aaaa×aa6种交配方式

亲本子代基因型及比例子代表型及比例AA×AAAA全为显性AA×AaAA:Aa=1:1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA:Aa:aa=1:2:1显性：隐性=3：1Aa×aaAa:aa=1:1显性：隐性=1：1aa×aaaa全为隐性自交杂交杂交/测交自交杂交/测交自交/测交相对性状性状显性性状(白花)隐性性状(红花)遗传因子纯种杂种纯合子（AA、aa）杂合子（Aa）显性基因A隐性基因a

合子配子（A、a)体细胞生殖细胞有性生殖生物基因型表型遗传学中的概念基因杂合子自交：Aa×Aa后代出现性状分离：红花×红花→红花和白花红花×红花→白花后代稳定遗传：指后代是纯合子红花对白花为显性：红花显性，白花隐性遗传学语言概念检测课本P8（1）隐性性状是指生物体不能表现出来的性状。（）（2）纯合子的自交后代不会发生性状分离，杂合子的自交后代不会出现纯合子（）1.在孟德尔的一对相对性状的豌豆杂交实验中，F1都表现为显性性状，F1的自交后代却出现了性状分离。据此判断不列相关表述是否正确。Dd:表现出显性性状dd:表现出隐性性状DD自交后代是DD,Dd自交后代是DD、Dd、dd××分离定律的应用1.显隐性判断③亲本性状相同，子代表型比3:1红花×红花→红花和白花红花×红花→白花红花×白花→红花红花显性红花显性红花×红花→红花:白花=3:1红花显性2.根据6种交配方式判断与计算①亲本性状不同，子代只1种性状②亲本性状相同，子代出现性状分离3.观察羊的毛色遗传图解，据图回答问题。③亲本相同，子代表型比3:1，3对应的性状显性①亲本不同，子代只1种性状，子代性状显性②亲本相同，子代性状分离，亲本性状显性(新出现性状隐性）隐性纯合突破法1.显隐性判断课本P82.根据6种交配方式判断与计算课本P82.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是（）步骤：①判断显隐性②推测（亲推子或子推亲）③计算概率褐色A蓝色a蓝眼男人×褐眼女人蓝眼母亲×______父亲?隐性纯合突破法P蓝眼男人褐眼女人aa×AaAaaaF11:1①②③aaaaA__自交不断提高种群中纯合子的比例植物纯合子/杂合子的鉴定测交测定F1的遗传因子组成（基因型）验证基因分离定律的正确性高等动物、植物纯合子/杂合子的鉴定鉴定植物的简便方法3.交配方式应用栗色公马与多匹白色母马交配杂交后代可能有两种结果：1是杂交后代全部为栗色马，说明被坚定的栗色公马很可能是纯合子；2是杂交后代中有白色马，说明被鉴定的栗色公马为杂合子2.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两种。已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。育种工作者从中选出一匹健壮的的栗色公马，拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子（就毛色而言）。请回答下列问题。（1）在正常情况下，一匹母马一次只能生一匹小马。为了在一个配种季节里完成这项鉴定，应该怎样配种？（2）杂交后代可能出现哪些结果？如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子？1.水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色。现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色，在显微镜下观察，半数花粉呈黑色，半数呈橙红色。请回答下列问题。（1）花粉出现这种比例的原因是什么？（2）实验结果验证了什么？（3）如果让F1自交，F2中花粉有_____种类型F1水稻细胞含有一个控制支链淀粉合成的遗传因子和一个控制直链淀粉合成的遗传因子。在F1形成配子时，两个遗传因子分离，分别进入不同的配子中，含支链淀粉遗传因子的配子合成支链淀粉，遇碘变橙红色；含直链淀粉遗传因子的配子合成直链淀粉，遇碘变蓝黑色，其比例为1:1分离定律2自交不断提高种群中纯合子的比例植物纯合子/杂合子的鉴定测交测定F1的基因型验证基因分离定律高等动物、植物纯合子/杂合子的鉴定鉴定植物的简便方法3.交配方式应用花粉鉴定法？作业：自交不断提高种群中纯合子的比例植物纯合子/杂合子的鉴定测交测定F1的基因型验证基因分离定律高等动物、植物纯合子/杂合子的鉴定鉴定植物的简便方法3.交配方式应用花粉鉴定法？4.杂合子连续自交，后代概率DdDD、ddDDddDD、Dddd杂合子纯合子DD+dd纯合子DD或dd金版P7假设你正在一个花卉生产基地工作。有一天，你突然发现一种本来开白花的花卉，出现了开紫花的植株，你立刻意识到它的观赏价值。