2026春统编版语文 第7课《月亮是从哪里来的》教学课件语文八年级下册

第7课*月亮是从哪里来的学习目标1.把握文章阐述的事理,激发爱好科学、主动探索的精神。2.梳理文章内在的逻辑关系,在此基础上体会事理说明文的特点。(难点)3.揣摩语言,体会本文语言简明精练、逻辑性强的特点。(重点)课堂探究一、整体感知,梳理基本内容1.文章探讨月球的起源,重点介绍了四种假说。阅读文章,根据要求完成下面表格。科学假说核心观点证据支撑分裂说月球的密度与化学组成与地球表层相似,地球表面太平洋海盆被视为“疤痕”俘获说月球密度比地球小,却与小行星相近地球甩出物质形成月球月球被地球的引力俘获同源说地球与月球由同一块气体-尘埃云凝聚而成大碰撞说地球刚形成时,周围残余星子很多,发生碰撞的可能性很大先形成的地球平均密度大,后形成的月球平均密度小天体碰撞,碎片凝聚,变成月球二、精读课文,掌握说明顺序2.本文是一篇科普文章,兼具科学性与文学性的特点,文章采用了怎样的说明顺序?请说说你的看法。答案:文章按四种假说出现的时间顺序自然展开,在介绍每一种假说时又采用了逻辑顺序。先逐一阐释每种假说的内容及提出的依据,再前后勾连,在分析前一假说不足的基础上,介绍一种新的假说,揭示科学研究在继承和批判中不断深入的内在逻辑。课后练习一、知识强化1.掌握字音字形:请给加点字注音,或根据拼音写出汉字。建议用时:15分钟实际用时:分钟tuǒcèfúpínbāsàn寂揭源凝残却2.积累重要词语:请根据解释写出相应词语。(1)

:到现在。(2)

:形容非常稀少,没有几个。(3)

:指都是这样,没有其他特殊的。迄今寥寥无几无一例外3.掌握说明方法:分析下面句子使用的说明方法以及作用。(1)月球的直径是3476千米,地球的直径是12756千米。因此月球的直径约是地球直径的3/11,面积约是地球的1/14,体积则约是地球的1/49。月球每27.3天绕地球转一周,有趣的是,它自转一周所花的时间正好也是27.3天。这就使得月球始终以同一面对着地球,你在地球上永远也看不见另外的半个月球。月球上没有空气,没有液态水,它是一个没有生命的死寂的世界。答案:列数字、作比较,具体准确地说明了月球的大小,突出了月球的特点,使文章具有说服力。(2)根据这些线索,100多年来他们提出了好几种有关月球起源的学说:“分裂说”,“俘获说”,“同源说”,以及20世纪七八十年代中提出的第四种观点——“大碰撞说”。答案:分类别,对有关月球起源的四种假说分门别类加以说明,增强了文章的说服力和条理性。二、能力提升神舟二十号飞行任务的“科技含金量”付毅飞何沛苁①2025年4月25日1时17分,神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站核心舱,与神舟十九号航天员乘组成功会师,即将开启为期6个月的太空生活。此次任务的顺利完成,都有哪些新技术在背后“保驾护航”?四双“眼睛”+实时数据传输,“神箭”再升级

②自1999年首飞以来,有着“神箭”之称的长征二号F运载火箭(以下简称长二F火箭)从未停下成长的脚步。据了解,相比长二F遥十九火箭,遥二十火箭共进行了32项技术改进。③当长二F火箭划破天际时,四双特殊的“眼睛”正紧盯着箭体。该箭首次搭载了全国产化高清摄像头,图像覆盖范围从3个关键区域扩展至8个,包括箭体外表面、二级发动机尾舱、神舟飞船等部位。④就像给火箭装上了全景行车记录仪。这些高清影像数据为地面人员提供了更多视角、更加全面的实时画面,能够更清晰地观察火箭飞行状态,并精准判断火箭关键分离动作。⑤以往火箭正常飞行过程中的部分关键数据,需存储在“黑匣子”中,待返回舱落地后再回收分析。而本次任务火箭的遥测数据传输速率,从2Mbps(兆比特/秒)提升至5Mbps(兆比特/秒),相当于每秒可传输约100页A4纸的扫描文档,实现了飞行数据全程实时测量与下传。

