Unit 4 hands-on fun 知识点解析 译林版（2024）英语八年级上册

Unit4hands-onfun知识点解析译林版（2024）英语八年级上册2025秋新译林八上Unit4hands-onfun知识点解析

Introduction&welcometotheunit

1.Thereisnobettertoolthanourhands.没有比我们的双手更好的工具了

解析：，

No+比较级+than，字面意为“没有比……更……的”，实际等同于“……是最……的”（即“Ourhandsarethebesttool."）。

例：Thereisnotallerbuildingthanthisone.（没有比这栋楼更高的建筑了→这栋楼是最高的。）

.readaboutthestoryofaboydoingDIY阅读到一个关于男孩自己动手做DIY

解析：

aboydoingDIY：“一个正在做DIY的男孩”，“doingDIY"是现在分词短语作后置定语，修饰“aboy”

3.learnaboutdifferentkindsofhands-onactivities;了解、学习关于各类‘需要亲自动手操作’的活动的相关知识"

解析：

“learnabout”vs“learntodo"

“learnabout”侧重“认知层面的学习"：比如了解某类实操活动的“定义、特点、适用场景、所需工具、基本步骤”等理论/信息；

“learntodo"侧重“技能层面的学习”：比如亲自练习某类实操活动，掌握“动手技巧、操作细节、问题解决方法"。

例如“learnaboutwoodworking”（了解木工活动的工具和流程），不等于“learntodowoodworking"（学习木工技巧并亲手制作木制品）。

4.describeourownexperiencesofmakingsomething

解析：

describe

describesthassth”

名词：Description形容词：descriptive

：ourownexperiences我们自己的经历

One’sownsth=sthofone’sown

own用法

one’sownsth=sthofone’sown

onone'sown=独自（=alone）；=独立地（=byoneself）

ownern.所有者；主人

动词：占有,拥有ownsth

experience的用法

.作名词（n.）：两大核心含义——“经历"与“经验”

含义1：具体的“经历；阅历"（可数名词，可加a/an或变复数）

含义2：抽象的“经验；实践知识”（不可数名词，无复数，不能加a/an）

作动词（v.）：含义“经历；体验；感受"

experience+介词in（在…领域）

5.DIYispopularamongyoungpeople.

解析：

Popular

(1)常用动词：become（变得）、grow（逐渐变得）、remain（保持）、makesb./sth.popular（使……受欢迎）。

(2)描述“在某群体中流行”，只能用among或with（后接“人或群体"），不可用“to”“in"for”

6.I'mgoingtomakesomepaperroses.我打算做一些纸玫瑰。

解析：形容词作定语（paperroses）

7.Thatsoundsfun.Whatdoyouneedtomakethem听起来很有趣，做它们需要什么？

解析：

（1）soundsfun

系动词（sounds）+形容词（fun）听起来很有趣“sounds"是感官系动词，后接形容词作表语，不能接副词；系动词“sounds”：属于感官系动词（同类还有look、smell、taste、feel），后接形容词作表语，不能接副词

“fun"此处为形容词（非正式用法），表“令人愉快的”。表语“fun"：此处为形容词（非正式语境常用），也可替换为“funny”，但注意区别：

“fun"（形容词）：表“令人愉快的、有趣的”（侧重“让人觉得好玩”，如Thatsoundsfun.）；

“funny”（形容词）：表“滑稽的、好笑的"（侧重“让人发笑”，如Helooksfunny.）。

needtomakeneedto+动词原形（make）

（2）“need"的两种用法（实义动词vs情态动词）

本句中“need”是实义动词（需加助动词do，后接“todosth."），此外“need”还可作情态动词（多用于否定句/疑问句，后接动词原形）：

实义动词（本句用法）：Whatdoyouneedtobuy（你需要买什么？）/Heneedstostudyhard.（他需要努力学习。）

情态动词（否定/疑问）：Youneedn'tworry.（你不必担心。，needn't=不必）/NeedIgonow（我现在需要走吗？）

8.Ineedsomecolouredpaper,tapeorglueandapairofscissors.我需要一些彩纸，胶带，胶水和一把剪刀。

9.CanImakepaperroseswithyou我能和你一起做纸玫瑰吗？

10.You

can

fold

thepaperlikethis,andI'llcuttheflowershapes.

Thenwecantapeorgluethepiecestogether.你可以像这样把纸折叠起来，我剪成花的形状，然后我们可以用胶带或者胶水把碎片粘贴起来。

解析：

（1）“fold/cut/tape/glue"（手工动作词）

foldfoldup（折起来）/foldinhalf（对折）Foldupthepaperfirst.（先把纸折起来。）

cutcutout（剪出，强调“从整体中剪出”）Cutouttheflowershapescarefully.（仔细剪出花朵形状。）

Shape1，形状intheshapeof2,塑造，塑性shapeabody

3,形体inagoodshape

tapestickwithtape（用胶带粘）Stickthepieceswithtape.（用胶带把部件粘起来。）

gluestickwithglue（用胶水粘）/paste（粘贴，更正式）Pastethepiecestogetherwithglue.（用胶水把部件粘在一起。）

11.Whenourjobiscomplete,we'll

seesomelovelyroses.

