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文档简介
湘美版二年级美术下册第二单元
第3课老虎娃导入新课像猫不是猫，身穿黄皮袄，深山称大王，百兽都害怕。（猜一种动物）同学们，猜一猜这是什么动物呢？导入新课看见老虎，你有什么感觉？谁来学一学它的动作、神态。那你见过下图中的这种老虎吗？你知道这是什么老虎吗?这就是布老虎——用布做的老虎导入新课布老虎是中国传统布艺手工艺品，多以棉布或绸缎缝制，制作多经裁剪、缝制、填充、刺绣等工序，造型憨态可掬，色彩浓烈喜庆，纹饰讲究，常饰牡丹、祥云等吉祥图案，它源于民间祈福文化，寓意着健康、强壮，象征着勇敢，寄托着人们对美好生活的向往与追求。什么是布老虎？探究新知探究新知布老虎的形象和生活中的老虎形象有什么不同？老艺人们用夸张和变形的方法，使布老虎既有真老虎的神态，又不失可爱的感觉。探究新知布老虎：脑袋圆圆、身体短短、尾巴向上翘又粗又短。老虎：脑袋毛茸茸有威严、身体长长、健壮、尾巴向下又细又长。仔细观察，说说布老虎的造型有什么特点？圆形的脑袋半圆短小四肢“王”字花纹火苗形状眉毛丰富的纹样圆形大耳朵立挺的尾巴萌萌的丹凤眼树叶型嘴巴探究新知布老虎身上以什么颜色为主？探究新知色彩鲜艳这些小老虎身上有哪些纹样呢？花鱼花开富贵年年有余寓意吉祥探究新知小练习：请自学书上的制作流程，并尝试描画外形。（时间：3分钟）探究新知问题一：如何快速剪出老虎的正反面？探究新知将两张卡纸对折（重叠），剪制外形更快哦！探究新知问题二：为什么没有沿着轮廓线剪呢？剪的时候要预留出装订的边距哦！探究新知问题三：哪个装饰更合适？探究新知以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出小老虎勇猛的神态。探究新知眼睛造型鼻子造型眉毛造型探究新知布老虎制作步骤：探究新知1.描画外形2.两张卡纸重叠，剪制外形3.装饰美化4.订合或缝合5.填充后封口艺术实践
作业：用卡纸、旧报纸等材料，通过剪贴、装饰制作一个布老虎外形玩具。学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生实践造型生动色彩鲜艳花纹美丽我能得到（
）颗智慧星说一说
评一评拓展延伸小老虎在生活中的运用虎头枕虎头鞋虎头帽
布老虎的文化传承意义深远，不仅是民俗信仰的载体，承载着驱邪避灾、护佑孩童健康成长的美好祈愿。而且作为民间布艺代表，其制作技艺经代代传承，成为非遗文化的重要组成。于2008年6月7日经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。各地特色布老虎也相继入选非遗，让传统民俗文化在生活中得以鲜活延续。布老虎文化传承意义
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