宁波市2023浙江宁波市江北区事业单位面向高技能人才招聘4人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[宁波市]2023浙江宁波市江北区事业单位面向高技能人才招聘4人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列哪项最符合高技能人才的特征？A.仅掌握单一操作技能的人员B.具有高等教育学历但无实践经验者C.在专业领域具备精湛技艺和创新能力者D.主要从事基础性事务工作的人员2、关于人才选拔机制，以下说法正确的是：A.应当仅以学历作为主要评判标准B.应当建立多元化的评价体系C.工作经验年限是唯一可靠的评判依据D.理论考试成绩可以完全代表实际能力3、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.锦上添花C.画龙点睛D.雪中送炭4、根据《中华人民共和国职业分类大典》，下列哪类职业最符合“高技能人才”的定义？A.从事简单重复操作的流水线工人B.掌握核心技术的高级技师C.负责日常行政事务的文员D.进行基础数据录入的职员5、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.锦上添花C.画龙点睛D.雪中送炭6、某高技能人才通过技术创新将生产效率提升40%，这主要体现了哪项生产要素的价值？A.资本积累B.自然资源C.人力资本D.管理制度7、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”的含义？A.事半功倍B.拔苗助长C.水到渠成D.稳扎稳打8、根据《事业单位人事管理条例》，下列哪种情况符合事业单位工作人员考核的基本要求？A.仅依据领导主观印象评定B.全面考察德、能、勤、绩、廉C.以论文发表数量为唯一标准D.按工龄长短自动晋升等级9、下列哪个成语最准确地体现了“千里之行，始于足下”的哲学内涵？A.集腋成裘B.绳锯木断C.水滴石穿D.循序渐进10、根据《中华人民共和国劳动法》，下列哪种情况符合“劳动者每日工作时间不超过八小时”的规定？A.每日工作7小时，每周工作6天B.每日工作8小时，每周工作5天C.每日工作9小时，每周工作4天D.每日工作7.5小时，每周工作5天11、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.拔苗助长B.画蛇添足C.守株待兔D.掩耳盗铃12、在团队协作中，成员因视角差异对同一问题产生不同见解时，最应遵循的处理原则是：A.坚持己见力争主导B.综合各方观点寻求共识C.回避矛盾维持表面和谐D.无条件采纳多数意见13、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.锦上添花C.画龙点睛D.雪中送炭14、根据《中华人民共和国职业教育法》，下列哪项措施最能体现对高技能人才的培养保障？A.推行学历证书与职业资格证书并重制度B.限制企业参与职业教育培训C.降低职业技能考核标准D.取消职业院校实践课程15、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.独当一面C.随波逐流D.眼高手低16、在人才发展体系中，下列哪项措施最能有效促进高技能人才的持续成长？A.建立标准化考核制度B.提供常态化进修机会C.实行严格考勤管理D.统一薪酬发放标准17、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.独当一面C.随波逐流D.眼高手低18、在组织管理中，对高技能人才最适宜采用哪种激励方式？A.提供专业发展平台和技能提升机会B.频繁调整工作岗位内容C.仅提供基础薪酬保障D.限制其参与技术决策19、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.水滴石穿B.拔苗助长C.