解析：

(1.)整体结构：时间状语从句（When...）+主句（we'll...）“主将从现"

主将从现基本句型（注意一下连词）

引导时间状语从句的连词（组），需用“主将从现”，核心是“用现在时表未来的时间点/时间段"。

常见连词（组）：

when（当……时）

例：IwillcallyouwhenIarriveattheairport.（我到机场后会给你打电话。）

assoonas（一……就……）

例：Shewillstartcookingassoonasshegetshome.（她一到家就会开始做饭。）

before（在……之前）

例：Wewillleavebeforeitrains.（下雨前我们会离开。）

after（在……之后）

例：Hewillgotobedafterhefinisheshishomework.（他做完作业后会去睡觉。）

until/till（直到……）

例：Iwillwaithereuntilyoucomeback.（我会在这里等，直到你回来。）

(2)条件状语从句（表示“如果……”“假如……"等条件关系）

引导条件状语从句的连词（组），需用“主将从现”，核心是“用现在时表未来可能的条件"。

常见连词（组）：

if（如果）

例：Ifitdoesn’traintomorrow,wewillhaveapicnic.（如果明天不下雨，我们就去野餐。）

unless（除非=if...not）

例：Youwillfailtheexamunlessyoustudyhard.（除非你努力学习，否则你会考试不及格。）

aslongas（只要）

例：Aslongasweworktogether,wewillsucceed.（只要我们一起努力，就会成功。）

incase（万一；以防）

例：Iwilltakeanumbrellaincaseitrains.（我会带把伞，以防下雨。）

(3).形容词“complete”的用法

句中“complete"是形容词，表“完成的、结束的”，作表语（放在系动词is后），修饰主语“ourjob"；需注意其与动词“complete”（完成）的区别：

形容词用法（本句）：Theworkiscomplete.（工作完成了。主系表结构）

动词用法：Wewillcompletetheworksoon.（我们很快会完成工作。主谓宾结构，complete作谓语动词）

同义替换：“complete"（形容词）可替换为“finished”，含义更口语化：

Reading

1.Suzy'scousinAndrewiscrazyaboutDIY.

解析：

becrazyabout

含义：对……痴迷、热衷于……（固定短语，表强烈兴趣）

2.MycousinAndrewiscrazyaboutDIY.Helovestomakeorrepairthingsaroundhishousebyhimself.

解析：

（1）aroundhishouse

含义：在他家周围、他家各处（“around"是介词，表“在……周围、遍及……”，此处指“家里的各个地方”，范围较灵活）。

（2）“独自做某事”的多种表达

除“byoneself"外，还有其他常用表达，可根据语境灵活使用：

表达用法例句

byoneself强调“独自、无人帮助”，较正式HefixedtheTVbyhimself.

alone形容词/副词，表“单独的/地”，仅强调“数量上只有一个”，不强调“是否需要帮助"Shestayedathomealone.（副词）/Heisalone.（形容词）

onone'sown与“byoneself”含义相近，口语化更强

3.However,heisnotabornhandyman!

解析：

(1)However:

“转折关系"的其他表达

除“however”外，可用于句首表转折的词/短语：

nevertheless较正式，表“尽管如此仍……"Hewastired.Nevertheless,hekeptworking.

yet常用于句首，表“然而、但是”Shestudiedhard.Yetshefailedtheexam.

ontheotherhand表“另一方面”，引出不同观点

Born

出生

beborn+in+时间/地点出生于（某时间/某地）-Shewasbornin1998.（她出生于1998年。）

-Hewasborninasmallvillage.（他出生在一个小村庄。）

beborn+on+具体日期出生于（某一天）

天生的

beborntodosth”（表“天生注定要做某事"）

4.Once,hetriedtoputinabrighterlightinhisbedroom,buthemadeamistake,andhiswholehousehadapowercut.

解析：

（1）putin

含义：此处表示“安装（设备、装置等）”，是DIY场景中的高频短语；还可表示“投入（时间、精力）"提交（申请、文件）”。

abrighterlight含义：“更亮的灯"

haveapowercut含义：“停电”，英式英语常用表达；

（2）once的用法（作副词）

含义：此处表示“有一次；曾经”，用于引出过去发生的某件具体事例，放在句首或句中，时态常用一般过去时。

例句：Once,Iforgottolockthedoorandlostmykey.（有一次，我忘了锁门，还弄丢了钥匙。）

拓展：once还可作连词，表“一旦……就……”，需用“主将从现"（如：Onceyoufinishhomework,youcanwatchTV.一旦你写完作业，就能看电视）。

（3）trytodosth结构

含义：“努力/尝试做某事”，强调“有明确意图并付出行动”，区别于“trydoingsth（尝试做某事，侧重‘试验某种方法’）”。

5.Anothertime,hewantedtoputupapictureonthewall,buthehitawaterpipeandfilledtheroomwithwater.

解析：

Anothertime还有一次

Putup举起，张贴，搭建，留宿

hitthewaterpipe撞到水管

Filltheroomwithwater房间到处是水

Fill的用法：

装满，填充

6.Andrewthoughthewasjustunlucky.Hedidn'tstoptryingtofixthingsonhis

own.

