江西省抚州市临川二中学、崇仁二中学2026年生物八年级第二学期期末考试模拟试题含解析

江西省抚州市临川二中学、崇仁二中学2026年生物八年级第二学期期末考试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．下列事例体现环境对生物影响的是（）A．蚯蚓改良土壤 B．干旱使农作物减产C．人类治理河流污染 D．绿色植物维持碳-氧平衡2．显微镜下观察到的视野及物像如图所示，要把物像移至视野中央，则玻片标本移动的方向是（）A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方3．学校开展阳光体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于（）A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．以上都是4．无性生殖和有性生殖的本质差别是：（）A．有无生殖细胞的形成 B．是否由一个母体完成C．有无细胞分裂 D．有无精卵细胞结合5．下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和晚熟 B．玉米的黄粒和圆粒C．小麦的抗病和易感染疾病 D．棉花的绒长和绒短6．如果把一枚受精的鸡蛋拿出来，在表面涂上一层凡士林油，然后放到适宜的条件下孵化，21天后将会出现什么情况，为什么（）A．能孵出小鸡，因为条件适宜B．能孵出小鸡，因为鸡的孵化期为21天左右C．孵不出小鸡，因为时间不够D．孵不出小鸡，因为胚胎缺氧7．下列不属于生物性状的是（）A．形态结构 B．生理特征 C．分类地位 D．行为方式8．细胞的控制中心是（）A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡9．下列关于遗传病及其病因的说法中，错误的是（）A．遗传物质发生改变引起的疾病B．遗传病不一定在患者出生时就表现出来C．可通过父母遗传给孩子的疾病D．健康的人都没有致病基因10．下列属于相对性状的是：A．狗的黄毛和鹅的白毛B．狗的卷毛和狗的黄毛C．狗的黑毛和狗的黄毛D．狗的长毛和鹅的羽毛11．“西湖春草绿,春水绿如染”。将春水“染绿”的生物最可能是A．葫芦藓 B．睡莲 C．水绵 D．地钱12．下列属于传染源的是（

）A．患狂犬病的狗 B．感冒病毒 C．痢疾病人排出的粪便 D．蚊子13．某同学在用显微镜观察酵母菌时，发现视野中有一较大污点。为了判断污点的位置，该同学进行了如下操作：先转动目镜，该污点不动；再移动玻片标本，该污点随之移动。由此可以确定这个污点所在的位置是（）A．目镜B．物镜C．玻片标本D．反光镜14．下列有关转基因问题的叙述中，正确的是A．转基因技术的操作对象是基因B．转基因技术只能用于不同种生物之间C．转基因技术生产的食品不是优质食品D．转基因技术生产的大豆不可以发芽繁殖15．下列行为中，对保持生态平衡有益的是（）A．在草原上过量养殖牛羊B．用大量的农药喷杀害虫C．捕杀麻雀，避免它们大量糟蹋粮食D．大力植树造林16．关于生命起源的问题，经过相关研究及科学推测，人们认识的越来越深入。以下说法被广泛认同的是A．原始大气中有氧气、甲烷等气体 B．米勒的模拟实验合成出原始生命C．生命是由无生命物质自然发生的 D．原始生命能生长、繁殖、遗传、变异17．宇航服的发明创意来自于()A．蜘蛛的结网 B．乌龟的背甲C．萤火虫的荧光 D．长颈鹿的血液循环系统18．人体具有保卫自身的三道防线，第一道防线是()A．皮肤和黏膜 B．免疫器官 C．体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D．免疫细胞19．小王想观察青蛙的生理特点和生活习性，于是捉到一只青蛙，养在自己家的鱼缸里，可是第二天却发现青蛙死了，小王非常伤心，你能帮助小王找到青蛙死亡的原因吗（）A．青蛙因缺氧无法呼吸B．青蛙受到了惊吓C．青蛙得不到食物，饥饿而死D．水质受到了污染20．如图表示某种昆虫的发育过程，下列叙述不正确的是（）A．图是昆虫的发育过程和果蝇相同B．此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C．此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期D．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大21．下列说法中，不正确的是A．在购买食用药品时，应注意药品的有效期B．家庭中常备小药箱的药品注意更换，恰当使用C．在购买非处方药时，一定要看清药品的名称、组成成分和适应症状D．为了早点治好病，应用价格最贵的药品，因为价格贵效果就好22．小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，这个小动物有可能是A．水螅 B．涡虫 C．蛔虫 D．蚯蚓23．日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是（）A．温度和水分B．光和温度C．水分和光D．土壤和温度24．下列食物链的表示方法正确的是（

