2025~2026学年吉林省长春市南湖实验中学九年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年吉林省长春市南湖实验中学九年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正确的是

A．空气中含量最多的气体是氧气B．空气质量级别越高，空气质量越差C．空气的成分按体积分数计，氧气约占21%D．空气中含有二氧化硫会导致酸雨2.第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于2023年10月17日至10月18日在北京召开，来自140多个国家、30多个国际组织的代表已确认与会。“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现物理变化的是

A．粮食酿酒B．烧制瓷器C．纺纱织布D．制造火药3.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是

A．组装仪器B．检查气密性C．加热固体D．收集氧气4.下列有关氮气的说法中不正确的是

A．氮气可用作粮食、瓜果的保护气B．氮气很稳定，在常温下很难与其他物质反应C．一定条件下，可用氮气作原料制氮肥D．氮气不能用于医疗手术5.下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A．红磷五氧化二磷B．洁净的空气液氧C．冰水混合物矿泉水D．二氧化碳气体蒸馏水6.2023年9月23日，第19届亚洲运动会开幕式在杭州盛大开幕，主火炬全球首创采用零碳甲醇燃料。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是

A．该反应属于氧化反应B．丙、丁都属于空气成分C．反应前后原子种类和分子种类都没变D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成7.下列有关物质的组成和结构的说法正确的是

A．物质都是由分子构成的B．，，三种物质中都含有氧分子C．氯化钠晶体是由氯化钠分子构成的D．、、中都含有金属元素8.某小组使用数据采集器探究“铁丝在O2中燃烧”，集气瓶内O2的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是

A．反应生成三氧化二铁B．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质C．开始采集数据时，瓶内是纯净的O2D．铁丝停止燃烧时，瓶内O2未耗尽9.下列对于宏观事实的微观解释正确的是

A．花香四溢的现象说明分子是由原子构成的B．水银温度计放入热水中，水银柱升高，因为原子体积受热变大C．硫和氧不是同种元素，是因为它们的最外层电子数不同D．品红在热水中比在冷水中扩散得更快，说明温度越高分子运动速率越快10.某化学兴趣小组为探究分子的运动情况，在形管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞滤纸条，完成下列实验。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到段滤纸条先变红。实验二：换一根湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现段滤纸条更快变红。下列说法错误的是

A．实验中使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高B．实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快C．实验一能说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小D．如果将试管放入冰水中，湿润的酚酞滤纸条不会变红二、填空题11.用化学用语填空。(1)氧元素___________；(2)氧离子___________；(3)氧分子___________。12.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。下图是以物质类别为横坐标，硫元素的化合价为纵坐标制成的硫元素“价类二维图”。(1)A点物质中元素的化合价为___________。(2)B、C点对应物质的元素组成相同，化学性质不同的原因是___________。(3)写出D点物质的化学式___________。(4)硫元素在元素周期表中第___________周期，硫离子的符号为___________。三、实验题13.通过学习，在化学视角上我们对水有了新的认识。请完成下列问题：(1)图1为电解水的实验装置。①A、B分别为电源的两极，根据玻璃管内出现的实验现象判断A为___________(填“正”或“负”)极。②此实验可证明水是由___________组成的，获得此结论的理论依据是___________。(2)图2为过滤操作，仪器a的名称是___________。(3)图3是同学自制的简易净水器，净化后的水是___________(“纯净物”或“混合物”)。14.某化学兴趣小组的同学以“空气中氧气含量的测定”为目的进行了下列探究。下图是甲、乙、丙三位同学设计的实验(丙中上方的玻璃仪器为钟罩)。试回答下列问题。(1)甲同学实验中，观察到红磷燃烧时最明显的现象是___________。(2)乙同学选用容积为35mL的试管作反应容器收到良好效果。冷却后打开弹簧夹，观察到注射器活塞慢慢前移到约为___________mL刻度处停止。(3)反思应用：乙同学的实验与甲同学相比，优点是___________。(4)大家认为，丙同学的实验不能用于空气中氧气含量的测定，原因是___________。15.如图是实验室制取氧气及探究其化学性质的装置图：(1)写出标号①的仪器名称：___________，该仪器的优点是___________。(2)若用E装置收集氧气并测量氧气的体积，应用量筒收集___________(填“a”或“b”)端出来的水。(3)若用高锰酸钾粉末制取纯净的氧气，应选择的装置组合是___________(填序号，从A—D中选取)，写出该反应的化学方程式___________。(4)B装置也可用来实验室制取二氧化碳，若生产出的4.4kgCO2全部用来和氢气恰好完全反应生成甲醇(CH3OH)和水，则产生甲醇的质量为___________kg。16.小华同学设计的实验装置(如下图)，既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。资料：白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体。(1)I.如图1所示，当打开K1、关闭K2时，利用①、②装置可直接进行的实验是___________(填字母)。A．过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气B．加热高锰酸钾制取氧气Ⅱ.实验I中制得的气体不纯，小明同学认为杂质可能为水蒸气。为验证产生的气体中含有水蒸气，小明做实验如下：(2)打开K2、关闭K1，利用图1中的①、③装置即可检验，此时仪器甲中盛放的物质及现象是___________。(3)Ⅲ.仪器甲具有多种用途，同学们利用仪器甲按图2制氧气并验证氧气性质，实验过程中观察到的现象为___________。(4)对反应后的固体残渣(二氧化锰)进行回收，你认为需要的操作是___________。17.化学小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。【任务一】认识可燃物(1)有的物质可以燃烧，有的物质不能燃烧，可燃物是燃烧发生的条件之一，目前人类使用的燃料主要是化石能源，包括___________、石油、天然气等，其中天然气的主要成分是CH4，标出甲烷中碳元素化合价___________。【任务二】调控燃烧(2)燃料的燃烧效率备受人们关注，燃料不充分燃烧会导致___________，使燃料充分燃烧的措施有___________。(各写一点即可)。【任务三】利用燃烧探究物质的组成小组同学利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测纯净乙醇充分燃烧的产物，实验装置及图像如图所示。(3)结合图中曲线，得知乙醇中含有碳、氢元素的证据是___________。【任务四】探究燃烧条件小组同学利用如图1装置探究燃烧的条件，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。资料：氧化钙与水反应放热。(4)导致铝盒中白磷燃烧的原因是_____