解析：

（1）“stopdoingsth"vs“stoptodosth”

stopdoingsth：停止“正在做的事"（doing是stop的宾语，表停止的动作）

例：Hestoppedtalkingwhentheteachercamein.（老师进来时，他停止了说话。）

stoptodosth：停下来“去做另一件事”（todo是目的状语，表停下的目的）

例：Hestoppedtotalktome.（他停下来和我说话。）

原句中“didn'tstoptrying"用“stopdoing”，强调“没有停止‘尝试’这个动作"。

（2）描述“运气”的词汇拓展

结合“unlucky"

名词：luck（运气）

形容词：lucky（幸运的）

短语：goodluck（好运）、badluck（坏运气）、byluck（碰巧）

7.Instead,heboughtmanybooksaboutDIYandtookanonlineDIYcourseas

well.NowheknowshiswayaroundallkindsofDIY.

解析：

（1）Instead

含义：反而；相反（副词，用于引出与前文相反的动作或选择，此处承接“没停止尝试”，转而说明“通过学习提升"的做法）。

用法：可放在句首（后接逗号）、句中或句末，强调“替代关系”，区别于“insteadof"（介词短语，后接名词/动名词，表“代替……”）。

例句：Hedidn’tgiveup;Instead,hepracticedharder.（他没放弃，反而更努力地练习。）

对比：HereadbooksinsteadofwatchingTV.（他看书而不是看电视。）

（3）tookanonlineDIYcourse

含义：参加了一门DIY线上课程（“takeacourse"是固定搭配，表“参加课程”，“take"需根据时态变化，如“take→took→taken”；“online"作定语，表“线上的”，对应“offline（线下的）"）。

（4）knowshiswayaround

含义：熟悉；精通（固定习语，原指“熟悉某地的路线”，此处引申为“熟练掌握某领域的知识或技能”，后接“地点/领域名词”）。

8.Oneday,hefoundmyroominamess,withbooksallovermybed.

解析：

（1）foundmyroominamessfind+宾语（myroom）+宾语补足语（inamess）

inamess=messy

（2）伴随状语：withbooksallovermybed

结构：with+名词（books）+介词短语（allovermybed），即“with复合结构”，在句中作伴随状语，补充说明“房间一团糟”的具体表现（混乱的原因是“书满床都是"），使场景更具体。

“with复合结构”的核心是“with+名词+补足语”，补足语可根据名词状态调整：

名词+形容词：withthewindowclosed（窗户关着）

名词+现在分词：withtherainpouring（下着大雨）

名词+介词短语（本句用法）：withacuponthetable（桌上有个杯子）

9.“You'dbetterhaveashelfforthem,”hesaid.Thenhegotsomeboardsandsoonmadeashelfforme.

解析：

Hadbetterdo最好做、hadbetternotdo最好不要做

10.Nowmyroomlooksgreat,anditiseasyformetofindmybooks!

解析：

It’seasyforsbtodo对于某人来说做某事很简单。

11.LastSaturday,Ivisitedhishome.Afloorlamptherecaughtmyeye.Itlookedsocool!

解析：

Afloorlamp一盏落地灯

catchone'seye"吸引某人的注意力

12.Iwassurprisedtoknowthathemadeithimself!

解析：

Besurprisedtodo惊讶做某事

Toone’ssurprise令人惊讶的是

Abigsurprise惊喜

13.MycousinenjoysDIY,andnownoDIYjobseemsimpossibletohim.

解析：

（1）“impossible”相关反义词与同义表达

反义词：possible（可能的）、easy（容易的）、manageable（可处理的）。

例：Withpractice,thisDIYjobwillbecomepossibleforyou.（通过练习，这项DIY活计对你来说会变得可能。）

（2）“seem"的其他常用结构

“seem+(tobe)+名词”：Heseems(tobe)askilledDIYlover.（他似乎是个熟练的DIY爱好者。）

“seem+todosth"：Theplanseemstoworkwell.（这个计划似乎实施得很顺利。）

“Itseemsthat+从句”：ItseemsthatheenjoyseveryDIYproject.（看起来他喜欢每一个DIY项目。）

同义表达：“sthisoutofthequestion"（某事不可能），语气更强，侧重“完全没可能做到”。

14.HethinksDIYisagoodwaytohavefunandsavemoney.

解析：

（1）“save"的多义与搭配拓展

除“节省（金钱/时间）”外，“save"还可表示“拯救、挽救”，搭配：savelives（救人）、savetheenvironment（保护环境）。

例：Thedoctorworkedhardtosavethepatient’slife.（医生努力挽救病人的生命。）

常见短语：savetime（省时间）、saveenergy（节省能源）、saveup（存钱，为……攒钱）。

例：SheissavingupforatriptoJapan.（她正在存钱准备去日本旅行。）

（2）agoodwayto做某事的好方法

15.Ienjoydoingthingsbymyself.I′mcrazyaboutDIY,butIsometimesmakemistakes.

