二五年北京市语文人教版中考模拟训练16（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025年北京市语文人教版中考模拟训练16一、基础知识综合巴中市某中学开展以“寻访家乡名人足迹，传承家乡名人精神”为主题的实践活动。阅读下面文段，完成下面小题。跨越巍巍巴山，穿过滔滔巴河，这里便是神奇而美丽的巴中。巴中是孕育人才的沃土，自古以来英雄辈出。在众多的文化名人中，有一位熠熠生辉的勘天泰斗——张思训。张思训，四川省巴中市恩阳区（原石城乡）人，北宋天文学家，乃秦汉名将张良、大唐名将张束之、诗人张九龄后裔，张思训出身于唐末官宦之家，嗜读诗书，腹藏经1ún【

】，博闻强识，对日月星辰等天体运转尤感兴趣。公元947年，张思训出生在老龙潭。其南侧岸有一个约7000平方米左右的巨大石盘，是张思训孩童时期玩耍的好去处。他从小耳rú【

】目染，对造船工匠不起图样、不划墨线、胸有成竹的匠心绝技十分敬佩，遂拜师学艺。“日有千人拱手，夜观万盏明灯”的老龙潭景象，是恩阳河“黄金水道”上的良港。老龙潭南岸的石城堡由大巴山绵延数百里在此结穴，雄jù【

】四邻，三面环水。在石城堡上举目远眺，恩阳河逶迤北来，活灵活现出一幅阴阳“太极图”；青州坝田chóu【

】如织，恰如一篇惟妙惟肖的锦绣文章。家庭人文环境和自然地理环境为张思训的成功打下了坚定基础。13岁时，张思训不负众望，被选入北宋京城国子监研修天文。______________。此仪用水银作动力，是世界上使用水银于机械仪表的始祖。在四川巴中，以张思训的名字命名了一条街。为了纪念他，在南龛公园镌刻石像一尊，建立“司天台”一座。张思训是巴中人民的骄傲，作为巴中人，我们要扎根历史，了解巴中名人、知悉名人故事、传名人精神。爱巴中、知巴中、为巴中，努力当好家乡形象“代言人”。1．文中加点字字音和填入【

】内的字，全部正确的一项是（

）A．经抡

博闻强识（zhì）

耳濡目染

拱手（gǒng）B．经伦

博闻强识（shí）

耳儒目染

拱手（góng）C．雄据

逶迤北来（wō）

田筹如织

镌刻（jùn）D．雄踞

逶迤北来（wēi）

田畴如织

镌刻（juān）2．文中画横线的词语使用不正确的一项是（

）A．熠熠生辉 B．胸有成竹 C．惟妙惟肖 D．不负众望3．下列有关语文知识的理解，不正确的一项是（

）A．“这里便是神奇而美丽的巴中”中的“这里”“美丽”“巴中”分别是代词、形容词、名词。B．“巍巍巴山”“滔滔巴河”是偏正短语，“扎根历史”是动宾短语，“日月星辰”是并列短语。C．在四川巴中，以张思训的名字命名了一条街。省略了主语“人们”，谓语是“命名”，宾语是“街”。D．“作为巴中人，我们要知悉巴中名人，传承名人精神，不要做有损家乡形象的事。”从句子的语气来判断，它属于陈述句。4．下列句子的判断和修改不正确的一项是（

）A．老龙潭南侧岸有一个约7000平方米左右的巨大石盘。（语义重复，去掉“约”或“左右”）B．家庭人文环境和自然地理环境为张思训的成功打下了坚定基础。（搭配不当，“坚定”改为“坚实”）C．“日有千人拱手，夜观万盏明灯”的老龙潭景象，是恩阳河“黄金水道”上的良港。（句式杂糅，删去“老龙潭”）D．爱巴中、知巴中、为巴中，努力当好家乡形象“代言人”。（语序不当，“知巴中”“爱巴中”交换位置）5．下列填入横线的句子，排列最恰当的一项是（

）①他多次对浑天仪进行了重大革新②经反复试验改进，历尽千辛万苦③从此，张思训真正开启了他天文人生的航程④终于在公元979年制造了世界上第一台自动天象仪——太平浑仪，又称水运浑象A．③①②④ B．③④①② C．①②③④ D．①②④③6．在活动中同学们交流文学（文化）常识及对课文内容的理解，不正确的一项是（

