三年级上册语文知识掌握测试试卷

三年级上册语文知识掌握测试试卷第一部分：基础知识积累与运用（共30分）一、看拼音，写词语（10分）请根据给出的拼音，在田字格中规范书写词语。chūntiān（春天）xuěhuā（雪花）fēngyè（枫叶）gāoxìng（高兴）fēicháng（非常）yǐjīng（已经）shēngbìng（生病）yīshēng（医生）qīngcǎo（青草）qīngwā（青蛙）评分标准：每词1分，书写规范、无错别字得满分。二、给下面的字选择正确的读音，打“√”（5分）请在正确的读音上打“√”。好奇（hǎohào）都市（dōudū）为难（wéiwèi）兴奋（xīngxìng）重新（chóngzhòng）参考答案：hào、dū、wéi、xīng、chóng评分标准：每空1分，选错不得分。三、比一比，再组词（5分）请仔细辨析每组字的不同，分别组词。人（人民）——入（入口）木（木头）——目（目光）几（几个）——儿（儿子）了（好了）——子（孩子）日（日子）——白（白色）评分标准：每空0.5分，组词合理、无错别字得满分。四、照样子，写词语（5分）请根据例子，写出同类的词语。例：亮晶晶红彤彤、金灿灿、绿油油、白花花、黑乎乎例：跑来跑去飞来飞去、跳来跳去、走来走去、游来游去、说来说去例：高高兴兴开开心心、快快乐乐、平平安安、干干净净、明明白白评分标准：每空1分，词语结构正确、无错别字得满分。五、把下面的词语补充完整（5分）请将词语补充完整。春（回）大地（百）花齐放（万）物复苏（各）种（各）样（自）言（自）语评分标准：每空1分，补充正确得满分。第二部分：阅读理解（共25分）一、课内阅读（15分）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。“秋天的雨，是一把钥匙”这句话运用了什么修辞手法？（2分）答案：比喻。解析：将“秋天的雨”比作“钥匙”，形象地写出了秋雨开启秋天的作用。文中提到了哪些颜色？（3分）答案：黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。解析：从“它把黄色给了银杏树”“它把红色给了枫树”等句子中可以找到。“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话把什么比作什么？（3分）答案：把“黄黄的叶子”比作“小扇子”。解析：本体是“叶子”，喻体是“小扇子”。“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！”这句话运用了什么修辞手法？（2分）答案：拟人。解析：“你挤我碰”“争着”等词语赋予橘子、柿子以人的动作和情感。读了这段话，你感受到了秋天的什么特点？（5分）示例答案：我感受到秋天是一个凉爽、美丽、丰收的季节。秋雨带来了清凉，各种植物穿上了漂亮的衣裳，果实也成熟了。评分标准：能结合文本内容，写出秋天的2-3个特点，语句通顺即可得分。二、课外阅读（10分）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”花生的花是什么颜色的？（2分）答案：金黄色。小松鼠为什么高兴？（3分）答案：因为鼹鼠告诉他花生很好吃，他想留着冬天吃。小松鼠最后找到花生了吗？为什么？（5分）答案：没有找到。因为花生的果实长在地下，小松鼠没有看到。评分标准：能回答出“没找到”和原因，语句通顺即可得分。第三部分：口语交际（共10分）请根据情境，完成口语交际。情境：你的好朋友小明生病了，不能来上学。你作为他的同学，想打电话问候他，并告诉他今天的作业。要求：说话要有礼貌。内容要清楚，包括问候、询问病情、告知作业。语句通顺，不少于5句话。示例答案：“喂，你好，是小明吗？我是你的同学小红。听说你生病了，现在好点了吗？你要好好休息，多喝热水。今天老师布置的作业是：语文抄写第10课的生字，每个字写一行；数学做练习册第25页。你要是有不懂的地方，等你病好了我再给你讲。祝你早日康复，我们都很想你！”评分标准：礼貌用语（2分）内容完整（问候、病情、作业）（4分）语句通顺（3分）字数达标（1分）第四部分：习作（共35分）题目：我的一天要求：写一件自己经历过的事情，可以是上学、玩耍、帮助别人等。要写清楚事情的经过，包括时间、地点、人物、做了什么、结果怎样。语句通顺，不少于200字。评分标准：|项目|评分标准|分值||------------|--------------------------------------------------------------------------|------||内容|能围绕“一天”写一件事，有时间、地点、人物，经过清楚，有真情实感。|15分||语言|语句通顺，用词准确，没有错别字，标点正确。|10分||结构|有开头、中间、结尾，层次清楚。|5分||书写|书写规范、整洁，字迹工整。|5分|示例范文：我的一天今天是星期六，我早早地就起床了。因为妈妈说要带我去公园玩。吃过早饭，我们来到公园。公园里的人真多啊！有的在跑步，有的在跳舞，还有的在放风筝。我最喜欢的是划船。我们租了一艘小船，妈妈划船，我坐在船上看风景。湖水清清的，岸边的柳树垂下了柔软的枝条，像小姑娘的长辫子。阳光照在水面上，波光粼粼，好看极了。划完船，我们又去喂鸽子。鸽子们不怕人，我把食物放在手上，它们就飞过来啄食，我的手心痒痒的，真好玩。下午，我们