我喜欢自己做东西，我对DIY很狂热，但有时候我也会犯错误。

16.Once,Iwantedtoputupapicture,butIhitawaterpipeandfilledmyroomwithwater.曾经，我想要贴一幅画，但是我撞到了水管，

解析：

(1).once

含义：此处为副词，意为“有一次”，用于讲述过去发生的某件具体事例。

其他用法：还可表示“曾经”（如SheoncelivedinParis.她曾经住在巴黎）、“一旦……就……"（连词，引导条件状语从句，如Onceyoustart,don’tgiveup.一旦开始，就别放弃）。

搭配：onceuponatime（从前，用于讲故事开头）。

(2).putup是高频短语，还可表示“搭建”（putupatent搭帐篷）、“举起"（putupyourhand举手）、“提供住宿”（putupaguest招待客人）。

(3).hitawaterpipe

含义：“撞到/砸到水管”，hit此处为及物动词，意为“碰撞；击打”，强调动作的突发性或无意性。

搭配：hit+宾语（如hitthewall撞墙、hitatree撞到树）；hit还可表示“击中目标"（hitthetarget）。

注意：hit的过去式和过去分词均为hit（不规则变化）。

17.Lastweek,Idecidedtopaintmybedroombluebecauseitismyfavouritecolour.

解析：

(1).lastweek

含义：名词短语，意为“上周”，表示过去的时间，通常与一般过去时连用。

语法功能：在句中作时间状语，明确动作发生的时间范围。

同类表达：lastyear（去年）、lastmonth（上个月）、lastnight（昨晚），均遵循“last+时间名词"结构，无需加介词（inlastweek→

lastweek）。

(2).decidedtopaint

核心动词：decide为及物动词，意为“决定”，后接不定式（to+动词原形）作宾语，即固定搭配decidetodosth.（决定做某事）。

词形变化：过去式/过去分词为decided，现在分词为deciding（以不发音的“e"结尾，变-ing时去“e”加“ing"）。

搭配拓展：decideonsth.（决定某事，后接名词/名词短语，如decideonthecolour决定颜色）、decidethat...（接宾语从句，如IdecidedthatIwouldpainttheroomblue）。

表示决定的短语：makeadecisiontodo/makeupone’smindtodo

18.WhenIwasnearlyfinished,mycatcamein,andatoyonthechaircatchmyeyes.

解析：

(1).wasnearlyfinished

含义：动词短语，意为“几乎完成了”，“nearly"是副词，表“差不多、几乎”，修饰形容词“finished"（完成的，表状态）。

“nearly”与“almost"用法辨析

两者均表“几乎、差不多”，多数情况下可互换，但存在细微差异：

可互换场景：Hewasnearly/almostlate.（他差点迟到了）。

不可互换场景：

“almost"可接“any/every/no+名词”，“nearly"不可：Almostanychildlikescandies.（Nearlyanychild...）。

“nearly”可与“not"连用（“notnearly”表“远非"），“almost”不可：It’snotnearlyfinished.（还远没完成，It’snotalmostfinished.）。

19.Itjumpeduptoreachthetoy,butithitthepaintcan,andthecanfellover.

解析：

(1).jumpedup

含义：动词短语，意为“跳起来”，“jumped”是“jump"的过去式，“up”为副词，补充说明“跳"的方向（向上）。

语法功能：作句中第一个谓语动词，描述猫的动作起点。

同类拓展：jumpdown（跳下去）、jumpover（跳过去）、jumpoff（跳下某处）

(2).toreachthetoy

核心结构：“to+动词原形”构成不定式，此处作目的状语，说明“跳起来"的目的是“够到玩具”。

含义：“reach"为及物动词，意为“伸手够到；触及”，强调“通过动作接触到目标"。

(3).hitthepaintcan

核心动词：“hit”为及物动词，意为“碰撞；击打”，过去式与原形一致（hit-hit-hit）。

含义：此处指猫在跳起来的过程中意外撞到了油漆罐。

搭配拓展：hitawall（撞到墙）、hitsb.byaccident（不小心撞到某人）

(4).fellover

含义：动词短语，意为“倒下；打翻”，强调“物体失去平衡而倾倒”，“fell”是“fall"的过去式，“over”表“翻转、倾倒"的状态。

语法功能：作句中第三个谓语动词，描述油漆罐被撞后的结果。

易混辨析：falldown侧重“垂直掉落”（如Thevasefelldownfromthetable.）；fallover侧重“倾倒、翻倒"（如ThechairfelloverwhenIpushedit.）。

fall”常见短语及含义

fallasleep：入睡，如Shefellasleepwhilereading.（她看书时睡着了）。

fallapart：破碎；崩溃，如TheoldchairfellapartwhenIsatonit.（这把旧椅子我一坐就散架了）。

fallbehind：落后，如HefellbehindinhisDIYprojectbecauseofillness.（他因病在DIY项目上落后了）。

fallinlove：爱上，如Theyfellinlovewiththebluebedroom.（他们爱上了这个蓝色的卧室）。

19.Soontheroomwasacompletemess.

