三年级上册语文词语运用专项检测

三年级上册语文词语运用专项检测一、基础词语辨析与选择请结合语境，从括号内的词语中选择最恰当的一项填在横线上。（1）秋天的果园里，苹果______（露出显出）红红的脸颊，石榴笑得______（裂开绽开）了嘴，一派丰收的景象。（2）听完老师讲的雷锋叔叔的故事，同学们的心里______（充满装满）了感动，眼神里______（透露流露）出对英雄的敬佩之情。（3）狂风______（呼啸咆哮）着吹过树林，鸟儿们______（连忙急忙）躲进了温暖的巢穴。（4）在______（安静宁静）的夜晚，我______（喜欢喜爱）坐在院子里数星星，听奶奶讲古老的传说。（5）消防员叔叔______（勇猛勇敢）地冲进火海，______（抢救挽救）出了被困的群众和珍贵的财产。下面句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.上课铃响了，同学们立刻安静下来，教室里鸦雀无声。B.小明在画画比赛中获得了一等奖，全家人都兴高采烈地为他庆祝。C.他的学习成绩很好，每次考试都能胸有成竹地取得第一名。D.面对困难，我们要勇往直前，不能畏首畏尾地退缩。E.妈妈做的饭菜香气扑鼻，我迫不及待地狼吞虎咽起来。二、词语搭配与拓展照样子，在括号里填上合适的词语。例：（可爱）的孩子（飞快）地跑（）的草地（）地听（）的掌声（）地说（）的国旗（）地爬（）的歌声（）地飘（）的秋天（）地想请将下面的词语进行合理搭配，并用搭配好的词语造句。（1）词语：鲜艳、飘扬、敬爱、敬爱、温暖、照亮搭配：的国旗的老师的阳光造句：_____________________________________________________（2）词语：可爱、保护、仔细、观察、快乐、玩耍搭配：的小鸟地观察地玩耍造句：_____________________________________________________请写出与下列词语搭配的不同名词。例：美丽——（花朵）、（风景）、（心灵）（1）温暖——（）、（）、（）（2）快乐——（）、（）、（）（3）明亮——（）、（）、（）（4）伟大——（）、（）、（）三、近义词与反义词运用写出下列词语的近义词。（1）突然——（）（2）仔细——（）（3）高兴——（）（4）著名——（）（5）喜爱——（）（6）连忙——（）（7）安静——（）（8）强壮——（）（9）快乐——（）（10）温柔——（）写出下列词语的反义词。（1）可爱——（）（2）光明——（）（3）温暖——（）（4）进步——（）（5）高兴——（）（6）容易——（）（7）开始——（）（8）温和——（）（9）勇敢——（）（10）清楚——（）请从给出的词语中选择合适的近义词或反义词填空。（1）近义词：突然、忽然、猛然我正在路上走着，（突然）听到身后有人喊我的名字，我（猛然）回头，看到了好久不见的好朋友。（2）反义词：开心、难过、悲伤这次考试没考好，我心里很______（难过），但我告诉自己不能______（悲伤）太久，要振作起来努力学习。（3）近义词：慢慢、渐渐、缓缓太阳______（渐渐）升起，照亮了整个大地，雾气______（缓缓）散去，远处的山峦变得清晰起来。（4）反义词：热闹、冷清、安静过年的时候，家里非常______（热闹），而平时爸爸妈妈上班后，家里就显得有些______（冷清）。四、四字词语积累与运用请将下面的四字词语补充完整。（）高气爽（）华秋实（）谷丰登（）收冬藏（）疾手快（）忙脚乱（）瞪口呆（）飞色舞（）战兢兢（）头晃脑（）牙咧嘴（）疾眼快（）蹦乱跳（）慌失措（）然大物（）然大悟（）不胜收（）不自禁（）疲力尽（）不经心请根据意思写出相应的四字词语。（1）形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。（）（2）指年成好，粮食丰收。（）（3）形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。（）（4）形容高兴到了极点。（）（5）形容动作迅速，眼光敏捷。（）（6）形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）（7）形容一下子明白过来。（）（8）形容景色优美，看不过来。（）请用下面的四字词语造句，每个词语造一个句子。（1）秋高气爽：_______________________________________________________________________（2）五谷丰登：_______________________________________________________________________（3）眼疾手快：_______________________________________________________________________（4）兴高采烈：_______________________________________________________________________（5）恍然大悟：_______________________________________________________________________（6）自言自语：_______________________________________________________________________（7）忐忑不安：_______________________________________________________________________（8）百发百中：_______________________________________________________________________请将下面的四字词语按照不同的类别进行分类。（1）描写秋天的词语：、、、（2）描写人物神态的词语：、、、（3）描写人物动作的词语：、、、（4）描写心情的词语：、、、五、词语语境运用与创作请根据给出的词语，写一段通顺连贯的话，要求至少用到其中的5个词语。词语：秋天、果园、苹果、石榴、丰收、高兴、热闹、香甜、美丽、歌唱请结合生活实际，用下面的词语写一段话，表达自己的真情实感。词语：妈妈、温暖、关心、照顾、感动、幸福、成长请发挥想象，用下面的词语编写一个小故事。词语：森林、小熊、朋友、帮助、困难、勇气、快乐六、词语纠错与修改请找出下面句子中使用错误的词语，并在括号里改正。（1）我们要爱护花草树木，不能随便采摘和破坏。（）（2）小明的学习态度很端正，成绩一直在进步。（）（3）他的演讲非常精彩，赢得了同学们的热烈掌声。（）（4）在老师的帮助下，我终于克服了困难，取得了成功。（）（5）这本书的内容很丰富，我看得津津有味。（______）请修改下面一段话中使用不恰当的词语，使句子通顺合理。今天，我们全家去公园游玩。公园里的景色非常美丽，花儿们五颜六色地开放着，鸟儿在树上快乐地鸣叫着。我和弟弟在草地上高兴地奔跑着，玩得很开心。妈妈给我们买了好吃的零食，我们吃得狼吞虎咽。爸爸则在一旁悠闲地看着报纸，享受着这安静的时光。修改后的段落：_______________________________________________________________________七、词语逻辑与关联请在括号里填上合适的关联词语。（1）（）我们努力学习，（）能取得好成绩。（2）（）今天下雨，（）我们的户外活动取消了。（3）（）这件事很困难，（）我们不能轻易放弃。（4）（）他身体不舒服，（）仍然坚持来上学。（5）（）你答应了别人，（）要说到做到。请用关联词语把下面的两句话连成一句话。（1）小明学习很努力。小明的成绩一直很好。（2）今天天气很冷。同学们都坚持按时到校。（3）我们要好好学习。我们要锻炼身体。（4）这件事不是我做的。这件事是小红做的。（5）他平时喜欢读书。他的知识很渊博。八、词语综合运用实践请以“我的校园生活”为主题，写一篇短文，要求文中运用至少10个不同类型的词语（包括四字词语、近义词、反义词等）。请观察身边的一处景物，用丰富的词语进行描写，突出景物的特点。请采访你的一位同学，了解他的兴趣爱好，并用准确的词语记录下来，然后进行整理和描述。采访记录：_____________________________________________________________________