2025年中小学生禁毒知识竞赛题及参考答案

2025年中小学生禁毒知识竞赛题及参考答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.根据《中华人民共和国禁毒法》，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的（）。A.麻醉药品B.精神药品C.麻醉药品和精神药品D.化学合成物质2.近年来，部分不法分子将毒品伪装成青少年熟悉的物品，以下哪类不属于常见伪装形式？A.包装类似奶茶的“咔哇潮饮”（含γ-羟基丁酸）B.印有卡通图案的“邮票”（含LSD麦角酸二乙酰胺）C.普通巧克力包装的“大麻巧克力”（含四氢大麻酚）D.正规药厂生产的含可待因成分止咳糖浆3.下列关于吸毒成瘾机制的描述，正确的是？A.仅心理依赖，停止吸毒后无身体反应B.生理依赖为主，心理依赖是次要表现C.生理和心理双重依赖，戒断反应可能危及生命D.青少年身体代谢快，成瘾性比成年人低4.新型合成毒品“笑气”（一氧化二氮）的主要危害是？A.短期吸食导致精神错乱，长期使用造成神经损伤B.直接引发肝癌、肺癌等恶性肿瘤C.仅影响记忆力，无其他健康风险D.属于合法麻醉剂，适量使用无害5.小明在社交平台看到有人售卖“聪明药”，声称能提升学习效率，他应该？A.购买少量尝试，确认效果后推荐给同学B.向卖家询问成分，确认无毒品成分后购买C.立即截图保存证据，向学校老师或公安机关举报D.转发给其他同学，提醒大家“有需要可以联系”6.以下哪种行为不属于《中华人民共和国刑法》规定的毒品犯罪？A.非法持有海洛因10克以上B.向他人免费赠送0.5克冰毒C.在自己家中种植50株罂粟D.帮助朋友保管少量大麻用于个人吸食7.关于“K粉”（氯胺酮）的危害，错误的说法是？A.短期吸食导致幻觉、意识模糊B.长期滥用造成膀胱萎缩、肾功能损伤C.属于国家二类精神药品，管制严格D.少量使用可用于临床麻醉，因此不属于毒品8.青少年群体易染毒的主要原因不包括？A.好奇心驱使，轻信“吸毒是时尚”的错误观念B.家庭关爱缺失，通过吸毒缓解负面情绪C.对毒品知识了解充分，能准确识别风险D.社交圈复杂，受同伴诱导尝试9.以下哪种植物是制造鸦片的原料？A.古柯B.大麻C.罂粟D.恰特草10.小王在KTV包厢内发现朋友拿出可疑白色粉末，声称是“提神粉”，他正确的做法是？A.出于好奇尝试一点，确认是否为毒品B.立即离开现场，并联系可靠成人或报警C.劝说朋友“少吸点，别被人发现”D.拍照发朋友圈，炫耀“见过世面”11.合成大麻素类物质被列入毒品管制的主要原因是？A.外观与天然大麻相似，容易混淆B.精神活性强于天然大麻，成瘾性更高C.价格低廉，仅在青少年群体中流行D.属于传统毒品，已有百年滥用历史12.关于“上头电子烟”的描述，错误的是？A.烟油中可能添加合成大麻素或THC（四氢大麻酚）B.吸食后出现头晕、幻觉等症状，属于中毒表现C.因包装时尚、气味香甜，易被青少年误认为“无害”D.正规商家销售的电子烟均不含毒品成分，可放心购买13.根据《戒毒条例》，对吸毒成瘾人员，公安机关可责令其接受社区戒毒，期限为（）。A.6个月B.1年C.2年D.3年14.以下哪项不是毒品预防教育的核心目标？A.掌握毒品基本知识和危害B.学会拒绝毒品的方法和技巧C.了解吸毒人员的个人隐私D.树立“健康人生、绿色无毒”的生活理念15.小张在学校图书馆捡到一张写有“少量吸毒能解压，试试也无妨”的纸条，他应该？A.撕毁纸条，当作没看见B.在纸条上留言“我也想试”，寻找同伴C.将纸条交给老师，并说明情况D.拍照发班级群，调侃“谁写的这么搞笑”二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于新型毒品的有（）。