）A．传记分为自传和他传，自传记述自己的生平，他传记述他人的生平。茨威格的传记作品《三作家》中对列夫·托尔斯泰的外貌描写非常有特色。B．王维的《使至塞上》是一首五言律诗，“征蓬出汉塞，归雁人胡天”和“大漠孤烟直，长河落日圆”对仗工整，“塞”“天”“直”“圆”是韵脚。C．骈文是一种文体，以四字、六字句式为主，讲究对仗、声律。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝“骈文双璧”。D．古称山南水北为阳，山北水南为阴。由此可知，《愚公移山》一文中“指通豫南，达于汉阴”句中的“汉阴”指的是汉水南岸。7．张思训被誉为“从天文学世界下凡的天使”，学校打算书写此标语，请结合人物身份和具体内容，谈谈你认为用哪种字体书写最合适？请说明理由。8．1984年，巴中县委、县政府在南龛公园为他建立“司天台”，镌刻石像一尊，旁书一联，其下联顺序已打乱，请根据上联重新排列。喜今日

唯张氏子

空台新建

独占

山江

南龛司上联：问当年北宋天文家谁优，是巴中人横操宇宙下联：二、诗歌鉴赏阅读杜甫的两首诗词，完成下面小题。【甲】茅屋为秋风所破歌（节选）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【乙】兵车行（节选）长者①虽有问，役夫敢申恨②？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！【注释】①长者：指杜甫，本诗是以服兵役的人回答杜甫询问的形式展开。②申：诉说怨恨。9．下列对两首诗词的理解分析，不恰当的一项是（

）A．甲诗“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”两句，不仅是写布被又旧又破，也是为下文写屋破漏雨蓄势。B．甲诗中，“何由彻”和“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。而这种心情，又是屋破漏雨、布衾似铁的艰苦处境激发出来的。C．乙诗中“役夫敢申恨？”句把征夫的苦衷和恐惧心理，表现得极为细腻逼真，统治者的残暴由此可见一斑。D．乙诗中，“信知生男恶，反是生女好”两句表达了对封建社会男尊女卑的思想意识的批判，指出这造成了“新鬼烦冤旧鬼哭”的悲剧。10．一切景语皆情语，请赏析甲诗“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句。11．后人对杜甫有这样的评价：杜甫一生愁。请结合【甲】【乙】两首诗的相关诗句，说说杜甫的“愁”主要表现在哪些方面。三、现代文阅读实用类文本阅读课，就“健康”话题展开探究，结合材料，请完成问题。材料一：近年来，一些年轻人年纪轻轻，但身体却脆弱到了“一碰就坏”的地步，成为所谓的“脆皮”年轻人。对于年轻人而言，现代社会生活节奏越来越快，没有足够的时间保证充足的睡眠和规律的饮食。长期的生活压力使得他们的身体无法得到充分休息和恢复，从而导致身体机能的下降和疾病的产生。北京医院骨科主任医师纪泉说：“一些年轻人虽然深知健康的重要性，但在实际生活中却常常因为追求学业、事业的成功而牺牲自己的健康，让他们成为了‘脆皮’年轻人的主力军。”（摘编自《北京日报》2023年10月13日）材料二：（摘编自《中国青年报》2023年7月20日）材料三：数字时代，借助数字技术改进体育教育方式，融合传统体育教育与数字技术，以运动伴生数据赋能体育参与、技能习得、运动保护，针对学生进行数字体育教学。针对不同年龄段的学生，利用数字化体育设施，通过对训练过程数据的分析及评价，可以了解个体及整体学生的身体素质水平，制定出有针对性的体育教学计划。利用数字技术对每个学生健康数据的把握和引导，兼顾考评的基础性、过程性和选择性，有助于实现育人和选拔内在统一的体育考试机制创新。同时，通过体育大数据挖掘分析，更有利于探索数字体育教育新规律，精准发现更多有特长和天赋的学生，为体育后备人才培养提供依据。（摘编自《光明日报》2023年10月18日）12．根据材料，下列对相关内容的理解和分析正确的一项是（

