第四单元《多样的人造物》课堂练习及答案 -2026年湘科版（新教材）小学科学二年级下册

第四单元《多样的人造物》课堂练习及答案-2026年湘科版(新教第四单元多样的人造物11认识人造物12人造物的发展13制作捡针器叫做();另一类是由人类设计、制造出来的，叫做()。2.人造物是人类根据自己的()设计、制造出来的，目的是为了方便我们3.人造物的材料大多来源于(),但经过了人类的加工和改造，变得更适合4.课桌是(),因为它是工人叔叔设计、加工出来的，用来供我们读书、写字；小草是(),因为它是自然生长的，不需要人类制作。5.我们生活中的人造物无处不在，比如()、()、(),它们都在默默为我1.下列物品中，属于人造物的是()A.山上的石头B.树上的苹果C.教室里的黑板D.河边的小草2.下列物品中，属于自然物的是()A.铅笔B.树叶C.橡皮D.文具盒3.关于人造物，下列说法正确的是()A.人造物是自然就有的，不需要人类制作B.人造物都是用塑料做的C.人造物是人类为了满足需求设计、制造的D.木头一定是自然物，不可能变成人造物4.下列关于自然物和人造物的区别，说法正确的是()A.自然物比人造物更有用B.人造物比自然物更有用5.下列哪种物品的制作过程，能体现“自然材料经过人类加工变成人造物”A.石头变成沙子B.棉花变成衣服C.小鸟长出羽毛D.水变成冰1.我们身边所有的物品都是人造物。()2.人造物的材料都来自于自然，没有自然材料，就无法制造人造物。()3.树叶是自然物，而用树叶做的书签也是自然物。()4.人造物都是用来方便我们学习和生活的，对我们没有坏处。()6.人类设计、制造人造物，体现了人类的智慧和劳动。()7.空气、阳光是自然物，我们无法制造出空气和阳光。()8.书包、书本、笔都是人造物，它们的用途都是帮助我们学习。()石头人造物铅笔橡皮自然物大树杯子小鸟1.请举例说明，什么是自然物?什么是人造物?(各举3个例子，并说明理2.请说说人造物和自然物的核心区别是什么?3.我们生活中有很多人造物，比如椅子，请你说说：椅子是用什么材料做的?它是用来做什么的?它为什么属于人造物?4.结合生活实际，说说人造物给我们的生活带来了哪些便利?1.观察我们的教室，找出5种人造物和3种自然物，填写在下面的表格中，并分别说明它们的用途(人造物)或特点(自然物)。类别用途/特点人造物自然物类别用途/特点2.请你动手摸一摸、看一看身边的一件人造物(比如文具盒),说说它的材料、外观和用途，再思考：这件人造物是怎么来的?它的材料原本是自然物吗?(至少举2个，说明加工过程和变化)可以怎样爱护身边的人造物?(至少说3种方法)3.假如没有人造物，我们的生活会是什么样子?请简单描述一下。1.自然物；人造物2.需求3.自然世界4.人造物；自然物5.示例：铅1.示例：自然物：石头、小草、小鸟。理由：它们都是自然存在的，不需要人类设计、制造，自然生长或存在。人造物：铅笔、桌子、书包。理由：它们都是人类根据自己的需求，设计、加工、制造出来的，用来满足我们的学习和生活需求。(答案不唯一，例子合理、理由正确即可)2.核心区别：是否经过人类的设计和加工制造。自然物是不需要人类动手，自然存在的；人造物是人类主动设计、加工、制造出来的。3.示例：椅子的材料可能是木头、塑料或金属；它是用来供我们坐着休息、学习的；因为椅子是人类根据“需要坐着”的需求，设计、加工、组装出来的，不是自然存在的，所以属于人造物。(答案不唯一，材料、用途合理即可)4.示例：人造物给我们的生活带来了很多便利，比如书包可以帮助我们装书本、文具，方便我们上学；桌子可以让我们有地方写字、看书；杯子可以让我们方便地喝水；衣服可以给我们保暖、遮体；交通工具可以让我们快速到达想去的地方。(答案不唯一，结合生活实际，合理即可)类别用途/特点人造物1.黑板用来写字、展示知识点2.课桌用来读书、写字、放文具3.文具盒用来装铅笔、橡皮、尺子等文具4.