⑥这一改变让沿用24年的回收式存储器退出了历史舞台。改进后不仅避免了存储器回收可能带来的数据丢失风险,还能在任务过程中同步开展数据分析。扩容20%+批产模式,神舟飞船进入“量产时代”⑦神舟二十号载人飞船是中国空间站进入应用与发展阶段后的第5艘载人飞船。据了解,研制过程中,神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上,对飞船承载空间进行了优化设计,拓展出约20%的上行载荷装载空间,能为空间站运送更多的物资。⑧目前,神舟飞船发射密度提高到了一年两发,飞船也进入“量产时代”。研制团队结合任务特点,建立了“多线并举,滚动待命”的批产技术状态管理模式;通过串并行优化、试验工况优化、自动化测试和远程测试优化等方式,实现了高效的全流程批产技术创新,大幅压缩了飞船出厂前研制和发射场测试时间,提高了飞船批产的效率和效益。⑨而且,在神舟二十号飞船成功发射的同时,神舟二十一号飞船作为“一船发射,一船待命”的滚动备份型号,也已完成应急救援待命前的全部工作。4.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是(

)A.与长二F遥十九火箭相比,遥二十火箭在科技方面更加先进,共进行了32项技术改进。B.神舟团队设计人员对飞船承载空间进行了优化,又拓展出了20%的载荷装载空间,加大了空间站运送物资量。C.文章采用总分式的结构方式,运用小标题的形式,从三大方面进行了介绍,结构清晰,层次分明。D.文章的标题既点明了说明对象,又激发了读者的阅读兴趣。B解析:根据文章第⑦段“神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上,对飞船承载空间进行了优化设计,拓展出约20%的上行载荷装载空间”可知,拓展出的是“约20%”的上行载荷装载空间,而非选项中表述的“20%的载荷装载空间”,选项表述绝对化。5.文中画波浪线的句子有什么作用?请简要分析。答案:内容上,说明了有“单号”飞船前向对接和“双号”飞船径向对接两种交会对接模式;结构上承上启下,总结上文并引出下文的说明内容;表达效果上,运用疑问句,设置悬念,激发读者的阅读兴趣。6.下面句子中加点的“相对”能否去掉?为什么?答案:不能。“相对”表示在一定条件或范围内进行比较,是一个限定性的词语。文中表示与径向对接等其他对接方式相比,前向对接在技术成熟度方面有一定的优势,但并不是绝对的成熟。如果删去“相对”一词,就变成了前向对接在技术上完全成熟,与事实不符。“相对”一词的使用体现了说明文语言的准确性和严密性,所以不能删去。7.请结合选文和链接材料,说说你从中感受到的中国航天精神。【链接材料】苍穹无垠,奋斗以恒。建设航天强国不是奋斗的句点,而是一场需要代代接力、永不停歇的马拉松。当神舟二十号的尾焰划破苍穹时,它承载的不仅是3名航天员的梦想,也是14亿多中国人对浪漫星空的不懈探寻。中国航天事业正在书写新篇章,以自主创新突破“卡脖子”封锁,为我国航天事业的发展提供源源不断的动力。这是对“两弹一星”精神血脉的最好传承,更是航天强国建设路上最坚定的步伐。(节选自《经济日报》2025年4月27日,有删改)答案:①自主创新、突破技术封锁的攻坚精神;②接续奋斗、积极进取的传承与奉献精神。三、综合探究(选做)8*.写作练笔:在学习了说明文的基本写法后,我们知道说明文不仅要准确介绍事物,还要