厚积薄发D.日积月累20、根据《中华人民共和国劳动法》，劳动者每日工作时间不超过8小时，平均每周工作时间不超过多少小时？A.40小时B.44小时C.48小时D.52小时21、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.独当一面C.随波逐流D.眼高手低22、在选拔专业人才时，以下哪项原则最能体现公平竞争？A.论资排辈B.任人唯亲C.量才录用D.暗箱操作23、下列哪个成语最准确地体现了“千里之行，始于足下”的哲学内涵？A.集腋成裘B.绳锯木断C.水滴石穿D.循序渐进24、关于我国古代科技成就的表述，正确的是：A.《天工开物》记载了火药配方B.张衡发明了地动仪用于预测天气C.祖冲之精确计算了地球周长D.郭守敬主持修建了京杭大运河25、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.拔苗助长B.画蛇添足C.守株待兔D.掩耳盗铃26、根据《事业单位人事管理条例》，下列哪种情形应当给予奖励？A.年度考核被确定为合格等次B.在应对重大突发事件中表现突出C.按规定参加岗位培训D.完成日常本职工作27、在组织管理中，对高技能人才最适宜采用哪种激励方式？A.单纯提高基础薪资B.提供专业发展通道C.频繁调整工作岗位D.降低工作考核标准28、在人才发展过程中，“持续学习”最直接体现了下列哪一哲学原理？A.量变引起质变B.矛盾具有普遍性C.静止是相对的D.意识决定物质29、下列哪个成语最准确地体现了“千里之行，始于足下”的哲学内涵？A.集腋成裘B.绳锯木断C.水滴石穿D.循序渐进30、某企业在制定发展战略时，既考虑当前市场需求，又关注未来技术趋势。这种做法主要体现了管理学中的哪个原则？A.系统原理B.人本原理C.责任原理D.效益原理31、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.锦上添花C.雪中送炭D.画龙点睛32、根据组织行为学理论，以下哪项是激励高技能人才最有效的方式？A.提供标准化培训课程B.实行严格考勤制度C.建立专业技术晋升通道D.增加日常团建活动33、关于我国古代科技成就的表述，正确的是：A.《天工开物》记载了火药配方B.张衡发明了地动仪用于预测天气C.祖冲之编制的《大明历》沿用至今D.都江堰是明朝修建的水利工程34、在人才发展体系中，下列哪项措施最能体现“技能与岗位匹配”的原则？A.定期组织团建活动B.推行轮岗制度C.建立职业技能等级与薪酬挂钩机制D.统一延长工作时间35、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这一现象主要体现了什么因素对事物发展的影响？A.主观能动性B.内在本质C.外部环境D.偶然机遇36、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.水滴石穿B.拔苗助长C.熟能生巧D.卧薪尝胆37、根据《中华人民共和国劳动法》，劳动者每日工作时间不超过八小时，平均每周工作时间不超过多少小时？A.四十小时B.四十二小时C.四十四小时D.四十八小时38、关于我国古代科技成就的表述，正确的是：A.《天工开物》记载了火药配方B.张衡发明了地动仪用于预测天气C.祖冲之编制的《大明历》沿用至今D.都江堰是明朝修建的水利工程39、下列哪个成语最贴切地形容了“高技能人才”在团队中发挥的作用？A.滥竽充数B.锦上添花C.画龙点睛D.雪中送炭40、根据《中华人民共和国职业教育法》，下列哪项措施最能体现对高技能人才的培养保障？A.建立职业技能等级认定制度B.推行弹性学制与学分银行C.鼓励企业开展学徒制培训D.设立职业教育国家奖学金41、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.水滴石穿B.拔苗助长C.熟能生巧D.厚积薄发42、某企业在制定年度计划时提出“通过优化流程使效率提升20%”，这主要体现了管理的哪项职能？