2025~2026学年上海市文绮中学九年级上学期12月月考化学试卷

2025~2026学年上海市文绮中学九年级上学期12月月考化学试卷一、实验题1.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：【知识回忆】(1)装置图一对比铜片上的白磷和红磷燃烧的现象，可得出燃烧的条件为____________，若要得出物质燃烧需要接触氧气这个条件，需要对比_______________，该装置中的热水作用是____________。【交流讨论】(2)改进后的装置图二与图一相比，其优点是_____________，装置图三中的瘪气球的作用是___________。【知识运用】(3)下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是______。

A．图书馆着火，常用二氧化碳灭火器灭火B．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气C．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物D．划燃火柴时，火柴头斜向下更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点二、填空题2.下图是家用燃料的更新历程（注：括号中的物质是对应燃料的主要成分）。(1)下列有关家用燃料更新的理由错误的是______。

A．燃料使用更便捷B．气体燃料燃烧得更充分C．天然气是可再生能源D．减少煤燃烧过程中产生的污染物(2)煤中主要含碳，还含有硫，燃烧后导致的空气污染问题有雾霾和________。(3)请写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式______________。而丙烷（C3H8）在空气中完全燃烧的化学方程式为：。已知在同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。据此判断，欲将家中以液化石油气（C3H8）为燃料的灶具改为以天然气（CH4）为燃料，应采用的措施是______。A.增大空气和天然气的进入量B.减少空气的进入量或增大天然气的进入量C.减少空气和天然气的进入量D.增大空气的进入量或减少天然气的进入量3.“侯氏制碱法”中的“碱”指的是碳酸钠（），其俗名是________，其物质类别属于______（选填“酸”、“碱”或“盐”）。三、实验题4.探究纯碱的化学性质同学们分别取一定量的碳酸钠溶液于四支试管中，进行如图所示的实验。(1)试管①中溶液变为红色，说明碳酸钠溶液呈________性。(2)试管③和④中发生反应的实验现象都是产生了白色沉淀，请写出其中任意一个的化学反应方程式____________。(3)写出②中的化学反应方程式__________。(4)验证试管②反应后最终盐酸已经过量，能选择的试剂是________（不定项）。

A．铁丝B．氧化铁C．氢氧化铜D．硝酸银溶液E．酚酞溶液四、科学探究题5.探究碳酸钠的用途——用于生产洗涤剂【查阅资料】Na2CO3用于生产洗涤剂。Na2CO3溶液碱性越强，去油污效果越好。【实验探究】兴趣小组继续对影响Na2CO3溶液去油污效果的影响因素进行探究。用不同温度的水，配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的Na2CO3溶液，并测定溶液pH，记录数据如下表：

实验编号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨溶质质量分数2%2%2%6%6%6%10%10%10%溶液温度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50【解释与结论】(1)实验①、②、③对比，可得出的结论是_____________。(2)要探究Na2CO3溶液的溶质质量分数与去油污效果的关系，可选择的3个实验的编号是________。(3)Na2CO3溶液呈碱性，可清洗油污。下列物质可用于去油污的是________（不定项）。

A．NaClB．NaOHC．K2CO3D．CaCO36.氯化铵（NH4Cl）是化工生产工艺“侯氏制碱法”的副产品，外观为白色固体。某化学探究小组使用“恒温溶解法”测定氯化铵溶解度，实验设计如下：使用水浴方式控制温度不变，向100g水中加入准确称量的氯化铵固体，充分搅拌后静置并记录相关数据；该小组进行了五组实验，编号分别为A~E。

