河南省周口市第十初级中学2026年八下生物期末考试模拟试题含解析

河南省周口市第十初级中学2026年八下生物期末考试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。1．青少年养从小成健康生活的习惯，下列属于不健康的生活习惯是（）A．生活有规律 B．合理膳食 C．合理用药 D．适量吸烟2．有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人。由此可以推测，肠道微生物与人的关系是A．共生 B．竞争 C．寄生 D．捕食3．雏蓝山雀属于晚成雏，它们刚孵出时应该具有的特点是（）A．不需要亲鸟喂养B．后肢强健有力C．眼睛已经睁开D．身体裸露4．“谁家新燕啄春泥”、“青虫不易捕，黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句．下列叙述错误的是（）A．燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、产卵和育雏四个阶段B．“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子筑巢行为C．燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟D．“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为5．如图表示温带草原中部分生物构成的食物网，下列叙述正确的是（）A．食物网中共有3条食物链B．该食物网中数量最多的生物是草，鹰体内的能量最终来自于草C．温带草原上的所有的生物共同构成了生态系统D．鹰与蛇之间既只存在捕食关系6．在草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，假设流经这条食物链的总能量为100%，按传递率20%计算，蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别是（）。A．20%和2% B．0.8%和0.32% C．4%和0.8% D．0.8%和0.032%7．生物界形形色色，丰富多彩的根本原因在于（）A．自然环境的多样 B．物种的多样性C．基因的多样性 D．以上都不正确8．“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，要求人们在生活中所消耗的能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是（）A．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋B．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒C．生产、生活中尽量使用节能技术和节能产品D．倡导乘坐公共交通工具，骑自行车或步行的方式外出9．下列属于生态系统的是A．竹林里的竹子 B．竹子和大熊猫C．竹林中所有的生物 D．一片竹林10．某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，实验记录如下表，该实验需要改进的设计是项目组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水适量22℃30个28只B组蒸馏水适量10℃30个9只A．水温太高 B．水量过多C．变量不唯一 D．蛙卵数减少至每组5个11．耳垂分离(A)对耳垂紧贴(a)是显性，双亲耳垂是分离，但所生的子女中，出现了一个耳垂紧贴的小孩，则双亲控制耳垂的基因组成是（）A．AA和Aa B．Aa和Aa C．Aa和aa D．aa和aa12．植物根的生长主要靠（）A．成熟区、分生区 B．分生区、伸长区 C．伸长区、成熟区 D．分生区、根冠13．下列应用与病毒无关的是（）A．利用某些病毒防止农林害虫 B．用于制作抗生素C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D．用于制作疫苗14．人体有三道免疫防线，以下器官不属于第三道防线的是（）A．胸腺 B．淋巴结 C．小肠 D．脾15．复课后同学们每天进校园主动测体温，这一活动主要靠神经系统的调节。下列不属于神经系统组成器官的是（）A．脑 B．脊髓 C．神经 D．神经元16．传染病的种类较多，下列选项中属于血液传染病的一组是（）A．流行性感冒、甲型肝炎B．乙型肝炎、疟疾C．麻疹、细菌性痢疾D．血吸虫病、流行性乙型脑炎17．生态系统平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占比例将会（）A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．稳定不变 D．相对稳定18．下列有关免疫的说法，不正确的是A．疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品B．免疫对人体是有益的，人体的免疫能力越强越好C．非特异性免疫可以针对多种病原体起作用D．免疫具有防御、清除和监视的功能19．大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是（）A．种皮 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳20．下列与人的免疫有关的说法中，错误的是A．不是所有的免疫都是人生来就有的B．患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫C．所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防D．有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的21．中国是世界上最早养蚕、织丝的国家。野生桑蚕经过数千代的培育，形成了现在的家养桑蚕。二者某些特征的具体表现如下。特征家桑蚕野桑蚕染色体数28对28对幼虫体色刚孵化的幼虫为黑色，随着进食桑叶迅速成长，体色逐渐转成青白色具有浓密的褐色花纹，很像斑驳树影中的树皮和树枝进食情况取食间隔时间短，进食量大，生长迅速，五龄幼虫体长可达6—8cm取食间隔时间较长，总体进食量小，生长慢，五龄幼虫体长为4-6.5cm蚕蛾飞行能力蚕蛾的翅退化，失去了飞行能力，产卵范围小有较强的飞行能力，能在夜间飞行数公里，将卵分散产在很多棵桑树上（1）家桑蚕和野桑蚕的体细胞中都有28对染色体，包括27对______和1对性染色体。桑蚕的性别决定方式与人类不同，为ZW型性别决定，即ZW为雌性，ZZ为雄性。因此，其后代的性别主要取决于_________（精子/卵细胞）中性染色体的类型，理论上后代雌雄比例应为______。（2）白色的家桑蚕容易被发现和管理，因而在长期培育过程中，体色浅的个体被人类_____（淘汰/保留）。野桑蚕生活在树干上，体色与树干颜色相近，体现了生物对环境的_____。（3）家桑蚕连续进食有利于快速生长，增加吐丝量。而在野生环境中，不停进食活动的个体，容易被天敌发现，从而使存活率_____。故野桑蚕采用了与家桑蚕不同的进食策略。（4）飞行能力弱的家桑蚕蚕蛾更容易管理；飞行能力强的野桑蚕蚕蛾能_____，以免“孩子们”相互争夺食物。（5）综上可知，由于家桑蚕与野桑蚕所处的_____不同，因而被选择保留下来的特征不同，从而使它们向着不同的方向______，成为差异越来越大的类型。22．请你阅读材料并回答问题：材料一：传染性非典型肺炎是由冠状病毒的一个变种（即SARS病毒）引起的。其传播特点主要是通过近距离飞沫、空气传播。专家建议，在“非典”防治工作中对“非典”病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗；要讲究个人卫生和环境卫生，对工作和生活场所进行通风、消毒；积极参加体育锻炼，增强自身抵抗力。材料二：退休教授姜素椿不幸感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大胆试验，很多“非典”患者注射其痊愈后的血清，最后战胜了病魔，很快康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路。（1）从传染病预防的角度看，讲究个人卫生和环境卫生，对生活和工作场所进行通风、消毒，这些措施是为了__________；积极参加体育锻炼属于___________。（2）由材料二可以看出，注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒，是因为康复患者的血清中存在__________。（3）在免疫学上，“SARA”病毒相当于_____，进入“非典”病人人体后，刺激淋巴细胞产生抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行____，从而使人获得免疫力，这属于__________。