A.组织职能B.领导职能C.计划职能D.控制职能43、在人才发展体系中，下列哪项措施最能体现“技能与岗位匹配”的原则？A.定期组织团建活动增强凝聚力B.建立跨部门轮岗制度C.根据个人特长安排专业岗位D.统一开展通用能力培训44、关于我国古代科技成就的表述，正确的是：A.《天工开物》记载了火药配方B.张衡发明了地动仪用于预测天气C.祖冲之编写了《九章算术》D.僧一行首次测量出地球半径45、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.水滴石穿B.拔苗助长C.厚积薄发D.日积月累46、下列关于我国古代科技成就的叙述，正确的是：A.《九章算术》记载了圆周率的精确计算方法B.张衡发明的地动仪可用于预测地震发生时间C.《齐民要术》是现存最早的完整农学著作D.祖冲之首次将圆周率计算到小数点后第七位47、在人才发展体系中，下列哪项措施最能体现“技能与岗位匹配”的原则？A.定期组织团建活动B.推行轮岗制度C.建立职业技能等级与薪酬挂钩机制D.统一延长工作时间48、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.拔苗助长B.画蛇添足C.守株待兔D.掩耳盗铃49、当人们说“滴水穿石”时，主要赞扬的是哪种品质？A.随机应变能力B.持续专注精神C.风险规避意识D.资源整合技巧50、在人才发展过程中，“持续学习”最直接体现了下列哪一哲学原理？A.量变引起质变B.矛盾具有普遍性C.静止是相对的D.意识决定物质

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】高技能人才是指在生产、服务等领域熟练掌握专门知识和技能，具备精湛操作技能，能够解决关键技术和工艺难题，并具有创新能力的劳动者。选项C准确体现了高技能人才应具备的精湛技艺和创新能力。选项A和D描述的是基础技能人员，选项B侧重学历而非实践技能，均不符合高技能人才的核心特征。2.【参考答案】B【解析】科学的人才选拔应当建立包括专业知识、实践技能、创新能力等在内的多元化评价体系。选项B符合现代人才评价理念。选项A和C片面强调单一因素，忽视了人才的综合素质；选项D将理论考试与实际能力等同，忽略了实践能力的重要性。多元评价能更全面、客观地反映人才的真实水平。3.【参考答案】C【解析】“画龙点睛”比喻在关键处用精辟的语句或巧妙的手法使整体更加生动传神。高技能人才往往具备核心技术和专业能力，能够在团队中解决关键技术难题，提升整体工作质量，恰似画龙点睛之笔。A项指无真才实学混在行家中间，与高技能人才特质相反；B项强调在已有成就上增添光彩，未能突出关键作用；D项比喻在困难时给予帮助，未体现技术核心价值。4.【参考答案】B【解析】《中华人民共和国职业分类大典》明确高技能人才指具有较高专业理论知识水平和精湛操作技能，能创造性解决关键技术和工艺难题的人员。高级技师需通过国家职业资格认证，具备高超技艺和创新能力，完全符合定义。A、C、D选项涉及的岗位对技能要求较低，缺乏技术复杂性和创新性要求，不属于高技能人才范畴。5.【参考答案】C【解析】“画龙点睛”比喻在关键处用精辟的语句或巧妙的手法使整体更加生动传神。高技能人才往往掌握核心技艺，能在团队中解决关键技术难题，提升整体工作质量，恰似画龙点睛之笔。A项“滥竽充数”指无真才实学混迹其中，与高技能人才特质相反；B项“锦上添花”强调在已有成就上再增光彩，未能突出关键作用；D项“雪中送炭”侧重困难时提供帮助，与技能特性的关联性较弱。6.【参考答案】C【解析】人力资本指通过教育、培训等方式体现在劳动者身上的知识、技能等资本形态。高技能人才通过自身技术能力实现生产效率质的飞跃，正是人力资本价值的核心体现。A项强调资金投入，B项指向天然资源，D项侧重管理规则，三者均未直接体现劳动者技能创新的核心作用。技术创新作为人力资本的重要输出形式，能显著提升全要素生产率。7.