）A．在实际生活中，年轻人对健康的重要性的忽视，导致“脆皮年轻人”的出现，凸显了当代年轻人的健康问题。B．伴随长期的生活压力，人的身体机能下降从而引发疾病，说明对学业、事业的追求是“脆皮”问题出现的主要原因。C．生活习惯中，45.5%的青少年都表示缺乏体育锻炼，所以只有加强体育锻炼才是解决“脆皮”问题的有效途径。D．数字体育教学是一种借助数字技术，同时融合传统体育教育，以运动伴生数据赋能体育运动的体育教育模式。13．结合材料三，概况数字体育教学的好处。14．结合上述三则材料，谈谈如何改变青少年的“脆皮”现状。紫藤萝瀑布宗璞（1）我不由得停住了脚步。（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!（4）"我在开花!"它们在笑。（5）"我在开花!"它们嚷嚷。（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。（7）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1982年5月6日15．下列对文章内容的分析理解不正确的是（

）A．第（2）段运动比喻、拟人的修辞手法，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的情形，渲染了一种欢快的气氛。B．第（6）段画线句把花比喻成帆、船舱与笑容，细致地描写了紫藤罗花盛开的状态，抒发了作者喜悦欢快的心情。C．第（8）段画线句运动通感手法，使无形的香味化成有形的颜色，具体地表现花香带给“我”的那种缥缈轻柔的感觉。D．点明全文主旨的句子是“花和人都会遇到的各种各样，但是生命的长河是无止境的”。16．作者为什么在第（8）段插入写十多年前家门的一大株紫藤萝？17．选文结尾段在结构上和内容上有什么作用？阅读下面的文字，完成下列小题。学会转身董建昌①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达·芬奇语）。细想，我们生活中缺少的，不正是达·芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。18．以下关于本文主要观点的说法，正确的一项是（）A．同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，一定不会有新的改变。B．一个人要学会变通，这样自己的生活才能愉快、自在，事业有成。C．在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。D．把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单。19．下列各项，对选文内容表述正确的一项是(

)A．那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度，听声音去找表。B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。C．西点军校的校训告诉我们，只要保持头脑简单就会把任何事情做好。D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。20．下面的事例，可以作为本文论据的一项是（

）A．明代宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。B．田忌以别人赛马，因为马整体上不如别人，常常失败。孙膑让他用下等马对付别人的上等马，用上等马对付中等马，用中等马对付下等马，结果三局两胜，赢得比赛。C．英国著名作家狄更斯平时很注意体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察，积累了丰富的生活资料，终于成为著名作家。D．大数学家华罗庚，在“七·七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。四、作文21．阅读下文，按要求写作。近来，一篇2017年博士论文的致谢让亿万网友泪眼婆娑。朴实真挚的文字毫无半点致谢的套路，黄国平借此道出了一路走来的坎坷与感悟。家徒四壁，下雨天靠竹笋壳塞住瓦缝，学费没交，用以维生的黄鳝却被父亲偷卖了换酒，贫穷不断磨损着他内心的希望；拖欠学费被老师约谈，夏天光脚冬天寒衣的穿着，几乎成为压垮他尊严的最后一根稻草；父亲因交通事故离世，照顾自己17年的老婆婆下葬时只有一副薄薄的棺材，年少的他经历了太多的生离死别。这样的生活现实而残酷，沉重而辛酸。可他凭着把书念下去，然后走出去，不枉活一世的信念，从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇中学，到西南大学、中科院自动化所，一步步走出大山，也一步步改变人生的轨迹。感谢不堪回首的岁月需要强大的勇气。举重若轻，或许正是黄国平在生活中沉淀下来的智慧。读完以上材料，请结合自己的生活体验，感悟，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①字数不少于600字；②除诗歌外，文体不限；③文章不得出现真实的人名、地名、校名等。如不可避免，请用XX代替；④不得抄袭或套作。22．命题作文有人说，向日葵总朝着太阳，它永远不惧烈日，永远仰着头颅；有人说，失败总带给人灰暗，但是心中总要有光明，生活就不至于痛苦。请以“向阳而生”为题，写一篇作文。要求：①将题目抄写将答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名和校名。五、名句名篇默写23．经典名句填空。（1）曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，，惠则足以使人。”（第21课《众德之本》）（2）。不能一体，只是己私未忘。（第23课《万物一体》）六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇流确，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”24．解释下列加点的词语。（1）余拏一小舟()

（2）拥毳衣炉火()（3）雾凇沆砀()

（4）惟长堤一痕()25．用现代汉语翻译下面的句子。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。26．下列对文章内容理解有误的一项是（

