2025北京首师大附中高三12月月考语文试题及答案

高中2025北京首都师大附中高三12月月考语文一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成1-5题。材料一北京是世界文化名都，它众多的文化古迹，一直吸引着世人的目光。其实，北京的自然遗产，特别是植物多样性，也是世界其它名都难以相比的。《北京植物志》(1992年第3版)，共收入维管植物169科，898属，2088种。北京作为都城有两千佘年的历史，由于人口聚集，周围环境受到了严重破坏，现有的植物区系和植物群落，与两千年前相比已有很大的不同。目前，距离城区较远的山区破坏程度较轻，植物种类保存较多，如房山上方山，门头沟东灵山和百花山，延庆松山，怀柔喇叭沟门和云蒙山，密云雾灵山，对这些地区应加以特别的保护。北京在气候上处于暖温带向中温带的过渡，在自然地理上处于黄土高原向海河平原的过渡。这里既是许多暖温带植物以及具热带亲缘的喜温暖的植物分布的北界，也是中温带东北南部许多植物分布的南界。目前在低山平原地区仍可找到大量具热带、亚热带亲缘成分的植物。多种落叶阔叶灌丛成片地出现是目前北京山地植物多样性的特色。不同海拔，不同坡向，无论溪边或半坡，都出现了多种落叶阔叶林丛，这在其它地方很少见到。而京西和京北山区的突出特点是，在海拔1600米以上的山顶或近顶的“夷平面”上，分布着以多种杂类草为主的亚高山草甸。亚高山草甸野生草木花卉繁多，不同的时序，不同植物开着不同颜色的花，花色交映，五彩缤纷。如东灵山和百花山，都有大量可供观赏的花卉，仅百花山中观赏植物就有300余种。古籍记载：“无名花草，遍山取妍，三时不绝，故为百花山。”其中国家二级保护植物金莲花尤其引人注意。北京植物区系中有一定数量的种类已被列入国家重点保护名录。北京是我国政治、文化等中心，生产和生活给环境带来了较大压力，而交流频繁也给外来植物的入侵带来了便利。这不仅对农业生产造成损害，还直接导致生物多样性减少。人类文化的多样性很大程度上起源于生物及其环境的多样性，因此北京在保护好文化遗产之外，保护好独特的自然遗产，意义重大。(取材于陈昌笃、林文棋《北京的珍贵自然遗产——植物多样性》)材料二北京四合院的绿化，是千百年来人们根据北京的自然地理气候和文化背景逐渐形成的，颇具特色。北京四合院的绿化树木，多数属于“春华秋实”型。这些树木春天开花，人们足不出户便可享受浓浓的春意；秋天结果，身在院内便可得到桃李之利。夏季炎炎时还可以乘凉。北京四合院院外的大门和倒座房处，常常种植高大的落叶乔木，旧时以槐树、榆树为主。槐树木质坚硬而有弹性，能够做船舶、车辆和器具，槐花、槐实和槐树的根皮都是药物，花还可做黄色染料。槐树的种植还承载着深厚的文化渊源。周代朝廷在外朝种三槐、九棘，公卿大夫分坐其下，以定三公九卿之位，后来便以“槐棘”喻指三公九卿之位。北京四合院继承了这种传统，明、清时期民宅中广泛种植槐树，以表达___________________。榆树树龄长，木材纹理直，有多种用途。它翅果的形状很像古代的铜钱，故称榆钱，与“余钱”谐音，寓意富足。旧时北京人经常将其做成“榆钱糊饼”等食物，在青黄不接的时候，这些食物尤其爱到人们的喜爱。海棠多栽种在正房前，或在正堂的东、西次间前对称种植。《诗经·小雅》中的《常棣》篇是歌咏兄弟亲情的，“常棣”也作“棠棣”，四合院种植海棠，便有了兄弟和睦的寓意。海棠花花姿潇洒，艳而不俗；海棠果粉粉红红，酸甜可口。至今，北京的很多四合院内还种有海棠。西城区李大到的旧居内植有海棠，后海北沿宋庆龄故居内的西府海棠，已有一百多年的树龄了。周恩来总理生前也非常喜爱海棠。紫藤是北京四合院的又一种特色绿化植物。李白曾在《紫藤树》中赞美道：“紫藤挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”历史上生活在北京的文人也爱紫藤。紫藤大多种植在里院书房前。春季，紫花似蝶，赏花闻香；夏日，棚下乘凉，心旷神怡。海柏胡同的朱彝尊故居内原有两株紫藤垂窗，故书房名为“紫藤书屋”。