【参考答案】B【解析】“欲速则不达”指过于追求速度反而达不到目的。“拔苗助长”出自古代寓言，描述农夫为让禾苗快速生长而将其拔高，导致禾苗枯死，形象体现了急于求成反而失败的哲理。A项“事半功倍”强调效率高，C项“水到渠成”强调条件成熟自然成功，D项“稳扎稳打”强调步步为营，均不符合题意。8.【参考答案】B【解析】《事业单位人事管理条例》明确规定考核应全面覆盖德（政治品质）、能（业务能力）、勤（工作态度）、绩（工作实效）、廉（廉洁自律）五个方面。A项主观评价缺乏客观标准，C项片面强调科研产出，D项忽视实际绩效，均不符合条例要求的综合考核原则。9.【参考答案】D【解析】“千里之行，始于足下”强调做事要脚踏实地、由浅入深、逐步推进。A项“集腋成裘”侧重积累过程；B项“绳锯木断”和C项“水滴石穿”都强调坚持的力量；D项“循序渐进”不仅包含持续积累，更强调按步骤、分阶段推进，与题干“始于足下”的递进关系最为契合。10.【参考答案】B【解析】根据《劳动法》第三十六条规定，国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。B选项每日8小时×5天=40小时，同时满足每日≤8小时且每周≤44小时的要求。A选项虽每日达标但每周42小时超标准；C选项单日超标；D选项虽总时长合规，但未体现“不超过八小时”的典型标准。11.【参考答案】A【解析】“欲速则不达”强调急于求成反而达不到目的，与“拔苗助长”的寓意高度一致。后者通过人为拔高禾苗导致其枯萎的故事，直观体现了违背客观规律、片面追求速度的负面后果。B项指多余行动反而坏事，C项讽刺被动侥幸心理，D项形容自欺欺人，三者均未直接体现“速度与成效”的核心矛盾。12.【参考答案】B【解析】团队协作的本质在于整合多元智慧。B项“综合观点寻求共识”既尊重个体差异性，又能通过理性讨论形成优化方案，符合集体决策的科学性原则。A项易引发对立，C项可能导致问题积累，D项忽视少数合理意见，三者均不利于团队可持续发展。管理学研究表明，有效协作需建立在充分沟通与相互尊重的基础上。13.【参考答案】C【解析】“画龙点睛”比喻在关键处用精辟的语句或巧妙的手法使整体更加生动传神。高技能人才往往具备核心技术和专业能力，能够在团队中解决关键技术难题，提升整体工作质量，恰似画龙点睛之笔。A项指无真才实学混在行家中间，与高技能人才特质相反；B项强调在好基础上更好，未突出关键作用；D项侧重危急时提供帮助，不符合常规团队协作场景。14.【参考答案】A【解析】《职业教育法》明确规定国家实行学历证书与职业资格证书并重制度，通过“1+X”证书制度等举措打通学历教育与技能认证的通道，为高技能人才成长提供制度保障。B项违背法律鼓励企业参与职业教育的要求；C项不符合法律关于严格实施职业技能等级认定的规定；D项与法律强调的“坚持产教融合、校企合作”原则相悖。该制度设计有效衔接教育体系与产业需求，是培养高技能人才的核心机制。15.【参考答案】B【解析】“独当一面”指能独立承担或领导某一方面的工作，这与高技能人才具备专业能力、能在关键岗位发挥核心作用的特点高度契合。A项“滥竽充数”指没有真才实学的人混在行家里面充数；C项“随波逐流”比喻没有主见；D项“眼高手低”指要求标准高而实际能力低，三者均与高技能人才的特质相悖。16.【参考答案】B【解析】提供常态化进修机会能通过持续学习更新知识技能，适应技术发展需求，符合高技能人才成长规律。A项侧重结果评价，C项属于基础管理手段，D项是保障措施，三者均未直接针对能力提升的核心需求。持续的专业发展支持才是保持人才竞争力的关键路径。17.【参考答案】B【解析】“独当一面”指独立承担一个方面的任务，能独自担当重要工作，这与高技能人才具备专业能力、能在团队中承担关键职责的特点高度契合。A项“滥竽充数”指没有真才实学的人混在行家中间充数，C项“随波逐流”比喻没有主见，D项“眼高手低”指要求标准高而实际能力低，均与高技能人才的特征相悖。18.