新版2025年秋苏教版一年级语文上册生字练习题

新版2025年秋苏教版一年级语文上册生字练习题写在前面亲爱的小朋友们，新学期开始啦！语文世界里，生字是我们的好朋友，也是我们阅读和写作的小阶梯。下面这些练习题，希望能帮助你和这些生字朋友更熟悉、更亲近。请小朋友们准备好铅笔和橡皮，认真读题，仔细书写，相信你一定能出色完成！老师和爸爸妈妈会是你最棒的小帮手哦。生字练习一(yī)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：yī(一)*给“一”找两个朋友（口头组词）：比如：一个，一天。2.我会写*按顺序写出“一”的笔顺：_______(提示：只有一笔哦！)*在田字格里描红，再独立写两个“一”。□□3.我会认*下面哪个字是“一”？请圈出来。二一三4.我会用*试着说一句话，用上“一”字：____________________。二(èr)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：èr(二)*给“二”找两个朋友（口头组词）：比如：二月，二个。2.我会写*按顺序写出“二”的笔顺：______________(提示：先写上面的横，再写下面的横)*在田字格里描红，再独立写两个“二”。□□3.我会认*“二”字像什么？（可以和爸爸妈妈讨论一下）4.我会用*数一数你的铅笔盒里有几块橡皮，用“二”来说一说：____________________。三(sān)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：sān(三)*给“三”找两个朋友（口头组词）：比如：三个，三天。2.我会写*按顺序写出“三”的笔顺：_____________________(提示：横，横，横，注意它们的长短和位置哦)*在田字格里描红，再独立写两个“三”。□□3.我会认*给“三”字的横按从长到短（或从短到长）排排队（口头说）。4.我会用*看图（可以想象一幅有三只小动物的图），用“三”说一句话：____________________。上(shàng)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：shàng(上)*给“上”找两个朋友（口头组词）：比如：上面，上学。2.我会写*按顺序写出“上”的笔顺：_____________________(提示：先写竖，再写横，最后写长横)*在田字格里描红，再独立写两个“上”。□□3.我会认*“上”的反义词是（）（选择：下中）4.我会用*指着你的小桌子，说说什么在桌子“上”面：____________________在桌子上面。下(xià)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：xià(下)*给“下”找两个朋友（口头组词）：比如：下面，下雨。2.我会写*按顺序写出“下”的笔顺：_____________________(提示：先写横，再写竖，最后写点)*在田字格里描红，再独立写两个“下”。□□3.我会认*连线（口头完成）：上地下学4.我会用*指着你的小椅子，说说什么在椅子“下”面：____________________在椅子下面。口(kǒu)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：kǒu(口)*给“口”找两个朋友（口头组词）：比如：口水，开口。2.我会写*按顺序写出“口”的笔顺：_____________________(提示：先写竖，再写横折，最后写横)*在田字格里描红，再独立写两个“口”。□□3.我会认*“口”像我们身体的哪个部位？（）（选择：眼睛嘴巴）4.我会用*我们用“口”来做什么？（至少说两样）：我们用口_______，用口_______。耳(ěr)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：ěr(耳)*给“耳”找两个朋友（口头组词）：比如：耳朵，木耳。2.我会写*按顺序写出“耳”的笔顺：___________________________________(提示：注意先写左边一竖弯钩，再写右边的竖和横)*在田字格里描红，再独立写两个“耳”。□□3.我会认*我们用“耳”来（）（选择：听声音看东西）4.我会用*摸摸你的“耳”朵，说一句话：我的耳朵能听见____________________。目(mù)1.我会读*请小朋友大声读出下面的拼音和汉字：mù(目)*给“目”找两个朋友（口头组词）：比如：目光，耳目。2.我会写*按顺序写出“目”的笔顺：___________________________________(提示：和“耳”有点像，但里面是两横哦)*在田字格里描红，再独立写两个“目”。□□3.我会认*“目”指的是我们身体的哪个部位？（）（选择：眼睛鼻子）4.我会用*我们用“目”来看什么？（说一个你看到的东西）：我用眼睛看到____________________。温馨提示小朋友们，做完练习是不是很有成就感呀