2026年高考化学二轮复习（全国）重难22 实验组合装置图的分析评价（重难专练）（解析版）

重难22实验组合装置图的分析评价内容导航内容导航速度提升技巧掌握手感养成重难考向聚焦锁定目标精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向重难技巧突破授予利器瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧重难保分练稳扎稳打必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值重难抢分练突破瓶颈争夺高分：聚焦于中高难度题目，争夺关键分数重难冲刺练模拟实战挑战顶尖：挑战高考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感”一、“五查法”速解装置图评价题（1）查实验装置中仪器的使用和连接是否正确。（2）查所用反应试剂是否符合实验原理。（3）查气体收集方法是否正确。（4）查尾气吸收装置、安全装置是否正确。（5）查实验目的与相应操作是否相符，现象、结论是否统一。二、使用下列仪器或用品的注意事项（1）酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。（2）容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。（3）烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。（4）用pH试纸测量溶液的pH值时不能先润湿，不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。（5）药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。（6）中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。（7）温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。（8）量筒不能用来配制溶液或用作反应容器，更不能用来加热或量取热的溶液。三、常见易错的实验操作实验操作及现象结论判断解释（1）用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色一定是钠盐，该溶液中一定不含有K+错结论混淆了范围：NaOH焰色反应火焰也是黄色，检验钾要透过蓝色钴玻璃，透过蓝色钴玻璃呈现紫色说明含有钾元素，否则不含有（2）向乙醇中加入浓硫酸，加热，溶液变黑，将产生的气体通入酸性KMnO4溶液，溶液褪色该气体是乙烯错挥发的乙醇、乙烯、副反应生成的SO2都能使酸性KMnO4溶液褪色（3）向溶液X中滴加NaOH稀溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝溶液X中无N错NH3极易溶于水，在溶液中加入稀NaOH溶液，生成的氨水浓度小，不加热NH3不会挥发出来（4）用湿润的淀粉−碘化钾试纸检验气体Y，试纸变蓝该气体是Cl2错淀粉−碘化钾试纸检验的是具有强氧化性的气体，Y可能是Cl2，也可能是O3、NO2等气体（5）将某气体通入品红溶液中，品红褪色该气体一定是SO2错O3、Cl2也能使品红褪色（6）向溶液Y中滴加硝酸，再滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成Y中一定含有错溶液Y中可能含有Ag+；②若溶液Y中含有，滴加硝酸时能被氧化成，加入BaCl2也会有白色沉淀产生（7）向CH2CHCHO中滴入KMnO4酸性溶液，溶液褪色该有机物中含有碳碳双键错碳碳双键和醛基都能使酸性高锰酸钾褪色，故用KMnO4溶液无法证明分子中含有碳碳双键（8）蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X，有白烟产生X一定是浓盐酸错只要是挥发性的浓酸遇蘸有浓氨水的玻璃棒都能产生白烟，浓盐酸、浓硝酸都符合（9）在淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，向水解后的溶液中加入新制Cu(OH)2并加热，无砖红色沉淀说明淀粉未水解错稀硫酸在淀粉水解中作催化剂，在未中和硫酸的情