【参考答案】A【解析】高技能人才重视专业成长和技能提升，提供专业发展平台和技能提升机会能满足其职业发展需求，是最有效的激励方式。B项频繁调岗会阻碍专业技能积累，C项仅提供基础保障无法体现人才价值，D项限制参与决策会挫伤积极性，这些都不利于发挥高技能人才的专业优势。19.【参考答案】B【解析】“欲速则不达”强调急于求成反而达不到目的，与“拔苗助长”的寓意高度一致。后者讲述古人为了让禾苗快速生长而人为拔高，最终导致禾苗枯死的故事，形象揭示了违背客观规律、急躁冒进的危害。A项强调持之以恒，C项侧重长期积累后的爆发，D项描述持续积累过程，均未直接体现“求快反败”的核心矛盾。20.【参考答案】B【解析】《劳动法》第三十六条规定：“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”该条款确立了标准工时制度，旨在保障劳动者休息权利。需要注意的是，1995年《国务院关于职工工作时间的规定》将标准工时调整为每周40小时，但《劳动法》作为上位法仍保留44小时的表述，实践中按更严格标准执行。21.【参考答案】B【解析】“独当一面”指独立承担一个方面的任务，能独自担当重要工作，这与高技能人才具备专业能力、能在团队中承担关键职责的特点高度契合。A项“滥竽充数”指没有真才实学的人混在行家里面充数，C项“随波逐流”比喻没有主见，D项“眼高手低”指要求标准高而实际能力低，三者均与高技能人才的特质相悖。22.【参考答案】C【解析】“量才录用”指根据才能大小收录使用，体现了以实际能力为标准的人才选拔机制，符合公平竞争原则。A项“论资排辈”强调资历轻视能力，B项“任人唯亲”以亲缘关系为标准，D项“暗箱操作”过程不透明，三者都会破坏选拔的公平性。23.【参考答案】D【解析】“千里之行，始于足下”强调做事要由浅入深、由易到难，逐步推进的过程。A项“集腋成裘”侧重积累，B项“绳锯木断”和C项“水滴石穿”都强调坚持的力量，而D项“循序渐进”最符合题干强调的按步骤、分阶段推进的哲学内涵，故为最佳答案。24.【参考答案】A【解析】A项正确，《天工开物》明确记载了火药配方；B项错误，地动仪用于监测地震；C项错误，祖冲之主要贡献在圆周率计算；D项错误，京杭大运河始建于春秋时期，郭守敬贡献在于元朝水利工程。故A为正确答案。25.【参考答案】A【解析】“欲速则不达”强调急于求成反而达不到目的，与“拔苗助长”的寓意高度一致。后者讲述农夫为促苗生长而拔高秧苗，导致禾苗枯死，形象体现了违背事物发展规律、急于求成的后果。B项指多此一举反而坏事，C项比喻被动等待侥幸，D项指自欺欺人，均未直接体现“求速反败”的核心逻辑。26.【参考答案】B【解析】《事业单位人事管理条例》第二十五条规定，在应对重大突发事件、完成重大专项工作等方面表现突出的事业单位工作人员和集体，应当给予奖励。A项“合格等次”属于基本要求，C项参加培训、D项完成本职均属义务范畴，不符合条例明确的奖励情形。奖励机制主要针对超越常规职责的突出贡献。27.【参考答案】B【解析】高技能人才更注重专业能力的提升和职业发展空间，提供专业发展通道能有效激发其工作积极性。A项单纯提高基础薪资缺乏长期激励效应；C项频繁调岗不利于专业技能深耕；D项降低考核标准违背人才管理原则，会降低工作质量。专业发展通道既满足个人成长需求，又符合组织人才建设目标。28.【参考答案】A【解析】“持续学习”强调通过长期知识积累（量变）最终实现能力质的飞跃，符合“量变引起质变”的哲学规律。B项强调矛盾无处不在，C项说明运动与静止的关系，D项属于唯心主义观点，三者均未直接体现持续学习与能力提升的内在联系。29.【参考答案】D【解析】“千里之行，始于足下”强调做事要由浅入深、由易到难，逐步推进的过程。A项“集腋成裘”侧重积累，B项“绳锯木断”和C项“水滴石穿”都强调坚持的力量，而D项“循序渐进”最符合逐步发展、按步骤推进的哲学内涵，与题干的核心思想高度契合。30.【参考答案】A【解析】系统原理要求管理者用系统的观点分析和处理问题，注重整体与局部、当前与长远的统一。