三年级上册语文期末写作竞赛（三）

三年级上册语文期末写作竞赛（三）一、作文题目题目一：《我的“超能力”朋友》在你的生活中，一定有这样一位朋友：他可能跑得像风一样快，能在运动会上轻松拿下短跑冠军；他可能拥有“过目不忘”的本领，课文读几遍就能流利背诵；他还可能是个“小小发明家”，用矿泉水瓶和硬纸板就能做出好玩的手工……请你写一写这位拥有“超能力”的朋友，分享他的故事，让我们看到他的特别之处。题目二：《一场神奇的梦境》夜晚，当你闭上眼睛，梦境的大门就会向你敞开。你可能会变成一只小鸟，在云朵间自由穿梭；你可能会来到糖果王国，和巧克力小人一起跳舞；你还可能会遇到一位神秘的老人，他送给你一件有魔力的礼物……请展开想象，写一写你经历的一场神奇梦境，让我们跟着你的文字，走进一个奇妙的世界。题目三：《秋天的“悄悄话”》秋天是一个充满诗意的季节，树叶飘落、果实成熟、大雁南飞……这些景象仿佛在和我们说着悄悄话。请你走进秋天，观察秋天的景物，倾听秋天的声音，然后写一写你听到的秋天的“悄悄话”，可以是树叶对大地的诉说，也可以是果实对农民的感谢，还可以是大雁对远方的向往……二、写作要求从以上三个题目中任选一个进行写作，题目自拟（也可直接使用给出的题目）。内容具体，语句通顺，感情真实，不少于300字。书写工整，卷面整洁，正确使用标点符号。三、写作指导（一）《我的“超能力”朋友》写作指导确定“超能力”：先想一想你的朋友最突出的特点是什么，这个特点就是他的“超能力”。比如，有的朋友特别乐于助人，总是在别人需要帮助的时候伸出援手，这就是他的“爱心超能力”；有的朋友很幽默，总能让大家哈哈大笑，这就是他的“快乐超能力”。选取典型事例：找到朋友的“超能力”后，要通过具体的事例来展现。比如，写朋友的“跑步超能力”，可以写他在运动会上参加短跑比赛的场景：发令枪响后，他像离弦的箭一样冲了出去，耳边是呼呼的风声和同学们的加油声，他咬紧牙关，拼命往前跑，最终冲过了终点线，获得了第一名。在描写事例的时候，要注意把事情的起因、经过、结果写清楚，同时加入人物的动作、语言、神态等描写，让故事更生动。表达真情实感：在写朋友的“超能力”时，要表达出你对他的敬佩、喜爱之情。比如，在文章的结尾可以写：“我真为有这样一位拥有‘超能力’的朋友而感到骄傲，我要向他学习，也拥有属于自己的‘超能力’。”（二）《一场神奇的梦境》写作指导大胆想象：梦境是不受现实约束的，所以你可以尽情发挥想象。你可以想象自己变成任何东西，去到任何地方，遇到任何人和事。比如，你可以想象自己变成一条鱼，在海底和美人鱼一起玩耍；你也可以想象自己来到未来世界，看到会飞的汽车和机器人服务员。描写生动场景：在写梦境的时候，要把场景描写得生动有趣。比如，写你来到糖果王国，可以这样描写：“这里的房子是用巧克力做的，道路是用彩色的糖果铺成的，树上挂满了棒棒糖和水果糖。我刚走进城门，就看到一群巧克力小人排着队向我走来，他们穿着彩色的糖纸衣服，脸上洋溢着甜甜的笑容。”通过对场景的描写，让读者仿佛身临其境。设置有趣情节：在梦境中加入一些有趣的情节，会让你的文章更吸引人。比如，你可以写你在梦境中遇到了一个难题，然后通过自己的努力解决了它；你也可以写你在梦境中认识了一位新朋友，你们一起经历了很多有趣的事情。（三）《秋天的“悄悄话”》写作指导仔细观察：要写好秋天的“悄悄话”，首先要仔细观察秋天的景物。你可以去公园、田野、树林里走一走，看一看秋天的天空、树叶、花朵、果实，听一听秋天的风声、雨声、虫鸣声。在观察的时候，要调动自己的五官，用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸，这样才能发现秋天的细节。赋予“悄悄话”内容：把观察到的秋天的景物想象成会说话的人，然后想一想它们会说些什么。比如，树叶飘落下来，你可以想象它在说：“大地妈妈，我回来了，我要回到你的怀抱，为你增添一份营养。”果实成熟了，你可以想象它在说：“农民伯伯，谢谢你的辛勤付出，现在我成熟了，快来把我摘走吧。”运用修辞手法：在写作的时候，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更生动形象。比如，“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”这句话运用了比喻的修辞手法，把秋天的雨比作钥匙，形象地写出了秋天的雨的特点。四、优秀范文展示范文一：《我的“超能力”朋友》我的朋友小明拥有一项令人羡慕的“超能力”——他是我们班的“记忆小天才”。记得有一次，老师让我们背诵一篇很长的课文，我读了好几遍，还是背得结结巴巴。可小明呢，他坐在座位上，认真地读了三遍，然后合上课本，就一字不差地把课文背了出来。我惊讶得瞪大了眼睛，问他：“小明，你怎么这么厉害，是不是有什么秘诀呀？”小明笑着说：“其实也没什么秘诀，就是我在背诵的时候，会把课文想象成一幅画面，然后按照画面的顺序来记忆。