电灯用来照亮教室，方便我们学习5.窗帘用来遮挡阳光、保护隐私自然物1.绿萝绿色植物，能净化空气，装饰教室2.阳光3.空气供我们和植物呼吸，充满整个教室(答案不唯一，符合教室场景，物品类别正确、用途/特点合理即可)2.示例：我选择的人造物是文具盒，它的材料是塑料，外观是长方形、彩色的，上面有好看的图案，用途是装铅笔、橡皮、尺子等文具。这件人造物是工人叔叔设计好样式，用塑料加工、成型，再装饰图案制作出来的；它的材料是塑料，塑料来源于石油，石油是自然物，经过人类的加工变成了塑料，再用来制作文具盒。(答案不唯一，结合所选物品，描述合理即可)1.示例：①木头变成筷子：人们把自然生长的树木砍下来，切成合适的长度，再打磨光滑，就变成了可以用来吃饭的筷子；②棉花变成衣服：人们采摘自然生长的棉花，经过加工、纺纱、织布，再裁剪、缝制，就变成了可以穿的衣服。(答案不唯一，例子合理，说明加工过程和变化即可)2.示例：①爱护课桌，不在课桌上乱涂乱画、刻字；②爱护文具，不随意丢弃铅笔、橡皮，用完后及时整理好；③爱护教室的门窗、电灯，不随意损坏；④爱护书包，不撕扯书包、乱甩书包。(答案不唯一，至少3种，合理即可)3.示例：如果没有人造物，我们就没有桌子、椅子，只能坐在地上读书、写字；没有铅笔、书本，我们无法学习；没有衣服，我们无法保暖、遮体；没有房子，我们只能住在山洞里，风吹日晒；没有交通工具，我们只能靠走路去很远的地方；没有杯子，我们只能用手捧水喝。我们的生活会变得非常不方便、很艰难。 (答案不唯一，描述合理即可)1.人造物并不是一成不变的，它会随着()的变化、()的进步而不断发展、不断改进。2.古代的交通工具主要有()、(),它们的速度很慢，材料大多是木头、竹子等天然材料；现代的交通工具主要有()、()、(),它们的速度更快、功能更全面。3.人造物的发展，主要体现在()、()、()三个方面的变化，变得越来4.古代人们传递信息的方式主要有()、(),速度很慢，而且容易出错；现代人们传递信息的方式主要有()、()、(),速度非常快，而且很便捷。5.人造物的发展离不开人类的()和(),正是因为人类不断思考、不断6.古代的餐具大多是用()、()制作的，而现代的餐具除了这些材料，还有()、()等更先进的材料。1.下列关于人造物发展的说法，错误的是()A.人造物的发展是为了满足人类更好的需求B.科学技术的进步，推动了人造物的发展C.人造物的发展，让人类的生活变得更便捷、更舒适D.人造物的发展，对环境没有任何影响2.下列哪种交通工具的发展，体现了“速度越来越快”的特点()A.马车→汽车→飞机B.木船→轮船→潜水艇3.古代的书信和现代的手机，主要区别在于()A.材料不同B.速度不同C.功能不同D.以上都是4.人造物在材料方面的发展，主要是()A.从天然材料变成人工加工材料B.从人工材料变B.材料变得越来越不耐用D.材料变得越来越少5.下列哪种人造物的发展，体现了“功能越来越全面”的特点()B.从毛笔→钢笔→中性笔D.以上都是6.关于人造物的发展与人类需求的关系，说法正确的是()A.人类的需求推动了人造物的发展B.人造物的发展与人类需求无关B.人造物的发展限制了人类的需求D.人类的需求阻碍了人造物的发展1.古代的人造物比现代的人造物更好用、更便捷。()2.科学技术的进步，是人造物不断发展的重要原因。()3.人造物的发展，只体现在材料的变化上，功能和外观没有变化。()4.古代人们没有手机、电脑，无法传递信息。()5.现代的人造物都是用人工材料制作的，不再使用天然材料。()6.人造物的发展，让人类的生活变得越来越便捷、越来越舒适。()工具。()8.人造物的发展是没有尽头的，人类会一直不断改进、创新人造物。()现代通讯工具书信现代交通工具飞机现代餐具塑料碗现代照明工具电灯现代交通工具轮船古代通讯工具烽火2.将人造物的发展特点与对应的例子连起来从陶碗到塑料碗从油灯到空调1.