）A．兔→狐 B．草→兔→狐 C．草←兔←狐 D．阳光→草→兔→狐25．人在生态系统中担任的角色是()A．消费者B．生产者C．生产者和消费者D．分解者26．人的体细胞中有23对染色体，人的卵细胞内染色体的数目是（

）A．46条 B．23对 C．46对 D．23条27．原始大气中不包括（）A．氧气 B．氢气 C．甲烷 D．水蒸气28．一个学生在操作显微镜时，发现镜头盒中有下列镜头可供选择。若想使所见的物像放大倍数最大，他应该选择的组合是（）A．②和③ B．②和⑤ C．③和④ D．②和⑥29．2017年11月27日和12月5日，我国科学家成功培育出世界上首例灵长类动物——猕猴“中中”和“华华”。这是利用了下列哪项生物技术A．转基因技术 B．组织培养 C．器官移植技术 D．克隆技术30．在动物分类中，狗和狮子是同目而不同科，狗和大雁是同门而不同纲。下列说法正确的是（

）A．狗和狮子、大雁之间没有共同的特征B．狗和狮子、大雁之间的共同特征一样多C．狗和狮子之间共同特征少，狗和大雁之间的共同特征多D．狗和狮子之间共同特征多，狗和大雁之间的共同特征少31．人体完成任何一个动作，都必须由运动系统的哪些结构来完成()A．关节面、关节腔、关节囊 B．肌肉、关节 C．肌肉、骨 D．肌肉、骨、关节32．如图是未被破坏的地层示意图，图中表面两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石，下列关于物种A、B关系的叙述中正确的是（）A．物种B可能不如物种A高等B．物种B一定比物种A结构复杂C．物种A的出现早于物种BD．物种A一定比物种B的数量多33．下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是①米酒②葡萄干③酸奶④酱油⑤豆豉⑥刀削面A．①②③④ B．①③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①③④⑤34．在生态系统中，阳光、水分属于A．生产者 B．分解者 C．非生物成分 D．消费者35．正常男性的精子和肌肉细胞中的染色体数目分别是（）A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XYC．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY36．如图为某生态系统的食物网，请分析回答下列问题：（1）从生态系统的成分分析，图中缺少非生物成分和___；该生态系统中最基本、最关键的生物成分是____。（2）图中食物网共有____条食物链；请写出鹰获得能量最少的一条食物链_____。

