幼儿园安全教育与管理的现状与对策研究

摘要=1\*ROMANI论文题目幼儿园安全教育与管理的现状与对策研究摘要在一段时间里，我国对学前教育的重视度偏低，保护措施、保障体系建设不健全。以至近年来频发儿童安全事故，使我们非常担心儿童的安全。根据国家政策的逐步深化，加大对幼儿教育的投入，不断完善基础设施建设和幼儿园体系建设。因此，本文将从安全教育的概念及分类进行剖析，对幼儿安全教育实施现状进行分析，并提出相应的对策，以便给幼儿园的管理者和教师提供建议，预防幼儿安全事故的发生，为广大幼儿营造一个安全健康的发展环境。关键词：幼儿；安全教育；现状；对策ABSTRACTAbstract=2\*ROMANIIABSTRACTInaperiodoftime,China'simportancetothepreschooleducationislow,protectionmeasures,securitysystemconstructionisnotperfect.Eveninrecentyears,frequentchildsafetyaccidents,soweareveryworriedaboutthesafetyofchildren.Accordingtothegradualdeepeningofnationalpolicy,toincreaseinvestmentinearlychildhoodeducation,andconstantlyimprovetheinfrastructureconstructionandsystemconstructionofkindergartentherefore,thispaperwillanalyzetheconceptandclassificationofsafetyeducation,analyzesthepresentstatusoftheimplementationofchildsafetyeducation,andputforwardthecorrespondingcountermeasures,soastogivethekindergartenadministratorsandteacherstoprovidesuggestionstopreventtheoccurrenceofchildsafetyaccidents,createasafeandhealthyenvironmentforthedevelopmentofthepreschool。Keywords:youngchildren;safetyeducation;status;Countermeasures目录引言在《中小学幼儿园安全管理办法》［1］中提到：学校应将安全教育纳入教学内容，对学生展开安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。学前教育的快速发展，幼儿园各类安全事故时有发生，2012年12月某日下午，画画的母亲像往常一样到幼儿园接画画，却被告知画画已被领走，焦急的母亲立刻叫来了警察，在调查情况后，画画很长一段时间处于恐慌中，最终画画的母亲将该幼儿园告到人民法院。2011年9月的一天，8岁的牛牛放学后来到幼儿园，带走了在这上学的4岁的弟弟杰杰。他们俩没回家，而是来到了校园周围的池塘边玩耍，不幸溺水身亡。依依和佳佳是某幼儿园的同班小伙伴，一天，准备到户外活动时，老师一再嘱咐：“排队下楼梯，不要拥挤打闹。”下楼梯时，佳佳和依依一前一后，均在队尾，嬉戏打闹，依依背佳佳时摔倒，导致佳佳骨折。