海南省鲁迅中学2026年高一下生物期末教学质量检测试题含解析

海南省鲁迅中学2026年高一下生物期末教学质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于群落和生态系统的叙述，错误的是（）A．组成生物体的元素可在生物群落和无机环境之间循环利用B．群落演替到相对稳定阶段后，物种组成不再发生变化C．种间关系属于群落水平上研究的问题D．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础2．下列关于探索DNA是遗传物质的实验的叙述，正确的是A．格里菲思实验证明了DNA是S型肺炎双球菌的遗传物质B．艾弗里实验证明了S型菌的遗传物质主要是DNAC．噬菌体侵染细菌时，DNA和蛋白质外壳均进入细菌中D．T2噬菌体的增殖所利用的原料均来自宿主细菌3．人类的先天性白内障是常染色体显性遗传，低血钙佝偻病是伴X染色体显性遗传。一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩，该夫妇再生一个正常女孩或男孩的现论概率分别是A．l/4、1/4B．1/4、1/8C．1/8、1/8D．1/8、1/164．在右图所示的实验中，属于自变量的是A．试管的大小B．过氧化氢分解的速率的大小C．催化剂不同D．试管中的过氧化氢溶液的量5．正常情况下，一个DNA分子复制一次后形成A．四个相同DNA分子 B．四个不同DNA分子C．两个相同DNA分子 D．两个不同DNA分子6．某小组用性反转的方法探究某种鱼类（2N=32）的性别决定方式是XY型还是ZW型，实验过程如图所示。其中投喂含有甲基睾丸酮（MT）的饲料能将雌仔鱼转化为雄鱼，投喂含有雌二醇（ED）的饲料能将雄仔鱼转化为雌鱼，且性反转不会改变生物的遗传物质（性染色体组成为WW或YY的胚胎致死）。下列有关分析错误的是A．对该种鱼类进行基因组测序时需要测定16条染色体B．若P=1：0，Q=1：2，则该种鱼类的性别决定方式为XY型C．若P=2：1，Q=0：1，则该种鱼类的性别决定方式为ZW型D．无论该种鱼类的性别决定方式为哪种，甲和丙杂交后代中雌鱼：雄鱼=1：17．演替是一个漫长的过程，当群落演替到与环境条件处于平衡状态时，演替就不再进行了，此时所达到的最终平衡状态就叫顶极群落，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定。以下对顶极群落的理解有误的是A．群落演替的终点是顶级群落B．形成哪种顶级群落主要取决于气候条件C．若没有外力干扰，顶极群落将保持相对稳定状态D．达到顶级群落时的生态系统比演替早期时的恢复力稳定性强8．（10分）下列有关激素的叙述，正确的是A．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞B．胰岛素和胰高血糖素在调节血糖平衡时具有协同关系C．生长激素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应D．甲状腺激素可直接为细胞提供能量从而促进细胞代谢二、非选择题9．（10分）下列I、II、IIIl、IV分别表示几种不同的育种方法，回答有关问题：（1）I图所表示的育种方法叫____，该方法最常用的做法是在①处____（2）II图所表示的育种方法的育种原理是____（3）图Ⅲ所表示的育种方法中，若通过①②过程获得ddTT的幼苗的概率是____。与II表示的方法相比，Ⅲ表示的方法的突出优点是____。③处理的作用原理是____基因重组发生在图中的______（图中序号）。（4）在IV图中，③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了____。（缬氨酸GUC;谷氨酞胺CAG；天冬氨酸GAC)。在细胞中由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是____10．（14分）已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病有芒水稻新品种。（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为________的植株。（2）为获得上述植株，应采用基因型为______和______的两纯合亲本进行杂交。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现为________(填“可育”或“不育”)，结实性为________(填“结实”或“不结实”)，体细胞染色体数为________。（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞发育成植株，该二倍体植株花粉表现____________(填“可育”或“不可育”)，体细胞染色体数为______。11．（14分）下图是某雄性哺乳动物细胞分裂的示意图。请回答问题：（1）图中属于减数分裂的是__________（填字母），该动物的减数分裂发生在__________（器官）中。（2）图中A所示的细胞有__________对同源染色体，B与C所示的细胞中的染色体含量之比为__________。（3）该动物的体细胞内有__________条染色体。12．图1表示某个生物（基因型EEFf）细胞分裂不同时期的细胞图像（字母E、e代表染色体上的基因）；图2表示该生物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化；图3表示该生物细胞分裂过程中可能的染色体数目和细胞核中DNA分子数。据图回答问题。（1）图1中，甲细胞中含有____条染色单体、____个染色体组。（2）图1中，乙细胞处于图2中的____段，对应于图3中的____（3）图1中，丙细胞的名称是____。丙细胞变异的最可能原因是____（4）图2中AB段形成的原因是____。BC段对应于图3中的____

