2025~2026学年山西省朔州市部分学校九年级上学期12月月考化学试卷

2025~2026学年山西省朔州市部分学校九年级上学期12月月考化学试卷一、单选题1.平顺大云院的佛殿内保存有五代壁画46平方米，画作承袭晚唐时期流行的“焦墨薄彩”风格，线条浓淡分明，转折有序。历经千年，墨迹依然清晰，是由于常温下碳

A．不易溶于水B．化学性质不活泼C．具有还原性D．熔点较高2.怀仁陶瓷以日用瓷闻名，碗碟是常见展品。从物质变化角度分析，下列制作流程中所发生的变化与其他三项不同的是

A．淘泥B．摞泥存放C．拉坯成型D．高温烧制3.山西花馍历史悠久，蒸花馍时常用小苏打（NaHCO3）去除发酵后面团中的酸味，小苏打中碳元素的化合价为

A．+1B．0C．+2D．+44.下列化学用语中数字“2”表示分子中原子个数的是

A．2HB．Mg2+C．N2D．2CO5.下列有关和的说法不正确的是

A．CO2和CO均具有可燃性B．减少化石燃料的使用可减少碳排放C．CO2和CO在一定条件下可以相互转化D．CO可用于冶炼金属，CO2可用于灭火6.《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要由茶黄素(C29H24O12)等物质所致。茶黄素中氢、氧元素的质量比为

A．2:1B．1:2C．1:8D．8:17.实验设计的严谨性会直接影响实验结论的准确获得。下列实验设计可以达到实验目的的是

A.探究石蜡中含有氢、氧元素B.验证分子运动C.空气中氧气含量的测定D.验证质量守恒定律

A．AB．BC．CD．D8.山西博物院展出的青铜器“鸟尊”表面覆盖绿色锈迹[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。空气中与其形成无关的物质是

A．O2B．H2OC．CO2D．N29.科研人员制备了一种新型纳米催化剂，在其表面发生某反应的微观示意图如图。下列说法正确的是

A．化学变化中纳米催化剂的性质不变B．物质丙中碳元素的质量分数最大C．生成物中丙和丁的质量比为2:3D．反应后氢原子的数目增加10.为探究不同电压、不同浓度的NaOH溶液对电解水速率的影响，小组同学分别利用5%和10%的氢氧化钠溶液在6V、9V和12V三种电压下进行电解水实验，实验测得产生20mL氢气所需时间如图所示。下列对该实验的分析正确的是

A．a管中气体可使带火星的木条复燃B．点燃b管中的气体可证明水中含有氢元素C．a管与b管中产生的气体质量比为2:1D．12V、10%NaOH溶液条件下，电解水速率最快二、填空题11.山西开展能源革命综合改革试点工作，在健全煤炭清洁高效利用机制、加快规划建设新型能源体系、完善新能源消纳和调控政策措施等方面成绩显著。请分析图文信息，回答以下4个问题。(1)“降碳”开采。山西某企业建成智能综采系统，工人可在地面操作台前远程控制采煤机，实现“记忆割煤”。智慧煤矿的输电线路、散热部件用到铜、铝等金属材料，铜元素和铝元素最本质的区别是_______，采煤用的钻头常用到金刚石，金刚石、石墨与煤的主要成分都是碳的单质，其物理性质差异很大的原因是_______.(2)“低碳”运输。某企业开通多条氢能源重卡运输线路，氢气燃烧的化学方程式为_______。此外还通过“智慧物流云平台”合理调配车辆，减少空车折返，推动物流绿色低碳转型，有效缓解_______等环境问题。(3)追“新”逐“绿”。将煤炭纳米化处理后，形成新型燃料————煤基纳米碳氢燃料，有利于提高煤炭利用率，保护环境。煤炭不充分燃烧产生一种有毒的气体污染物_______(填化学式)，该气体能将氧化铜还原成铜，写出该反应的化学方程式：_______。(4)光伏发电。光伏发电离不开半导体材料硅，硅在地壳中的含量居第_______位；常以石英砂(SiO₂)和焦炭为原料生产硅，化学方程式为SiO2+2CSi+2X，X的化学式为_______。12.2025年中国水周主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。近年来，我国坚持推进科学调水、防治水环境污染、有效节水等多项措施，在应对水资源危机方面取得了令人瞩目的成就。请联系实际，解决问题：(1)科学调水：南水北调有效缓解了我国北方水资源短缺问题。工程在干渠各区段主要分水口处设置格栅，其作用是_______。(2)防治水环境污染：随着工业化和城市化进程的推进，预防水污染的措施有_______。某水厂在生产自来水过程中，常用氯气作为消毒剂，对自来水进行消毒。其原理是氯气与水反应，生成氯化氢和次氯酸(HClO)，次氯酸是发挥杀菌作用的主要物质，请写出该反应的化学方程式：_______。(3)有效节水：应用新技术和改变用水习惯，可以节约用水。农业上节水灌溉方式有_______。日常生活中节约用水的措施有_______。13.“21世纪能源金属”————锂。锂是一种银白色金属、质较软，密度比所有的油和液态烃都小，它性质活泼，遇水反应生成氢氧化锂(LiOH)和一种可燃性气体。近些年，电动汽车的普及带动了电池工业的不断创新。由于锂电池能量更高、循环寿命更长、高倍率充电更佳，主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池。镍元素在元素周期表中的相关信息如图1所示。锂、钠两种元素的原子结构示意图如图2所示。在储能领域，21世纪以来锂电池储能技术不断革新。应用于兆瓦级储能领域的锂离子电池主要有三种：磷酸铁锂离子电池、钛酸锂离子电池和三元锂离子电池。表1三种锂离子电池和铅酸蓄电池的性能特点