）A．本文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。B．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”，为下文作伏笔。C．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。D．作者写景之后，笔锋一转，继续写湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，写对方的惊讶实际就是写自己的惊讶。27．原文和下面的链接材料都展现了文人的雅趣，请结合材料分别概括他们的雅趣体现在哪里？【链接材料】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声。暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③，任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。（袁中道《夜雪》）【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。七、名著阅读28．《水浒传》中，梁山好汉对“招安”有各自不同的态度，请根据书中人物的性格，判断下面的语段分别是谁说的。备选人物：武松

李逵

鲁智深

林冲

宋江

燕青①（A）便睁圆怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚、把桌子踢起，撕做粉碎。②（B）便道：“只今满朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰，染做皂了洗杀怎得干净？招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。”③（C）叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”④（D）道：“众弟兄只听说：今皇上至圣至明，只被奸臣闭塞，暂时昏昧。有日云开见日，知我等替天行道，不扰良民，教罪招安，同心报国，青史留名，有何不美？因此只愿早早招安，别无他意。”答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页《2025年北京市语文人教版中考模拟训练16》参考答案1．D2．C3．D4．C5．A6．B7．示例：篆书。篆书是一种历史悠久的字体，跟巴中第一位历史名人张思训相得益彰，给人以厚重的历史感。张思训被誉为“从天文学世界下凡的天使”，北斗七星、牵牛织女星等，熠熠生辉，让人产生遐想，构成美丽的图案。而篆书被称为最美古汉字，造型别致，富有图案美。二者有机结合，给人带来美的享受。8．喜今日南龛司空台新建，唯张氏子独占山江【解析】1．本题考查字音字形。经1ún【纶】：指政治才能。博闻强识（zhì）：形容知识丰富，记忆力强。耳rú【濡】目染：常听常看，无形中受到影响。拱（gǒng）手：两手抱拳，以示恭敬，服从。雄jù【踞】强而有力的盘坐。形容地位巩固。逶（wēi）迤：蜿蜒曲折，拐来拐去。田chóu【畴】：田地，田野。镌刻（juān）：雕刻。故选D。2．本题考查成语。A.熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。这里是说张思训在众多的文化名人中很出色，与语境相符；B.胸有成竹：比喻熟练有把握。这里是说造船工匠技艺熟练。与语意相符；C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。这里用来形容文章，使用对象有误；D.不负众望：没有辜负大家的期望。这里是说张思训没有辜负大家的期望被选入北宋京城国子监研修天文。与语意相符；故选C。3．本题考查基础知识。D.有误，由“要……不要”可知，此句是祈使句，不是陈述句。故选D。4．本题考查病句的辨析与修改。C.搭配不当，去掉“景象”。故选C。5．本题考查衔接与排序。第③句“从此”，紧承上句“13岁时，张思训不负众望，被选入北宋京城国子监研修天文”，应为第一句；第②句“反复试验改进”应在第①句“进行了重大革新”的基础上进行，所以第①句在第②句前面；第④句“终于……”是对上文的总结，应放在结尾。据此排序为：③①②④故选A。6．本题考查文学文化常识。B.有误，王维的《使至塞上》是一首五言律诗，这首诗押的是“an”韵，含有韵脚的字是“单车欲问边”“属国过居延”“归雁入胡天”“长河落日圆”中的“边”“延”“天”“圆”。故选B。7．本题考查书法字体。张思训被誉为“从天文学界下凡的天使”，这表明他是一个杰出和具有特殊贡献的人物。标语是为了表达对张思训的敬意和纪念，所以字体的选择应当体现出庄重、专业和尊重。