鲁迅先生在北京的居所，因院内有一棵古藤，所以小院名为“藤花馆”。在过去的几十年中，由于对传统四合院的绿化认识不够，人们在新建和翻修四合院时抛弃了传统，县里将旧有的绿化植物拔除而别栽新种。这种文化的断链令人惋惜和遗憾。(取材于李卫伟《北京四合院的庭院绿化和私家园林》)材料三“这叫小叶朴，原本在北京广泛分布。周口店北京猿人遗迹发掘的时候，柴火堆里就有小叶朴的种子。可是现在，北京城里几乎找不到了,圆明园内也就仅存这三棵。”舒志刚仰头望着圆明园内三株紧挨着的高大乔木说道。这位高瘦的老人是植物专家。2000年前后，舒志刚用三年时间，编撰了专门记录北京野花野草的《城市野花草》。寻觅野花草的过程，让舒志刚大为吃惊，《北京植物志》中标注为“常见”和“极常见”的数百种植物，在2000年前后已经有超过100种变得很罕见。舒志刚说，这三棵小叶朴是纯野生的。“当年，北京猿人就用这种野生树木的树枝生火，在周口店的山洞里取暖、做饭。”每次看到这种古老的树种，舒志刚都觉得在跟历史对话。中科院有一个数据，北京城从外环向内环，每向市中心靠近5公里就减少1个物种。随着北京城市化步伐的加快，野花草的生长土壤日渐稀少，物种多样性受到成胁。“很多不起眼的野花草，其实都有其存在的意义。”舒志刚说，圆明园土路边一棵普通的黄花蒿，其实是屠呦呦提炼青蒿素的重要材料。一簇荆条，不但在成语故事“负荆请罪”中出现，还提供药材和花蜜。无论是锦鸡儿、小叶朴、黄花蒿，还是拢牛苗、田旋花，北京本土植物都有这样的特性：耐寒耐旱，适应性强。只要没有遭受人为破坏，就能顽强生存。“它们在北京呆了几十万年，对这里的环境最适应，几乎不需要养护成本，而且很多野花非常漂亮。”舒志刚讲了一个充满希望的故事。紫竹院的草坪上，曾经有一小片旋覆花，这是一种野花。按园林管理的一般要求，园林工人总去清理，但是总也清理不完。一年初夏，管理人员发现，草坪里点缀几朵野花赏心悦目，于是就保留了下来。现在在紫竹院，游人面对的不再是单调的绿色草坪。本地的野花草被清理，引进的外来物种又水土不服，需要大量的人力物力来养护。有时候，清理本地植物还给外来物种入侵提供了便利。舒志刚说：“我们的园林管理别忘了多给野生植物、动物留一些空间，尤其是一些本地土生、带有我们历史烙印的动植物。”(取材于孙毅《百余种北京野生植物正在消失》)根据材料一，下列不能说明北京的植物具有多样性的一项是（）(3分)A.《北京植物志》共收人维管植物2088种 B.多种落叶阔叶灌丛成片地出现C.京西京北亚高山草甸野生草木花卉繁多 D.交流频繁带来了大量外来植物下列填入材料二横线处的语句，最符合文意的一项是（）(3分)A.对历史的尊重和对传统礼制的坚守 B.对后代的希冀和对富贵生活的向往C.对权位的宣示和对美好生活的渴望 D.对权贵的不屑和对平等生活的追求材料二中关于紫藤带给人们的感受，如果用诗句来形容，下列不恰当的一项是（）(3分)A.绿蔓秾阴紫袖低，客来留坐小堂西。(许浑《紫藤》)B.绿树村边停醉帽，紫藤架底倚胡床。(陆游《自上灶过陶山》)C.紫藤附暖应生地，苍柏凌空欲到天。(赵师秀《题方兴化茔舍》)D.四座风香春几许，庭前十丈紫藤花。(老舍《赠北京晋阳饭庄》)根据材料三，下列对北京野花草的理解，不正确的一项是（）(3分)A.一些种类有药用或食用价值 B.耐寒、耐旱，适应北京气候C.绿化城市时养护成本低 D.阻止了外来物种的入侵保护北京本土植物有哪些文化意义？为保护北京本土植物，应该做好哪些方面的工作？请根据上面三则材料概括回答。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、本大题共8小题，共30分。(一)阅读下面文言文，完成6-10题(共18分)。（一）季孙欲以田赋【1】，使冉有访诸仲尼。仲尼曰：“丘不识也。”三发，卒曰：“子为国老，待子而行，若之何子之不言也？”仲尼不对，而私于冉有曰：“君子之行也，度于礼，施取其厚，敛从其薄。若不度于礼，而贪冒无厌，则虽以田赋，将又不足。且子季孙若欲行而法，则周公之典在；若欲苟而行，又何访焉？”弗听。