英语试题卷答案【黑吉辽蒙卷】辽宁省名校联盟2025年高三10月份联合考试(10.9-10.10)

参考答案及解析第一节A【语篇导读】这是一篇应用文。文章主要介绍了佛罗伦萨的著名景点。21.A【解析】理解具体信息。根据Giotoo'sBellTowerrequiresalotofphysicalenergystepstothetop.(这座城市地标高近280英尺，需要大Giotoo'sBellTower是佛罗伦萨的标志。故选A项。“ThebeautifulgardensofhistoricVillaBardiniareldoutoverahillsideintheOltrarno,southoftheriver,withgreatviewsofthecityfromthetop.(历史悠久的巴尔迪尼别墅的美丽花园位于河以南的奥尔特拉诺的山坡上，从顶部可以欣赏到城市的美景。)”可知，GiardinoBardini位于美丽的自然环境中。而这个特点其他三个景点都不具备。故选C项。Corridor提到“Bookingaheadisrequir预订……)”由此可知，这两个景点都需要提前预订。B【语篇导读】这是一篇记叙文。身为飞行员的作者带着16岁的Mike经历了一次飞机强制着陆演练，这次经历使Mike爱上了飞行。24.A【解析】理解具体信息。根据第一段“Youpretendthatyourenginehasfled,bysimply区域——或者几乎如此——就可以假装发动机出了故25.C【解析】作出判断推理。根据第四段“Whichfielddidyousaywe'regoinginto?Isitfar?(你说我们要进入哪个降落场?它很远吗?)”可知，Mike想要确定着26.D【解析】理解具体信息。根据倒数第三段“500feet.OK,ifthathadbeenarealemergency,we'dhavelivedforsure.(500英尺。好吧，如果那是一个真正的紧急情况，我飞机处于500英尺高度时作者结束了强制着陆演练。27.C【解析】作出判断推理。根据第二段“Mikeaskedmetoinstructhimaboutthestructuresoftheplane.根据最后一段“Itwasthisoccasionthatgavehimthemotivationtobecomeapilotinthefuture.(正是这个C【语篇导读】这是一篇说明文。文章介绍一种健走方和慢走，28.C【解析】理解主旨要义。第二段主要内容是：这种方法是一种走路模式，包括在一段时间内交替快速和复五组，总共30分钟。由此可知，本段是对“intervalwalking”下定义。故选C项。29.B【解析】理解具体信息。根据第三段“Amorerecentstudyfrom2018foundthat….Theresearchersofstudyconcludedthatthoseparticipantshadprotecagnstage-associate效果。故选B项。fastforthreeminutes,then,walkslowlyforthree分钟；随后慢走3分钟；重复以上模式进行5轮)”可知，重新开启快走是在慢走三分钟之后；根据第五段“Ideally,thewalkershouldfeelanincreasedheartrate行者在快走阶段结束时应感到心率上升，而在慢走阶状态是心率上升的情况得到恢复。由此可推知，心率wayofkeepingthebodyactiveandmoving,'sdChristinaBrown('为间歇式健走设定每日步数目标是保持身体活跃和运动的好方法’ChristinaBrown说)”由此可推知，Brown对间歇式健走持支持的态度。故D【语篇导读】这是一篇说明文。1900年，保时捷创始人FerdinandPorsche在巴黎世博会上展示了一款激进设32.C【解析】推断短语含义。根据第一段“Porsche's的想法引起了人们的轰动，但从未实现。汽车马达太大太复杂，无法安装在车轮内)”可推知，Porsche1900年的巴黎世界博览会上展示的这款电动汽车的设计是特别前沿的。所以画线词“radical”在此处的意33.D【解析】理解具体信息。根据第三段“Fully(扭力)directlytoeachwheel,avoidingtheenergyindependentlycontrolled能量损失。这也让每个车轮独立控制以适应不同的路汽车更平稳是因为独立控制的车轮更容易适应不同的道路。故选D项。34.B【解析】作出判断推理。最后一段提到“Onewayoranother,FerdinandPo到“AttheParisWorldExhibitioninPorsche,…,revealedanelectricvradicaldesign..….Porsche'sideacausedanexcibutnevertookoff.(在1900年的巴黎世界博览会上，FerdinandPorsche展示了一款设计激进的电动汽车。35.A【解析】理解主旨要义。通读全文，文章讲述1900年，保时捷创始人FerdinandPorsche在巴黎世博会上世纪后，这种概念卷土重来，不仅能让电动车跑得更【语篇导读】这是一篇说明文。文章讲述了正向的自尊带来的好处。overallsenseofself-worthorpersonalvalue.(自尊是指一个人的整体自我价值感或个人价值。)”给出性，下文继续具体阐述积极的自尊的好处。D项“It37.G【解析】根据“Enhancedflexib(增强了灵活性和应对能力)”和上文“Peoplewithhigherself-esteemaremorelikelytoengageistrategies,suchasreevaluatingstressfulsituationsratherthanholdingbacktheiremotions.Thisincreasesemotionalregulationandimprovesproblem-solvingcompetence.