2026年上海市金山区金山中学生物高一第二学期期末联考模拟试题含解析_第1页
2026年上海市金山区金山中学生物高一第二学期期末联考模拟试题含解析_第2页
2026年上海市金山区金山中学生物高一第二学期期末联考模拟试题含解析_第3页
2026年上海市金山区金山中学生物高一第二学期期末联考模拟试题含解析_第4页
2026年上海市金山区金山中学生物高一第二学期期末联考模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年上海市金山区金山中学生物高一第二学期期末联考模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.在减数第一次分裂过程中,染色体变化的顺序是()①同源染色体分离②染色体分配到两个细胞中③联会④交叉互换A.①③④②B.③④①②C.③①②④D.①③②④2.下列有关四分体的叙述,不正确的是()A.每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体。B.经过复制的同源染色体都能形成四分体。C.交叉互换现象发生在四分体时期。D.四分体出现在减数第一次分裂前期。3.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是A.用35S标记的噬菌体侵染细菌,在子代噬菌体中也有35S标记B.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质C.用32P标记的噬菌体侵染细菌后离心,上清液中具有较强的放射性D.用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射,小鼠均不死亡4.一个转运RNA的一端3个碱基是AGA,此RNA运载的氨基酸是A.丝氨酸(UCU) B.谷氨酸(GAG)C.精氨酸(AGA) D.酪氨酸(UAU)5.在小白兔的细胞中,具有双层膜结构的是A.线粒体 B.叶绿体和线粒体C.高尔基体和叶绿体 D.线粒体和核膜6.下列关于同源染色体和四分体的叙述,正确的是A.同源染色体在细胞分裂过程中一定能够配对B.同源染色体的大小、形状一定都相同C.一个四分体一定是一对同源染色体D.一对同源染色体一定是一个四分体7.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续完成两个细胞周期。下列叙述正确的是A.第一个细胞周期结束后,每个子细胞中都有一半的染色体被标记B.第三个细胞周期的分裂后期细胞,都有一半染色体被标记C.完成两个细胞周期后,每个子细胞中含3H标记的染色体数目相同D.第二个细胞周期的分裂中期,每条染色体中仅有一条染色单体被标记8.(10分)在生物体内,细胞没有表现出全能性而是分化为不同的器官,其原因是()A.细胞丧失了全能性B.不同细胞中遗传信息的执行情况不同C.不同的细胞中遗传信息不完全相同D.在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质发生了变化二、非选择题9.(10分)下图表示某种农作物①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个品种的过程。回答下列问题:(1)用①和②培育成⑤的过程所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称_________和__________,其培育⑤所依据的原理是_________。(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为__________________,其优点是_______________________。(3)由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________,培育⑥所依据的原理是__________。10.(14分)植物细胞壁中的纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的。请回答下列问题:(1)基因的表达需经过_________和_________过程,前一过程以_________为模板,需要_________酶参与。(2)图1表示同一mRNA上结合了多个__________,得到多条氨基酸序列__________(填“相同”或“不同”)的肽链,此方式的意义是__________。该过程还需要_________来运输氨基酸。(3)科研人员对烟草相关组织苗期和成熟期CESA基因家族中的NtCESA16的表达情况进行了分析。①由图2可知,与苗期相比,在成熟期烟草的_________中NtCESA16表达量显著增加。②NtCESA16通过控制_________的合成,影响植物细胞壁的形成,进而调控植物的生长发育。11.(14分)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码子上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度较高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码子后开始翻译(如图所示)。回答下列问题:(1)图中甘氨酸的密码子是_____________,铁蛋白基因中决定“–甘-天-色-”的碱基序列为_____________。(2)Fe3+浓度较低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了__________________________________,从而抑制了翻译的开始。(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成,指导其合成的DNA的碱基数远大于6n,主要原因是________________________________________________。(4)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由___________变为___________。12.假定某个动物体细胞中染色体数目为4条(如图中①),图中②③④⑤⑥各细胞代表相应的分裂时期。请回答下列问题:(1)图中代表有丝分裂的是_____,分别对应于有丝分裂的_____(时期)。(2)等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合发生于图中_____。(3)图中染色体数∶核DNA数=1∶2的细胞有_____,⑥代表的细胞的名称是_____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