（取材于《左传·哀公十一年》）（二）君子者，正天下之疑者也。疑于善与，殆犹其未善与，则进而访于君子，得一言以折中【2】其从违，而即毅然以必为而必去。君子所乐以其正待天下之疑问，唯此之为无吝矣。若夫知其必见可于君子也，勿待问也，而犹问焉，则是欲暴其是于君子，而邀君子之赞誉也；夫挟一得之詹詹【3】，而取必于君子以为之誉，君子固不为其所邀矣。夫知其必不见可于君子也，勿庸问也，而抑问焉，是其欲屈君子以从己也，不则欲引君子之辩而以利口穷之也；夫君子固不为之屈，而亦恶屑为无益之辩，以滋匪人【4】之利口哉！斯二者，皆自绝于君子，而君子固弗答焉。季氏之欲用田赋，此不问而知夫子之必不见可者也。冉有不审，贸贸然而亟为之访，三发而不置。自恒情言之，此鲁之所由以兴替，民之所由以死生，圣人知不可为者也，则何爱一言而不以救垂堂之坠乎？即勿听也，民死于季氏之政，而生于夫子之言，亦讵不可以自尽与？然而夫子必勿之答，非圣人之仅不欲为小人辱也，夫圣人亦如天而己矣，天无绝物，而物有绝天；物绝天，而天又奚劳邪！且使夫子而正告以不可也，季其悛乎？季之弗能悛也，非处心积虑之久而以取必者乎？弗能悛而必访，访而不可，则比匪之党利口蜂起，而与夫子竞其短长。夫小人之词岂足以穷君子哉？然而操一相穷之心，则苟可以逞而犹为之一掉【5】也。如是，则言愈长而是非愈紊。故曰：圣人犹天也，天不能竞虺蜴之毒，争虎狼之暴，而亦姑听其自已。（取材于王夫之《续春秋左氏传博议》）注释：【1】以田赋：按田亩征税，指季孙采取的赋制改革。【2】折中：取正，作为判断事物的准则。【3】詹詹：喋喋不休的样子。【4】匪人：行为不端，不怀好意的人。【5】掉：鼓动、逞口舌之能。下列对语句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.则周公之典在 典：典故 B.则是欲暴其是于君子 暴：显露C.三发而不置 置：放弃 D.季其悛乎 悛：悔改下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）A.子为国老 贸贸然而亟为之访B.君子所乐以其正待天下之疑问 以滋匪人之利口哉C.夫知其必不见可于君子也 而生于夫子之言D.而抑问焉 弗能悛而必访下列对文中语句的理解，不正确的一项是（）（3分）A.施取其厚，敛从其薄 给予好处要力求多，收取租税要尽量少B.而即毅然以必为而必去 就果断地决定是一定做还是一定不做C.圣人知不可为者也 圣人知道这是他不可能做到的D.亦讵不可以自尽与 （孔子）又怎么能不尽一下自己的力量呢根据文意，下列理解与推断，不正确的一项是（）（3分）A.孔子认为季氏如因贪图财利而进行赋制改革，那么，这样的改革仍将无法满足他。B.王夫之认为知道自己所做的事是正确的，却要问君子，不过想得到君子称赞罢了。C.王夫之认为，季氏想要进行的赋制改革是关系到百姓生死、国家兴衰存亡的大事。D.王夫之批评了季氏等人企图以巧言为难君子的行为，赞扬了君子讷言敏行的品格。季氏想进行赋制改革，派冉有征询孔子的意见，孔子并没有公开回应，王夫之是如何理解孔子这种态度的？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________根据要求，回答问题。（12分）（一）①子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。” 《论语·为政》②季子然问：“仲由、冉求可谓大臣与？”子曰：“吾以子为异之问，曾由与求之问！所谓大臣者，以道事君，不可则止。今由与求也，可谓具臣矣。”曰：“然则从之者与？”子曰：“弑父与君，亦不从也。” （《先进》）③贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” （《颜渊》）下列选项中加点的“行”，与“先行其言”的“行”意思相同的是（）（3分）A.言寡尤，行寡悔 B.父没，观其行C.大车无輓，小车无靰，其何以行之哉 D.多见阙殆，慎行其余根据选文，下列理解与推断，不正确的一项是（）（3分）A.