2026年山西大同市第一中学高一生物第二学期期末统考模拟试题含解析

2026年山西大同市第一中学高一生物第二学期期末统考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列属于单倍体的是A．二倍体种子长成的幼苗 B．四倍体的植株枝条扦插成的植株C．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D．用鸡蛋孵化出的小鸡2．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是()①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1④检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F1自交A．①③④B．②③C．②④D．①②3．下列现象中属于细胞编程性死亡的是A．病毒导致细菌裂解的过程 B．因创伤引起的细胞死亡C．造血干细胞产生红细胞的过程 D．蝌蚪发育过程中尾部细胞的死亡4．一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，家族中无变异发生，则该男孩的色盲基因来自（）A．祖父 B．祖母 C．外祖父 D．外祖母5．下图为现代生物进化理论的概念图，有关说法正确的是A．③是自然选择学说 B．②是自然选择C．①是突变和基因重组 D．④是物种多样性6．基因型为Aa的亲本P连续自交，若aa不能适应环境在幼年期死亡，则子二代F2成年个体中AA、Aa所占的比例分别是A．7/81/8B．15/161/16C．19/278/27D．3/52/57．血友病男患者的一个正常次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在A．两条Y染色体，没有致病基因 B．X、Y染色体各一条，一个致病基因C．两条X染色体，一个致病基因 D．X、Y染色体各一条，没有致病基因8．（10分）下列属于单倍体的是A．三倍体种子长成的幼苗B．用鹌鹑蛋孵化出的小鹌鹑C．四倍体的植株枝条扦插成的植株D．六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗二、非选择题9．（10分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________。（2）几百万年的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生______隔离。造成这种现象的两个外部因素是______和_____。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于___________造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要__________________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括________________________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的________发生了改变。

10．（14分）分析下面图表，回答有关问题：（1）图中B代表________________，F代表4种________________，G代表_______________。（2）1个A中有_______或________个C。（3）D与A的位置关系是______________________________。（4）C的基本组成单位是图中的_______，构成B的氨基酸大约有_________种。11．（14分）已知某植物的花色遗传符合孟德尔遗传规律，请分析回答以下问题：I.若以能稳定遗传的白花和红花（由对等位基因A．a控制）为亲本杂交，子一代均为红花，子一代自交，预测子二代的表现型及其比例是__________。用遗传图解来说明这一预测。___________Ⅱ.若上述性状由两对等位基因（A和a，B和b）控制，且B基因抑制花色素合成（红色：A—bb；粉色：A—Bb；白色：aa——、A—BB）。为了探究两对等位基因是否在同对同源染色体上，某小组选用AaBb粉花植株进行了如下的实验。（1）实验步骤第一步：粉花（AaBb）植株自交。第二步：_____________________。（2）实验预期结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：①若子代植株花色为____________，则两对等位基因在两对同源染色体上。②若子代植株花色为粉色：白色=1：1，则两对等位基因在对同源染色体上，且A、B在一条染色体上，a、b在另一条染色体上。③若子代植株花色为________.则两对等位基因在一对同源染色体上，且_____________________。12．有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中_______发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】二倍体种子长成的幼苗还是二倍体，A错误；四倍体的植株枝条扦插成的植株，染色体数目没变，还是四倍体，B错误；六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗，是由配子直接发育而成，所以是单倍体，C正确；用鸡蛋孵化出的小鸡，发育起点是受精卵，是二倍体，D错误．【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【名师点睛】如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．2、B【解析】略3、D【解析】

本题是细胞凋亡在多细胞生物的个体发育过程中的作用举例，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境稳态有及其重要的作用，细胞凋亡与细胞坏死既有相同点又有本质区别，对细胞凋亡和细胞坏死概念的理解是解题的关键。【详解】A、细胞编程性死亡即细胞凋亡，病毒裂解细菌，是由于病毒的破坏使细菌细胞死亡，属于细胞坏死，不是细胞凋亡，A错误；

B、创伤引起的细胞坏死是外伤引起的细胞死亡，是细胞坏死，不是细胞凋亡，B错误；

C、造血干细胞产生红细胞的过程属于细胞增殖，不是细胞调亡，C错误；

D、蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡是细胞编程性死亡，即细胞凋亡，蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡保证了蝌蚪变态发育过程的完成，D正确。