况下加入的新制Cu(OH)2会与硫酸反应生成CuSO4，在加热时得不到沉淀，应该先加氢氧化钠中和硫酸后再加新制Cu(OH)2（10）向某溶液中滴加KSCN溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色该溶液中一定含Fe2+正确Fe2+的检验方法正确（11）溴乙烷与NaOH溶液共热后，滴加AgNO3溶液，未出现淡黄色沉淀溴乙烷未发生水解错NaOH与AgNO3溶液反应生成的AgOH极不稳定，分解生成黄褐色的氧化银，干扰溴离子的检验（12）在硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液充分搅拌后，取沉淀(洗净)放入盐酸中有气泡产生说明Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4)错溶解度大的容易向溶解度小的物质转化；但Ksp相近时，溶解度小的也能向溶解度大的物质转化（建议用时：10分钟）1．（2025·广东卷）对铁钉进行预处理，并用铜氨溶液给铁钉镀铜。下列操作不能达到实验目的的是A．除油污B．除铁锈C．制铜氨溶液D．铁钉镀铜【答案】D【解析】A．碳酸钠溶液为碱性，油污在碱性溶液中发生水解反应，同时加热可以增强碳酸钠溶液的碱性，可以达到除油污的目的，A不符合题意；B．铁锈的主要成分为氧化铁，稀盐酸可以用来除去铁锈，可以达到实验目的，B不符合题意；C．硫酸铜溶液中滴加过量氨水，可以生成铜氨溶液，可以达到实验目的，C不符合题意；D．铁钉镀铜，需要电解装置，使Cu片与电源正极相连，铁钉与电源负极相连，图中无电源，故不能达到实验目的，D符合题意；故选D。2．（2024·广东卷）1810年，化学家戴维首次确认“氯气”是一种新元素组成的单质。兴趣小组利用以下装置进行实验。其中，难以达到预期目的的是AB制备净化、干燥CD收集验证的氧化性【答案】A【解析】A．利用浓盐酸和二氧化锰反应制氯气需要加热，图中缺少加热装置，且分液漏斗内应盛装浓盐酸，不能达到预期目的，A符合题意；B．实验室制得的氯气中有HCl杂质，可以通过饱和食盐水洗气除杂，再通过无水氯化钙干燥，可以达到净化、干燥Cl2的目的，B不符合题意；C．氯气密度大于空气，可以用向上排空气法收集，可以达到预期目的，C不符合题意；D．H2可以在氯气中安静地燃烧，产生苍白色火焰，氯气将氢气氧化，验证了氯气的氧化性，D不符合题意；故选A。3．下列实验装置或操作能达到相应目的的是A．挤压玻璃珠排出碱式滴定管中的气泡B．制备胶体C．制备乙烯D．萃取碘水中的【答案】C【解析】A．排出碱式滴定管中的气泡时，碱式滴定管尖嘴应向上倾斜，挤压玻璃珠快速放液排出气泡，A项不符合题意；B．氢氧化钠溶液滴入饱和氯化铁溶液中生成氢氧化铁沉淀，应该把饱和氯化铁溶液滴入沸水中制备胶体，B项不符合题意；C．温度计水银球应插入液面下，以准确控制温度为170℃，图中位置符合要求，C项符合题意；D．乙醇和水互溶，不能用乙醇萃取碘水中的I2，D项不符合题意；故答案选C。4．（2024·江苏卷）实验室进行铁钉镀锌实验。下列相关原理、装置及操作不正确的是ABCD配制溶液铁钉除油污铁钉除锈铁钉镀锌【答案】A【解析】A．配制一定物质的量浓度的溶液时，溶质要放在烧杯中溶解，不能直接放在容量瓶中溶解，A不正确；B．油污的主要成分是油脂，油脂在碱性条件下可以发生水解反应生成可溶于水的甘油和高级脂肪酸盐，因此，铁钉放在溶液中加热后可以除去其表面的油污，B正确；C．铁锈的主要成分是，其可溶于盐酸，因此，将铁钉放在盐酸中可以除去其表面的铁锈，C正确；D．该装置为电解池，铁钉与电源负极相连作阴极，锌片与电源的正极相连作阳极，电解质溶液为溶液，因此，该装置为电镀装置，可以实现铁钉上镀锌，D正确；综上所述，本题选A。5．以废铁屑(主要成分为Fe，含少量Fe2O3、FeS等)为原料制备FeSO4·7H2O。下列相关原理、装置及操作错误的是A．用装置甲去除废铁屑表面的油污 B．用装置乙将废铁屑转化为FeSO4C．用装置丙吸收H2S气体 D．用装置丁获取FeSO4·7H2O固体【答案】B【解析】A．废铁屑表面的油污在热的溶液中，因发生水解或乳化而被除去，故装置甲可以去除废铁屑表面的油污，A正确；B．可以与反应生成、，与反应生成、，与反应生成，与反应生成、，故可以用稀硫酸将废铁屑转化为，但生成的气体可以从该装置中的长颈漏斗逸出，故应将长颈漏斗下端导管口插入液面以下或改用分液漏斗，B错误；C．