听到季子然询问仲由、冉求的任职情况，孔子感到吃惊。B.“具臣”不能做到“以道事君”，但是也不会弑父与君。C.孔子认为仲由与冉求有底线，他们的境界高于“大臣”。D.从选文可以认识到，孔子在为人处事方面主张适可而止。（二）子曰：“由也！女闻六言【注】六蔽矣乎？”对曰：“未也。”“居！吾语女。好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”（《阳货》）【注】言：德。孔子为什么把学习与道德修养联系在一起？请从“六言六蔽”中任选两个，用自己的话加以解释。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、本大题共4小题，共20分。（一）阅读下面这两诗歌，完成14-16题。（共12分）剑门道中遇微雨①衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。成都大阅②千步球场爽气新，西山遥见碧嶙峋。令传雪岭蓬婆外③，声震秦川渭水滨。旗脚倚风时弄影，马蹄经雨不沾尘。属橐④缚裤毋多恨，久矣儒冠误此身。注释：①本诗写于作者从抗金前线调回后方成都的途中。②大阅：大阅兵。③雪岭蓬婆外：岷山主峰以外的地区，名义上属四川制置使统辖，实则为吐蕃占据。下句中的“渭水”，指长安地区，当时被金人占据。④橐（gǎo）：箭囊。下列对两首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.《剑门》诗前两句，写出了长途跋涉的情状，“无处不”即“处处都”，既指过往所经之地，也包括此时的剑门途中。B.《成都》诗首联，“爽气新”既写出秋季雨后的特点，又与“遥见”相呼应，表现出阅兵场天朗气清的开阔景象。C.《成都》诗颔联，运用夸张手法渲染阅兵声势浩大，寄托了诗人的美好理想与远大抱负，笔调雄壮，气势昂扬。D.《成都》诗后两联，情感转入低沉，先以风中旗影闪动比喻小人当道，再写“属橐缚裤”的军人装束宽慰了自己。《剑门》诗中的“销魂”，意指悲伤愁苦。下列诗句中“销魂”的含义与之不同的一项是（）（3分）A.日暮黄云千里昏，壮心轻别不销魂。勤君用却龙泉剑，莫负平生国士恩。（钱起《送傅管记赴蜀军》）B.尽日相望王孙，尘满衣上泪痕。谁向桥边吹笛，驻马西望销魂。（韦庄《清平乐》）C.幸遇重阳佳节，高处红萸黄菊，好把醉乡寻。淡淡飞鸿没，千古共销魂。（朱敦儒《水调歌头》）D.芳草江头路，斜阳郭外村。匆匆十年梦，故国黯销魂。（文天祥《过池州见九华有感》）作者在两首诗中都写到了自己的“文人”身份，表达的情感不尽相同，请结合诗歌内容分析不同之处。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。(共8分)(1)在《<论语>十二章》中“______________，居无求安”句子是孔子对有道德。有修养的君子在吃饭和居住方面提出了要求。(2)我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释“其志洁，______________。”(3)《论语》中说“狂者进取，狷者有所不为也”。李白在《将进酒》中以“______________，______________”表白心志，面对权贵不卑不亢，是中国文学史上狷介之士的杰出代表。(4)《过秦论》中“______________，______________”形象描写了秦始皇派遣得力将领、精锐士兵守卫要害之地的情形。(5)《五代史伶官传序》引用“满招损，谦得益”作为论据，再结合庄宗的实例，欧阳修得出结论：“______________，______________。”(6)《蜀道难》中通过行人的动作细节，展现蜀道高险带来的紧张与无奈的两句是“______________，______________”(7)《燕歌行》中“______________，______________”两句表现了征人与思妇两地相望、相会无期的痛苦心情。