楷书：楷书字体端正、结构严谨，能够表现出庄重、正式的氛围，与张思训的身份和标语的庄重性相符合。宋体：宋体字形方正、简洁明了，同时又具有一定的历史感，能够表达出对张思训的敬意和尊重，也符合标语的纪念性质。篆书：篆书作为中国古代的一种书写字体，具有深厚的历史底蕴和文化传承价值。使用篆书可以很好地体现出张思训作为巴中文化名人的历史地位和影响，同时也展现了对传统文化的尊重和继承。无论选择哪种字体，都应确保书写工整、清晰，易于阅读，以表达对张思训的敬意。8．本题考查对联。分析上联结构：“问当年”动宾短语，可对“喜今日”；“北宋天文家”偏正短语，可对“南龛司空台”；“巴中人”可对“张氏子”“横操宇宙”可对“独占山江”，据此，下联为：喜今日南龛司空台新建，唯张氏子独占山江9．D10．示例：用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人暗淡愁惨的心境，为下文抒写诗人博大胸襟蓄势。11．一是对国家前途命运的担忧，如“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？”；二是对人民悲惨生活的深切同情，如“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”“古来白骨无人收”。【解析】9．本题考查对诗歌内容的理解与分析。D.“信知生男恶，反是生女好”两句表达的更多是对因连年战争导致大量的壮丁被征发的控诉，唐王朝穷兵黩武的罪恶造成了“新鬼烦冤旧鬼哭”的悲剧。故选D。10．本题考查赏析重要诗句。“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”句意为：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。首先，结合“云墨色”“向昏黑”可判断此时是阴沉的天气，即将下雨，“墨色”“昏黑”则通过颜色渲染了一种惨淡、凄苦的氛围。其次，结合“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”可知，作者家里穷苦，下雨将使处境更为糟糕，这怎能不让诗人心中愁苦？因此这句环境描写内容上衬托了诗人愁苦的心情。最后，结构上，先写天气即将下雨，再写家里破屋漏雨，起到了为下文抒写诗人博大胸襟做铺垫的作用。11．本题考查诗人情感赏析。由甲诗“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”可知，作者写自从安史之乱之后，自己睡眠的时间很少，他从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家，表现了对国家前途命运的担忧。由甲诗“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”可知，诗人说即使自己的茅屋被秋风所吹破，只要天下百姓生活安宁，自己受冻而死也心甘情愿，再结合乙诗“古来白骨无人收”可知，诗人叹息自古以来战死士兵的白骨无人掩埋，这些都表现出作者对人民悲惨生活的深切同情。12．D13．可以了解个体及整体学生的身体素质水平，制定出有针对性的体育教学计划；有助于实现育人和选拔内在统一的体育考试机制创新；更有利于探索数字体育教育新规律，精准发现更多有特长和天赋的学生，为体育后备人才培养提供依据。14．要保证充足的睡眠和规律的饮食；保持平和的心态，适当减轻生活压力；需自觉抵制游戏等不良诱惑；需自觉抵制吸烟等不良嗜好；接受老师指导，科学锻炼。【解析】12．本题考查理解材料内容。A.根据材料一“一些年轻人虽然深知健康的重要性，但在实际生活中却常常因为追求学业、事业的成功而牺牲自己的健康”可知，该表述不严密；B.根据材料一“对于年轻人而言，现代社会生活节奏越来越快，没有足够的时间保证充足的睡眠和规律的饮食。长期的生活压力使得他们的身体无法得到充分休息和恢复，从而导致身体机能的下降和疾病的产生”可知，该表述中“主要原因”于文无据；C.根据材料二图表数据可知，“生活习惯中，45.5%的青少年都表示缺乏体育锻炼”，但是，这并不能说明“只有加强体育锻炼才是解决‘脆皮’问题的有效途径”；故选D。13．本题考查理解与概括。根据材料三“针对不同年龄段的学生，利用数字化体育设施，通过对训练过程数据的分析及评价，可以了解个体及整体学生的身体素质水平，制定出有针对性的体育教学计划”“利用数字技术对每个学生健康数据的把握和引导，兼顾考评的基础性、过程性和选择性，有助于实现育人和选拔内在统一的体育考试机制创新”“同时，通过体育大数据挖掘分析，更有利于探索数字体育教育新规律，精准发现更多有特长和天赋的学生，为体育后备人才培养提供依据”提炼得出答案。14．本题考查理解与表达。根据材料一“对于年轻人而言，现代社会生活节奏越来越快，没有足够的时间保证充足的睡眠和规律的饮食。