电池种类额定电压(单体)/V能量密度/(Wh/kg)运行温度/℃倍率特性铅酸蓄电池2.030左右10~25磷酸铁锂离子电池3.290~120充电0~55，放电一20~55一般最大可达2C钛酸锂离子电池2.370~100-50~65一般最大可达5C三元锂离子电池3.7135~165-40~601C~4C注：C为充放电倍率，为电池额定容量下充放电电流与电池额定容量的比值，充放电倍率大小表示电池充放电速率快慢，二者正相关。锂电池造价较高，科学家们正在研究用钠电池代替锂电池。研究表明，半径越大的离子越易在电池正负极之间移动，充电速度越快。图3是锂、钠两种金属离子的半径大小。(1)请写出锂与水反应的化学方程式：_______。(2)由图1可知，镍原子的核电荷数为_______。主电源储能电池由镉镍电池更改为锂电池的原因是_______。(3)科学家们正在研究用钠电池代替锂电池，结合图2可知，钠与锂化学性质相似的原因是_______。(4)由表1可知、三元锂离子电池具有的优势有_______。(5)由图3可知，电池容量相同的这两种电池，充满电时间较短的是_______(填“锂”或“钠”)电池。14.以典型物质为核心，多角度梳理整合，是我们系统认识物质性质及应用的重要途径。某同学对空气及其成分进行了如下梳理，联系实际，解决问题：(1)自然界中：空气含有多种成分，其中氧气约占空气总体积的_______。(2)2025跨年夜：暮色四合之际，华灯初上，太原的大街小巷被璀璨的霓虹灯温柔包裹。制造五光十色的霓虹灯利用的是空气中含有的_______。(3)氮气可作食品保护气，原因是_______.(4)工业上制取氧气的方法是_______。(5)二氧化碳可以与多种物质发生反应。长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层不溶于水的白色固体，产生该固体的化学方程式为_______。三、计算题15.实验室用碳还原氧化铜的实验如图所示，回答下列问题：(1)酒精灯加网罩的目的是_______，观察到试管①中产生的现象是_______。(2)计算：要使160g氧化铜完全还原，理论上至少需要碳单质的质量是多少？四、实验题16.同学们在化学实验课上完成了二氧化碳的实验室制取与性质探究实验，请根据下列提示，与他们一起完成实验报告。(1)实验步骤：①组装好仪器，并检查装置气密性。②向装置中加入适量_______和稀盐酸。③连接好装置并进行收集。④将集气瓶中的二氧化碳慢慢倒入图2烧杯中，观察并记录实验现象。(2)实验原理：实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______。(3)实验现象：图2烧杯中观察到的现象是_______。(4)实验结论：由此证明二氧化碳具有的性质是_______。【问题与思考】(5)收集气体时需将导管伸入集气瓶底部，这样做的目的是_______。五、科学探究题17.我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念，太原市某中学开展了“我为低碳作贡献”的社会实践活动。任务一：了解自然界中的碳循环【实践分析】(1)自然界中产生二氧化碳的主要途径是_______(任填一条)。任务二：认识温室气体如图甲，用红外线石英灯作热源，加热十分钟后关闭电源，用温度计测量二氧化碳和空气受热和遇冷时的温度变化，记录数据如图乙。【分析讨论】(2)温度计Ⅰ测量出的数据是曲线_______(填“A”或“B”)，由此证明二氧化碳是温室气体。任务三：模拟海水吸收二氧化碳的原理【咨询专家】化学实践小组同学通过网络平台向专家咨询，得知可以用海水来吸收二氧化碳。【进行实验】

实验步骤实验现象实验结论Ⅰ.向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约三分之一体积的蒸馏水，立即旋紧瓶盖后，振荡软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水Ⅱ.继续向软塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡溶液变红二氧化碳能与水反应【评价反思】(3)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为_______。(4)甲同学认为步骤Ⅱ不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，还有待完善，请你补充一个对比实验：_______(描述实验过程及现象)。任务四：寻找捕集、利用二氧化碳的新途径【收集资料】目前，二氧化碳捕集技术的关键是将二氧化碳从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是利用甲醇作溶剂吸收；另一种是用活性炭、沸石