(8)《陈情表》中“______________，______________”两句写出了李密孤单无依，只有和自己的身影相互安慰的情况。四、本大题共4小题，共17分。阅读下面作品，完成18-21题。长毋相忘①我有一个学生，她先到澳洲，后到英国，如今暂时栖泊在加拿大。飘泊的成果是英语说得像流水一样畅快，举止温柔舒曼，很有些欧美气味。可是这些年，总是会在假日里到唐人街去买些字帖、笔墨。她的才华并不在把笔挥毫上，她只是喜欢字帖里古典的气息。②我想起秦汉瓦当、竹简上让人心跳不已的四个字——“长毋相忘”。这是怎样的一种割舍不断的情怀啊！③有时我总是想，一个人的信念被遏止，譬如不让我纵笔泼墨，沉醉于这千年的回声里，日子将是何等昏暗。有时候出长差，宾馆舒适的环境只能看看电视，我明显地感到擅长提按的手指变得荒疏了。这使我生出几许恐慌来。可以消遣的娱乐场所无处不在，却从来没有一处摆上文房四宝，让这些痴迷于翰墨的游子放牧心灵。于是时间一长，心绪就纷乱，惶惶然急着赶回，步入书斋，倒上一缸子墨汁，拈起那杆已经枯干多日的羊毫，痛快淋漓地埋头狂写，不知今夕何夕。④人是很需要有一种牵挂的，并且要用精神浇灌使之精湛和持久。从一些过往的人事中，看多了模模糊糊的剪影，时而宦海沉浮时而艺苑张帜，这种嗜好的游移性是越来越频仍了。转眼春风化为秋月，才知凡是触及过的仅得皮毛之相。有一段时间我感悟《论语》，一直很回味孔夫子在穷困潦倒的日子里矢志传经布道的执着。孔夫子毕竟是凡人，根本想不到以后会受封圣人。凡人有踌躇满志时，也就有心如死灰时。孔夫子有时也哀叹吾道衰也，有时也恨恨地骂，好像真的就甩手了之，其实只是说说而已。现在，很多人看到了萦绕在孔庙上空的光环，却看不见孔夫子当年的持守。⑤在都市，每到周末，总会看到不少家长载着小孩，背着琴袋、画夹，提着笔墨、颜料，去学手艺。而我没有兴致教这些孩童，他们的监护人总是希望早日学成，眼神里闪烁着催促之光。他们没有耐心通过逝去的古代名家的遗留笔墨，回归到遥远而又寂寞的意境中。我只想循着自己的思路，培养一种兴趣，让其随时日推移而长，顺其自然地延伸，如听松风天籁，如观山光水色。这就是艺术生命的自然律。我听过《击壤歌》，见过那些带着泥巴气味的乡村人，他们该播种时播种，该收割时收割，该耐心等待时则和土地上的植物同在岁月中不急不躁地守望。他们面对好年成不喜，面对坏年成不忧。在他们看来，有了好的光景也必然有不好的年成，五个指头伸直了还不一般齐呢。那么，该干什么还是干什么去吧。他们心目中没有搏一把就走的怪念头，他们缠系着最久远的亲情：人与土地长毋相忘。⑥再回到艺术的话题上来吧。有着几千年积淀的古典艺术，究竟在多大程度上可以为今人所把握呢?人总是希望一生更多地拥有，只是，不经磨难而拥有，则多半易逝。有几次我走进北方几家大的书画社，看到了名人之后的丹青，笔墨太平庸了，却在落款处都标明与祖上的亲缘。这是何等的笨拙呢。在我的印象中，父子同嗜一艺，子跃居其父之上的终归是少而又少。王献之着实是好样的，算是走出了其父的影子，而后来的欧阳通之于欧阳询、苏过之于苏轼、米友仁之于米芾，大都在前辈荫庇下讨生活。他们缺乏筚路蓝缕的拓跋精神，屋下架屋床上叠床，大气象萎落成了小格局。⑦有一些质量充实的生命，要最后离去，不为我们琢磨，真是很难很难。这对于人们追逐时尚的天性来说，未免是一种悖反。时尚的追逐，显然容易多了，这支有声有色的队伍始终是以狂欢的状态行进的。而人，难以破开迷雾飞升。苏东坡活了大半辈子，最有价值的就是悟出了这个道理。远离，是对古典更真切的亲和。相对的控制力量被摆脱，那种支配艺术的利益、欲望会相应地远去，守护精神家园的愿望会愈发坚韧起来。曾经有几次，在偏僻的乡村，我看到了出手不凡的墨迹，贴在破旧的祠堂的柱子上。书写者远离文化中心，远离都市名人，却凭着由衷的喜欢，常常是晚饭毕，扯来几张旧报纸垫着，再放上一张毛边纸，不计新墨宿墨，不择笔尖笔秃，畅畅快快地写去。不知不觉，平平淡淡地萦回着田园牧歌。⑧那些湿漉漉的古典情绪，期待着梳理和归位，还有些在喧闹的季节里走失了，需要找寻。青年时代的热烈和自信，也掺和着目空古人睥睨古典，似乎古人的笔墨也没有那般神奇。