事故发生后，幼儿园及时把佳佳送到医院，佳佳两个月后愈合。这些惨痛的事实都血淋淋的摆在我们眼前，加强对幼儿的安全教育势在必行，对幼儿安全教育现状进行调查研究，不仅能够给教师、家长敲醒警钟，对于提高幼儿的自我防护意识，减少意外事故的发生都有十分重要的意义。2幼儿安全教育的概念及分类2.1幼儿安全教育的概念幼儿安全教育是通过有目的、有计划地教育活动，培养幼儿的安全意识，使其掌握一定的安全知识和技能，养成正确应对意外事故的的习惯，努力防止意外的发生、减少对幼儿造成的伤害，让幼儿能健康的成长。2.2幼儿安全教育的分类对幼儿进行的安全教育，大致包括以下几个方面：2.2.1交通安全教育

我国交通事故发生的频率较高，平均2分钟就会有一人丧生于车祸。令人心痛的是，因为交通事故丧生的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且比率还在上升。因此，有必要重视交通安全教育。交通安全教育主要包括以下几个方面：了解基本的道路交通规则，如“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”，行人过马路走斑马线，在马路上行走的时候靠右边，不在马路上做玩滑板车这类危险的事情等。2.2.2消防安全教育

对幼儿进行消防安全教育，主要包括：让幼儿知道玩火是很危险的事情。让幼儿掌握基本的发生危险时简单的自救措施，如告诉幼儿发生火灾要赶紧离开失火的地方。当自己身边着火，充满烟雾，要用湿毛巾捂住口鼻，并弯着腰前进。定期带幼儿去消防队观看消防队员遇到火灾是如何处理的，并且向消防员叔叔学习灭火器的使用方法。2.2.3防触电，防溺水教育

对幼儿进行防触电教育，包括告诉幼儿，不能在没有大人的陪同时玩带电的东西，不把手指头插进墙上的电源插座里等等。因溺水而死亡的少年儿童在意外死亡的儿童中占有最高的比例。对幼儿进行防溺水教育，包括告诉幼儿不能在没有大人陪同时私自到河边玩耍，不在洗脸的时候把脸闷在水里，当一起玩的小朋友掉进水里时，要及时喊附近的成人过来施救。2.2.4幼儿园玩具安全教育

孩子都有一颗童心，爱玩是孩子的天性，玩具是孩子最喜欢的东西。幼儿在幼儿园一天的时间中几乎一半是在做游戏、玩玩具。因此，有必要加强幼儿对玩具安全的认识。对于不同的玩具有不同的要求。如玩滑梯时，告诉幼儿不能拥挤，要互相谦让，前面的小朋友滑到底端起身走开了后面的小朋友才能继续，玩比较小的玩具如玻璃球时，不能把它放进耳朵、鼻孔、嘴巴里，以免造成伤害等等。3幼儿园常见的安全隐患3.1幼儿园接送制度不到位造成孩子丢失的隐患目前幼儿园在接送孩子环节有很多安全问题：有些是门卫管理有松懈，不法分子趁放学时接送孩子的人多混进幼儿园内;有些幼儿园只允许有门卡的人接孩子，不法分子拿着不正当渠道得来的门卡将孩子冒领;有些是图谋不轨的亲戚或熟人骗领孩子，教师轻易相信他们，因此种种造成了幼儿丢失的现象。3.2火灾隐患幼儿在幼儿园中使用的桌椅板凳、木床、被子被褥等都都是极易引燃的东西;有的幼儿园内装修用的建筑材料也是易燃可燃的;厨房、、烧水间等与幼儿教室离的很近;饮水机等电器使用时间过长发生老化等都是火险隐患。3.3教学设备隐患有些幼儿园的设施(如滑梯、平衡木等)陈旧、老化，年久失修，存在安全隐患，教师又没有尽到注意幼儿安全的义务，没有及时发现存在的问题，就很对幼儿的安全造成威胁;幼儿园中楼房占大多数，楼道、走廊、楼梯等对幼儿来说也是事故易发地;幼儿午睡时的床使用不当，教室里幼儿使用的桌椅边角没有除去边角，设计不合理，室内物品陈设不合理等对幼儿来说都是潜在的危险。