（3）通常，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，原因是能量在传递过程中沿食物链各个环节__。（4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药浓度最高的生物是________.（5）若该生态系统昆虫的数量增加，会使得绿色植物减少和食虫鸟的数量增加，从而使得昆虫的增加受到限制．这说明生态系统由于具有一定的________能力，而达到一种新的稳定状态。37．下图是鸡卵的结构示意图，据图回答问题（1）[_______]具有保护卵细胞的作用；[]____内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；[_______]里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位；气室内有空气，其意义在于______（2）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵卵，才能继续发育，最终发育成锥鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受_____影响比较大。（3）整个卵细胞是由_________三种结构构成。(填序号)38．近年一些幼儿园和小学发生了手足口病。手足口病是由肠道病毒引起的传染病。多发生于5岁以下的婴幼儿，可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡等。为了防止疾病流行，疾控中心提出以下预防措施（选摘）：①托幼机构做好晨间体检，发现疑似病人，及时隔离治疗；②被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气；③做好环境、食品卫生和个人卫生，饭前便后要洗手，预防病从口入；……（1）由材料可知，手足口病的病原体是___________________。（2）从控制传染病流行的三个环节来看，上述②措施属于_____________________。（3）人患了手足口病，治愈后可获得免疫力。这是因为病原体侵入人血液后，体内会产生免疫反应，此时的病原体称为________________，患者体内会产生相应的____________________。当该病毒再次侵入人体后，就会被消灭。这种针对某一特定病原体的防御作用，称为____________免疫。39．人们对自然的认识是一个不断修正和完善的过程，科学研究更是如此。材料一：1400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需要的物质全部来自土壤。材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵1．5千克重的柳树种在装有90千克泥土的木桶里。只浇水。经过五年，再次称重，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如甲图。材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可以存活较长时间。材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象成为光合作用。阅读以上材料后回答下列问题：（1）如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果应该为________________________________。（1）普利斯特利实验说明了________________________________________________________。（3）如今，依据碘能使淀粉变____________色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分别是____________________________________________________________________。（4）光合作用的场所是______________________________________________。40．科普阅读题，在热带雨林中，50%以上的植物果实被食果动物（以哺乳类和鸟类为主）取食，并且60~94%的水本植物借助食果动物来实现种子的传播。啮齿类、翼手类和灵长类是传播种子的主要的哺乳动物类群，其中，栖息于森林中的灵长类是大型食果动物。不同的灵长类取食的果实种类和数量存在较大差异。许多灵长类动物有着较长的消化道，种子滞留时间长，往往能取食大量的种子。它们的口腔大小、牙齿形态会影响吞咽的种子大小与种类。如，南美洲的红背僧面猴属动物因具有高度特化的牙齿，能够取食具有硬质外壳的大型果实。将种子吞咽后经消化道排出是灵长类动物最主要的传播方式。例如，倭黑猩猩所传播的植物种子中，93%以上是经消化道传播的。一般而言，距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，但只有被传播至距离母树超过100米远的地方，才被认为是最为有效的种子传播方式。在巴西片断化森林中体型较大的吼猴属动物具有较长的日间活动距离，能将种子传播至距离母树497米远的地方；少数大型猿类对种子的传播距离有时甚至超过1000米。灵长类动物不仅能将种子带到适宜萌发的微环境，还促进了植物种子的萌发，并对幼苗的生长有着积极作用。首先，动物消化道对内果皮和种皮进行的化学或机械性摩擦产生了“破皮”促进了种子的萌发；其次，种子外的果肉能抑制种子的萌发，灵长将它们移除起到了“接触抑制”的作用；第三，灵长类动物粪便中所含的营养物质具有施肥效应。如，在委内瑞拉古里水库的陆桥岛屿上，红吼猴粪便的密集堆积能够丰富土壤中氮、磷等营养物质促进动苗的生长。灵长类动物对种子的传播影响了植物从种子到幼苗期的存活状态，最终还影响植物在森林中的空间分布位置。更为重要的是，灵长类动物对种子的传播，对于许多热带树种的成功定居到其他环境中起着关键作用，这对维持植物种群的多样性有着重要意义。（1）能传播种子的啮齿类翼手类和灵长类，都属于_______界、脊索动物门、______纲，体表被______，它们在生殖方面的共同特点是______，它们所取食、传播的植物，在种子外面有果皮包被，从分类学上看，这些植物属于_______植物。（2）距离母树5米远的种子萌发后幼苗的存活率明显高于母树树冠下的种子，原因是______。（3）下列关于灵长类动物对植物果实取食和传播的叙述，不正确的是（______）A．动物的形态结构生理特性会影响其对种子的传播B．种子经由消化道传播可将种子传播到较远的距离且易萌发C．灵长类动物类便中的氮磷钾等营养物质是种子萌发必要条件D．灵长类动物和被取食植物之间形成了互惠互利的关系（4）灵长类等食果动物在森林生态系统的发展变化中扮演着独特的角色，下列叙述不正确的是（_______）A．促进生态系统的物质循环B．加快了森林植被的更新C．提高了森林植物的多样性D．增大森林中动物间的竞争

参考答案1、B【解析】

生物与环境的关系：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响改变环境。【详解】蚯蚓改良土壤、人类治理河流污染、绿色植物维持碳-氧平衡都体现了生物对环境的影响，A、C、D不符合题意；干旱使农作物减产，体现了环境对生物的影响，B符合题意；故选B。学会分析生物与环境的关系，知道是谁影响谁。2、D【解析】