如今我们知道穿过古典的皮表很难，更不消说在古典的内核漫游了。我们为自己找到了理由，爱归咎于外界的诱惑呀，困扰呀，是它们使我们的精神锋芒如此疲软。如果从个体生命来剖析，我只能固执地认为，是元气流失了。人身上原来充足的精气神，漫漫旅程上，这儿滴漏一点，那儿跑冒一点，待用于自己喜爱的古典艺术上，已经力不能穿鲁缟了。养气从来为文人所重，老庄提醒过“万物无足以铙心”，孟子“我善养吾浩然之气”，都在于提升净化人的自然生命，去除生理过分的欲求。当时光老人的巨手叩动我中年的心扉时，“删去平生多余事”的念头就转化为渴望。安宁清明中，我觉得自己仿佛坐落在古典的层面上，大量流逝的时光在这里汇聚，隔着老远的距离，可以察觉到古贤人正无声地呼唤着我的名字。⑨每晚睡前，我总是取出枕边的一本《汉简书风》细细玩味，让飞扬的思绪湮没在已逝的久远里，长久相守，长毋相忘。（取材于朱以撒同名散文）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（）（3分）A.擅长提按的手指变得荒疏了 荒疏：因缺乏练习而书写生疏。B.这种嗜好的游移性是越来越频仍了 频仍：频繁，连续不断。C.睥睨古典 睥睨：斜眼看，厌恶。D.飞扬的思绪湮没在已逝的久远里 湮没：沉浸，浸润。下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.文章第⑤段写不少家长周末载着小孩去学书画，其用意主要是批评都市人揠苗助长，急功近利，违背了儿童成长规律的现象。B.文章第⑥段中“王献之着实是好样的”一句赞赏了王献之不攀附祖上亲缘，摆脱父亲影响，肯历磨难，勇于开拓创新的精神。C.文章第⑧段引用老庄和孟子的言论，意在强调涵养元气能使人去除生理上过分的欲求，执着于古典情绪的梳理、归位与找寻。D.文章第①段以学生喜欢字帖、笔墨中的古典气息开篇，第⑨段以“我”细细玩味《汉简书风》收尾，首尾呼应，浑然一体。请赏析文章第③段中的画线语句。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本文题目“长毋相忘”有多重意蕴，请结合全文加以概括。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、本大题共3小题，共65分。语言基础运用（共5分）①2022年10月1日，《北京中轴线文化遗产保护条例》正式施行，由此，北京中轴线文化遗产（以下简称“北京中轴线”）申报2024年世界文化遗产工作进入了冲刺阶段。②“北京中轴线”是井然有序、气势恢宏的城市历史建筑群。③它全长7.8公里，北起鼓楼钟楼，南到永定门，纵贯北京老城。④古代皇家建筑、居中历史道路和现代公共建筑等是其主要构成部分。⑤这条中轴线的建立让北京具有了独有的壮美秩序。⑥它是北京的脊梁和灵魂，是北京的空间之轴，更是文化之轴。⑦申遗是为了更好地保护利用，把老祖宗留下的文化遗产精心守护好，让历史文脉更好地传承下去。⑧条例的颁布实施是“北京中轴线”申遗保护工作的标志性成果，为北京中轴线文化遗产保护提供了法治保障。（1）下列说法不正确的一项是（）（2分）A.①句中的引号表示特定称谓。 B.⑥句中的“空间”和“文化”应互换位置。C.⑦句中的“是”字不能删去。 D.⑧句中的“法治”不可以用“法制”替换。（2）根据画线处的内容，用一句话给“北京中轴线”下定义。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3分）__________________________________________________________________________微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。题目一：中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远。