3.4幼儿自身存在的隐患幼儿自身存在健康问题(如癫痫、心肌炎等)，在教师不了解具体情况的原因下，可能在幼儿疾病复发时会不知所措。有的幼儿刚来幼儿园时对集体生活不适应，为逃避集体生活，趁老师不注意自己一个人偷偷回家，在回家的途中迷路;或是自己感觉在幼儿园受了委屈而独自出走;也有的幼儿在幼儿园组织的户外集体活动中走失。幼儿机体平衡功能发育不成熟，在活动中控制自己的动作很艰难，如：下楼梯时不小心绊倒，幼儿之间相互碰撞等。这种意外的伤害，即使教师在旁看护也是不容易避免的。4幼儿安全教育现状分析尽管对幼儿进行了各方面安全知识的教育，但各种安全事故还是经常在幼儿身上发生，比如下楼梯时摔伤，上厕所时滑倒等，这些安全状况，时刻会出现在我们身边，因此，有必要对幼儿安全教育现状进行分析，找到问题的所在，实施有效的教育。4.1幼儿的安全意识不足幼儿年龄比较小，不超过七岁，对周围的事物充满探索的欲望，因为思想单纯，没有办法对即将到来的危险进行预知，还不能知晓危险行为带来的后果。如：幼儿玩耍时过于尽兴，爬的太高自己下不来；在玩滑梯时，不顾前面的小朋友有没有滑到底端，出现与前边小朋友的碰撞行为。这些都是幼儿对自身行为所造成的后果没有预见能力、也是安全意识缺乏的表现。幼儿在危险来临时不会有效的保护自己，安全意识薄弱，缺乏应有的防范知识。4.2安全教育形式不丰富教师喜欢采用教学形式来进行教育幼儿，这种形式的好处就在于能够简单直接的传授给幼儿知识，并且口头教育非常方便，当然也采用了游戏活动和生活活动这两种形式，起到辅助的作用，让幼儿能够更好地学习到知识。但是，在教学形式中，更偏重于口头说教，对于安全演习、安全主题活动以及案例分析这些形式都极少采用，正如我们所知，长时间的呆板说教，并不能长久的吸引幼儿的注意力，所以说，像阅读安全读本、找消防人员或者警察叔叔进行讲解和演习、案例分析这些方式都要积极采用，尽可能多的开展各种各样安全教育形式。4.3安全教育内容不充足幼儿园可以想到对幼儿进行交通安全教育、消防安全教育、玩玩具安全教育、食品安全教育以及应对自然灾害的教育，基本上对安全教育的方面都涉及到了，并且对于交通安全教育十分的重视，这对于近几年来频繁的安全事故来说，进行交通安全教育是十分必要的。但这些是远远不足够的，防止性侵害教育、防烫伤教育、防雷击教育、防溺水教育、防走失教育这些方面很少涉及到甚至未涉及，这些同样也是幼儿需要加强教育的方面，近几年，关于性侵幼儿、拐骗幼儿以及幼儿不小心烫伤的事故很多见，因此，幼儿园需要更加丰富完善安全教育的内容，让幼儿学到更多的防护知识。4.4教学载体运用的不多在对幼儿进行教育时，语言表述是运用最多的载体，并且教师对语言表述的认可度最高，语言表述具有很多的优点，比如说：很方便，能够及时的传达教育思想，省时省力，随时随地都能够对幼儿进行教育。同时，通过音频影像和教材的运用，让幼儿更直观、更易理解讲述的内容。但是幼儿的注意力不像成年人，如果讲述的内容枯燥无味，注意力很快就会转移，也就是说，学到的知识会减少许多，要多运用并且用好各种载体，如：音乐活动，唱唱儿歌；游戏活动，一边玩，一边学；阅读安全绘本，绘本对幼儿的吸引力也是很强大的，从中也能汲取到知识；进行案例分析，有视觉或听觉的冲击，幼儿的印象可能会更深。这样做，对于教师、对于幼儿，都会达到事半功倍的效果。5改进幼儿安全教育现状的对策幼儿教育作为我国四个学制阶段的第一个阶段，起着十分重要的作用。常言道：三岁看大，七岁看老。可见在儿童早期接受良好教育是多么的重要。幼儿安全教育作为幼儿教育的一部分，不论是园长、教师还是家长都应该给予充分的重视，树立“安全第一”的观念，把幼儿的安全作为各项工作的重点，并且通过安全教育提高幼儿的安全意识，通过加强安全管理减少意外事故及伤害的发生。