必修二生物考试题及答案

必修二生物考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于相对性状的是（）A.狗的长毛与卷毛B.豌豆的高茎与矮茎C.羊的白毛与牛的黑毛D.人的身高与体重2.减数分裂过程中染色体数目减半发生在（）A.减数第一次分裂间期B.减数第一次分裂结束时C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂后期3.基因分离定律的实质是（）A.F2出现性状分离B.F2性状分离比为3∶1C.等位基因随同源染色体的分开而分离D.测交后代性状分离比为1∶14.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是（）A.DNA分子由4种核糖核苷酸组成B.碱基与磷酸基团相连接C.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对D.磷酸基团与核糖交替连接构成基本骨架5.肺炎双球菌转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（）A.荚膜多糖B.蛋白质C.R型细菌的DNAD.S型细菌的DNA6.某双链DNA分子中，鸟嘌呤占碱基总数的38%，其中一条链中的胸腺嘧啶占该单链碱基总数的5%，那么另一条链中的胸腺嘧啶占该单链碱基总数的（）A.76%B.5%C.19%D.38%7.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变一定能引起性状改变B.亲代的突变基因一定能传递给子代C.基因突变一定发生在间期D.基因突变是生物变异的根本来源8.基因重组发生在（）A.减数分裂形成配子的过程中B.受精作用形成受精卵的过程中C.有丝分裂形成子细胞的过程中D.无丝分裂的过程中9.下列有关染色体组的叙述，错误的是（）A.一个染色体组中不含同源染色体B.一个染色体组中所含的染色体形态、大小各不相同C.人的一个染色体组中应含有23条染色体D.含有一个染色体组的个体一定是单倍体10.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B.调查人类遗传病发病率时最好选择多基因遗传病进行C.21-三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条D.禁止近亲结婚可以杜绝遗传病的发生二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列有关孟德尔遗传定律的叙述，正确的是（）A.分离定律是自由组合定律的基础B.自由组合定律发生在受精作用过程中C.分离定律和自由组合定律均发生在减数分裂过程中D.两大定律都能用于解释有性生殖生物的核基因遗传现象2.下列关于减数分裂的说法，正确的是（）A.减数分裂过程中染色体复制两次B.减数分裂过程中细胞分裂两次C.产生的子细胞中染色体数目减半D.精原细胞通过减数分裂形成精细胞3.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，正确的是（）A.基因在染色体上呈线性排列B.基因是有遗传效应的DNA片段C.一条染色体上有多个基因D.染色体就是由基因组成的4.下列属于可遗传变异的是（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.因经常锻炼而肌肉发达5.下列关于多倍体的叙述，正确的是（）A.多倍体在植物中比在动物中更为常见B.多倍体的形成可通过低温或秋水仙素处理C.多倍体的果实一般较大，营养物质含量较高D.多倍体的形成属于不可遗传的变异6.下列有关人类遗传病监测和预防的说法，正确的是（）A.遗传咨询和产前诊断等手段，能够对遗传病进行监测和预防B.进行遗传咨询时，医生需对咨询对象进行身体检查并了解家庭病史C.产前诊断可以确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病D.禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率7.下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录主要发生在细胞核中C.翻译的模板是mRNAD.密码子位于tRNA上8.下列有关育种的叙述，正确的是（）A.杂交育种能将不同品种的优良性状集中到一起B.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型C.单倍体育种能明显缩短育种年限D.多倍体育种的原理是染色体数目变异9.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件10.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性就是禁止开发和利用自然资源C.建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施D.生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值三、判断题（每题2分，共20分）1.表现型相同的生物，基因型一定相同。（）2.减数分裂过程中，同源染色体的分离发生在减数第二次分裂后期。（）3.DNA分子的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。（）4.基因是DNA上任意一个片段。（）5.基因突变具有普遍性、随机性、低频性、不定向性和多害少利性等特点。（）6.单倍体一定高度不育。（）7.调查人类遗传病的遗传方式时，应在人群中随机抽样调查。（）8.转录时，RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列。（）9.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。（）10.生物进化的实质是种群基因型频率的改变。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述孟德尔获得成功的原因。答：选用豌豆作实验材料；先研究一对相对性状，再研究多对；运用统计学方法分析结果；科学设计实验程序。2.简述DNA分子复制的过程。答：解旋：在解旋酶作用下，双链解开；合成子链：以解开的每段母链为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在DNA聚合酶作用下合成子链；连接：新合成的子链与母链盘绕成双螺旋结构。3.简述基因突变的概念及意义。答：概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。意义：是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，为生物进化提供原始材料。4.简述现代生物进化理论的主要内容。答：种群是生物进化基本单位；突变和基因重组提供进化原材料；自然选择决定进化方向；隔离导致物种形成。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论基因表达过程中，转录和翻译的异同点。答：相同点：都需要模板、原料、能量和酶等条件，都遵循碱基互补配对原则。不同点：转录在细胞核，以DNA一条链为模板合成RNA；翻译在核糖体，以mRNA为模板合成蛋白质，原料分别是核糖核苷酸和氨基酸。2.举例说明杂交育种在农业生产中的应用，并讨论其优缺点。答：应用如培育高产抗病小麦。优点：能集中优良性状，操作简单。缺点：育种周期长，只能利用已有基因重组，不能创造新基因。3.讨论人类活动对生物多样性的影响及保护措施。答：影响：人类活动如破坏栖息地、过度捕猎等导致生物多样性锐减。保护措施：就地保护如建立自然保护区，易地保护，加强立法、执法和宣传教育等。4.结合所学知识，讨论基因、环境与性状之间的关系。答：基因决定生物的性状，但性状的表现还受环境影响。如同一株水毛茛，水上水下叶形不同。所以性状是基因和环境共同作用的结果。答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.D8.A9