废铁屑中的与反应生成、，有毒，应除去，该气体可以与酸性高锰酸钾溶液反应被吸收，且符合“长进短出”，C正确；D．废铁屑与稀反应后的溶液含有，将溶液蒸发浓缩、冷却结晶可析出晶体，再用装置丁过滤可以得到固体，D正确；故选B。6．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是A．实验室制备并收集氨气B．制备无水晶体C．证明苯环使羟基活化D．用乙醇萃取中的硫【答案】B【解析】A．实验室加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物能制取NH3，但氨气能和氯化钙反应，则不能用氯化钙干燥氨气，A不符合题意；B．加热时会水解生成氢氧化镁，氢氧化镁受热还可能分解生成氧化镁，故需要在氯化氢气流中(抑制发生水解)加热脱去其结晶水，同时碱石灰能吸收剩余HCl，能制备无水晶体，B符合题意；C．苯和溴水不反应，而苯酚和溴水发生取代反应生成2,4,6-三溴苯酚白色沉淀，说明羟基使苯环活化，而不是苯环使羟基活化。该实验不能证明苯环使羟基活化，不能达到实验目的，C不符合题意；D．萃取剂需与原溶剂互不相溶，但乙醇和二硫化碳互溶，则不能用乙醇萃取中的硫，该实验不能达到目的，D不符合题意；故选B。7．利用下列装置进行实验能达到相应实验目的的是A．粗铜电解制精铜B．验证的漂白性C．制备并验证乙炔D．除去中的【答案】A【解析】A．电解精炼铜时，与直流电源正极相连的粗铜作精炼池的阳极，精铜作阴极，电解质溶液为硫酸铜溶液，则题给装置能达到精炼铜的实验目的，A正确；B．二氧化硫具有还原性，能与酸性高锰酸钾溶液反应使溶液褪色，则题给装置无法达到验证二氧化硫漂白性的实验目的，B错误；C．电石中含有的硫化钙也能与水反应生成能使溴水褪色的硫化氢等气体，则题给装置无法达到制备并验证乙炔的实验目的，C错误；D．二氧化碳也能与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠，则题给装置无法达到除去二氧化碳中混有二氧化硫的实验目的，D错误；故选A。（建议用时：10分钟）8．下列相关原理、装置及操作正确的是A．排出盛有AgNO3溶液滴定管尖嘴内的气泡B．除去中的HClC．模拟“侯氏制碱法”制取，应先从a通入，后从b通入，c中放蘸有稀硫酸的脱脂棉D．铁钉镀锌【答案】D【解析】A．硝酸银溶液呈酸性，应使用酸式滴定管，A错误；B．Cl2和HCl均能与碱石灰反应，应将混合气体通过饱和食盐水除去氯气中混有的HCl，B错误；C．NH3的溶解度较大，为防止倒吸，b管通NH3，a管通CO2，c中放蘸有稀硫酸的脱脂棉，用于尾气处理，防止污染空气，C错误；D．铁钉镀锌利用的是电解池原理，锌为阳极发生氧化反应生成锌离子，锌离子在阴极被还原为锌，相关原理、装置及操作均正确，D正确；故选D。9．下列实验的对应操作中，不合理的是A．用HCl标准溶液滴定NaOH溶液B．稀释浓硫酸C．从提纯后的NaCl溶液获得NaCl晶体D．配制一定物质的量浓度的KCl溶液【答案】D【解析】A．用HCl标准溶液滴定NaOH溶液时，眼睛应注视锥形瓶中溶液，以便观察溶液颜色的变化从而判断滴定终点，A项合理；B．浓硫酸的密度比水的密度大，浓硫酸溶于水放热，故稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入盛水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，B项合理；C．NaCl的溶解度随温度升高变化不明显，从NaCl溶液中获得NaCl晶体采用蒸发结晶的方法，C项合理；D．配制一定物质的量浓度的溶液时，玻璃棒引流低端应该在容量瓶刻度线以下；定容阶段，当液面在刻度线以下约1~2cm时，应改用胶头滴管滴加蒸馏水，D项不合理；故选D。10．实验是科学探究的重要手段，下列实验操作或方案正确且能达到预期目的的是目的A．蒸馏回收Br2B．观察钠盐火焰颜色装置或操作目的C．测定生成H2的速率D．提纯乙酸乙酯装置或操作【答案】D【解析】A．蒸馏回收Br2时，温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处（测定馏分温度），装置中温度计插入液面下则错误，A错误；B．焰色反应应使用铂丝或光洁无锈的铁丝蘸取溶液，玻璃棒含钠元素，会干扰实验，B错误；C．