2025年城南旧日事阅读理解拔高测试题及答案全解析

2025年城南旧日事阅读理解拔高测试题及答案全解析

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.秀贞寻找的女儿“小桂子”身上的核心标记是：A.耳朵后的黑痣B.脖子后的青记C.手腕上的红绳D.脚上的胎记2.小偷偷取财物的真实目的是：A.满足自己的物质欲望B.供自己抽大烟C.供弟弟上学D.偿还赌债3.兰姨娘来到英子家后，英子为缓和父母关系做的事是：A.告诉妈妈兰姨娘的缺点B.撮合兰姨娘与德先叔C.劝爸爸不要生气D.带兰姨娘出去游玩4.宋妈的儿子小栓子的死因是：A.生病夭折B.掉河里淹死C.被车撞死D.被野兽咬死5.爸爸的花儿落了后，英子的身份变化是：A.从学生变成老师B.从孩子变成“小大人”C.从家里的小女儿变成独生女D.从北京人变成上海人6.以下哪个人物不属于英子童年的“离别对象”？A.秀贞B.小偷C.兰姨娘D.老师7.英子与秀贞的第一次见面地点是：A.惠安馆门口B.自家院子C.学校教室D.菜市场8.小偷送给英子的礼物是：A.小铜佛B.布娃娃C.铅笔盒D.连环画9.宋妈离开英子家的直接原因是：A.英子家不再需要保姆B.丈夫让她回家照顾女儿C.自己生病需要休养D.拿到工钱后想回老家10.《城南旧事》的叙事视角是：A.第一人称全知视角B.第一人称儿童视角C.第三人称全知视角D.第三人称有限视角二、填空题（总共10题，每题2分）1.秀贞脖子后面的____是她与女儿相认的关键标记之一。2.妞儿（小桂子）被养父母丢弃时，身上裹着的布绣有____的字样。3.小偷的小弟弟最终考上了____学校，却因家境贫寒无法入学。4.兰姨娘是因为被____赶出家门，才投奔到英子家。5.宋妈的女儿____被丈夫偷偷送给了别人，她始终无法找到。6.英子在____的草堆里，亲眼看到了小偷藏东西的场景。7.爸爸让英子去____邮局，寄钱给在日本的陈叔叔。8.秀贞的丈夫____因为抽大烟，被秀贞的父亲赶出家门。9.英子小学毕业那天，爸爸因为____未能参加毕业典礼。10.《城南旧事》的结尾，英子坐在____上，看着骆驼队远去，意识到自己的童年已经结束。三、判断题（总共10题，每题2分）1.秀贞最终和妞儿（小桂子）一起找到丈夫思康，过上了幸福生活。2.小偷偷东西的行为虽然违法，但他对弟弟的亲情值得同情。3.兰姨娘在英子家期间，与英子的爸爸产生了暧昧关系，导致英子妈妈生气。4.宋妈的儿子小栓子是在帮家里干活时，掉进村边的河里淹死的。5.爸爸的花儿落了，既指爸爸种的夹竹桃凋谢，也象征爸爸的生命结束。6.英子在惠安馆里认识了秀贞，之后又通过秀贞认识了妞儿。7.小偷送给英子的小铜佛，是他偷来的赃物之一。8.宋妈离开英子家后，英子家再也没有请过任何保姆。9.英子小学毕业时，担任了毕业典礼的领唱，演唱了《送别》。10.《城南旧事》的故事背景设定在1920年代的上海。四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述“爸爸的花儿落了”的双重含义。2.分析小偷这一人物的复杂性。3.英子在与秀贞的交往中，体现了怎样的童年特质？4.宋妈的离别对英子产生了怎样的影响？五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合具体情节，谈谈《城南旧事》中“离别”主题的表现及意义。2.对比秀贞和宋妈两位母亲形象的异同。