A.海洛因B.冰毒（甲基苯丙胺）C.摇头丸（MDMA）D.芬太尼类似物2.毒品对青少年的特殊危害包括（）。A.影响大脑发育，导致记忆力、判断力下降B.消耗家庭经济，引发盗窃、抢劫等违法犯罪C.降低免疫力，增加感染艾滋病、肝炎等疾病风险D.形成扭曲价值观，疏远正常社交圈3.遇到陌生人递来的饮料、零食，正确的做法是（）。A.礼貌拒绝，说明“我不渴/不饿”B.先观察对方是否自己认识的人，再决定是否接受C.接过后不立即饮用，找借口暂时保管D.为避免尴尬，勉强喝下后立即催吐4.关于“毒品预防五个‘不要’”，正确的内容包括（）。A.不要因好奇而尝试毒品B.不要因“免费”而接受毒品C.不要因“解压”而依赖毒品D.不要因“朋友”而迁就毒品5.下列行为可能涉及毒品犯罪的有（）。A.小明在网络上购买“迷幻蘑菇”（含裸盖菇素）B.药店店员未核对处方，向未成年人出售含可待因止咳水C.小强将自己吸食剩余的0.3克冰毒送给同学D.李阿姨在阳台种植3株罂粟用于观赏6.合成毒品与传统毒品的区别在于（）。A.传统毒品多来自植物提取，合成毒品通过化学合成B.合成毒品对中枢神经的刺激性更强C.传统毒品成瘾性更低，合成毒品更易成瘾D.合成毒品多表现为片剂、粉末，传统毒品多为膏状、块状7.青少年参与禁毒的正确方式有（）。A.学习禁毒知识，向家人朋友宣传B.发现涉毒线索，及时向公安机关举报C.参加学校组织的禁毒主题班会、手抄报比赛D.在社交平台转发未经核实的“吸毒人员隐私信息”8.关于“戒断反应”的描述，正确的有（）。A.是停止吸毒后出现的生理、心理不适症状B.症状包括恶心呕吐、焦虑失眠、全身疼痛等C.戒断反应仅出现在海洛因等传统毒品滥用者中D.严重戒断反应可能危及生命，需专业医疗干预9.下列属于毒品原植物的有（）。A.罂粟（鸦片原料）B.古柯（可卡因原料）C.大麻（大麻类毒品原料）D.麻黄草（冰毒原料）10.遇到同伴劝说“吸一口没事，不会上瘾”，可以采取的拒绝技巧有（）。A.转移话题：“我们去打球吧，比这个有意思”B.坚定拒绝：“我不碰这个，对身体不好”C.寻找借口：“我最近在吃中药，不能碰这些”D.妥协尝试：“就吸一点点，应该没问题”三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.含有可待因成分的止咳药是处方药，必须凭医生处方购买，不能随意服用。（）2.吸毒是个人行为，只要不影响他人，法律不会干涉。（）3.大麻在部分国家合法，因此在我国也不属于毒品。（）4.新型毒品“笑气”（一氧化二氮）不属于毒品，因此吸食不违法。（）5.青少年即使被动吸食（如在封闭空间吸入他人毒品烟雾），也可能产生依赖。（）6.为朋友保管少量毒品，只要自己不吸食，不构成犯罪。（）7.戒毒成功后，只要远离毒友和吸毒环境，就不会复吸。（）8.伪装成“小树枝”“电子烟油”的毒品，其主要成分多为合成大麻素。（）9.吸毒会导致人格改变，可能出现撒谎、自私、暴力倾向等行为。（）10.学校开展禁毒教育是为了完成任务，学生只需应付考试即可。（）四、情景分析题（共5题，每题4分，共20分）1.周末，初二学生小林在公园遇到小学同学小亮。小亮神秘地从口袋里掏出一个小塑料袋，里面装着粉色粉末，说：“这是我哥从外地带的‘开心粉’，吸了特别爽，咱俩一起试试？”小林之前学过禁毒知识，知道这可能是毒品。如果你是小林，会如何应对？请说明具体步骤。2.某短视频平台出现一条“网红零食测评”视频，画面中博主拆开一款包装精美的“星空糖”，称其“吃了能看到彩虹，感觉像飞起来”。评论区有学生留言：“看起来好好玩，哪里能买到？”作为关注该账号的中学生，你会怎么做？3.初三学生小雯发现同桌最近上课经常打瞌睡，身上有奇怪的气味，书包里有几个写着英文的小药瓶。小雯想起老师说过“有些毒品伪装成药品”，怀疑同桌可能吸毒。