本题考查减数分裂,考查对减数分裂过程中染色体行为变化的理解。解答此题,可根据减数第一次分裂过程中染色体的行为变化区分同源染色体分离和同源染色体中非姐妹染色单体发生交叉互换在时间上的先后顺序。【详解】减数第一次分裂前期,同源染色体发生③联会,形成四分体,此时同源染色体中的非姐妹染色单体会④交叉互换;减数第一次分裂后期,发生①同源染色体分离,在纺锤丝牵引之下,发生②染色体分配到两个子细胞中,染色体的变化顺序是③④①②,选B。减数分裂的重要特征:(1)减数第一次分裂:同源染色体分离,非同源染色体自由组合。(2)减数第二次分裂:姐妹染色单体分离。2、B【解析】

在减数第一次分裂时,由于同源染色体的联会,使得每对同源染色体中含有四个染色单体,这时的一对同源染色体又叫一个四分体。在四分体时期,常发生交叉互换。【详解】四分体是由同源染色体两两配对形成的,因此每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体,故A正确;经过复制的同源染色体只有联会后才能形成四分体,故B错误;基因重组现象可以发生在四分体时期(同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换),故C正确;减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,故D正确;综上所述,选B项。本题考查细胞的减数分裂,重点考查四分体的相关知识,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,掌握四分体的概念及其形成过程,能结合所学的知识准确判断各选项。3、D【解析】35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,而噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在外面,且合成子代噬菌体的原料由细菌提供,因此子代噬菌体中不含35S标记,A错误;用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明RNA是遗传物质,B错误;32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时DNA进入细菌,并随着细菌离心到沉淀物中,因此用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后沉淀物中具有较强的放射性,C正确;R型细菌无毒,加热杀伤的S型细菌没有侵染能力,因此用R型活菌和加热杀死的S型菌分别给小白鼠注射,小鼠均不死亡,D正确。4、A【解析】

遗传密码:又称密码子,是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。反密码子:是指tRNA的一端的三个相邻的碱基,能专一地与mRNA上的特定的3个碱基(即密码子)配对。【详解】氨基酸是由密码子编码的,密码子与tRNA上的反密码子互补配对。已知一个转运RNA的一端三个碱基是AGA,说明反密码子是AGA,则密码子是UCU,决定的氨基酸为丝氨酸,综上所述,BCD错误,A正确。

故选A。5、D【解析】

具有双层膜的细胞器有叶绿体、线粒体、细胞核,高等动物细胞的双层膜细胞结构是线粒体和核膜。【详解】线粒体存在所有的活的真核细胞中(除哺乳动物的红细胞),且是双层膜结构;叶绿体不存在于动物细胞中;高尔基体是单层膜的细胞器;细胞核存在于除哺乳动物的红细胞外的所有真核细胞中,具有双层膜结构,所以在小白兔的细胞中,具有双层膜结构的是线粒体和细胞核,故选D。6、C【解析】

同源染色体是在二倍体生物细胞中,形态、结构基本相同的染色体,并在减数第一次分裂的四分体时期中彼此联会,最后分开到不同的生殖细胞(即精子、卵细胞)的一对染色体,在这一对染色体其中的一个来自母方,另一个来自父方。【详解】A、有丝分裂过程中不会发生同源染色体的配对,A错误;B、同源染色体的大小、形状一般都相同,B错误;C、四分体是同源染色体两两配对后形成的,所以一个四分体是一对同源染色体,C正确;D、只有两两配对的一对同源染色体才能构成一个四分体,D错误。故选:C。7、D【解析】