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

组成生物体的元素可在生物群落和无机环境之间循环利用，A正确；

群落演替到相对稳定的阶段后，群落内物种的组成仍处在动态变化中，B错误；

种间关系属于群落水平上研究的问题，C正确；

负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，D正确。2、D【解析】

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，能将S型细菌转化为R型细菌，A错误；B、艾弗里实验证明了S型菌的遗传物质是DNA，B错误；C、噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌中，而蛋白质外壳留在了外面，C错误；D、T2噬菌体增殖过程中，除了模板，所需原料、酶等均来自宿主菌，D正确。故选D。3、C【解析】

考查利用基因自由组合定律解释遗传问题的能力。先天性白内障是常染色体显性遗传，低血钙佝偻病是伴X显性遗传，两对相对性状的控制基因遵循自由组合定律。【详解】天性白内障是常染色体显性遗传，设控制先天性白内障与眼球正常这对相对性状的基因为A、a；低血钙佝偻病是伴X显性遗传，设控制低血钙佝偻病与血钙正常这对相对性状的基因为B、b。则双亲为：A_XbY（父）和aaXBX－（母），生有正常女孩为aaXbXb，可推出：丈夫的基因型为AaXbY，妻子的基因型为aaXBXb。所以该夫妇再生一个正常男孩的可能性为1/2×1/2×1/2＝1/8；再生一个正常女孩的可能性为1/2×1/2×1/2＝1/8。选C。易错点：再生一个患病的某性别的个体的概率与再生一个某性别个体患病的概率的求法不同。前者要乘以性别比例，后者不用乘。4、C【解析】试题分析：本实验是比较过氧化氢在不同条件下的分解，自变量是催化剂不同（氯化铁和过氧化氢酶），因变量是过氧化氢分解的速率的大小（气泡产生的快慢），试管的大小和试管中的过氧化氢溶液的量是无关变量。故答案选C。考点：比较过氧化氢在不同条件下的分解点评：基础题，本实验是证明酶的高效性；分组实验中的不同条件是自变量，实验产生的现象是因变量，与实验有关但各组都相同的条件是无关变量。5、C【解析】

DNA分子的复制是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程，模板是亲代DNA分子的两条链，原料是脱氧核苷酸，还需要酶和ATP。【详解】DNA复制是以亲代DNA分子为模板，以脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，以半保留方式进行的复制，所以合成的2个子代DNA分子完全相同，即正常情况下，一个DNA分子复制一次后形成2个相同的DNA分子。故选C。6、A【解析】

该题主要考查伴性遗传的相关知识。尤其是注意对题干中所给的信息性反转不会改变生物的遗传物质的理解：如果雌鱼甲的性染色体是XX，经过性反转后其染色体组成仍然是XX，而不会变成XY。【详解】A、无论是XY型还是ZW型，这种鱼体内都有1对性染色体和15对常染色体，因此对该种鱼类进行基因组测序时需要测定17条染色体（其中常染色体15条，性染色体2条），A错误；B、如果该种鱼类的性别决定方式为XY型，那么雌鱼甲变成的雄鱼的性染色体为XX，它和普通的雌鱼（性染色体为XX）进行杂交，后代将全是雌鱼，也即杂交后代雌鱼：雄鱼的比值P＝1：0，雄鱼丙变成的雌鱼的染色体为XY，它与普通雄鱼（性染色体为XY）杂交，后代中鱼的性染色体组成为XX：XY：YY＝1：2：1，又由于YY个体胚胎致死，因此后代中雌鱼：雄鱼的比值Q＝1：2，因此就可以说，若P=1：0，Q=1：2，则该种鱼类的性别决定方式为XY型，B正确；C、如果该种鱼类的性别决定方式为ZW型，那么雌鱼甲变成的雄鱼的性染色体为ZW，它和普通的雌鱼（性染色体为ZW）进行杂交，后代中鱼的性染色体组成为ZZ：ZW：WW＝1：2：1，又由于WW个体胚胎致死，因此后代中雌鱼：雄鱼的比值P＝2：1，雄鱼丙变成的雌鱼的染色体为ZZ，它与普通雄鱼（性染色体为ZZ）杂交，后代将全是雄鱼，也即杂交后代雌鱼：雄鱼的比值P＝0：1，因此就可以说，若P=2：1，Q=0：1，则该种鱼类的性别决定方式为ZW型，C正确；D、若该种鱼类的性别决定方式为XY型，则甲的性染色体组成为XX、丙的性染色体组成为XY，二者杂交后代的性染色体组成及比例为XX∶XY＝1∶1；若为ZW型，则甲的性染色体组成为ZW、丙的性染色体组成为ZZ，二者杂交后代的性染色体组成及比例为ZW∶ZZ＝1∶1。因此无论该种鱼类的性别决定方式为哪种，甲和丙杂交后代中雌鱼：雄鱼=1：1，D正确；所以选A。深刻理解伴性遗传的传递规律是解题的关键。7、D【解析】演替是一个复杂漫长的过程，不会无休止地延续下去，一般来讲，当一个群落演替到了同环境处于平衡状态即顶级群落，演替就不再进行了，A正确；根据题干信息，顶极群落主要由平均温度和年降水量决定，即取决于气候条件，B正确；只要不受外力干扰，群落就会保持相对稳定状态，C正确；达到顶级群落时的生态系统比演替早期时营养结构复杂，抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱，D错误。8、C【解析】激素会运输到全身各处，但只作用于靶器官、靶细胞，A错误。胰岛素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，它们之间是拮抗作用，B错误。生长激素化学本质是蛋白质，能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确。甲状腺激素是调节作用，不能直接为细胞体用能量，D错误。点睛：激素是起到调节作用的有机物，因为只与靶器官靶细胞上特异性受体结合，所以只能作用于相应靶器官、靶细胞，但是通过体液运输到全身各处的。二、非选择题9、多倍体育种用秋水仙素处理幼苗基因重组0明显缩短育种年限抑制纺锤体的形成①缬氨酸一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链【解析】