解析：

acompletemess

核心搭配：“complete"（形容词，完全的、彻底的）修饰名词“mess”（名词，混乱、杂乱的状态），构成名词短语，意为“一团糟；彻底混乱"。

a.形容词（adj.）：完整的；彻底的；全然的

核心含义与语境

表示“完整的、未缺失的”：强调事物具备所有应有的部分，没有遗漏。

例句：ThisisacompletesetofShakespeare’splays.（这是一套完整的莎士比亚戏剧集。）

表示“彻底的、全然的"：用于加强程度，相当于“total”，常修饰抽象名词（如mess,surprise,failure等）。

例句：Theprojectwasacompletedisaster.（这个项目彻底失败了。）

表示“完成的、结束的"：指任务、工作等达到最终状态。

例句：Isyourhomeworkcomplete（你的作业做完了吗？）

2.动词（v.）：完成；结束；使完整

核心含义与语境

表示“完成（任务、工程等）”：主语可以是人或事物，宾语多为具体的任务、项目等。

例句：Shecompletedherdegreeinthreeyears.（她用三年时间读完了学位。）

表示“使完整、补全"：指填补空缺，让事物具备全部部分。

例句：Pleasecompletetheformwithyourpersonalinformation.（请填写个人信息补全表格。）

表示“结束（过程、阶段）”：正式用语，强调过程的终结。

例句：Theteamcompletedtheconstructionaheadofschedule.（团队提前完成了施工。）

20.Therewasbluepainteverywhere—evenonmyshelf

解析：

bluepaint蓝色的油漆

辨析：everywherevs.anywherevs.somewhere

三者均为“地点副词”，核心区别在于语气和语境（肯定/否定/疑问）。

everywhere到处；所有地方肯定句（表“全部范围”）Thesunshineseverywhere.（太阳普照大地。）

anywhere任何地方否定句、疑问句、条件句Didyougoanywhereyesterday（你昨天去什么地方了吗？）

somewhere某个地方（不确定）肯定句（表“模糊地点"）Ileftmykeyssomewhereinthehouse.（我把钥匙落在房子的某个地方了。）

21.Istartedtocleantheshelves,butthenIdecidedtopainttheminstead.

解析：

(1).“starttodosth.”与“startdoingsth."

(2).副词“instead”的句法位置

常见位置：

句末（最常用，如原句）：Idecidedtopainttheminstead.

句中（用逗号隔开）：Idecided,instead,topaintthem.

句首（用逗号隔开，强调转折）：Instead,Idecidedtopaintthem.

注意：“instead"不影响句子时态，本句前后均为过去时（started,decided），保持时态一致。

instead”与“insteadof"用法对比

instead（副词）单独使用，表“代替”，放句末/句中Shedidn’tcleantheshelves;shepaintedtheminstead.

insteadof（介词短语）后接名词/动名词，表“代替……"Shepaintedtheshelvesinsteadofcleanin

22.Ittookalotofwork,butnowmybedroomlooksgreat!

解析：

tookalotofwork

含义：花费了大量精力/功夫（“take”在此表示“需要；花费”，主语通常是事物或做某事的过程，“alotofwork”指“大量的体力或脑力劳动"）。

搭配拓展：“Ittakes+时间/精力+todosth.”是固定句型，如Ittookthreehourstofinishthepainting.（完成这幅画花了三个小时。）；Ittakesalotofpatiencetoteachkids.（教孩子需要很大的耐心。）。

23.IplantotakeacourseinDIYsoIcandobetterinthefuture.

解析：

(1).plantotakeacourse

含义：计划参加一门课程（“plantodosth."表示“计划做某事”，“takeacourse"是“参加/修读课程”的固定表达）。

搭配拓展：

“plan"常见搭配：planforsth.（为某事做计划，如planforthefuture为未来做计划）、planondoingsth.（打算做某事，如planontravelingnextmonth打算下月旅行）。

“takeacourse”变体：takeacourseinsth.（修读某领域的课程，“in"后接具体学科或技能，如takeacourseinphotography修摄影课）、takeanonlinecourse（参加线上课程）。

(2)dobetterin

含义：在……方面做得更好（“dowellin”的比较级形式，“in"后接具体场景或领域，表“在该范畴内的表现提升”）。

搭配拓展：

原级与最高级：dowellin（在……做得好，如Hedoeswellinmath.他数学学得好）、dobestin（在……做得最好，如Shedoesbestinpublicspeaking.她演讲最出色）。

替换表达：performbetterin（在……表现更好，更正式，如performbetterinexams考试表现更好）、improvein（在……方面进步，如improveinwriting写作方面进步）。

例句：Withpractice,youwilldobetterinDIYrepairs.（多练习，你在DIY维修方面会做得更好。

24.Areyoulookingforwardtomybetterwork

解析：

lookingforwardto

含义：期待、盼望（表达对未来某事的积极期待，是英语中表达“期待"的高频短语）。

关键搭配与用法：

短语结构特殊，“to”是介词，其后必须接名词、代词或动名词（doing），不能接动词原形。

常见搭配：lookforwardtosth.（期待某事，如lookforwardtotheholiday期待假期）、lookforwardtodoingsth.（期待做某事，如lookforwardtomeetingyou期待见到你）。

2.1.Let'sputthepiecesofwoodtogether.Pleasehandthetoolstome.

