三年级上册语文知识掌握水平测试试卷

三年级上册语文知识掌握水平测试试卷第一部分基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（qīngliáng）（wēnróu）（qiāoqiāo）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。（wǔguāngshísè）（guīlìwúbǐ）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（liánxù）（gōngzuò）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！（qìwèi）（xiāngtián）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（5分）海参（shēncān）√shēn宿舍（shěshè）√shè胳臂（beibì）√bei沉浸（jìnqìn）√jìn榕树（róngyóng）√róng三、比一比，再组词（5分）耍（玩耍）要（要求）钓（钓鱼）钩（鱼钩）瓣（花瓣）辫（辫子）峰（山峰）蜂（蜜蜂）诚（诚实）城（城市）四、把下列词语补充完整，并任选一个词语造句（6分）（秋）高气爽（金）桂飘香层（林）尽染五谷（丰）登（一）叶知秋果实（累）累造句：秋天到了，果园里果实累累，一派丰收的景象。五、按要求写句子（6分）列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点词语造句）示例：同学们陆续走进教室。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。六、根据课文内容填空（8分）《望天门山》的作者是____代诗人____。诗中描写长江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势的诗句是：“，。”《饮湖上初晴后雨》中，诗人用“”来比喻西湖，写出了西湖的神韵。其中最能体现这一比喻的诗句是：“，____。”《富饶的西沙群岛》一文围绕“”这句话，从、____、____等方面介绍了西沙群岛的美丽和富饶。《司马光》一文中，司马光救友的方法是：“，。”（用原文回答）第二部分阅读与理解（共30分）一、课内阅读（15分）《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。用“____”画出文中的一个比喻句。（2分）草地为什么会变色？请用文中的话回答。（3分）“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”这句话运用了____的修辞手法，写出了蒲公英____的特点。（4分）从作者的发现中，你受到了什么启发？（6分）二、课外阅读（15分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！本文是按____顺序来写的，分别从____、、、____四个季节写了花城的美丽。（5分）文中画“____”的句子运用了____和____的修辞手法，写出了凤凰花____的特点。（4分）仿照文中描写菊花姿态的句子，用“有的……有的……有的……”写一句话。（3分）为什么作者爱花城？请用文中的话回答。（3分）第三部分口语交际（共10分）你的好朋友小明最近迷上了网络游戏，经常不完成作业，成绩也下降了。作为他的好朋友，你会怎么劝说他？请写一段你和小明的对话。小明：____我：____小明：____我：____小明：____第四部分习作（共20分）题目：《一件____的事》要求：把题目补充完整，可以填“开心”“难忘”“后悔”“有趣”等词语。写清楚事情的经过和当时的感受。语句通顺，不少于300字。参考答案（部分）第一部分基础积累与运用六、根据课文内容填空唐；李白；天门中断楚江开，碧水东流至此回。西子；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方；海水；海底；海岛。持石击瓮破之，水迸，儿得活。第二部分阅读与理解一、课内阅读原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。拟人；花朵开合与昼夜变化一致。示例：我们要善于观察，做生活中的有心人。二、课外阅读时间；春；夏；秋；冬。比喻；排比；颜色火红、鲜艳夺目。示例：天上的云形态各异，有的像棉花糖，有的像小绵羊，有的像大狮子。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！第三部分口语交际（示例）小明：（低着头，无精打采）唉，又没完成作业，老师又要批评我了。我：小明，你最近怎么回事啊？作业总是不交，成绩也下滑了。小明：（小声地）我……我最近在玩一个新游戏，太好玩了，就忘了写作业。我：游戏虽然好玩，但也不能耽误学习啊。你想想，我们现在的主要任务是学习，要是成绩下降了，以后怎么考上好学校呢？小明：（沉默不语）我：这样吧，我们约定好，每天先完成作业，然后再玩一会儿游戏，好不好？我可以帮你一起复习功课，我们一起进步。小明：（抬起头，眼里有了光）好，谢谢你，我以后一定先完成作业。第四部分习作（示例）一件难忘的事在我的记忆中，有一件事让我至今难忘。那是一个周末的下午，我和妈妈一起去公园玩。公园里的人真多啊，有的在散步，有的在放风筝，还有的在划船。我和妈妈来到了湖边，看到有很多小朋友在喂鸽子。我也想喂，妈妈就给我买了一包鸽子食。我把鸽子食倒在手心，伸出去喂鸽子。一开始，鸽子们都很害怕，不敢靠近我。后来，有一只胆大的鸽子慢慢靠近我，啄了一下我手心的食物。我吓得赶紧把手缩了回来，鸽子也飞走了。妈妈笑着说：“别怕，鸽子不会啄疼你的。”我鼓起勇气，再次把手伸出去。这次，鸽子们都围了过来，争着啄我手心的食物。它们的嘴巴轻轻的