她应该如何处理？4.暑假期间，小明跟随家人去云南旅游，在景区遇到当地居民推销“特产茶包”，声称“喝了能提神，年轻人都喜欢”。小明观察到茶包没有生产日期和成分表，且卖家催促“赶紧买，别被警察看到”。小明应该怎么做？5.学校组织“无毒校园”主题班会，老师让同学们分享“如果遇到有人劝吸毒品，你会怎么拒绝”。请你结合所学知识，模拟一段拒绝对话（不少于3轮）。五、简答题（共5题，每题4分，共20分）1.请列举5种常见的伪装毒品，并说明其伪装形式。2.为什么说“吸毒一口，掉入虎口”？请从生理和心理两个角度解释。3.青少年如何构建“防毒长城”？请提出至少3点具体建议。4.简述《中华人民共和国禁毒法》中“禁止传授毒品犯罪方法”的法律意义。5.如果你身边有同学因好奇尝试吸毒，你会如何帮助他？请说明具体行动步骤。参考答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.A5.C6.D7.D8.C9.C10.B11.B12.D13.D14.C15.C二、多项选择题1.BCD2.ABCD3.AC4.ABCD5.ABC6.ABD7.ABC8.ABD9.ABC10.ABC三、判断题1.√2.×（吸毒违法，需接受治安管理处罚）3.×（我国明确大麻属于毒品）4.×（“笑气”虽未列管为毒品，但滥用可能涉及其他违法）5.√6.×（可能构成非法持有毒品罪或窝藏毒品罪）7.×（复吸风险需长期防范）8.√9.√10.×（禁毒教育关系自身健康，需认真学习）四、情景分析题1.应对步骤：①立即后退，保持安全距离；②坚定拒绝：“我不碰这个，这是毒品，会害了我们的！”；③转移话题：“我们去那边打球吧，或者去买冰淇淋？”；④若小亮继续纠缠，找借口离开（如“我妈让我回家了”），并第一时间向家长或老师报告情况。2.具体行动：①保存视频链接和评论截图作为证据；②私信提醒博主：“‘星空糖’可能是伪装毒品，你的视频可能误导青少年，建议删除”；③向平台举报该视频（选择“涉及毒品违法”类别）；④在评论区留言提醒其他同学：“不明成分的‘神奇零食’可能是毒品，千万不要尝试！”3.处理方法：①不直接质问同桌，避免打草惊蛇；②记录观察到的细节（如药瓶特征、异常行为时间）；③课后单独向班主任说明情况：“老师，我发现小雯最近状态不对，书包里有可疑药瓶，可能和毒品有关，需要您帮忙关注”；④配合老师或家长的后续调查，不传播谣言。4.正确做法：①拒绝购买，明确表示“不需要”；②提醒家人：“这个茶包没有正规标识，卖家鬼鬼祟祟，可能有问题”；③记录卖家特征（外貌、位置）；④离开后拨打110报警，说明“景区有人疑似贩卖伪装毒品茶包”。5.模拟对话：同学A：“来，尝一口这个‘糖片’，可带劲了！”你：“不用了，我不碰这些，对身体不好。”同学A：“就试一次，又不会上瘾，你太胆小了！”你：“真的不试，我听说好多人就是这样染上毒瘾的，我可不想拿自己的健康开玩笑。”同学A：“那好吧，当我没说。”你：“咱们去打游戏吧，比这个有意思多了！”五、简答题1.常见伪装毒品及形式：①“奶茶粉”（伪装成速溶奶茶，含氯胺酮）；②“邮票”（小纸片浸泡LSD，印卡通图案）；③“小树枝”（浸有合成大麻素的干树叶）；④“巧克力”（添加大麻油的巧克力块）；⑤“跳跳糖”（含甲基苯丙胺的彩色糖粒）。2.原因：①生理角度：毒品会破坏大脑奖赏系统，迫使身体依赖毒品维持“愉悦感”，停止吸毒会引发剧烈戒断反应（如呕吐、抽搐）；②心理角度：吸毒后产生“毒品是唯一快乐来源”的错误认知，导致强迫性觅药行为，即使身体康复，心理依赖仍可能引发复吸。3.建议：①主动学习禁毒知识（如参加讲座、阅读手册），掌握识别伪装毒品的技巧；②建立健康社交圈，远离“炫毒”“挺毒”的不良同伴；③培养兴趣爱好（如运动、绘画），