题干中企业同时兼顾当前需求和未来趋势，正是将企业发展视为一个动态系统，体现了系统原理中统筹全局、协调发展的核心要求。其他选项分别强调人的因素、责任划分和效益最大化，与题干内容不符。31.【参考答案】D【解析】“画龙点睛”比喻在关键处用精辟的语句或巧妙的手法使整体内容更加生动有力，这与高技能人才运用专业技能解决核心问题、提升团队整体效能的特点高度契合。A项指无真才实学混在其中，B项强调在好基础上更好，C项侧重危急时提供帮助，均未准确体现高技能人才的核心价值。32.【参考答案】C【解析】高技能人才更注重专业成长和职业发展，专业技术晋升通道能提供持续的专业能力认可和发展空间，符合马斯洛需求层次理论中的自我实现需求。A项适用于基础技能培养，B项属于基础管理手段，D项侧重团队凝聚力，均未直接针对高技能人才的核心激励因素。33.【参考答案】A【解析】A项正确，《天工开物》确实记载了火药配方；B项错误，地动仪用于监测地震而非预测天气；C项错误，《大明历》在南北朝时期使用，未被沿用至今；D项错误，都江堰是战国时期修建的水利工程。故正确答案为A。34.【参考答案】C【解析】建立职业技能等级与薪酬挂钩机制能直接体现技能水平与岗位价值的对应关系，通过薪酬激励引导人才提升专业技能，实现人岗匹配。A项侧重团队凝聚力，B项旨在拓宽技能广度，D项与技能提升无必然联系，三者均未直接体现技能与岗位的精准匹配。35.【参考答案】C【解析】该古语通过同一植物在不同地理环境下产生性状差异的现象，突出强调了外部环境对事物发展的决定性影响。淮南淮北的气候、土壤等环境差异导致柑橘发生本质变化，说明外部条件能改变事物的表现形式和发展方向。A项强调主观努力，B项侧重内在属性，D项指随机因素，均与题干强调的环境制约作用不符。36.【参考答案】B【解析】“欲速则不达”强调急于求成反而达不到目的，与“拔苗助长”的寓意高度一致。拔苗助长讲述农夫为加速禾苗生长而人为拔高，导致禾苗枯死，形象体现了违背规律、急功近利的危害。水滴石穿强调持之以恒，熟能生巧侧重反复练习，卧薪尝胆突出忍辱负重，三者均不直接体现“求速反败”的核心逻辑。37.【参考答案】A【解析】《劳动法》第三十六条规定：“国家实行劳动者每日工作时间不超过八小时、平均每周工作时间不超过四十四小时的工时制度。”但需要注意的是，1995年国务院修订的《关于职工工作时间的规定》将标准调整为每周工作40小时。当前实践中普遍执行40小时标准，且法律修订后与行政法规保持一致，故正确答案为40小时。38.【参考答案】A【解析】A项正确，《天工开物》确实记载了火药配方；B项错误，地动仪用于监测地震而非预测天气；C项错误，《大明历》在南北朝时期使用，未沿用至今；D项错误，都江堰为战国时期李冰父子修建。故正确答案为A。39.【参考答案】C【解析】“画龙点睛”比喻在关键处着墨，使整体更加完美。高技能人才具备精湛的专业技能，能够在团队中解决核心技术难题，提升整体工作质量，正如画龙点睛般使团队成果更加出色。A项指无才者充数，与高技能人才特质相反；B项强调在已有成果上进一步美化；D项侧重在困难时提供帮助，三者均未精准体现高技能人才的核心价值。40.【参考答案】B【解析】“弹性学制与学分银行”允许学习者自主安排学习进度并积累学习成果，最能体现“个性化培养”和“终身学习”理念，符合职业教育法对高技能人才培养的系统性保障。A项属于技能评价体系，C项侧重企业培训模式，D项是奖励机制，三者虽相关但未直接体现培养过程的灵活性与可持续性。41.【参考答案】B【解析】“欲速则不达”强调急于求成反而达不到目的，与“拔苗助长”的寓意高度一致。拔苗助长讲述农夫为加速禾苗生长而人为拔高，导致禾苗枯死，形象体现了违背规律、急功近利的危害。A项强调持之以恒，C项强调反复练习，D项强调积累沉淀，均未直接体现“求速反败”的核心矛盾。42.【参考答案】C【解析】计划职能的核心是设定目标并制定行动方案。题干中“制定年度计划”及“使效率提升20%”的明确目标，属于典型的计划职能范畴。A项组织职能侧重资源配置，B项领