请推荐一位这样的人物,为其写短评，向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。要求：对象明确，理由充分。题目二：年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。你建议去哪里？请说说理由。要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。题目三：请以“心跳得那么快”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题纸上。题目一：请以“柔软的力量”为题目，写一篇议论文或记叙文，不少于700字。要求：论点明确，论据充实，论证合理。语言流畅，书写清晰。题目二：路遥曾给《平凡的世界》取名为《走向大世界》，希望以此书献给“生活过的土地和岁月”。其实，现实中的人们都在不断地“走向大世界”。以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请以“走向大世界”为题,写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。

参考答案一、本大题共5小题，共18分。DBCD参考答案：第一问，每点1分，共3分。意思对即可。保护北京本土植物，可以保护文化的多样性，可以使本土的特色文化传承下去（或“不发生断裂”），可以使人们在生活中感知历史、与历史对话（或“保存了与历史直接对话的媒介”）。第二问，每点1分，共3分。其它答案视合理程度给分。植物多样性方面：对植物种类保存较多的山区，有关部门应进行特别的保护。四合院绿化方面：要提高传统绿化形式在文化价值上的认识，并且加以传承。城市化发展方面：园林部门要更新绿化观念，注意给本土植物留出生存空间。二、本大题共8小题，共30分。(一)阅读下面文言文，完成6-10题(共18分)。A（典：法则、制度。）D（A.为：判断词，是；介词，替、给。B.以：介词，用；连词，来。C.于:介词，被；介词，从。D.两个“而”都是连词，表转折，却。）C（“不可为”是指“不可能去做”。“圣人知不可为者也”意思是“这是圣人知道不能做的事情”）D答案要点：①孔子认为季氏的赋制改革是不合礼法的。（1分）而季氏也知道孔子不会同意。（1分）②季氏派冉有征求意见，无非企图强迫孔子顺从自己的意见，（1分）这是对孔子的侮辱。（1分）③即使孔子明确表示不同意赋制改革，季氏也不会悔改（1分），只会通过利口与之辩论，从而混淆是非，助长气焰。（1分）【文言文参考译文】（一）季孙想要按田亩征税，派冉有征求孔子的意见。孔子说：“我不懂得这个。”冉有问了三次，最后说：“您是国老，等着您的意见办事，为什么您不说话呢？”孔子不作正式答复，私下对冉有说：“君子推行政事，以礼为标准，给予好处要力求多，收取租税要尽量少。如果不以礼为标准，而贪图财利不知满足，那么即使按田亩征税，也还会不够用的。况且季孙如果想按法度推行政事，那么周公的法令就在那里；如果想（不按法度）随便推行，又何必征求意见呢？”（季孙）不听。（二）君子，是解决天下疑惑的人。（人们）对于善有疑惑，大概就像对不善有疑惑一样，那么就去请教君子，（从君子那里）得到一句话来判断是依从了准则还是违背了准则，就果断地决定是一定做还是一定不做。君子乐于用他的正直来对待天下人的疑问，并对此毫不吝惜。如果明知自己的观点必定会被君子认可，是不需要问的，但仍然还是去询问，那就是想要在君子面前显露自己的正确，以博得君子的赞誉；他们凭借一点收获就喋喋不休地询问，想要从君子那里得到肯定来作为自己的荣誉，君子一定不会被这样的请求打动。如果明知自己的观点必定不会被君子认可，无须去问，但仍然去询问，这是他想要使君子屈服而顺从自己的观点，否则就是想诱导君子与其辩论，并用如簧巧舌来使君子陷入困境；君子一定不会被他屈服，也厌恶、不屑同他们做无益的辩论，以致助长那些不怀好意之人的气焰！这两种做法，都是自己断绝君子回答的做法，因而君子必定不会回答他们。季氏想要按田亩征税，这是不需要问就能