针对幼儿安全教育实施现状所存在的问题，提出了以下的对策：5.1提高幼儿的安全意识对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行，从日常生活的点滴做起，循序渐进的提高幼儿的安全意识，如在每天入园时的晨检时，除了检查口腔是否有异常外，还可以检查口袋里是不是有其他危险的东西，让幼儿逐渐明白带小刀等尖锐物品是危险的，容易伤到其他小朋友，同时，还可以让幼儿相互进行检查进行监督，可以让每个幼儿的安全意识得以加强。教师也应该注意对幼儿进行引导，使其养成自我保护意识，如在滑滑梯时容易在滑到最底端出现摔倒的情况，应让幼儿明白在滑到最底端的时候用手撑地，可以减少对身体的伤害。良好行为习惯的养成也可以对幼儿安全意识的产生有积极的作用。如在幼儿吃饭时告诉他们吃饭的时候不能打闹，要安静，以免异物卡在器官里，上下楼梯要有秩序，前后排成一队，不拥挤，要靠右走。5.2规范和丰富安全教育内容和方式5.2.1充实安全教育内容在进行安全教育的内容时，在已有的内容的基础上，不断丰富和完善，安排合理的课时数，不能过少，不能应付，要落实到实处，并且要多样化，例如：除消防安全演习外，还可以进行各种形式的意外事故的安全演练，可以邀请真正的警察来园内进行讲解交通规则；邀请医院的正规的护士来示范如何正确的洗手、处理小伤口；也要对煤气泄漏时怎么做、尖锐物品怎么使用进行细致的讲解，提高幼儿的安全意识。在如何防止性侵害这一问题上，并没有相关的课程，现如今，性侵幼儿的案件这么多，也要及时的对幼儿传授防护的方法，防止悲剧的发生。与此同时，教师和家长要多关心幼儿，时刻关注幼儿，毕竟幼儿的自我保护能力还没有很强，时刻保护幼儿的安全。5.2.2运用多种教育方式幼儿园课堂教学的形式依然是主要的讲解方式，其他的形式为辅助，幼儿有很强烈的好奇心，并且注意力很容易分散，所以要采用能够引起幼儿兴趣的方式来讲授，比如：可以通过一边做游戏一边进行教育，既能够愉快的玩耍，又可以让幼儿轻松愉悦的记住怎样保护自己；幼儿园可以购买安全教育相关的书籍放在图书室，或者让每个幼儿从家里那一本关于安全的书籍放到每班的阅读区，晨间活动时，有的幼儿喜欢看书，就能够潜移默化的让幼儿了解一些安全知识；一些有震撼力画面会让幼儿加深印象，这时，老师通过对某个案例进行分析，让幼儿知道这样做不对，怎么做才是对的，如何保护自己，进一步提高幼儿的自我保护能力。当然，运用哪些形式更适合幼儿，也要从实际出发。要跟随时代的脚步，世界这么大，各种不安全的事故都有可能发生，要随时更新有关安全方面的知识和内容，保证幼儿的安全。5.3提高家园合作效果，全面加强幼儿安全教育幼儿园教育与家庭的教育是相辅相成的，《幼儿园工作规程》中提到：要主动与幼儿家庭配合、建立幼儿园与家长联系的制度。为了幼儿的健康成长，为了幼儿的安全，幼儿园要主动与家长合作，充分发挥家长的配合作用。幼儿园要加强与家长的交流，站在统一战线，共同面对未知的敌人，看怎么做对幼儿的安全与发展才是最好的，达成一致。除了在幼儿园安全教育外，家长对幼儿进行安全教育也是非常重要的，要时刻询问和关心幼儿的各种反应和举动，与班主任及时进行交流。对于幼儿来说，大人的言语言行、一举一动都是模仿的对象。幼儿模仿的能力很强，如：一男童模仿动画片《喜羊羊与灰太狼》中烤全羊的情节，将两个兄弟点火烧成重伤。好的模仿会让幼儿受益终身，不好的模仿或造成无法估计的结果。所以说，家长要关心幼儿，禁止幼儿观看暴力、色情的节目