此题考查的知识点是显微镜视野中物像的移动。解答时可以从显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反方面来切入。【详解】物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。在显微镜下观察到的物像在视野右下方，由于显微镜成倒立的像，玻片标本实际位于视野左上方，要使物像移至视野中央物像应向从右下方往左上方移动，因此玻片标本应向右下方移动。故选D。解答本题的关键是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。如不理解可以先在纸上画出，然后把纸旋转180°，看到的就是实际的物象，再将其移动。3、C【解析】

传染病能够流行必须具备三个环节：传染源、传播途径、易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。所以，控制传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此，学校开展阳光体育活动是为了保护学生即保护易感人群，C正确。预防传染病的措施不但是主要的考点，应用于生活实际亦可以达到治病防病的实效。4、D【解析】

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。【详解】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。而有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。可见无性生殖与有性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合（即有无精卵细胞结合）。故选：D。解答此题的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的概念和特点。5、B【解析】

同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】A、水稻的早熟和晚熟，是水稻的成熟时间不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，A不符合题意。B、玉米的黄粒和圆粒，是玉米粒的颜色和形状，是两种性状，不是相对性状；如玉米粒的黄色和白色，玉米粒的园粒与长粒都是相对性状，B符合题意。C、小麦的抗病和易感染疾病，是小麦的抗病能力不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C不符合题意。D、棉花的绒长和绒短，是棉花绒的长短，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D不符合题意。故选：B。解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。6、D【解析】不能孵出小鸡，因为胚胎缺氧，A错误；不能孵出小鸡，因为鸡的孵化期为21天左右，外界条件适宜，表面涂上一层凡士林油不能获得空气，而胚胎缺氧，B错误；孵不出小鸡，表面涂上一层凡士林油不能获得空气，而胚胎缺氧，C错误；孵不出小鸡，因为胚胎缺氧，D正确。7、C【解析】

性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。【详解】ABD、通过分析可知，形态结构、生理特征和行为方式等都属于性状，ABD正确；C、分类地位，不是生物本身的属性，不是性状，C不正确。故选：C。解答此题的关键是熟记性状的概念。8、C【解析】

细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，据此解答。【详解】A．细胞壁对细胞起保护和支持作用，不符合题意。B．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，不符合题意。C．细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，是遗传物质的控制中心，符合题意。D．液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，不符合题意。掌握细胞的结构和功能是解题的关键。9、D【解析】

本题考点：遗传病及其遗传过程。【详解】遗传病是由于遗传物质发生改变而引起的疾病，或者是由致病基因所控制的疾病，A正确；

遗传病有的却要到身体发育至一定阶段后才能产生，如遗传性小脑运动失调，要到35岁左右才发病;秃发是在成人后发病，B正确；

父母的性状遗传给子女是通过生殖细胞包括精子和卵细胞传递，C正确；

一对基因中一个基因是显性、一个是隐性致病基因时，则不会患遗传病，表现正常。因此携带致病基因，但表现出健康，D错误。10、C【解析】试题分析：狗和鹅是两种生物，因此狗的黄毛和鹅的白毛，不是相对性状，A错误；狗的卷毛和狗的黄毛，是两种性状，不是相对性状，B错误；狗的黑毛和狗的黄毛是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；狗和鹅是两种生物，因此狗的长毛和鹅的羽毛，不是相对性状，D错误。考点：生物的性状和相对性状的概念。11、C【解析】

（1）藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，藻类植物有的生活在淡水中，有的生活在海水中，还有一些生活在陆地上的阴湿处。（2）苔藓植物通常具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉、根非常简单，称为假根。没有输导组织，因此植株一般都很矮小。苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中，常见的苔藓植物有葫芦藓、墙藓、地钱等。（3）被子植物的种子外面有果皮，具有根、茎、叶、花、果实和种子。被子植物种类很多，是陆地上分布最广泛的植物。【详解】AD、葫芦藓、地钱属于苔藓植物，大多生活在潮湿的陆地环境中，故AD不符合题意；B、睡莲属于被子植物，分布在陆地上，具有根、茎、叶、花、果实和种子，B不符合题意；C、藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，大体意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色，C符合题意。理解掌握藻类植物、苔藓植物和被子植物的主要特征及生活环境是解答此题的关键。12、A【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】A、患有狂犬病的狗是能够散播病原体的动物，属于传染源，A正确；B、感冒病毒属于流感的病原体，B错误；C、痢疾病人排出的粪便是痢疾杆菌的传播途径，C错误；D、蚊子属于寨卡病毒病的传播途径，D错误。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念、特点以及流行环节。13、C【解析】

