16.1《阿房宫赋》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修下册

阿房宫赋此赋通过对阿房宫兴建及毁灭的描写，表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。杜牧

自2002年起，中国社会科学院考古研究所的阿房宫考古队对遗址进行了系统性考古，结论清晰：1、在整个规划区域内，未发现任何与台基同时期的宫殿建筑遗迹，仅发现了前殿的巨大夯土台基。《史记》中有“阿房宫未成”的记载。2、在夯土台基及其周围，未发现任何大规模焚烧的痕迹。教材p151“学习提示”：《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因······本文写于唐朝日渐衰落之际······是借古鉴今、针砭时弊的名篇······作者撰文反思历史的现实针对性，表现古代士人家国天下的情怀。知论人世第壹部分杜牧见预习资料文体知识第贰部分杜牧文体知识1、赋：是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。始于战国，盛行于汉，唐宋衰微，元、明、清趋于消亡。2、赋的流变：汉赋骈赋律赋文赋骚赋屈原、宋玉为代表的《楚辞》及后世模仿之作汉代流行的大赋。如：东汉张衡的《二京赋》孕育于汉魏之际，流行于两晋南北朝的汉赋变体。如：西晋左思的《三都赋》唐代产生的考试专用的试帖赋，其形式一直沿袭至清末。如：唐杜牧《阿房宫赋》宋代多以散文方法作赋，别创一格。如：宋苏轼《赤壁赋》赋者，铺采摛chī文，体物写志也。——刘勰《文心雕龙·诠赋》铺叙，铺张辞藻表现、描绘铺采摛文指赋的形貌；

体物写志，指赋的内容。形式上：句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。语言：文辞讲究辞藻和用典，声律谐协，朗朗上口；手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张；内容上：

通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。

咏物说理

托物言志

借古讽今走文进本第叁部分杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀wù，阿ē房páng出。覆压三百余里，隔离天日。骊lí山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦màn回，檐yán牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷qūn囷焉，蜂房水涡，矗chù不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁jì何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵yìng嫱qiáng，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝zhāo歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟huán也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒jiāo兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘lù辘远听，杳yǎo不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽piāo掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛chēng玉石，金块珠砾lì，弃掷逦lǐ迤yǐ，秦人视之，亦不甚惜。正字音

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱zī铢zhū，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾yǔ之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛jiàn，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍shù卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。正字音翻译全文

六王毕【完结，引申为“被秦所灭”】，四海一【统一】，蜀山兀【光秃】，阿房出。覆压【覆盖】三百余里，隔离天日。骊山北构【修建】而西【向西】折，直走【通达】咸阳。二川溶溶【河水盛大的样子】，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰【像腰一样】缦回【萦绕曲折】，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉【盘旋的样子】，囷囷焉【曲折回旋的样子】，蜂房【像蜂房】水涡【像水涡】，矗不知其几千万落【座】。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁【雨过天晴】何虹？高低冥迷【分辨不清】，不知西东。歌台暖响，春光【像春光】融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

翻译全文

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞【辞别】楼下殿，辇【乘坐辇车，名作动】来于秦。朝歌夜弦【互文，从早到晚都唱歌弹琴】，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰【纷乱的样子】，梳晓鬟也；渭流涨腻【涨起的脂膏】，弃脂水也；烟斜雾横【互文】，焚椒兰也。雷霆乍【突然】惊，宫车过也；辘辘远听，杳【无影无踪】不知其所之【到，作名词，到的地方】也。一肌一容，尽态极妍【美丽】，缦立【久立】远视，而望幸焉；有不见（王）者，三十六年。燕赵之收藏【收藏的宝物，动作名】，韩魏之经营【宝物，动作名】，齐楚之精英【宝物，动作名】，几世几年，剽掠【抢劫、掠夺】其人，倚叠如山；一旦【一朝、有朝一日】不能有【拥有】，输【运送】来其间，鼎铛【把宝鼎看作铁锅】玉石【把美玉看作石头】，金块【把黄金看作土块】珠砾【把珍珠看作石子】，弃掷逦迤【到处都是】，秦人视【看待、对待】之，亦不甚【很，非常】惜。翻译全文

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱【喜欢】纷奢，人亦念【顾念】其家。奈何【为什么】取之尽锱铢【一分一毫也不放过】，用之如泥沙？使负【支撑】栋之柱，多于南亩之农夫【“于南亩之农夫多”，比···多，状语后置】；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷【有棱角的样子】，多于在庾【谷仓】之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土【九州】之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益【越来越】骄固【骄横顽固】。戍卒叫，函谷举【被攻占】，楚人一炬，可怜【可惜】焦土！

呜呼！灭六国者六国也，非秦也【——者——也，非——也。判断句，——是——而不是——】。族【灭族】秦者秦也，非天下也。嗟夫！使【假如、假使】六国各爱【爱护】其人，则足以【来】拒秦；使秦复爱六国之人，则递【依次传递】三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇【没有空闲】自哀【哀叹】，而后人哀之；后人哀之而不鉴【借鉴】之，亦使后人而复哀后人也。

