《敬廉崇洁》主题班会教案

《敬廉崇洁》主题班会教案一、班会主题敬廉崇洁，清风拂校园，廉洁伴我行二、班会背景青少年时期是价值观形成的关键阶段，也是个人品德修养奠定基础的重要时期。在社会快速发展、多元价值观交织碰撞的背景下，对学生进行敬廉崇洁教育，引导他们树立正确的是非观、荣辱观和价值观，培养廉洁自律的意识和能力，不仅是学校德育工作的重要组成部分，更是助力他们健康成长、未来更好地融入社会、服务社会的必要前提。本次班会旨在通过系列活动，使学生在潜移默化中理解廉洁的内涵，感受廉洁的力量，从而内化为自身行为准则。三、班会目标1.认知目标：帮助学生初步理解廉洁的基本含义，认识到廉洁是中华民族的传统美德，也是现代社会对公民的基本道德要求。了解生活中廉洁与不廉洁的具体表现。2.情感目标：激发学生对廉洁行为的敬佩之情，对不廉洁现象的憎恶之感，培养学生崇尚廉洁、鄙视腐败的情感态度，树立“以廉为荣，以贪为耻”的价值取向。3.行为目标：引导学生思考在日常学习和生活中如何践行廉洁，从小事做起，从自身做起，自觉抵制不良诱惑，培养正直、诚信、节俭、公正的良好品质。四、班会对象初中生（可根据实际情况调整内容深度，适用于小学高年级及高中生）五、班会时间一课时（约45分钟）六、班会准备1.教师准备：*制作PPT课件，包含廉洁相关的图片、名言警句、小故事、案例等素材。*准备相关视频短片（如廉洁人物事迹、公益广告等，时长控制在5分钟以内）。*搜集古今中外廉洁人物的小故事（如包拯、于谦、周恩来等）。*设计讨论问题和情境辨析题。*准备廉洁承诺卡或便利贴。2.学生准备：*预习廉洁相关的词语，思考其含义。*鼓励学生提前搜集一两个自己感兴趣的廉洁小故事或人物事迹（可选）。*准备笔记本和笔，用于记录和思考。七、班会过程（一）导入：创设情境，引出主题（约5分钟）1.情境设问：*教师：“同学们，在我们的生活中，大家是否听说过‘廉洁’这个词？它通常和哪些人、哪些事联系在一起呢？”（引导学生自由发言，初步感知）*教师：“如果我们把‘廉洁’拆开来看，‘廉’有不贪污、廉价、清白的意思，‘洁’则指干净、纯洁。那么，‘廉洁’合在一起，又是什么意思呢？”2.揭示主题：*教师总结学生发言，引出班会主题：“今天，就让我们一起走进‘敬廉崇洁’的世界，探讨它的意义，学习它的精神，让廉洁的清风吹拂我们的校园，伴随我们健康成长。”（PPT展示班会主题）（二）探究：理解廉洁，明辨是非（约15分钟）1.什么是廉洁？——内涵解读*说文解字：教师结合PPT，简要解释“廉洁”的字面含义及其引申义，强调其核心是“正直、清白、不贪污、不损人利己”。*名人名言：展示与廉洁相关的名言警句，如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”（孔子）、“公生明，廉生威。”（包拯）等，引导学生感悟其中蕴含的道理。*教师小结：廉洁不仅是一种个人品德，更是一种社会责任和价值追求。它意味着公正、诚信、节俭和自律。2.廉洁在身边——案例分析与讨论*正面榜样：*播放简短的廉洁人物事迹视频（如古代清官故事片段、现代廉洁楷模事迹简介）。*教师讲述一个生动的廉洁小故事（如“一钱太守”刘宠、周恩来总理的廉洁故事等）。*提问：“听了这些故事，这些人物身上有哪些共同的品质让你感动？他们的行为对社会、对他人产生了怎样的影响？”