此题考查的是显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以先转动目镜，该污点不动；再移动玻片标本，该污点随之移动。由此可以确定这个污点所在的位置是玻片标本上。解答此类题的关键是知道小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。14、A【解析】

转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。【详解】A、转基因技术的操作对象是生物体基因，正确；B、转基因技术在不同种生物之间产生，错误；C、转基因技术生产的食品是优质食品，错误；D、转基因技术生产的大豆可以发芽繁殖，错误。故选：A。应用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种。也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面。解题的关键是理解转基因技术的概念。15、D【解析】

在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，由于生态系统的资源和空间是有限的，其自动调节能力也是有限的。【详解】在草原上大量养殖牛羊，草减少，牛羊就被饿死，生态平衡被破坏，故A错误；用大量农药喷杀草场害虫，生态环境遭到破坏，故B错误；在食物链：草→虫子→麻雀中，如果麻雀的数量大量减少，则虫子会由于失去麻雀的制约而大量繁殖，导致数量大量增加，虫子直接以草为食，短时间内，草会减少，虫子会因为没草而慢慢减少，虫子减少，草就会慢慢在增多，捕杀麻雀，避免它们大量糟蹋粮食，破坏了生态平衡，故C错误；大力植树造林，其目的主要就是保护生物的栖息环境，保护生态系统。植树造林还能净化空气，保持水土，植物的蒸腾作用增加空气中水蒸气的含量，以及光合作用释放氧气的作用；空气中的污染物能严重的危害人和其它生物的健康，故D正确。故选D。理解掌握维持生态平衡的意义。16、D【解析】

对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】A、原始大气的成分有：水蒸气、氢气、氨气、甲烷、硫化氢、二氧化碳等，与现在气体相比，缺少的是氧气，A错误B、生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以形成有机物，但不能合成出原始生命，B错误C、生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，C错误D、在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖、遗传和新陈代谢也就意味产生了生命。D正确了解生命起源与原始海洋，明确原始生命诞生的重要标志是这些物质有原始的新陈代谢，能进行繁殖。17、D【解析】

此题考查的是仿生的内容，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答。【详解】长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血压很高，这与长颈鹿的身体结构有关。科学家由此受到启示，根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可以控制血管压力的原理，研制了“抗荷服”。这种服装上有充气装置，随着飞船速度的增高，可以充入一定量的气体从而对血管产生一定的压力，使宇航员的血压保持正常，故选：D。掌握常见的关于仿生技术应用的例子，了解宇航服的发明原理，注意搜集相关的资料。18、A【解析】试题分析：皮肤和黏膜是构成了保卫人体的第一道防线．它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用；黏膜的某些附属物有阻挡和清除异物的作用；体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线．体液中的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的病原体；免疫器官和免疫细胞共同组成人体的第三道防线。因此人体的第一道防线是皮肤和黏膜。故选A。人体的免疫功能。【名师点睛】掌握人体三道防线的组成和功能是解答此类题目的关键。19、A【解析】

两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【详解】青蛙属于两栖动物，成蛙靠肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。成蛙在鱼缸中，只能生活在水中，不能登陆，肺无法呼吸，因此会缺氧窒息死亡。故A正确。故选：A。回答此题的关键是明确两栖动物的呼吸方式。20、B【解析】

（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶等。（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫3个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝼蛄、蝗虫等。【详解】A.果蝇的发育属于完全变态发育，图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，也属于完全变态发育，因此，此图昆虫的发育过程和果蝇相同，A正确。B.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此，此昆虫的幼虫和成虫差别明显，而不是不明显，B不正确。C.蝗虫是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹期，因此，此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期，C正确。D.若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，D正确。故选B。解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。21、D【解析】