由图可知，Ⅰ中①表示低温或秋水仙素处理；Ⅱ表示杂交育种；Ⅲ表示单倍体育种；Ⅳ表示基因突变，②表示mRNA，③表示蛋白质。【详解】（1）I图用秋水仙素处理引起染色数目加倍，获得新品种，属于多倍体育种，在①处用秋水仙素处理幼苗。（2）II图表示杂交育种，原理是基因重组。（3）图Ⅲ表示单倍体育种，故若通过①②过程获得的是单倍体幼苗，不可能获得ddTT，故获得ddTT概率是0。Ⅲ单倍体育种突出的优点是可以明显缩短育种年限。③秋水仙素处理通过抑制纺锤体形成引起染色体数目加倍，基因重组发生在图中的①减数分裂的过程中。（4）在IV图中，③处的氨基酸原本为天冬氨酸，说明转录的模板是DNA上面的一条链，基因突变后，密码子变为GUC，变为缬氨酸。在细胞中，一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链，故由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。10、RrBbRRbbrrBB可育结实24条可育24条【解析】

由题意可知，要获得的品种为抗病有芒水稻，基因型为RRBB。单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理。【详解】（1）单倍体育种中，需要通过杂交获得RrBb的个体，再经过花药离体培养获得单倍体植株。（2）可以选择RRbb和rrBB的纯合亲本进行杂交获得RrBb的个体。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株含有24条染色体，花粉含有12条染色体可育，可以与卵细胞结合形成受精卵，可以结实。（4）花药壁细胞含24条染色体，发育成植株为二倍体植株，其花粉可育，体细胞含有24条染色体。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。11、ACD睾丸21：14【解析】

本题是关于细胞分裂的题目，减数分裂过程中有同源染色体的变化，而有丝分裂过程中没有同源染色体的周期性变化，图A和图D分别是同源染色体分离，以及同源染色体排列在赤道板的两侧，因此，属于减数分裂，图C没有同源染色体，说明发生了同源染色体分离，属于减数分裂图像，图B没有同源染色体周期性变化，因此，属于有丝分裂图像。【详解】（1）图A和图D分别是同源染色体分离，以及同源染色体排列在赤道板的两侧，因此，属于减数分裂，图C没有同源染色体，说明发生了同源染色体分离，属于减数分裂图像，因此，图中A、C、D属于减数分裂图像，由图A可以看出细胞质是均裂的，因此，属于雄性动物，该动物的减数分裂发生在睾丸中。（2）图中A所示的细胞正在发生同源染色体分离，因此，有2对同源染色体，染色体的数目取决于着丝点的数目，B与C所示的细胞中的染色体都是四条，含量之比为1：1。（3）由图A可知精原细胞中有四条染色体，因此该动物的体细胞内有4条染色体。三看识别法区分减数分裂和有丝分裂图像：首先看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数,则一