当你知道这种花是自花传粉以后，将这株开紫花的植株的种子种下去，可惜的是，在长出的126株新植株中，却有36株是开白花的，这当然不利于商品化生产。PF1F2如何获得纯种紫花？课本P8④杂合子连续自交并逐代淘汰隐性个体的概率计算显性纯合子DD：（2n-1）（2n+1）杂合子Dd：（2n+1）2金版P86.某种群中杂合子(Aa)作为亲本,连续自交,每代除去隐性个体,得到F3中纯合子所占比例为()A.B.C.D.显性纯合子：（2n-1）（2n+1）D课时P33.番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1,淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代中RR、Rr、rr三种遗传因子组成之比是()A.1∶2∶1B.4∶4∶1C.3∶2∶1D.9∶3∶1金版P8CRR=13+23×14Rr=23×12rr=23×14RrRRRrrr1:2:1红红黄PF1RRRr1323RRRRRrrr1:2:1红红黄F1F2淘汰5.自由交配的计算①个体棋盘法②配子棋盘法某种群中生物遗传因子组成AA∶Aa=1∶2,雌雄个体间可以自由交配,求后代中遗传因子组成为AA的比例。1AA2Aa1AA1AA1AA、1Aa2Aa1AA、1Aa1AA、2Aa、1aa2A1a2A4AA2Aa1a2Aa1aa♂♀♂♀雌AA×雄AA雌AA×雄Aa雌Aa×雄AA雌Aa×雄Aa金版P8某种群中生物遗传因子组成AA∶Aa=1∶2,雌雄个体间可以自由交配,求后代中遗传因子组成为AA的比例。②配子棋盘法2A1a2A4AA2Aa1a2Aa1aa♂♀AAAa配子AaA11:1亲本1:2金版P8F16.不完全显性如：遗传因子A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红:白=3:1;在不完全显性时，Aa自交后代中红(AA):粉红:(Aa):白(aa)=1:2:1金版P9Aa×AaPF1AA:Aa:aa1:2:1Aa×AaPF1AA:Aa:aa1:2:1完全显性不完全显性红白表型表型红粉红白5.在牵牛花的遗传实验中,用纯合红色牵牛花(AA)和纯合白色牵牛花(aa)杂交,F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后,F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花,比例为1∶2∶1,如果取F2中的全部粉红色牵牛花和红色牵牛花分别进行自交,则后代性状表现及比例应该为()Aa×AaF2F1AA:Aa:aa1:2:1表型红粉红白AAAa1323AAAAAaaa1:2:1红粉红白红F2F3表型AA=13+23×14Aa=23×12aa=23×14B金版P97.致死现象(1)显性致死:显性遗传因子具有致死作用。若为显性纯合致死,杂合子自交后代显性性状∶隐性性状=2∶1。(2)隐性致死:隐性遗传因子纯合时,对个体有致死作用。例如,植物中的白化遗传因子(bb)使植物不能形成叶绿素,不能进行光合作用而死亡。(3)配子致死:致死遗传因子在配子时期发生作用,不能形成有生活力的配子的现象。Aa×AaF2F1AA:Aa:aa1:2:1表型红粉红白死Aa×AaF2F1AA:Aa:aa1:2:1表型红粉红白死Aa×AaF2F1AAAa1:1表型红粉红配子AaAa死金版P96.猫的无尾、有尾受一对遗传因子控制,为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫,其余均为无尾猫。下列判断错误的是()Aa×AaPF1AA:Aa:aa1:2:1表型无尾无尾有尾P无尾猫无尾有尾F12:1性状分离现象无尾:A有尾:aAa死B金版P97.已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活,aa个体在出生前全部死亡。现有该动物的一个大群体,只由AA、Aa两种遗传因子组成,其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕,均为单胎,在上述环境条件下,理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是()随机交配：配子棋盘法2A1a2A4AA2Aa1a2Aa1aa♂♀配子AaA11:1AAAa亲本1:2F1死A8.从性遗传指常染色体上的遗传因子，由于性别的差异而表现出性别分布比例上或表现程度上的差别金版P9金版P9已知绵羊角的性状表现与遗传因子组成的关系如下表所示,下列判断正确的是()CHh×HhPF1HH:Hh:hh1:2:1母羊有角有角无角公羊有角无角无角公HH×HH母PF1HH母羊有角公羊有角公Hh×HH母PF1HH:Hh1:1母羊有角有角公羊有角无角A项C项9.复等位遗传因子复等位遗传因子:一对染