解析：

(1).put...together

含义：把……组装起来；把……拼合在一起（强调将分散的部件整合为一个整体，是DIY、手工场景中的高频短语）。

.(2).piecesofwood

含义：木块；木片（“piece"表示“（物体的）碎片、部件”，与“of"搭配修饰不可数名词“wood”，表“木材的片段或部件"）。

搭配规律：

“pieceof+不可数名词”是常用量化结构，类似表达：piecesofpaper（纸片）、piecesofcloth（布料碎片）、apieceofwood（一块木头）。

(3).hand...to...

含义：把……递给……（表示将物品从自己手中传递给他人，是表达“递东西"的基础短语）。

关键搭配与用法：

基础结构：hand+名词/代词（物品）+to+人（宾语），若间接宾语（人）是代词，可省略“to”并调整语序为“hand+人+物品"（如handmethetools=handthetoolstome）。

3.Lookforthechalkmarkonthetopofeachpiece.Makesurepiecesofthesamesizeareinthesamegroup.Don'tmixthemup.

解析：

(1).chalkmark

含义：粉笔标记（“chalk”此处为名词作定语，修饰“mark”，表示“用粉笔做的标记”）

(2).onthetopof含义：在……的顶部

mixup混淆；弄乱（动词短语，当宾语是代词时，需放在“mix"和“up”中间）。

(3).“makesure"的同义表达

可替换为“besure”“ensure"seetoitthat”，语气和用法略有差异：

Besure(that)piecesofthesamesizeareinthesamegroup.（口语中常用，“besure"后接从句）

4.cutcardsoutofpiecesofpaperwithapairofscissors.

解析：

(1).cut...outof...从……中剪出……

cut”相关高频短语对比

cutout剪出；裁剪掉cutoutaheartshape（剪出心形）

cutoff切断；截断（分离末端）cutofftheendoftherope（剪断绳头）

cutup切碎；剪碎（成小块）cutupthevegetables（把蔬菜切碎）

cutdown砍倒；削减cutdownatree（砍树）；cutdowncosts（削减成本）

(2)apairofscissors一把剪刀

(3)“with"引导的方式状语

语法功能：句末“withapairofscissors”是介词短语，作方式状语，说明“剪出卡片"所使用的工具，即“用剪刀”这一方式。

用法规则：“with"表“使用工具/手段”时，后接具体工具名词（需带冠词或量词，如“apen"apairofscissors”），区别于“by"（表“通过某种方法/手段”，后接动名词或抽象名词，如“bycutting"byhand”）。

对比例句：

用工具（with）：Cutthepaperwithaknife.（用刀裁纸。）

用方法（by）：Cutthepaperbyfoldingfirst.（先对折再裁纸。）

5.drawapicturetoshowthewordsorsentenceontheothersideofthecard.

解析：

Ontheothersideof在...的另一边，（两者之间的另外一遍）

6.writesomewordsorasentenceoneachcard.

解析：

“write"基础搭配：writesth.（写某物，如writealetter写信）、writetosb.（给某人写信，如writetomyfriend）、writedown（写下，如writedownthekeywords记下关键词）。

each”用法特征：后接单数可数名词（card），作定语时表“个体”，区别于“every”（更强调“整体”，如oneverycard含义相近，但“each”更突出“逐张"）。

7.lookatthepictureandtrytosaywhatisontheotherside.

解析：

Ontheotherside在另外一边

8.Pleasedon’tgiveup.keeptryingandyouwillfindyoucanrememberthingsbetter.

解析：

(1)giveup

词性：动词短语

含义：放弃（努力、尝试或某事物）

例句：Shenevergaveuphopeoffindingherlostcat.（她从未放弃寻找失踪猫咪的希望。）

(2)keeptrying

词性：动词短语（"keep+动名词"结构）

含义：持续尝试，不停止努力

例句：Keeptryingthemathproblem—you’llgetiteventually.（继续试这道数学题，你最终会做出来的。）

keep"的其他常见用法

keep+名词：表示“保留、持有某物”

例句：CanIkeepthispen（这支笔我能留下吗？）

keep+宾语+形容词：表示“使某物/某人保持某种状态"

例句：Keeptheroomclean.（保持房间干净。）

(3)rememberthingsbetter

词性：动词短语（"remember+宾语+副词比较级"）

含义：更好地记住事物

remembertodosth.（记得要做某事）、rememberdoingsth.（记得做过某事）

9.Thereisanewtypeofdeskatyourschool.Youcanchangetheheightofthedeskbypressing

abutton.