3.有人说“英子的童年是在不断失去中成长的”，请结合文本细节谈谈你的看法。4.分析《城南旧事》中“骆驼队”意象的作用。答案解析一、单项选择题答案及解析1.B解析：秀贞与小桂子相认的核心标记是脖子后的青记，秀贞自己也有，是母女关系的关键线索。2.C解析：小偷偷钱是为供弟弟上师范，因家境贫寒无力承担学费，体现亲情责任。3.B解析：英子发现兰姨娘与爸爸的暧昧，撮合兰姨娘与德先叔，缓和父母关系。4.B解析：小栓子在河边摸鱼时掉河里淹死，是宋妈最大的痛苦。5.B解析：爸爸去世后，英子意识到要承担家庭责任，从孩子变成“小大人”。6.D解析：英子童年离别对象为秀贞、小偷、兰姨娘、宋妈、爸爸，老师不属于核心对象。7.A解析：英子第一次见秀贞在惠安馆门口，秀贞躲在门后偷看。8.A解析：小偷送英子的小铜佛是赃物，英子起初不知情。9.B解析：宋妈丈夫让她回家找被送走的女儿，故离开英子家。10.B解析：小说以英子第一人称儿童视角叙事，用孩子眼睛看成人世界，充满童真朦胧感。二、填空题答案1.青记2.小桂子3.师范4.丈夫5.丫头6.草堆7.日本8.思康9.生病去世10.洋车三、判断题答案及解析1.×解析：秀贞和妞儿找思康时被火车撞死，未过上幸福生活。2.√解析：小偷行为违法，但偷钱供弟弟上学体现亲情，具有复杂性。3.√解析：兰姨娘与英子爸爸的暧昧让妈妈生气，英子撮合其与德先叔。4.×解析：小栓子是摸鱼时掉河淹死，不是干活时。5.√解析：表面指夹竹桃凋谢，深层象征爸爸去世、童年逝去。6.×解析：英子先认识妞儿，再通过妞儿认识秀贞。7.√解析：小铜佛是小偷偷来的赃物，英子后来知晓其身份。8.×解析：宋妈离开后英子家又请了保姆，文中未详细描写。9.√解析：英子在毕业典礼领唱《送别》，是童年重要时刻。10.×解析：背景是1920年代的北京（北平），不是上海。四、简答题答案1.“爸爸的花儿落了”有双重含义：表面是爸爸种的夹竹桃因无人照顾凋谢；深层是爸爸生命结束，象征英子童年支柱倒塌，暗示英子必须承担家庭责任，告别童真成为“小大人”。2.小偷具有复杂性：一方面偷东西违法，违背道德；另一方面偷钱供弟弟上师范，体现深厚亲情与责任感；对英子友善送礼物，内心存善良，并非纯粹坏人，反映人性多面性。3.英子与秀贞交往体现童真善良：不嫌弃秀贞“疯癫”，主动交流帮找女儿；相信秀贞的话，偷偷送镯子帮母女相认；对秀贞遭遇充满同情，无成人歧视，体现孩子的纯粹与同理心。4.宋妈离别对英子影响深远：宋妈是童年重要照顾者，离开让英子失去温暖陪伴；宋妈的遭遇让英子感受成人世界的无奈痛苦；离别加速英子成长，意识到亲人会不断离开，需学会独立。五、讨论题答案1.《城南旧事》“离别”主题贯穿始终：秀贞与妞儿死亡离别、小偷被捕离别、兰姨娘与德先叔离开、宋妈返乡离别、爸爸去世离别。这些离别象征英子童年逝去，反映时代变迁中普通人命运无常；离别让英子从懵懂孩子看清成人世界复杂，学会接受失去，完成成长蜕变，深化“成长与失去”核心主题。2.秀贞与宋妈异同：相同点是均为母亲，因失子痛苦，遭遇时代不幸；不同点是秀贞是知识分子家庭出身，因丈夫离开、女儿丢失“疯癫”，是个人悲剧；宋妈是农村妇女，为生计当保姆，儿子淹死、女儿被送，是底层劳动者命运悲剧。秀贞悲剧源于爱情亲情双重打击，宋妈源于贫困与丈夫不负责任。3.英子童年在不断失去中成长：失去秀贞妞儿（死亡）、小偷（被捕）、兰姨娘（离开）、宋妈（返乡）、爸爸（去世）。每一次失去加深她对世界的认知：从相信“疯女人”到知晓小偷身