六王毕，四海一，蜀山兀wù，阿ē房páng出。覆压三百余里，隔离天日。骊lí山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦màn回，檐yán牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷qūn囷焉，蜂房水涡，矗chù不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁jì何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。

阅读第一段，思考下列题目思考：结合具体内容，分析作者从哪些角度来铺写阿房宫的宫殿的？这一段主要采用了哪些手法？花费之巨宫室之多宏伟壮丽面积之广建筑之高楼阁之密布局之巧蜀山兀，阿房出矗不知其几千万落覆压三百余里高低冥迷不知西东隔离天日五步一楼十步一阁结合具体内容，分析作者从哪些角度来铺写阿房宫的宫殿的？

阅读第一段隔离天日廊腰缦回檐牙高啄钩心斗角长桥卧波，未云何龙复道行空，不霁何虹①想象：建成过程不得亲见②夸张：“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”……③比喻：“长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹”④通感：“歌台暖响，春光融融”“舞殿冷袖，风雨凄凄”化听觉视觉为触觉⑥前后照应：如写楼阁“各抱地势”就与前文“骊山北构而西折，直走咸阳”这一广阔背景相连。⑦排比对偶：文句音节铿锵，兼有音韵之美⑤动态描写：“二川溶溶，流入宫墙”，灵动别致，写歌舞，状声摹形，引人入胜

阅读第一段思考：这一段主要采用了哪些手法？

妃嫔媵yìng嫱qiáng，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝zhāo歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟huán也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒jiāo兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘lù辘远听，杳yǎo不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽piāo掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛chēng玉石，金块珠砾lì，弃掷逦lǐ迤yǐ，秦人视之，亦不甚惜。

阅读第二段，思考下列题目思考：第二段主要写了“美人”与“财物”，请结合文本将下面的框架图补充完整。第二段美人珍宝不珍惜人不珍惜物来源数量处置来历妃嫔媵嫱~辇来于秦人数明星…所之也哀怨缦立、望幸、不见燕赵之收藏~输来其间倚叠如山弃掷逦迤、挥霍无度排比夸张比喻互文排比为下文秦亡做铺垫第二段

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱zī铢zhū，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾yǔ之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛jiàn，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍shù卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

阅读第三段，思考下列题目思考：第三段用了哪些手法表现秦始皇穷奢极欲终致百姓积怨？请结合文本分析。第三段用了哪些手法表现秦皇穷奢极欲终致百姓积怨？奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？反问>>>>>>南亩之农夫机上之工女在庾之粟粒周身之帛缕九土之城郭市人之言语排比对比比喻运用排比和对比，突出了阿房宫构件之多，揭示秦乐民苦的现状，暗示秦覆灭的原因。钉头磷磷瓦缝参差直栏横槛管弦呕哑负栋之柱架梁之椽穷奢极欲怨气冲天运用多种修辞，谴责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛\敲骨吸髓，挥霍无度的罪行。民生凋敝

呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

阅读第四段，思考下列题目思考：这一段主要写了什么内容？作者的写作意图是什么？

总结六国和秦自取灭亡的原因讽谏后人勿重蹈覆辙。

卒章显志：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

不爱民（假设论证）哀之，鉴之赏析第4段主要写作内容及写作意图叙述描写议论抒情写宫殿的宏伟壮丽总教训警当世雄伟壮观布局瑰丽美人之多珍宝之富论秦灭之原因写宫内生活的奢靡秦王骄奢宫化焦土戒奢爱民借古讽今铺采摛文体物言志阿房宫赋第一段第二段第三段第四段总结全文写作特点①结构上，环环相扣，严谨周密。先写阿房宫的排场建筑及如云美女，暗示秦统治者的荒淫和奢侈。再写秦的纷奢给人民带来的深重灾难，“使天下之人，不敢言而敢怒”烘托出火山即将爆发的形势。最后写秦不以六国为鉴，终于自食其果。那么唐朝统治者如不以秦为鉴，又会有什么结果呢？真可谓“笔所未到气已吞”！写作特点②表达方式上，描写与议论大量采用铺排手法。本文前两段以描写为主，后两段以议论为主。但是，无论是描写还是议论，都大量采用了铺排的手法，叙事言情，气势夺人。描写中铺排的句子，如“明星荧荧，开妆镜也”一段；议论中铺排的句子，如第3段。写作特点③修辞手法上，运用比喻、夸张、排比等手法。本文运用了大量的比喻句，如“蜂房水涡”“长桥卧波，未云何龙”“明星荧荧，开妆镜也”等，增加其形象性。又运用大量的夸张句，如“隔离天日”“五步一楼，十步一阁”等增加其感染力。有的句子兼用排比、夸张手法，如“使负栋之柱，多于南亩之农夫”一段