（组织学生小组讨论，派代表发言）*反面警示（贴近学生生活）：*呈现几个贴近学生生活的情境案例（避免过于成人化和负面化，点到为止）：*情境一：考试时，有同学想偷看你的答案，并承诺给你好处，你会怎么做？*情境二：班级选举班干部，有同学私下拉票，甚至用零食贿赂同学，你怎么看待这种行为？*情境三：小组长检查作业，发现好朋友没有完成，他请求你“通融”一下，你会答应吗？*组织学生分组讨论以上情境，引导学生明辨是非，认识到即使在小事上也要坚守原则，这就是廉洁的体现。（三）感悟：榜样引领，崇尚廉洁（约10分钟）1.“廉洁之星”分享：*邀请学生分享自己搜集到的廉洁人物故事，或自己身边（如家人、老师）体现正直、公正、节俭的感人事例。*教师可补充讲述古今中外著名的廉洁官吏或现代社会廉洁楷模的故事，重点突出其精神品质。2.讨论：“廉洁对我们有什么好处？”*引导学生从个人、集体、社会等不同层面思考廉洁的重要性。（如：赢得他人尊重和信任、营造公平公正的环境、促进社会和谐等）3.教师小结：廉洁如同空气和阳光，是我们健康成长不可或缺的要素。它不是高高在上的口号，而是融入在我们一言一行中的朴素准则。榜样的力量是无穷的，希望同学们能以这些廉洁人物为榜样，从小在心中播下廉洁的种子。（四）践行：从我做起，廉洁修身（约10分钟）1.“我的廉洁宣言”：*教师：“同学们，廉洁离我们并不遥远，它就在我们的日常学习和生活中。作为一名学生，我们可以怎样践行廉洁呢？”*引导学生思考并列举在校园生活中践行廉洁的具体行为，如：*诚实守信，不抄袭作业，不考试作弊。*公平公正，不仗势欺人，不拉帮结派。*勤俭节约，不铺张浪费，珍惜粮食和学习用品。*勇于担当，做错事敢于承认，不推卸责任。*坚持原则，不贪小便宜，不接受不正当的好处。2.书写廉洁承诺：*发给每位学生一张廉洁承诺卡或便利贴，请学生写下一句自己的廉洁承诺，或一条廉洁座右铭。*写完后，可邀请几位学生大声读出自己的承诺，并将承诺卡贴在班级的“廉洁角”或学习园地，互相激励。（五）总结：清风扬帆，与廉同行（约5分钟）1.教师总结：*“同学们，今天的‘敬廉崇洁’主题班会即将结束。通过这次班会，我们了解了廉洁的含义，认识了廉洁的榜样，更重要的是，我们知道了如何在日常学习和生活中践行廉洁。廉洁是一种美德，更是一种力量，它能净化我们的心灵，规范我们的行为，帮助我们走好人生的每一步。”*“希望同学们能将今天的所学所思内化于心，外化于行，从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，让廉洁成为我们每个人的自觉追求和行为习惯，让‘敬廉崇洁’的清风永远吹拂在我们的校园，伴随我们健康、快乐地成长！”2.播放廉洁主题歌曲或公益广告，在轻松氛围中结束班会。八、班会延伸1.“廉洁文化”手抄报比赛：组织学生制作以廉洁为主题的手抄报，在班级或学校内展示。2.“廉洁小故事”演讲比赛：鼓励学生讲述廉洁故事，弘扬廉洁精神。3.设立“班级廉洁监督岗”：由学生轮流担任，共同监督和维护班级的廉洁风气。4.开展“廉洁家风”主题活动：鼓励学生与家长共同学习廉洁知识，探讨如何建设廉洁家风。九、班会反思（此部分由班主任在班会结束后填写，主要反思班会目标是否达成、环节设计是否合理、学生参与度如何、有哪些亮点和不足、以及后续需要改进和加强的方面等，以便今后更好地开展此类主题教育活动。）*本次班会是否充分调动了学生的积极性和参与度？*