2025~2026学年上海市平和学校八年级上学期12月月考化学试卷

2025~2026学年上海市平和学校八年级上学期12月月考化学试卷一、单选题1.下列不属于化学研究范畴的是

A．研发人工智能B．研制高效低毒农药C．研发新物质D．使用清洁能源2.下列元素符号书写完全正确的一组是

A．氢H，碳C，氧O，硫SB．碳C，磷P，硫S，硅SIC．钠Na，铝Al，汞Ag，镁MgD．氮N，氯Cl，钙CA，氧O3.“S+O2SO2”是烟花燃放中涉及的一个反应，其化学方程式可以提供的信息是

A．反应物的状态B．生成物的气味C．化学反应的现象D．硫与氧气在点燃条件下反应生成二氧化硫4.下列反应属于氧化反应的是

A．氧化汞汞氧气B．二氧化碳水碳酸C．锌盐酸氢气氯化锌D．硫氧气二氧化硫5.下列属于纯净物的是

A．洁净的空气B．澄清的石灰水C．清澈的河水D．白色的氢氧化钙6.在实验室中，药品和仪器的存放应符合一定规范，如图中物质存放在对应的容器中，符合规范的是

A.过氧化氢溶液B.氧气C.石蕊试液D.大理石

A．AB．BC．CD．D7.氧气和很多物质发生反应时，呈现出奇妙的现象，下列实验现象描述正确的是

A．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成白色固体氧化镁B．将红热的铁丝放在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量D．磷在空气中燃烧，生成大量白雾8.“84”消毒液在日常生活中被广泛使用。某同学提出“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的

A．建立假设B．获得结论C．提出问题D．收集证据9.下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是

A．填充氮气B．填充空气C．填充二氧化碳D．抽成真空10.下列图示的实验操作中，不正确的是

A．滴加液体B．取用液体试剂C．点燃酒精灯D．检查装置气密性11.空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法错误的是

A．氧气可以支持可燃物燃烧B．氮气不与任何物质发生化学反应C．二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料D．稀有气体可制成多种用途的电光源12.“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法错误的是

A．呼吸作用的产物中有二氧化碳B．植物生长过程，包含了碳循环和氧循环C．氧循环使空气中氧气含量逐渐增多D．碳循环和氧循环过程中均有发生化学变化13.下列物质没有列入空气质量监测范围的是

A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．PM2.514.下图是某实验小组对测定空气中氧气含量实验的改进。取有刻度的管状玻璃容器，容器一端封闭，另一端有可自由滑动的活塞，容器中有空气和足量的白磷（已知白磷在时即可燃烧，其燃烧现象、生成物与红磷一致），将容器放在盛有热水的烧杯上方，开始实验。下列说法错误的是

A．实验过程中活塞先向右移动，后向左移动B．管状玻璃容器冷却至室温后，活塞将停在“8”附近C．实验结束后装置内剩余气体只有氮气D．改进装置具有不会污染空气、测定结果更精确的优点二、多选题15.下列实验操作先后顺序正确的是

A．先装好药品，后检查装置气密性B．加热药品时，先预热，后外焰集中加热C．排水法集满气体后，先熄灭酒精灯，后移出导管D．胶头滴管吸取液体时，先挤压胶头排净其中的空气，后伸入液体吸取16.下列物质的用途利用了物质的物理性质的是

A．稀有气体作电光源B．用天然气作燃料C．医疗上氧气用于急救病人D．用铜或铝制作导线三、单选题17.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是

实验装置排水法收集气体测定空气中氧气含量二氧化碳通入紫色石蕊试液铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水，排出空气，收集更纯的气体；方便观察收集情况量筒中的水，吸收产物和放出的热量软塑料瓶中的水，作反应物集气瓶中的水，冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂选项ABCD

A．AB．BC．CD．D四、填空题18.写出下列物质的名称或化学式

物质名称氧气____水____高锰酸钾碳酸钙化学式____N2____CaCl2________19.按要求完成下列填空。(1)导致酸雨的主要气体是________。(2)可代替氢气用于填充飞艇的是_______。(3)空气中含有最多的元素是_______。(4)由_______种元素组成，所含金属元素的名称是_______。(5)工业上常用分离液态空气法制取氧气。（已知氮气沸点是；氧气沸点是。）先将空气加压降温至，变成液态，再升温至，则逸出的物质是_______，该过程属于________变化（填“物理”或“化学”）。(6)氧循环与碳循环共同维系空气成分稳定，保障生态系统平衡。请回答下列问题：①在自然界中，氧气产生的途径主要有________（写出一点即可）。②空气中二氧化碳含量过高会造成________，请写出一条你能做到的降低空气中二氧化碳含量的措施：________。五、实验题20.化学实验是进行科学探究的重要方式。(1)碳和铁丝在氧气中的燃烧如图所示，请分析并回答问题。①从操作角度：两种物质都要自上而下_____（填“快速”或“缓慢”）伸入氧气瓶中。②从现象角度：碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧。引起上述现象差异的原因是_________。③从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水。铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是__________，该反应的文字表达式是___________。(2)用图装置探究二氧化碳的性质。①可证明能与水反应的现象是_________，文字表达式为_________。②可证明二氧化碳密度比空气大的现象是__________。③燃着的木条熄灭，由此可得出具有的化学性质是________。21.同学们可以通过下列方式认识空气。为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，下表是实验过程中记录的有关数据。资料：食品脱氧剂（以铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。

实验所需的时间0510303545量筒中液面的刻度503527.520.520.520.5(1)据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是________。（列出式子，不需要计算出结果）(2)若食品脱氧剂的量不足，则会使测量结果________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。(3)与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是_________。22.气体的制备是初中化学重要的实验。【实验一】连接装置A和C，用高锰酸钾制取氧气。(1)写出加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式___________。(2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是________（填序号），用装置C收集氧气的依据是_________，若收集的氧气不纯，可能的原因是___________；(3)待氧气收集后，应先进行的操作是__________（选填“熄灭酒精灯”或“将导管移出水槽”），这样操作的目的是___________。(4)