控制温度（℃）10℃20℃30℃40℃50℃充分搅拌后静置加入固体（g）35.040.040.050.055.0溶解固体（g）33.337.240.045.850.4(1)组成氯化铵（NH4Cl）的三种元素名称分别为氮、氢、______，氯化铵中氮元素的化合价为______，氯化铵由两种离子构成，其中氯离子（Cl-）属于______离子（选填“阳”或“阴”）。(2)根据实验结果，在20℃时氯化铵的溶解度为________g。(3)C组实验中，氯化铵固体完全溶解，所得溶液中氯化铵质量分数为________。该组实验并不科学，需要改进，请说明应如何改进该实验操作，才能更准确地测定该温度下氯化铵的溶解度________。(4)在实验完成后从溶液中提取回收氯化铵，该小组将B~E组的烧杯降温至10℃，发现析出的晶体较少：如E组降温后只析出了______g氯化铵。请你提出可行的实验建议回收更多的氯化铵_________。五、填空题7.如图为NH4Cl、NaCl、NaHCO3三种物质的溶解度曲线。(1)三种物质中，在农业上可用作氮肥的是________。(2)NaHCO3的溶解度在60℃后无数据，原因可能是____________。(3)根据三种物质的溶解度曲线分析，说法正确的是______（不定项）。

A．t℃时，NH4Cl、NaCl两种饱和溶液中溶质的质量相等B．60℃时，等质量的三种固体恰好完全溶解，需要水的质量最多的是NaHCO3C．NaHCO3晶体首先从溶液中析出的原因是相同条件下NaHCO3的溶解度最小D．除去NaHCO3中的少量NaCl，可用NaCl的饱和溶液对固体进行洗涤8.气体物质的鉴别：鉴别空气与氧气将带火星的木条分别伸入两种气体中，若木条复燃，则该气体是________。六、实验题9.固体物质的鉴别：鉴别硝酸铵与氯化钾(1)完成表中实验方案。

实验操作实验现象实验结论取少量固体于研钵中，分别与熟石灰混合研磨，闻气味____________该固体为硝酸铵无明显现象该固体为氯化钾(2)小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：硝酸铵溶于水，溶液温度________（填“升高”或“降低”），氯化钾溶于水，溶液温度无明显变化。(3)硝酸铵属于________（填“氮肥”或“复合肥”），不能与________（填“酸性”或“碱性”）物质混合施用。七、填空题10.液体物质的鉴别：鉴别NaOH溶液与Na2CO3溶液(1)分别取样两种溶液于甲、乙两支试管中，分别滴加稀硫酸。甲试管中无明显现象，乙试管有气泡产生。由此得出结论：甲试管中为________溶液。(2)下列物质还可以鉴别NaOH与Na2CO3溶液的是________（不定项）。

A．酚酞溶液B．CaCl2溶液C．CuD．Ba(OH)2溶液八、科学探究题11.学习小组在老师的指导下，对盐碱地的酸碱性测定、土壤盐碱化原因分析、土壤盐碱化改良等展开了项目化学习。任务一：测定盐碱地的酸碱性【实地取样】在所选盐碱地中找5个位置，并各取土壤表面厚度0~20cm范围内的土壤各20克。(1)如图所示的三种取样位置合理的是______（填序号）。

A．B．C．(2)同学们对正确取样后的土壤样品进行处理，得到土壤浸出液。用pH试纸测量三次以后得到土壤浸出液的pH均在8~9。用pH试纸测量土壤浸出液的pH时，需要使用玻璃棒。玻璃棒的作用是_______________。任务二：分析土壤盐碱化的原因【查阅资料】受自然条件（如降水量、水蒸发量等）影响，该地土壤表层中积累了大量的钠盐，导致土壤盐碱化。该地土壤表层积累的钠盐可能是碳酸钠和硫酸钠中的一种或两种。【分析讨论】如图是该地一年平均降水量和土壤表层含盐量的月度变化示意图。(3)请分析该土壤含盐量最高的月份以及该月土壤含盐量最高的原因：________。【继续探究】该盐碱地土壤中积累的钠盐是什么？【教师指导】BaCl2易溶于水；BaCO3为白色固体，难溶于水；BaSO4为白色固体，难溶于水和酸。【进行实验】

实验操作实验现象步骤1：取少量任务一中的土壤浸出液于试管中，向其中加入过量稀盐酸有气泡产生步骤2：向步骤1反应后的溶液中滴加BaCl2溶液有白色沉淀产生(4)步骤2中白色沉淀的成分是________，你判断的依据是____________。任务三：改良盐碱化土壤【咨询专家】针对当地