参考答案1、D【解析】

健康的生活方式包括坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动。【详解】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。因此，烟、酒对青少年的健康具有不利影响，青少年不应该吸烟、喝酒。故D符合题意。解答此类题目的关键是熟知青春期青少年健康的生活方式。2、A【解析】试题分析：人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生关系。故选A。考点：生物和生物之间有密切的联系。3、D【解析】一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟叫做晚成鸟。家鸽、燕子、麻雀等属于晚成鸟。所以属于晚成雏的蓝山雀，它们刚孵出时应该具有的特点是D。4、A【解析】

鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。诗句“谁家春燕啄春泥”描写了燕子的筑巢行为。“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为。【详解】燕子的生殖和发育过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段，A错误；

“谁家新燕啄春泥”反映了燕子的筑巢行为，B正确；

胚盘是进行胚胎发育的部位，燕子受精卵的胚盘将来发育成雏鸟，C正确；

“青虫不易捕，黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为，D正确。故选A。鸟的生殖和发育过程。5、A【解析】试题分析：图中有草→兔→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→鼠→鹰三条食物链，正确。图中草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此草是生产者；鹰、蛇、兔等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此属于消费者。食物链必须从生产者开始，因此每条食物链的起点生物都是草。草原上所有的生物只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。鹰以蛇为食物，属于捕食关系，鹰和蛇又在同一营养级上，属于竞争关系，因此蛇与鹰之间既存在捕食关系又存在竞争关系。考点：生态系统的组成及各部分的作用。6、D【解析】营养级是食物链上的每一个环节，在草→食草昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链中，草（生产者）则总是第一营养级，蟾蜍则为第四营养级，猫头鹰则为第六营养级，输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，依题意有，蟾蜍所得能量=（20%）3=0.8%；猫头鹰所得能量=（20%）5=0.032%。7、C【解析】试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性，才形成了形形色色，丰富多彩的各种生物，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。故A、B、D错误，C正确，故选C。考点：生物多样性实质8、B【解析】

“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。【详解】A.购物时自带环保袋，减少生产塑料袋对大气的污染，符合“低碳”生活，不符合题意。B.使用一次性筷子、餐盒和用纸巾，浪费制造中的能量消耗。同时从原料上，伐棵树，不利于对二氧化碳的吸收，不符合“低碳”生活，符合题意。C.在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，有利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，不符合题意。D.乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行，能减少废气的污染，是健康低碳的生活方式，不符合题意。故选：B。关于环境的保护、节能减排等是社会关注的话题之一，同时就成为我们生物考题中时常出现的问题。9、D【解析】

在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。据此可以解答本题。【详解】A、竹林中的竹子，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。B、竹子和大熊猫只包括了生物部分的部分植物和动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。C、竹林中的所有生物，只有生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。D、一片竹林，既包括了竹林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，D符合题意。故选：D只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。10、C【解析】