安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用，适当的选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，以充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。药品分处方药和非处方药，非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，非处方药要严格按说明书服用；处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使用的药品，非处方药不必医生嘱咐下使用，根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，尽量避免药物人体的不良作用，才是安全用药的根本。【详解】在购买食用药品时，应注意药品的有效期，以充分发挥药品的最佳效果，A正确。家庭中常备小药箱的药品注意更换，恰当使用，B正确。在购买非处方药时，一定要看清药品的名称、组成成分和适应症状，C正确。用药并非越贵越好，要针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，D错误。解答此题的关键是知道安全用药的常识。22、B【解析】

扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。【详解】A、水螅属于腔肠动物，体呈圆筒形，辐射对称，A错误；B、涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，B正确；C、蛔虫属于线形动物，身体呈线形，有口有肛门，C错误；D、蚯蚓属于环节动物，体呈圆筒形，有口有肛门，D错误。故选：B解题的关键是知道扁形动物的主要特征以及代表动物。23、B【解析】

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。“春兰秋菊”主要是春季和秋季的光照强度和温度不同的影响，“南橘北枳”主要是受南北温度的不同造成的，B正确，A、C、D错误。此题主要考查非生物因素对生物的影响，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。24、B【解析】

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。【详解】兔→狐，兔是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误；草→兔→狐该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B正确；草←兔←狐，箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，C错误；阳光→草→兔→狐，阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D错误。25、A【解析】试题分析：生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。生物成分包括生产者、消费者、分解者。生产者主要是绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌。考点：生态系统的组成及各部分的作用26、D【解析】

生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【详解】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。人的体细胞中有23对染色体，因此人的精子或卵细胞中的染色体数目是23条。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。27、A【解析】

此题可以从原始大气的成分方面来分析解答。【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。可见A符合题意。原始大气层中没有氧气。28、B【解析】

1.区分物镜和目镜：①物镜：物镜上有螺纹，它像上螺钉一样安装在转换器的孔上。放大倍数低的短，放大倍数高的长。②目镜：没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端。放大倍数低的长，放大倍数高的短。2.显微镜的放大倍数：①显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。②观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。【详解】由分析1可知图中①②③是物镜，④⑤⑥是目镜；因为显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，所以选择②40倍和⑤25倍时，所见的物像放大倍数最大，选择B项。考生能区分物镜与目镜，会计算显微镜的放大倍数是解题的关键。29、D【解析】

现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。【详解】A、其中转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物，A错误；B、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，B错误；C、器官移植技术能成功地替换身体中失去功能的器官，从而拯救和改善人的生命和生存质量，C错误；D、克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。猕猴“中中”和“华华”。这是利用了克隆技术，D正确。故选：D对于克隆技术，是现代生物技术应用较广泛的，应重点掌握。30、D【解析】

动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【详解】生物分类的单位越大，生物之间的共同特征少，反之包含的生物之间的共同特征多，狗和狮子是同目而不同科，狗和大雁是同门而不同纲，目的分类单位小于门，所以，狗和狮子之间的共同特征多，狗和大雁之间的共同特征少。故D正确。熟记生物的分类单位和特点是正确解答本题的关键。31、D【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用．因此，“人体完成任何一个动作”，都必须由运动系统的肌肉、骨、关节来完成。故选D。点睛：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。32、A【解析】

图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的，Ⅱ层为较晚的地层，Ⅰ层为较古老的地层。【详解】图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的，物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层，因此，物种B可能不如物种A高等；虽然物种A形成的时间比物种B要晚，但是物种B可能比物种A结构复杂，但不是一定；物种A形成的时间比物种B要晚；物种A不一定比物种B的数量多。综上所述，A正确，BCD错误。故选：A。33、D【解析】