DNA分子复制是半保留复制方式,新合成的DNA分子一条链是母链,另一条链是新合成的子链,以黑色表示3H标记的链,以虚线表示不含放射性标记的链,以深蓝色表示被3H标记的染色体/染色单体,以浅蓝色表示不含3H标记的染色体/染色单体,则分裂过程中放射性分布如下图:。【详解】A.据图可知,第一个细胞周期结束后,子细胞中所有染色体都被标记,A错误;B.据图可知,第三个细胞周期的分裂后期,着丝点分裂,应有1/4的染色体被标记,B错误;C.据图可知,由于着丝点分裂后,染色体移向细胞两极是随机的,故完成两个细胞周期后,每个子细胞中含3H标记的染色体数目不能确定,C错误;D.据图可知,第二个细胞周期的分裂中期,每条染色体中仅有一条染色单体被标记,D正确。8、B【解析】试题分析:在生物体内细胞分化的基因是因为基因的选择性表达,故B正确。细胞没有丧失全能性,在体内只是被抑制了表达,故A错误。不同细胞中的遗传物质相同但遗传信息表达不同,故C错误。在个体发育的不同时期,细胞内的遗传物质不会发生变化,只是选择性表达,故D错误。考点:本题考查细胞分化相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。二、非选择题9、杂交自交基因重组或基因的自由组合定律花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限秋水仙素处理萌发种子或幼苗染色体变异【解析】

根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ),原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。【详解】(1)用①和②培育成⑤的过程为杂交育种,所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交,杂交育种所依据的原理是基因重组。(2)用③培育④的常用方法Ⅲ是花药离体培养,获得的植株为单倍体。由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种,由于单倍体育种获得的后代都是纯合体,后代不发生性状分离,所以单倍体育种可明显缩短育种年限。(3)由③培育成⑥的过程为多倍体育种,常用秋水仙素处理萌发种子或幼苗,由于秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂的前期纺锤体的形成,导致染色体不能移向两极,从而引起细胞内染色体加倍,故可获得多倍体。培育⑥所依据的原理是染色体变异。本题考查几种育种方式,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。10、转录翻译DNA的一条链RNA聚合酶核糖体相同提高了翻译过程的效率(提高了肽链合成的效率)tRNA茎和叶脉酶【解析】

分析图示可知,图1为翻译过程,以相同的mRNA为模板形成的a、b、c三条肽链是相同的。图2为CESA基因家族中的NtCESA16在不同时期的细胞中的表达情况。由图可知,成熟期的烟草茎和叶脉中NtCESA16表达量显著增加。【详解】(1)基因的表达需经过转录和翻译两个过程,转录是以DNA的一条链为模板,需要RNA聚合酶参与。(2)图1表示同一mRNA上结合了多个核糖体,由于翻译的模板相同,所以得到了多条氨基酸序列相同的肽链,该种方式可提高翻译过程的效率(提高了肽链合成的效率),在短时间内可合成多条相同的肽链。翻译时运输氨基酸的工具为tRNA。(3)①由图2可知,与苗期相比,在成熟期烟草的茎和叶脉中NtCESA16表达量差异显著,成熟期表达的量多。②根据“植物细胞壁中的纤维素主要是由CESA基因家族成员编码的纤维素合成酶控制合成的”,可知NtCESA16通过控制酶的合成,影响植物细胞壁的形成,进而调控植物的生长发育。本题考查基因表达的相关知识,意在考查考生的识图和分析能力。11、GGU…CCACTGACC…核糖体在mRNA上的结合与移动DNA上存在非编码区CA【解析】

由题意可知,Fe3+浓度较低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合,阻止铁蛋白的合成;Fe3+浓度较高时,铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白可以合成。【详解】(1)根据核糖体移动的方向可知,甘氨酸的密码子是GGU,天冬氨酸的密码子是GAC,色氨酸的密码子是UGG,因此转录出该mRNA的DNA模板链是…CCACTGACC…。(2)根据题中信息可知,Fe3+浓度较低时,铁应答元件可与铁调节蛋白结合,从而影响核糖体在mRNA上的结合与移动。(3)由于DNA上存在非编码区,因此DNA上的碱基数远大于6n。(4)模板链上的一个碱基改变,导致色氨酸变成亮氨酸,说明色氨酸的密码子与亮氨酸的密码子差一个碱基,即G变成U,说明模板链上C变成A。DNA的复制的配对方式有A-T、T-A、G-C、C-C,转录时的配对方式有A-U、T-A、G-C、C-G,翻译时的碱基配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C。12、③、⑤中期、后期

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论