一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同。【详解】为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。该兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，就应该以水质为变量设置对照实验，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温不同，出现了两个变量，不符合单一变量原则，需要改进。故选C。解此题的关键是理解采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。11、B【解析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。【详解】控制耳垂分离的为显性基因A，耳垂紧贴的为隐性基因a。耳垂分离的基因组成为AA或Aa，耳垂紧贴的基因组成为aa。因为子女中，耳垂紧贴的基因组成aa，都是由父母传递给子女的。双亲的耳垂都是分离的，他们的基因组成只能分别为Aa和Aa。B正确。解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性。12、B【解析】

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，解答即可。【详解】根冠在根尖的最顶端，具有保护作用，成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。故选B。掌握根尖的结构功能是解题的关键。13、B【解析】

病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。病毒与人类的关系具体表现举例有害使人患病流感病毒使动物患病口蹄疫病毒使植物患病烟草花叶病毒有利治疗细菌性疾病绿脓杆菌病毒防治农业害虫某些动物病毒灭菌后的病毒制成疫苗天花病毒疫苗【详解】A、动物病毒可寄生在害虫体内使其患病致死，因此可利用某些动物病毒防止农林害虫，A正确；B、制作抗生素是利用真菌完成的，如利用青霉制作青霉素。病毒不能制作抗生素，B错误；C、噬菌体是一种只感染其他病毒或细菌细胞的病毒。人们可以利用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染，C正确；D、灭菌后的病毒可以制成疫苗，如天花病毒疫苗，D正确。解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点与人类的关系。14、C【解析】

人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力。人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如图：【详解】人体的第三道防线是由免疫器官（如胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成的。小肠属于消化器官。故选：C。解题的关键是理解和掌握人体三道防线的组成和功能。15、D【解析】

神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。【详解】人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的。其中，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的周围部分，组成周围神经系统。神经系统的组成可概括为：神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。故选D。此题考查了神经系统的结构和功能的基本单位——神经元。16、B【解析】

传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病。如图：

由上图可知，选项中乙型肝炎、疟疾都属于血液传染病。解答此类题目的关键是知道传染病的类型和传播途径。17、D【解析】

生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。故选D。解答此类题目的关键是理解生态平衡是一个动态的平衡。生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。18、B【解析】试题分析：疫苗是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，A正确；免疫对人体不一定是有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，因此人体的免疫能力不一定是越强越好，B错误；非特异性免疫可以针对多种病原体起作用，C正确；免疫具有防御、清除和监视的功能，D正确。考点：人体的免疫功能；人体特异性免疫和非特异性免疫。19、D【解析】大豆是双子叶植物，种子中子叶肥厚，不含有胚乳。营养物质是储存在子叶中。20、C【解析】试题分析：免疫分为两种，一种是非特异性免疫，是指人生来就有的，另一种是特异性免疫，是出生后逐渐建立起来的；患过天花的人不会再感染天花，因为体内有了抗体，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫；并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过通过接种疫苗来预防；青霉素相当于一种抗原，青霉素进入人体后，刺激了人体内的免疫系统，引起人体产生了免疫反应，所以当个别人的免疫功能过强时，注射青霉素会发生过敏反应。【考点定位】免疫的功能21、常染色体卵细胞1:1保留适应降低将卵分散产在很多棵桑树上环境进化【解析】

（1）蚕的染色体组成为27对常染色体+1对性染色体，可表示为27对+ZW。（2）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。而生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。【详解】（1）科学家通过显微镜观察，蚕的体细胞中有27对常染色体和1对性染色体组成，共28对染色体。家蚕是ZW型性别决定方式，雌性的性染色体组成为ZW、产生的卵细胞的性染色体组成为Z或W；雄性的性染色体组成为ZZ。产生的精子的性染色体组成为Z。受精时，如果是含Z的卵细胞与精子结合，就产生具有ZZ的受精卵并发育成雄性；如果是含W的卵细胞与精子结合，就产生具有ZW的受精卵并发育成为雌性。因此，蚕后代的性别主要取决于卵细胞。蚕的Zw型的性别决定的遗传图解如图：从蚕的性别决定的遗传图解可看出后代雌雄的比例为1：1。（2）分析表中数据，白色的家桑蚕容易被发现和管理，利于家养，因而在长期培育过程中，体色浅的个体被人类保留，体色深的野桑蚕不容易被发现和管理，被人类淘汰。野桑蚕生活在树干上，体色与树干颜色相近，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色，这是生物适应环境的一种表现。（3）家桑蚕体色钱，在野生环境中，不停进食活动的个体，生长快，容易被天敌发现，从而使存活率降低。（4）分析表中数据，飞行能力强的野桑蚕蚕蛾能在夜间飞行数公里，能将卵分散产在很多棵桑树上，增加了“孩子们”取食的范围，提高成活率。（5）综上分析表中数据可知，由于家桑蚕与野桑蚕所处的环境不同，产生的变异不同，由于自然选择，因而被选择保留下来的特征不同，从而使它们向着不同的方向进化，成为差异越来越