长期的生活压力使得他们的身体无法得到充分休息和恢复，从而导致身体机能的下降和疾病的产生”可知，需保证充足的睡眠和规律的饮食；保持平和的心态，适当减轻生活压力；根据材料二“生活习惯中，45.5%的青少年都表示缺乏体育锻炼”可知，需加强体育锻炼；根据“生活习惯中，30.9%的青少年沉迷游戏”可知，需自觉抵制游戏等不良诱惑；根据“生活习惯中，15.6%的青少年有抽烟等不良嗜好”可知，需自觉抵制吸烟等不良嗜好；根据材料三“针对不同年龄段的学生，利用数字化体育设施，通过对训练过程数据的分析及评价，可以了解个体及整体学生的身体素质水平，制定出有针对性的体育教学计划”等可知，接受老师指导，科学锻炼。15．B16．眼前的繁花似锦很自然地让作者陷入回忆，十多年前紫藤萝花的稀零与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明对比，文章从赏花写到忆花，为下文对生命的思考做铺垫，说明花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是永无止境的。17．参考示例：结构上首尾呼应，使结构更加紧凑；内容上升华文章主题，表达作者睹物释怀，要振奋精神，投身于事业中去实现人生的价值。【解析】15．考查对文章内容、情感的理解。解答时，要认真审读材料，全面把握文章内容，可以将每一个选项放入文本中对比辨析。B.表述错误，画线句中把花比喻成帆、船舱，是运用了比喻的修辞手法。把花比作笑容，则是采用拟人的修辞手法；故选B。16．考查对写作顺序（插叙）理解。解答时，应先了解插叙的一般作用，再结合文章内容进行分析。插叙主要有以下作用：插入的内容对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用；使文章脉络清晰；结构紧凑。第（8）段写“十多年前家门外”的“一大株紫藤萝”，是运用了插叙。“从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢”与眼前紫藤萝花的繁茂形成鲜明对比，突出眼前紫藤萝的繁盛、鲜艳。“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了”，回忆过去，含蓄地抒发曾经的经历、情思，丰富文章的思想内涵；对过去的回忆，还丰富了文章的内容。17．考查对文章段落作用的理解。结尾段的作用主要有以下两个方面：在内容上，有抒发感情，表达思想，丰富文章的作用；在结构上，有篇末点题，照应开头，升华主旨，画龙点睛，让结构紧凑，脉络清晰的作用。结合本文，从结构上来看，最后一段“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”呼应了首段“我不由得停住了脚步”，使得文章结构更加紧凑。从内容上来看升华了文章主旨，表达作者睹物释怀，“加快了脚步”在受紫藤萝顽强生命力的鼓舞下，精神振奋，要以昂扬的斗志投入到新的生活、工作中去的情感。18．C19．A20．B【解析】18．本题考查学生对议论文中心论点的理解把握能力。论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张和表示的态度。它是一个意思明确的表判断的陈述句。论点一般出现在文章的标题、开头、结尾、中间。论点的出现在文中往往有标志性词语，如：“可见”、“所以”、“总之”、“我觉得”、“我认为”等。如果没有符合特点的语句，就需要学生根据文章内容来进行中心论点的归纳。通读本文可知，文中没有明显符合题意的语句，可根据题目和结尾段来进行概括：在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。故选C。19．A.表述正确；B.表述不正确，应为：爱迪生的助手在测量灯泡容积时，想的太复杂了；C.表述不正确，应为：西点军校的校训告诉我们要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情；D.表述不正确，应为：人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为他们将简单问题复杂化了。故选A。20．本题选文的论点是：在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。B项因为齐威王每一个等级的马都比田忌的马强壮，田忌以上对上、中对中、下对下的应对方式比赛而失败。孙膑改变马的出场顺序，最后赢了威王。孙膑换个角度看问题，就使田忌获胜。因此这个例子可以证明本文的中心论点。故选B。21．例文：勇气什么是勇气？勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的精神；勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白地承认自己错误，这是需要勇气的；向上级提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……这些都是需要勇气的。