(自尊心较高的人更有可能采取适应性策略，例如重新评估压力情况，而不是抑制自己的allowsthemtorespondmoreflexiblyandconstrlife'supsanddowns(这使他们能够更灵活、更有建设性地应对生活的起伏)”呼应本段小标题，符合题意。“them”指代上文的“Peoplewithhigherself-esteem。”故选G项。confidence”符合题意。故选E项。39.B【解析】本题为段落小标题。本段讲述高自尊与设定和实现目标的更强动力有关。这可能是因为人们更加相信自己有能力成功。自尊心强的学生更有可能追求学习目标，这有助于个人成长和长期成就。自尊心强的人往往也更勤奋，这可以提高学业成绩和职业成motivationandperformance(提高了的动力和业绩)”40.C【解析】根据上文“Positiveself-esteemrelateswithself-sympathy,whichinvolvesbeingkindtooneselfratherthanbitterlycriticizingmistakesorshortcomings.Thus,thosewithhigherself-esteemaremoreacceptingofimperfections(他们愿意接受不完美)”符合题意。“accept”关联“accepting”;“imperfections”关联“mistakesorshortcomings”。故选C项。第一节感动。吸新鲜空气和哭泣之间。此处“alternatebetween…42.D【解析】句意：坐在我对面的一位女士注意到了(noticed)我。故选D项。绝了(declined)。根据But可知，此处为拒绝。故选45.B【解析】句意：她只是对我这个她根本不认识的人表现出关心(care)和担心，这已经是一个巨大的帮助(help)。根据上文语境可知，她对作者很关心。故选B项。她的航班很快就要起飞了(takingoff)。根据语境，她48.C【解析】句意：令人惊讶的是(Surprisingly),几分钟后她给我带了一盒巧克力回来。上文提到她离开去讶。故选C项。49.D【解析】句意：我知道这不会解决(fix)任何问题，但希望它能有所帮助。故选D项。(attached)一张纸条。故选B项。51.C【解析】句意：心碎(broken)是我们为爱付出的代价，但它也让我们想起了我们共同拥有的美好回忆但她不辞辛劳地对我这么好，这真的意义重大为做了小的举动。故选B项。54.C【解析】参见上题解析。深的温暖(warmth)。故选D项。第二节【语篇导读】这是一篇记叙文。吴宇燕通过双语直播将家乡的荔枝销往国外。在分词。故填noticing。58.by【解析】考查介词。介词by后跟百分数表示变化的程度。故填by。59.grown【解析】考查非谓语动词。此处为定语，填grown。60.engagement【解析】考查词性转换。根据“drove61.vidcos【解析】考查名词。根据与之并列的“foreigntasterstryinglychees,andculturalno62.that/which【解析】考查定语从句。此处为名词video的定语从句，空格处为定语从句的主语，指代video。故填that/which。63.rocketed【解析】考查时态。此处为谓语动词，根据64.steadily【解析】考查副词。此处为副词修饰动词65.toapply【解析】考查非谓语动词。此处为inspiresb.todo结构。故填toapply。第一节wonthefirstprizeinthe“SmilePass-On”photographycontestheldbyourMywinningpiece,“HelpingHands”,showsaboystreet.HisbrightsmileperfectlyexpressesthecothemeofspreadingkinTheytookLollipopawayinacworriedaboutLollipop'shealth.SotheyrushedtothecommunityofficeandexplnedthedoHorace,whowouldn'tbelievethem.Mrs.MarDr.Adams.AfterheexaminedLollipop,hefoundthatHearingDr.Adams'words,Mr.Horacerealizedimproperpractice,askingthAdams'clinicfortreatment.Afterfurtherexamination,stomach,butnottoobad.InherecoveredandplayedjoyfullywithLucTheycontinuedtoliveharmoniouslywiththecommuniW:Yes,Inoticed.She'slikeasocialbutterfly,mme.It'stheYearoftheDragonthisyear,whichismyW:Actually,youshoulduse“Loong”insteadof“Dragon”,because“dragon”belongstowesternculture,whichisdifferentfrom“LooW:Hereisthisweek'sschedule,Mr.Thorndyke.OnM:Wt,youmeanthevideoconferenceonTuW:Hello,thisistheNatiM:Hi,canIvisityourmuseumafter4W:Itdepends,sir.Weopeinfection,wehavetocleanthewoundfirst.Then,weW:Hi,David.Youlooksoupset.What'sthematterwithM:Imessedupmymathtest,NamotherwillbedisappointedM:Notreally.WhenIhaddiffiIusedtohaveproblemswithbiology.ThenIkeptM:It'sjustnotmykindofrestaurant.TheyfryeverythingW:ButtheburgershavelotsofsaM:Thatdoesn'tmakeithealthfatinthemeat,asticksinsteadofchipsbecauseifIwantedcarrotsI'dgo辽宁名校联盟高三10月联考·英语·M:Haven'tyounoticedthatredcar?Itkeepstryingin.I'llteachthatyoungladywhoisthebetterdrivW:Wearenotinahurryanyway.JustlM:Err,sorry.IjustbecomeeasilylosingmytemperwhenM:Err,ifIcanfindamandoingyogawithmetogether,IW:Today,wearehonoredtohaveProf.WhiteWelcometoourprogram,Prof.White.M:Thankyou.I'mgladtobehere.I'dlikemagazine.ThewinnerswillalsogetfreefamiltheLondonZoo.Ifyouwanttoenter,plentrytoNo.25,B评分细则各档次的给分范围和要求：1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档给分。3.词数少于60,从总分中减去2分。sharingapersonalexperience.Afewyearsago,I法结构的丰富性和准确noticedthattherivernearmyhomehadbecome5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应severelypolluted.Thesightofdirtywaofwildlifeweretrulyheartbreaking.Thismademeonthecurrentstateofenvienvironmentalissues,suchpracticesandincreasingrecycling.awarenessandtakepracticalstepstoprotectourplanet.M:Firstly,reduceourcarbonfootprintbyconseenergy,usingpublictransportation,andrecycleasmuchasM:WearethemembersintheCulwritingverymuch,andwewantyoungpeopletoloveit,too.That'swhy,once可接受。【分档划分标准】第五档(13～15分):完全完成了试题规定的任务。(1)覆盖所有内容要点；(2)应用了较多的语法结构和词汇；(3)语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复完全达到了预期的写作目的。第四档(10~12分):完全完成了试题规定的任务。(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；(3)语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；达到了预期的写作目的。第三档(7～9分):基本完成了试题规定的任务。(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；writingcompetition.Lastyear,weaskedtheparticipantstowriteabouttheirfavoritcountryside.Thisyear,thesubjectisdifferent.WewantyoutowriteaboutyourfavoriteplaceinBritn.Itmwriting!Lastyear,youcomposition,butwehavedecidedtochan基本达到了预期的写作目的。第二档(4～6分):未适当完成试题规定的任务。(3)有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内信息未能清楚地传达给读者。第一档(1～3分):未完成试题规定的任务。(1)明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；(2)语法结构单调，词汇项目有限；(3)较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；(4)缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。(0分):(1)未能传达给读者任何信息：(3)写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清；(4)空白卷；(5)标记卷；(6)使用两种颜色笔答卷，出现学校和考生真实姓名。(二)读后续写评分参考标准评分时关注以下方面：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)续写内容的丰富性、合理性和与所给短文的融洽度；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。【分档划分标准】第五档(21～25分):(1)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理。(2)内容丰富，应用的语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达。(3)有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16～20分):(1)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理