解析：

(1)anewtypeof一种新型的、新式的

作动词(v.)：表示“打字；归类、分型”

Type&kind

type强调“具有明确特征的类别”，更正式，常与“科学分类、具体型号”相关-Whattypeofcomputerdoyouhave（你有什么型号的电脑？）

-bloodtype（血型）

kind侧重“性质、属性相同的类别”，更口语化、通用，可用于人或物

(2).changetheheightof改变……的高度

Change的用法和搭配

作动词(v.)：表示“改变、更换、兑换”

作名词(n.)：表示“变化、改变、零钱、更换物"

派生词：Changeable：形容词，意为“易变的、多变的”（常用来形容天气、情绪等）。

(3)Height的用法和搭配

theheightofsth.某物的高度；某物的顶点Theheightofthetreeisabout10meters.（这棵树的高度约10米。）

Thatsongwaspopularattheheightofthe1990s.（那首歌在90年代鼎盛时期很流行。）

aheightof+数字+单位……（单位）的高度Thewallisbuilttoaheightof2meters.（这堵墙建到了2米高。）

inheight在高度上（用于比较或描述）Thetwotowersareequalinheight.（这两座塔高度相同。）

Heis1.8metersinheight.（他身高1.8米。）

ataheightof在……高度（强调位置）Thebirdwasflyingataheightof50meters.（那只鸟在50米的高度飞行。）

high形容词(adj.)/副词(adv.)形容词：物理上“高的"；抽象“高级的、重要的”

副词：物理上“高地、在高处"修饰名词（adj.）；修饰动作，表“空间高度”（adv.）

height名词(n.)物理“高度"；抽象“海拔、顶点、高潮”表示“高度"这一概念，不可直接修饰其他词

highly副词(adv.)抽象含义“高度地、非常、极力地”修饰动词/形容词，表“程度深”，不涉及具体高度

(4)bypressingabutton.

含义：通过按按钮（的方式）

词性：介词短语（"by"表方式，后接动名词"pressing"作宾语）

例句：Youcanturnonthelampbypressingabutton.（你可以按按钮开灯。）

用法："by+动名词"常用来表示“通过做某事的方式”，如"learnEnglishbyreading"（通过阅读学英语）。

by表方式、手段（后接动名词/名词）Hegoestoworkbybike.（他骑车上班。）

with表“用某种工具"（后接名词）Shewriteswithapen.（她用钢笔写字。）

10.Here'sthepaint.We'dbettercleanthebirdhousefirst.

解析：

倒装句"Here's..."

正常语序为“Thepaintishere.”，为了强调“位置"或“递出某物”的动作，将副词"here"提前，构成倒装。主语是代词时，不倒装，如：Hereitis.（它在这儿。）

情态动词短语"hadbetter"

无人称和时态变化，主语无论单数/复数，均用"hadbetter"（口语中常缩写为'dbetter）。

后接动词原形，不可接不定式（todo）或动名词（doing）。

否定形式：在"better"后加"not”，即"hadbetternot+动词原形”，如：We'dbetternotrush.（我们最好别着急。）

11.Nowyoushouldmixthepaintwell.Thenputthebrushintothepaint.

解析：

Mix混合mixAwithB：把A和B混合

mixsthup：（尤指不小心）弄混；搅乱（可指实物或抽象事物）

mixtogether：混合在一起

12.You'dbetternotgettoomuchpaintonthebrush.

13.Movethebrushupanddownslowlylikeme.Youshouldn'tgotoofast,Suzy.

解析：

brushupanddown上下刷

Likeme像我一样

Wordpower

1.DoyouspendmuchtimedoingDIY,Nora

2.t'sunusualtofindmewithoutaDIYjobtodo.要是发现我手头没有DIY活儿可做，那才反常呢。

解析：

（1）形式主语句型“It's+形容词+todosth."

结构解析：句中“It”是形式主语，无实际含义，仅用来平衡句子结构（避免“不定式短语作主语"导致句子头重脚轻）；真正的主语是后面的不定式短语“tofindmewithoutaDIYjobtodo”。

还原语序：TofindmewithoutaDIYjobtodoisunusual.（发现我没有DIY活儿可做，这是反常的。）

常见形容词搭配：It'seasy/difficult/important/necessarytodosth.（做某事容易/困难/重要/有必要。）

（2）“find+宾语+介词短语"复合结构

结构：find+sb./sth.+介词短语（作宾语补足语，补充说明宾语的状态）。

本句中：find（谓语）+me（宾语）+withoutaDIYjobtodo（介词短语作宾补，说明“我”的状态是“没有DIY活儿可做"）。

同类例句：Wefoundtheroominamess.（我们发现房间一片狼藉。）

（3）不定式“todo”作后置定语

句中“todo"修饰名词“DIYjob”，表示“要做的DIY活儿”，即“aDIYjobthatneedstobedone”。

语法特点：当名词是“job,work,thing,task"等表示“动作”的词时，常用不定式作后置定语，说明“该事物的用途或待完成的动作"。

例句：Ihavealotofworktofinish.（我有很多活儿要完成。）

3.I'mnotafanofDIYbecauseI'mtooimpatient

解析：

beafanof固定动词短语（be+名词短语）表示“喜欢……、是……的爱好者”，后接名词、代词或动名词（doing）。“fan"此处为名词“爱好者”，非“风扇"。

impatient不耐心的，beimpatientwith

4.it'simpossibletofinishaDIYjobifyou'renotpatient.

解析：

impossible形容词意为“不可能的”，表示事情没有实现的可能性，其反义词为possible（可能的），否定形式需用“not"（而非“im-”前缀叠加）。

5.yourroomisreally.untidy—thingsarealloverthefloor.