我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦•凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们赞美黄国平，因为他勇于挑战充满艰难困苦的岁月。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚地呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助；小孩溺于水中，周围的人却视而不见；居民楼失火，旁观者指指点点，却都不上前帮忙……这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。听，向王伟同志学习的号角不是正在响起吗？【详解】本题考查材料作文。第一，审题。材料作文要从材料中提炼观点、选择写作角度。一般而言，材料的开头或结尾，会有观点性的句子。“感谢不堪回首的岁月需要强大的勇气。举重若轻，或许正是黄国平在生活中沉淀下来的智慧”这个材料结尾，突出了“勇气”和“智慧”两个词语，过去黄国平面对困境的生活、坎坷的命运不曾屈服是一种勇气，今天黄国平把曾经的坎坷岁月坦然回首，也是一种勇气，能够从坎坷中汲取力量，能够走过坎坷，坦然面对，是一种智慧。或者从材料出发，突出黄国平面对坎坷生活的坚强意志，突出坚强、勇敢改变命运的主题等等，只要是从材料出发，提炼出自己的观点即可。第二，思路。本文可以写出记叙文或议论文。记叙文从自己的生活出发，写自己或身边人的关于用勇气、意志与磨难作斗争的事例，突出勇气、意志等的珍贵与重要作用。所选素材要真有所感，最好是自己的亲身经历，在学习、爱好、交友、读书等各个成长方面，不可避免的都会遇到磨难，对当时的自己来说必然都非常的艰难，要写出当时的真实感受，要切实描绘当时的心理变化。如果写别人的故事，则更要突出细节，例如一位病友的与病魔战斗的过程，一位密友的与艰难家境共同前行的过程，因为是他人的故事，则更要重视细节的描写，否则容易失真。议论文则要有鲜明的论点，充足的论据，逻辑严密的论证。古今中外的关于勇气、意志等的典型事例非常多，在运用时注意不要大篇幅介绍，而是抓住重点和细节，简单概述，重点是写自己的思考和感悟，证明中心论点。22．例文向阳而生清晨，第一缕阳光洒进房间，拉开窗帘，窗户上的向日葵正朝着太阳的方向努力地绽放着。冬日，暖洋洋的太阳也给了人懒惰的理由，一到放假，我的生活就变得杂乱无章，即使妈妈几次叫我起床，我还是赖在床上，迟迟不肯起来，直到吃午饭，妈妈才把我从被窝里拉出去，去洗漱的路上我回望自己杂乱的房间，却毫不在意。枯燥的生活就这么日复一日地过着。又是一天暖洋洋的下午，我躺在床上，看见视频博主李子柒打破吉尼斯世界纪录的消息，我好奇地想要更多地了解她。看了她的视频，我受到了深深的感触，了解到李子柒从小就和奶奶相依为命，十几岁就外出打工，与这艰难的生活做斗争，但她还是无比热爱生活，也传扬着中国博大精深的美食文化。她之所以获得了今天这样的成就，正是因为她的热爱，爱生活、爱家乡、爱文化。在她的视频中，她采桃花酿桃花酒，摘枇杷制枇杷酥，手工造纸……她的视频流动着烟火气和田园气息，把中国富有诗意的农村生活体现地淋漓尽致，使我感触颇深。其实，生活从来不会亏待我们，只要我们热爱生活，生活终究会给予我们幸福感。她的视频如潺潺流水，流进了我的内心。我决定把她当作我的榜样，朝着她的方向努力学习，学习她热爱生活的优秀品质，早睡早起，锻炼身体，认真学习，这都是我热爱生活的标志。我要活成向日葵，朝着太阳的方向，光明的方向绽放。对我来说，热爱生活也许就是我的阳光，使我变得自信也变得开朗。向日葵还是朝着太阳的方向努力绽放。【详解】本题考查全命题作文。第一、审题立意。“向阳而生”是文章的标题，根据“向日葵总朝着太阳，它永远不惧烈日，永远仰着头颅”可知，“向阳而生”可以指的是有生命的活力；根据材料中的“失败总带给人灰暗，但是心中总要有光明，生活就不至于痛苦”可知，这里的向阳而生指的是要在困境中充满希望，这样才会让人心中有光明，有力量，阳光向上。从提示“心中总要有光明，生活就不至于痛苦”看，应写自己以阳光的心态对待生活和学习中的困难和挫折。第二、文体和选材。如果立意为“我总是以阳光的心态对待生活和学习中的困难和挫折”，应写成记叙文，选取生活和学习中几个表现出自己阳光面对的片段，用阳光的心态战胜困难的经历，表现自己习得了经验，获得了成长。“向阳而生”，不是仅仅局限于在艰苦条件中才要积极，而是在平时的安逸的生活中也应该充满活力。也可写议论文，通过对比论证，证明稳定的社会环境、和谐的集体环境、融洽的家庭环境对人成长的重要意义。23．敏则有功仁者以万物为体【详解】“敏、仁、体”是易错字，注意正确书写。24．撑（船）裹，围白汽弥漫的样子痕迹25．（1）接连