故选D。

4、D【解析】

一个男孩患红绿色盲，其色盲基因来自其母亲，其外祖父母视觉都正常，其母亲的色盲基因来自其外祖母。答案选D.5、A【解析】

分析题图可以知道，生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质是种群基因频率的改变，①是种群基因频率的改变，导致种群基因库中基因频率改变的因素有突变、基因重组和自然选择，因此②是突变、基因重组和自然选择；现代生物进化理论内容的核心是自然选择,③是自然选择；生物多样性包含基因的多样性、物种多样性和生态系统的多样性,因此④是基因的多样性、物种多样性和生态系统的多样性.【详解】A、现代生物进化理论的核心内容是自然选择，③是自然选择学说，A正确；B、②可能是突变、基因重组或自然选择，B错误；C、①是生物进化的实质，即种群基因频率的改变，C错误；D、④包含是基因的多样性、物种多样性和生态系统的多样性，D错误。6、D【解析】F2中三种基因型（含被淘汰的aa）及比例为：AA=1/3＋1/6＝1/2，Aa=1/3，aa=1/6，由于aa被淘汰，则F2中AA所占的比例为（1/2）/（1/2＋1/3）＝3/5，Aa所占的比例为（1/3）/（1/2＋1/3）＝2/5。所以选D。【点睛】杂合子连续自交子代所占比例Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例1-1/2-1/2-1/2+1/2-曲线图表示：①上表可判断图中曲线a表示纯合子(AA和aa)所占比例，曲线b表示显性(隐性)纯合子所占比例，曲线c表示杂合子所占比例。②在连续自交过程中，若逐代淘汰隐性个体，则Fn显性个体中纯合子所占比例为(2n-1)/(2n+1)7、A【解析】

1、血友病是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用H、h表示），则男性血友病患者的基因型为XhY。

2、减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】该男性血友病患者的基因型为XhY，减数第一次分裂间期发生了染色体的复制，减数第一次分裂后期发生了同源染色体的分离，因此次级精母细胞中处于后期时，其相应的基因和染色体组成为XhXh或YY。

故选A。8、D【解析】由配子直接发育而来的个体是单倍体，三倍体种子长成的幼苗还是三倍体，A项错误；用鹌鹑蛋孵化出的小鹌鹑，其发育的起点是受精卵，是二倍体，B项错误；四倍体的植株枝条扦插成的植株，染色体数目没变，还是四倍体，C项错误；六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗，是由配子（花粉）直接发育而成，所以是单倍体，D项正确。本题考查单倍体的相关知识。解题的关键是理解单倍体的概念，明确由配子发育而来的个体属于单倍体，如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”；如果是由受精卵发育而来的个体，则含有几个染色体组即为几倍体。二、非选择题9、种群生殖自然选择地理隔离基因突变少突变、自然选择、隔离基因（或基因型）【解析】试题分析：本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物计划理论的理解。解答此题，应区分地理隔离与生殖隔离，理解新物种产生的一般途径和标志。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼属于同一地点的同种生物，组成了一个种群。（2）受地理隔离的限制，马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，自然选择的作用使两个种群的基因频率向不同的方向改变，最终会产生生殖隔离。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于基因突变的不定向性造成的。（4）一对马里亚纳海沟中的比目鱼通过人工繁殖，产生一个新的比目鱼种群，与原种群相比，该种群的所有个体来自同一祖先，基因库中的基因数量要少。（5）新物种形成的过程过程包括突变、自然选择、隔离三个环节，其内在因素是生物体的基因（或基因型）发生了改变，导致相互之间不能进行基因交流。10、蛋白质碱基脱氧核糖12D在A上呈线性排列E20【解析】试题分析：依据图示信息，准确定位B、F、G所示物质的名称，在此基础上，围绕染色体、DNA、基因之间的关系及核酸的种类、组成成分、结构层次，对各问题进行分析作答。(1)染色体的主要成分是DNA和蛋白质，脱氧核糖核苷酸的组成成分是脱氧核糖、碱基和磷酸，据此分析图示可知：B代表蛋白质，F代表4种碱基，G代表脱氧核糖。(2)1个A（染色体）中有1或2个C（DNA）。(3)D(基因)与A（染色体）的位置关系是：D在A上呈线性排列。(4)C（DNA）的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸即图中的E。构成B（蛋白质）的氨基酸大约有20种。【点睛】理清脉络，形成知识网络。11、红花：白花=3：1观察并统计子代的表现型及比例①红：粉：白=3：6：7③红：粉：白=1：2：1A、b在一条染色体上，a、B在另一条染色体上【解析】

本题考查孟德尔遗传定律：（1）一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律，并且杂合子自交后代的性状分离比为3：1；（2）位于非同源染色体上的非等位基因遵循基因的自由组合定律，并且双杂合子自交后代的性状分离比为9：3：3：1；（3）验证基因在染色体的位置可让某植物进行自交，看子代表现型及比例进行逆推。【详解】I、能稳定遗传的白花和红花为亲本杂交，子一代均为红花，可知红花为显性性状，则亲代红花基因型为AA，白花为aa，子一代红花基因型为Aa，子二代的表现型及其比例是红花（A—）：白花（aa）=3：1，用遗传图解可表示如下：Ⅱ（1）根据题意可知，本实验的目的是探究两对等位基