部编版小学语文四年级下册第二单元同步阅读试题

部编版小学语文四年级下册第二单元同步阅读试题单元阅读概述本单元以“科普知识”为主题，编排了一系列生动有趣、富有探索精神的课文。通过本单元的学习，同学们不仅拓展了视野，了解了大自然的奥秘与科技的神奇，更重要的是培养了科学的思维方式和主动探究的意识。同步阅读作为课内学习的延伸与补充，旨在进一步提升同学们的阅读理解能力、信息提取能力以及对科学文本的兴趣。本试题选取了两篇与单元主题相关的阅读材料，希望同学们能带着课内学到的阅读方法，认真品读，仔细作答。阅读试题（一）阅读短文，回答问题。有趣的动物“睡眠”动物的睡眠方式真是千奇百怪，有趣极了。你知道吗？有些动物的睡眠姿势特别有意思。大象是站着睡觉的，这是因为它的身体太重了，如果躺下睡觉，会挤压到内脏。马和大象一样，也习惯站着打盹，它们的前腿会微微弯曲，支撑着身体，这样遇到危险时能立刻奔跑。而蝙蝠呢，它的睡姿更奇特，是头朝下倒挂在树上或岩洞里睡觉的。这种姿势能让它的身体得到放松，一旦有情况，展开翅膀就能飞，非常方便。动物的睡眠时间也各不相同。刺猬在冬天会进入漫长的冬眠，一睡就是好几个月，直到春天来临才醒来。这是因为冬天食物少，冬眠能让它减少能量消耗。相反，狮子每天要睡上十几个小时，因为它是“百兽之王”，不用担心被捕食，而且捕捉猎物需要消耗大量体力，所以需要长时间休息来恢复。还有些动物的睡眠习惯很特别。海豚似乎不需要长时间的睡眠，它们的大脑两个半球可以轮流休息，一半醒着，一半睡着，这样它们就能一边游泳一边睡觉，时刻保持警惕。猫头鹰则是白天睡觉，晚上出来活动，所以人们称它为“夜猫子”。动物的睡眠真是一门大学问，里面藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们去发现呢！1.基础积累与运用*给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*支撑（chēngchēn）*立即（jíjì）*警惕（tìtī）*联系上下文，理解下列词语的意思。*千奇百怪：_*消耗：_2.阅读理解与分析*短文主要从哪几个方面介绍了动物的睡眠？*为什么大象和马习惯站着睡觉？*刺猬为什么要冬眠？请用“——”在文中画出相关句子。*海豚的睡眠有什么特别之处？3.思考与表达*除了文中提到的动物，你还知道哪些动物有特别的睡眠习惯？请简要写一写。*读了这篇短文，你有什么感受？（二）阅读短文，回答问题。会“说话”的植物人们常说“人有人言，兽有兽语”，其实，植物也有自己的“语言”，只是我们平时不太注意罢了。植物的“语言”是各种各样的。你瞧，向日葵的花盘总是朝着太阳转，仿佛在向太阳公公点头问好。这是因为向日葵花盘下面的茎部有一种特殊的物质，它很怕光，所以茎部就会朝着背光的一面弯曲，花盘自然就跟着转向太阳了。含羞草是个“害羞”的小姑娘。当你轻轻碰一下它的叶子，它就会立刻把叶片合拢，连叶柄也垂下来，好像在说：“别碰我，我怕羞！”其实，这是含羞草的一种自我保护方式，当昆虫碰到它时，它合拢叶片，昆虫就没办法停留了。有些植物会用颜色“说话”。春天，迎春花早早地开出金黄色的小花，告诉我们：“春天来啦！”秋天，枫叶变红了，像一团团燃烧的火焰，它在说：“秋天到了，天气要凉了。”还有些植物会用气味“交流”。当一株槐树受到蚜虫侵害时，它会释放出一种特殊的气味，这种气味能提醒周围的槐树：“注意啦，蚜虫来进攻了！”收到信号的槐树就会提前分泌出一种有毒的物质，让蚜虫不敢靠近。植物的“语言”真奇妙，它们用自己独特的方式与世界交流。只要我们仔细观察，就能发现更多植物的秘密。1.基础积累与运用*照样子，写词语。*各种各样（ABAC式）：_、_*一团团（ABB式）：_、_*写出下列词语的近义词。*特殊（）*侵害（）2.阅读理解与分析*短文介绍了植物的几种“语言”？分别是什么？*为什么向日葵的花盘会朝着太阳转？*含羞草“害羞”的原因是什么？它有什么作用？*槐树是如何用气味“交流”的？3.思考与表达*文中说“植物也有自己的‘语言’”，你觉得这个说法有趣吗？为什么？*你还知道哪些植物有独特的“表达方式”？请写下来和大家分享。参考答案与解析（简要）（一）《有趣的动物“睡眠”》1.基础积累与运用*chēng√；jí√；tì√*千奇百怪：形容事物奇异而多样。文中指动物的睡眠方式多种多样，非常奇特。*消耗：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。文中指刺猬冬眠能让身体减少能量的使用。2.阅读理解与分析*短文主要从动物的睡眠姿势、睡眠时间和睡眠习惯三个方面介绍了动物的睡眠。*大象是因为身体太重，躺下会挤压内脏；马站着打盹，遇到危险时能立刻奔跑。*因为冬天食物少，冬眠能让它减少能量消耗。（画出对应句子即可）*海豚的大脑两个半球可以轮流休息，一半醒着，一半睡着，能一边游泳一边睡觉。3.思考与表达（此题为开放性题目，言之有理即可）*示例：鱼睁着眼睛睡觉；树懒倒挂在树上睡觉等。*示例：我觉得动物的世界真奇妙，它们的睡眠习惯太有趣了，我要多看书，了解更多关于动物的知识。（二）《会“说话”的植物》1.基础积累与运用*ABAC式：自由自在、自言自语等；ABB式：一片片、一只只等。*特殊（特别）；侵害（侵犯/伤害）2.阅读理解与分析*介绍了四种“语言”：向日葵的朝向、含羞草的叶片合拢、植物的颜色变化、植物的气味交流。*因为向日葵花盘下面的茎部有一种特殊的物质怕光，茎部会向背光一面弯曲，花盘就转向太阳。*原因：当你轻轻碰它的叶子，叶片会合拢，叶柄垂下。作用：这是含羞草的一种自我保护方式，能让昆虫无法停留。*当一株槐树受到蚜虫侵害时，会释放特殊气味提醒周围槐树，收到信号的槐树会分泌有毒物质，让蚜虫不敢靠近。3.思考与表达（此题为开放性题目，言之有理即可）*示例：有趣。因为植物不会像人一样说话，但它们用自己的方式传递信息，非常神奇。*示例：捕蝇草会用叶子捕捉昆虫；昙花在夜晚开放等。编后语本套同步阅读试题紧密围绕部编版小学语文四年级下册第二单元的主题展开，