请举例说明，人造物在材料方面发生了哪些发展变化?(至少举2个例子，说明古代和现代的材料区别)2.请说说，古代的交通工具和现代的交通工具，在速度、材料、功能上有哪些不同?3.为什么人造物会不断发展、不断改进?请结合生活实际说明。4.请举例说明，科学技术的进步如何推动人造物的发展?(至少举1个例子，说明白科技进步带来的变化)5.结合课文内容和生活实际，说说人造物的发展给人类生活带来了哪些好处?1.选择一种我们生活中常见的人造物(比如餐具、通讯工具、交通工具),调查它的发展变化，填写在下面的表格中。古代的样子(材料、功能、特点)现代的样子(材料、功能、特点)原因2.小组讨论：我们身边的人造物，还有哪些可以进一步改进?请选择一种，说说你的改进想法，说明改进后能带来什么好处。1.请你想象一下，未来的人造物会是什么样子?(至少举2种，说明它的材2.人造物的发展给我们带来便利的同时，也可能请你说说，我们应该如何在享受人造物便利的同时，保护好环境?(至少说3种方法)3.请你收集一种人造物的发展历史，简单写下来(不少于50字),并说说你1.人类需求；科学技术2.马车；木船；汽车；火车；飞机(答案不唯一，合理即可)3.材料；功能；外观(顺序可调整)4.书信；烽火；电话；手机；电脑(答案不唯一，合理即可)5.智慧；劳动6.陶土；木头；塑料；金属(答对应连线：马车—飞机(现代交通工具)、木船—轮船(现代交通工具)、烽火—手机(现代通讯工具)、陶碗—塑料碗(现代餐具)、油灯—电灯(现代照明工具)、书信—烽火(古代通讯工具)1.示例：①餐具：古代的餐具大多是用陶土、木头制作的，比如陶碗、木等材料，比如塑料碗、不锈钢筷子，更坚固、更耐用，而且容易清洗。②交通2.示例：①速度：古代交通工具(马车、木船)速度很慢，马车靠马拉动，一天走不了很远，木船靠风力或人力驱动，速度也很慢；现代交通工具(汽车、火车、飞机)速度很快，汽车每小时能走几十甚至上百公里，飞机每小时能走几百公里，能快速到达远方。②材料：古代交通工具主要用木头、竹子、绳子等 人们想更方便地传递信息，就从书信、烽火，改进到电话、手机、电脑。(答案才让通讯工具不断发展，满足人类更好的需求。(答科技进步的作用即可)方的亲人、朋友联系，更加便捷；餐具的发展，让我人造物的发展让人类的生活变得更便捷、更舒适、更美好。(答案不唯一，结合生活实际，合理即可)古代的样子(材料、功能、特点)能、特点)人类想更便捷、更快速地传递信息，科学技术不断进步，发明了合理即可)更便捷、更舒适。(答案不唯一，选择的人造物合理，改进想法可行，说明好处即可)1.示例：①未来的书包：材料是可降解的环保材料，不会污染环境；具有动调节重量，减轻我们的负担。②未来的餐具：材料是可食用的，用完后可以点即可)2.示例：①减少使用一次性人造物，比如一次性塑料袋、一次性筷子，改用可重复使用的布袋、竹筷；②爱护身边的人造物，延长它们的使用时间，减少浪费；③分类回收人造物垃圾，比如塑料、金属等，进行再利用，减少对环境的污染；④选择环保材料制作的人造物，减少对环境的伤害。(答案不唯一，至少3种，合理即可)3.示例：手机的发展历史：最早的手机是大哥大，是为了满足人类更好的需求，让我们的生活变得更便捷。(答案不唯一，收集的发展历史合理，字数达标，感受真实即可)1.从古代到现代，人造物的发展趋势是：材料越来越(),功能越来越(),外观越来越(),使用越来越()。2.古代人们用来吃饭的餐具主要是()和(),它们质地脆弱，容易破碎；现代的餐具种类更多，有()、()、()等，更坚固、更实用。3.人造物的发展与人类的()息息相关，人类有了新的需求，就会想办法4.古代的照明工具主要是()和(),靠燃烧油脂发光，亮度很暗，而且不安全；现代的照明工具主要是()、(),亮度高、更安全、更节能。5.我们今天使用的很多人造物，都是在()的基础上不断改进而来的，体6.科学技术的进步，让人造物的()和()都得到了很大的提升，让人类1.