发酵技术在食品制作中的作用。【详解】①酿制米酒要用到酵母菌，运用了发酵技术；②葡萄干、⑥刀削面都不是发酵食品，没有运用发酵技术；③酸奶要用到乳酸菌，运用了发酵技术；④制酱油要用到霉菌的发酵，运用了发酵技术；⑤豆豉要用到霉菌的发酵，运用了发酵技术；因此运用了发酵技术的有①③④⑤。故选D。注意掌握发酵技术在食品制作中的应用，平时注意积累相关的例子。34、C【解析】

一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。【详解】生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物遗体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。非生物部分包括阳光、空气、水分等。故选C。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用。35、C【解析】

男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【详解】人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22+X或22+Y，男子体细胞的染色体组成是22对+XY。因此正常男性的精子和肌肉细胞中的染色体数目分别是：22条+X或Y、22对+XY。故选：C。解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。36、分解者生产者（绿色植物）3绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰逐级递减鹰自我调节【解析】

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）“从生态系统的成分看”，绿色植物是生产者，各种动物是消费者，因此“作为一个完整的生态系统”，图中还缺少非生物成分和生物成分中的分解者。生态系统中最基本、最关键的成分是生产者，它可以通过光合作用制造有机物，并维持生物圈的碳-氧平衡。（2）该图中共有3条食物链：①绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰；②绿色植物→兔→蛇；③绿色植物→吃草籽鸟→鹰，其中鹰分别处于第三和第四营养级。生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，所以在食物链中，食物链越长，最高营养级的生物获得的能量就越少。因此，鹰获得能量最少的一条食物链是最长的一条食物链：绿色植物→昆虫→食虫鸟→鹰。（3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减的，上一营养级只有10%～20%的能量流入下一营养级。（4）由于农药有毒物质在生物体内不易分解和排出随食物链，农药逐级积累，所以营养级别越高其体内的有毒物质越多，鹰在食物链中营养级别最高，所以其体内的有毒物质积累最多，这种现象称为生物富集。（5）在该生态系统中，若该生态系统昆虫的数量增加，会使得绿色植物减少和食虫鸟的数量增加，从而使得昆虫的增加受到限制。这说明生态系统由于具有一定的自我调节能力，而达到一种新的稳定状态。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。37、卵壳⑥卵黄胚盘为胚胎发育提供氧气温度⑤⑥⑧【解析】

观图可知：①是卵壳，②是卵壳膜，③是气室，④是卵白，⑤是胚盘，⑥是卵黄，⑦是系带，⑧是卵黄膜。【详解】（1）①卵壳具有保护卵细胞的作用；⑥卵黄内贮存着供胚胎发育初期需用的养料；胚盘里面含有细胞核，它是进行胚胎发育的部位，将来可孵化成雏鸡；气室内有空气，为胚胎发育提供氧气。

（2）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸡。这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受温度影响比较大。

（3）卵细胞是由⑤胚盘、⑥卵黄、⑧卵黄膜构成的。回答此题的关键是明确鸡卵的结构和功能以及鸡卵孵化所需要的条件。38、肠道病毒（或病毒）切断传播途径抗原抗体特异性【解析】

（1）传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。

（2）免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的，包括人体的第一和第二道防线，对大多数病原体有防御功能的免疫；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体或异物有防御作用。【详解】（1）病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，肠道病毒能引起手足口病，从传染病的角度来说，它属于病原体。（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物；传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，因此，②被污染的日用品及食具等应消毒，患儿粪便及排泄物用3%漂白粉澄清液浸泡，衣物置阳光下暴晒，室内保持通风换气属于切断传播途径。（3）当病原体（如病毒、病菌）进入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体，进入人体的病毒在免疫学上称为抗原。引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫抗原。手足口病患者康复后，体内有抵抗肠道病毒的抗体，这种抗体能专一性地消灭再次侵入的该类肠道病毒，只对特定的病原体或异物起作用，对其它病原体无效，这种免疫属于特异性免疫。结合实际传染病的例子来考查传染病的预防措施及免疫知识，是近来中考常见题型，平时多注意识记。39、木桶里土壤的质量明显减少绿色植物能够为小鼠的呼吸提供氧气蓝酒精呈绿色，叶片呈黄白色叶绿体【解析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物并且释放出氧气的过程。【详解】（1）亚里士多德认为植物生长发育所需的物质全部来自土壤；如果他