比如，课文里写了‘秋天来了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来’，我就会想象出秋天的树林里，金黄的树叶像蝴蝶一样飘落下来的画面，这样就很容易记住了。”还有一次，学校组织了一场知识竞赛，题目涉及到语文、数学、科学等多个学科。小明代表我们班参加了比赛。在比赛中，他对答如流，不管老师提出什么问题，他都能很快地给出正确答案。最终，他帮助我们班获得了第一名的好成绩。同学们都为他欢呼，他却谦虚地说：“这都是因为我平时喜欢看书，积累了很多知识。”小明的“超能力”让我明白了，只要掌握了正确的方法，并且不断努力，每个人都可以拥有自己的“超能力”。我要向小明学习，多读书，多积累，也成为一个有“超能力”的人。范文二：《一场神奇的梦境》昨天晚上，我做了一场神奇的梦境。在梦里，我变成了一只小鸟，长出了一对轻盈的翅膀。我扇动着翅膀，从窗户飞了出去。外面的天空湛蓝湛蓝的，像一块巨大的蓝宝石。我在云朵间自由穿梭，一会儿和白云姐姐捉迷藏，一会儿又跟着风伯伯去旅行。飞着飞着，我来到了一个美丽的小岛。岛上长满了五颜六色的花朵，有红的、黄的、紫的，像一片彩色的海洋。花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。我落在一朵玫瑰花上，闻着花香，感觉舒服极了。就在这时，我听到了一阵哭声。我顺着声音飞过去，发现一只小兔子正坐在地上哭。我问小兔子：“你为什么哭呀？”小兔子说：“我找不到回家的路了。”我安慰它说：“别着急，我带你回家。”于是，我带着小兔子，飞过了一座座高山，跨过了一条条河流，终于把小兔子送回了家。兔妈妈看到小兔子回来了，高兴得不得了，它送给我一颗闪闪发光的星星，说：“这颗星星有魔力，它可以帮助你实现一个愿望。”我拿着星星，心里想：“我希望每个人都能快乐地生活。”突然，一道金光闪过，我发现自己又回到了家里。我睁开眼睛，原来是一场梦。但我相信，只要我们心中有爱，这个愿望一定能够实现。范文三：《秋天的“悄悄话”》秋天来了，大自然里到处都充满了秋天的气息，仿佛每一个景物都在和我说着悄悄话。我走在树林里，脚下是厚厚的落叶，发出“沙沙”的声音。一片枫叶落在我的肩膀上，我拿起枫叶，仔细地看着它。枫叶像一个小小的手掌，边缘有锯齿，颜色火红火红的。我仿佛听到它在说：“小朋友，你看我多漂亮呀！秋天来了，我要回到大地妈妈的怀抱，为明年的树木生长贡献自己的力量。”我继续往前走，来到了一片果园。果园里果实累累，红彤彤的苹果像一个个小灯笼，挂在枝头；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着向人们展示自己胖胖的身体；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙一样，在阳光下闪闪发光。我走到一棵苹果树下，听到苹果在说：“农民伯伯，谢谢你每天给我浇水、施肥，现在我成熟了，快来把我摘走吧，我要让你品尝到甜甜的果实。”我又来到了田野里，金黄色的稻子像一片金色的海洋，在微风中轻轻摇曳。稻穗沉甸甸的，弯下了腰。我仿佛听到稻子在说：“秋天来了，我们成熟了，农民伯伯又要开始忙碌了。他们用辛勤的汗水换来了我们的丰收，我们要感谢他们。”秋天的“悄悄话”，是大自然送给我们的礼物。让我们用心去倾听，去感受秋天的美好。四、写作素材积累（一）描写人物的好词好句好词：外貌：眉清目秀、浓眉大眼、虎头虎脑、亭亭玉立、小巧玲珑性格：活泼开朗、乐于助人、诚实守信、勇敢坚强、聪明伶俐动作：健步如飞、大步流星、蹑手蹑脚、手舞足蹈、张牙舞爪好句：他的眼睛圆圆的，像两颗黑葡萄，总是闪烁着智慧的光芒。她笑起来的时候，嘴角会露出两个小小的酒窝，可爱极了。小明跑得飞快，像一阵风一样，转眼间就不见了踪影。（二）描写景物的好词好句好词：秋天：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、硕果累累、金桂飘香自然：山清水秀、鸟语花香、湖光山色、姹紫嫣红、草长莺飞好句：秋天的天空像一块洗过的蓝丝绒，干净又明亮。树叶黄了，一片片飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。果园里，苹果露出了红红的脸颊，梨子挂起了金黄的灯笼。（三）描写想象的好词好句好词：想象：天马行空、奇思妙想、浮想联翩、异想天开、脑洞大开神奇：神通广大、法力无边、变幻莫测、不可思议、妙不可言好句：我仿佛变成了一颗星星，在夜空中闪烁，和月亮姐姐一起聊天。未来的房子是用特殊材料做成的，它可以根据天气的变化自动调节温度。我来到了一个魔法世界，这里的一切都充满了魔力，让人眼花缭乱。五、写作注意事项审题要仔细：在写作之前，一定要认真审题，理解题目的要求。比如，题目要求写“我的‘超能力’朋友”，就要突出朋友的“超能力”，而不是泛泛地写朋友的事情。内容要具体：写作文的时候，不要只说空话，要通过具体的事例来表达