6.I'lltidyupsoon.Itseemssomeoftheanswersinmyhomeworkareincorrect.I'mlookingformytextbookstocheck.

解析：

(1).tidyup动词短语意为“整理、收拾”，强调将杂乱的物品归置整齐，可接宾语（tidyupsth）或单独使用（tidyup）。

(2).Itseems(that)...固定句型意为“看起来……、似乎……”，“it"是形式主语，真正的内容由后面的从句（that可省略）承接，用于表达主观判断或观察到的情况。

a.seem+形容词（最基础用法）

直接接形容词作表语，说明主语“看起来具有某种特征或状态”。

结构：主语+seem+形容词

逻辑：形容词修饰的是句子主语（人/物）。

例句：

Themathproblemseemsdifficultatfirst.（这道数学题起初看起来很难。）

Sheseemshappyaboutthenews.（她听到这个消息似乎很高兴。）

注意：若需强调“变得……"的过程，可在形容词前加“tobe”（但日常使用中常省略，语义不变）。

例：Heseems(tobe)tiredafterthelongwalk.（长时间步行后，他看起来累了。）

b.seem+不定式（todo）

接“to+动词原形”，表示“主语似乎要做某事、处于某种动作状态”，可细化为三种情况：

普通不定式主语+seem+todo似乎要做某事（表动作）Theyseemtoleaveearlytomorrow.（他们明天似乎要早点走。）

不定式的进行时主语+seem+tobedoing似乎正在做某事（强调动作进行）Thekidsseemtobeplayingintheyard.（孩子们似乎正在院子里玩。）

不定式的完成时主语+seem+tohavedone似乎已经做了某事（强调动作完成）Sheseemstohavefinishedherhomework.（她似乎已经做完作业了。）

C.seem+(that)从句（最灵活用法）

接从句说明“似乎发生了某事”，从句是说话人判断的具体内容。

结构：It+seem+(that)从句/主语+seem+(that)从句

当从句较长时，常用it作形式主语，避免句子“头重脚轻”（最常用）；

主语为人/物时，可直接接从句（较少见，需避免从句过长）。

例句：

Itseemsthatnooneknowstheanswer.（似乎没人知道答案。）（it作形式主语，真正主语是that从句）

Thestoryseemsthatit’sbasedonreallife.（这个故事似乎是基于真实生活的。）（主语直接接从句）

注意：从句的引导词“that"可省略，不影响语义。

例：Itseems(that)theweatherwillgetworse.（天气似乎要变糟了。）

Integration

1.Doyouhaveatie-dyedT-shirtTie-dyeingisanoldartwithahistoryofover1,500years,anditbecamemostpopularintheTangDynasty.

解析：

withahistoryof介词短语（作后置定语）意为“拥有……的历史”，用于修饰前面的名词（通常指事物、建筑、艺术等），“of"后接时间长度或具体历史描述。

2.Herearethestepsfortie-dyeing.Firsttwistapieceofclothandtieitwiththread.

解析：

(1).Hereare...倒装结构（Here+be动词+主语）用于引出“某物/某事”，表“以下是……、这儿有……”，主语为复数名词时用“Hereare”，单数用“Hereis"。Herearethebooksyouaskedfor.（这是你要的书。）

Hereisyourcoffee.（这是你的咖啡。）

steps名词（复数）意为“步骤、环节”，常用搭配“stepsfor(doing)sth"（做某事的步骤）、“takestepstodosth”（采取措施做某事）

3.Thendyethematerialandwhenitisdry,untieit.

4.Thetiedpartstaysthesamecolourasbefore,buttheresthasadifferentcolour.

解析：

(1).stays动词（系动词）意为“保持、维持（某种状态）”，后接形容词或名词作表语，强调状态的持续性（与扎染中“未染色即保持原色”的结果一致）。

(2)thesamecolourasbefore名词短语（作表语）“thesame...as..."是固定搭配，意为“和……一样的……”；“before"此处为副词，指“染色之前”；整短语表“和原来（染色前）一样的颜色"。

(3)therest代词短语意为“其余部分、剩下的（人/物）”，指代前文提到的“cloth"（布料）中“未被系住的部分”，后接动词时，单复数由指代对象决定（此处指代布料，视为单数，用“has"）。

5.Today,insomepartsofYunnanProvince,forexample,localpeoplestillusetraditional

tie-dyeingmethodstomakedifferentproductslikescarvesandbags.

解析：

Forexample例如，接句子，一个例子

Suchas例如，接短语，几个例子

Like例如，接短语，几个例子

6.Tie-dyeingisnotonlyaformofartbutalsoalifestyle.

解析：并列连词“notonly...butalso...”的用法

连接成分一致性：所连接的前后两部分必须是同类语法成分（如均为名词、形容词、动词短语等）。本句中连接两个名词短语“aformofart"和“alifestyle”，作表语，保持结构对称。

省略与替换：口语中可省略“also”，简化为“notonly...but...”；“butalso"还可替换为“but...aswell”（置于句末），例：Tie-dyeingisnoto