下列人造物中，体现了“外观越来越美观”这一发展特点的是()A.从油灯到LED灯2.古代的衣服主要是用()制作的，现代的衣服材料更多样，有棉、麻、3.下列哪种说法，能体现“人类需求推动人造物发展”()4.现代人造物与古代人造物相比，最大的优势是()B.材料更简单D.制作更简单5.下列人造物的发展，没有体现“功能越来越全面”的是()6.关于人造物的发展，下列说法正确的是()A.人造物的发展只和科技有关，和人类需求无关B.人造物的发展是循序渐进的，不是一下子就变得很先进C.现代的人造物已经很完美了，不需要再改进了D.古代的人造物没有任何价值，都可以被淘汰1.人造物的发展，是一个从简单到复杂、从落后到先进的过程。()2.现代的人造物虽然先进，但仍然需要不断改进，以满足人类更多的需求。4.人造物的材料越先进，价格就越贵，所以我们应该只使用便宜的人造物。5.从古代到现代，人造物的外观变化不大，主要是功能和材料的变化。()6.人类的劳动和智慧，是人造物不断发展的核心动力。()7.现代的交通工具，虽然速度快，但不如古代的交通工具环保。()8.人造物的发展，让我们的生活变得越来越便捷，也让我们的生活更加丰富多彩。()1.将人造物与它的发展阶段连起来古代阶段大哥大陶碗现代阶段油灯智能手机古代阶段木船马车现代阶段塑料碗2.将人造物的发展特点与对应的描述连起来材料更坚固功能更全面使用更便捷从扇子到空调，既能吹风，又能制冷、制热从陶碗到不锈钢碗，不容易破碎从书信到手机，随时随地都能传递信息些不同?2.请举例说明，人造物的发展如何体现了人类的智慧?(至少举2个例子，说明白)3.为什么说“人类的需求是人造物发展的动力”?请结合具体的人造物例子5.请说说，我们应该如何看待古代的人造物?它们有什么价值?请你和爸爸妈妈一起，寻找家里的一种人造物(比如椅子、杯子、衣服),说人造物名料、功能、特点)能、特点)1.请你当一回“小小发明家”,结合课文中学到的人造物发展知识，设计一种“未来的文具”,说说它的材料、功能和外观，说明它能解决我们现在使用文具时遇到的什么问题。1.请你收集3种不同类型的人造物(比如交通工具、通讯工具、餐具),分别说说它们的发展历程，然后总结一下人造物发展的共同规律是什么。2.人造物的发展给我们带来便利的同时，也可能会产生一些问题(比如塑料垃圾污染环境),请你说说，我们应该如何解决这些问题?3.结合自己的生活经验，说说你希望未来的哪种人造物能得到改进，改进后会是什么样子，能给我们的生活带来什么好处。参考答案案不唯一，合理即可)3.需求4.油灯；蜡烛；电灯；LED灯(答案不唯一，合理即可)5.古代人造物6.材料；功能(顺序可调整)对应连线：LED灯—现代阶段、陶碗—古代阶段、智能手机—现代阶段、1.示例：①材料：古代的照明工具(油灯、蜡烛)主要用木头、干草、油脂、蜡制作；现代的照明工具(电灯、LED灯)主要用金属、玻璃、塑料、电子元件制作。②功能：古代的照明工具只能发光，亮度很暗，而且只能在小范还能变色，功能更全面。③使用效果：古代的照明工具靠燃烧发光，不安全，2.示例：①交通工具的发展：古代人们用马车、木船出行，速度很慢，遇同的环境，体现了人类的智慧。②通讯工具的发展：古代人们靠书信、烽火传智慧。(答案不唯一，至少2个例子，说明白即可)3.因为人类在生活中会遇到各种不便，产生新的4.示例：文具的发展给我们的学习带来了很多便利。古代人们用毛笔写字，书桌更整洁。这些文具的发展，让我们的学习变得更便捷、更高效。(答案不唯一，结合文具的发展，合理即可)的样子(材料、功能、特点)现在的样子(材料、功能、特点)主要是陶瓷杯、的样子(材料、功能、特点)现在的样子(材料、功能、特点)(答案不唯一，选择的人造物合理，描述准确，感受真实即可)2.示例：我设计的未来文具是“智能文具盒”。它的材料是环保可降解塑料，还能变色。它的功能有很多：能自动整理文具，把铅笔、橡皮、尺子分类摆