稀硝酸具有强氧化性，与锌反应生成NO而非H2，无法测定H2生成速率，C错误；D．乙酸乙酯中含乙酸时，用饱和Na2CO3溶液可中和乙酸（生成易溶乙酸钠）并降低乙酸乙酯溶解度，通过分液漏斗分液提纯，装置和操作正确，D正确；故选D。11．利用下列实验装置能达到实验目的的是A．装置甲验证苯与液溴发生取代反应B．装置乙探究酒精脱水生成乙烯C．装置丙实验室制乙炔D．装置丁利用分水器提高乙酸乙酯的产率【答案】D【解析】A．苯与液溴在溴化铁作催化剂的条件下发生取代反应生成溴苯和溴化氢，由于溴具有挥发性，会随着溴化氢一起进入硝酸银溶液，溴和水反应生成溴化氢，与硝酸银溶液反应生成淡黄色沉淀，干扰产物的检验，A错误；B．装置乙制取乙烯的条件是迅速加热到170℃，图中缺少温度计，B错误；C．装置丙实验室制乙炔，饱和食盐水应盛放在分液漏斗中逐滴加入，制备乙炔不能选启普发生器，C错误；D．乙醇和乙酸在浓硫酸作催化剂的条件下发生酯化反应，碎瓷片用于防止暴沸，球形冷凝管用于将有机物冷凝回流，通过分水器分离出水，使平衡正向移动，提高乙酸乙酯的产率，D正确故选D。12．下列实验装置能达到实验目的是A．盐酸滴定溶液B．制备C．制备无水D．制作简易氢氧燃料电池【答案】B【解析】A．盐酸滴定溶液，使用酸式滴定管时，拇指在前，食指和中指在后，三根手指形成稳定的三角支架，无名指和小指轻轻抵住出口管，A错误；B．饱和的氨盐水，通过雾化装置，雾化增大接触面积，再通入二氧化碳气体，利用冷水浴促进碳酸氢钠晶体的析出，反应的化学方程式为：NaCl+NH3•H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl，B正确；C．在加热时可发生反应，在氮气氛围中加热会因HCl的挥发促使平衡不断右移，最终无法得到无水，C错误；D．关闭K1、打开K2时，该装置为电解池，锌为活性阳极，无氧气生成，阴极生成氢气，则打开K1、关闭K2时，不能形成氢氧燃料电池，D错误；故选B。13．（2025·湖北卷）下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是选项AB实验目的用量热计测定反应热分离乙酸乙酯和饱和食盐水实验示意图选项CD实验目的在铁片上镀镍转移热蒸发皿至陶土网实验示意图【答案】C【解析】A．隔热层可防止热量散失，温度计测定反应前后的温度，玻璃搅拌棒可使反应完全反应，图中中和反应的反应热测定装置合理，A不符合题意；B．乙酸乙酯与饱和食盐水不互溶，饱和水盐水在下，乙酸乙酯在上，可通过分液进行分离，B不符合题意；C．在铁片上镀镍，待渡金属做阴极，镀层金属做阳极，图中两个电极放反，不能达到实验目的，C符合题意；D．转移热蒸发皿至陶土网，需要用坩埚钳夹取蒸发皿，操作合理，D不符合题意；故选C。14．用下列仪器或装置进行相应实验，可以达到实验目的的是A．粗盐提纯实验中检验是否沉淀完全B．萃取碘水中的碘C．配制溶液D．除去中的少量【答案】A【解析】A．在粗盐提纯实验中，检验是否沉淀完全时，取上层清液于小试管中，向其中滴加溶液，若没有白色沉淀生成，说明沉淀完全；若有白色沉淀生成，说明没有沉淀完全，图中操作是沿烧杯壁向上层清液继续滴加溶液，若有沉淀生成可观察到，能达到检验目的，A正确；B．乙醇与水互溶，不能作萃取剂来萃取碘水中的碘，应该用苯或四氯化碳等与水不互溶且碘在其中溶解度较大的有机溶剂，B错误；C．配制溶液时，不能直接在容量瓶中溶解固体，因为固体溶解时会放热，可能会影响容量瓶的精度，应在烧杯中溶解并冷却后再转移到容量瓶中，C错误；D．除去中的少量，应用饱和溶液，与反应生成，而在饱和溶液中溶解度较小，图中用饱和溶液不能除去，D错误；故答案选A。15．CuCl是一种重要的催化剂。可用、溶液和NaOH溶液制备CuCl，溶液酸性较强时CuCl不易沉淀。下列实验原理或装置不能达到实验目的的是A．甲装置制 B．乙装置中X为C．丙装置中NaOH的作用为中和生成的酸 D．丁装置吸收尾气中的【答案】B【分析】反应原理：，溶液酸性较强时CuCl不易沉淀，可用NaOH中和生成的酸，据此解答。【解析】A．由图可知，甲中以与浓硫酸反应制取是正确且常用的方法，A不符合题意；B．与饱和溶液会发生反应生成，乙中不能盛放饱和溶液，B符合题意；C．由分析可知，该反应会生成酸，且溶液酸性较强时CuCl不易沉淀，故丙装置中NaOH的作用为中和生成的酸，C不符合题意；D．丁中用NaOH溶液吸收尾气中的亦是常规尾气处理手段，且倒扣的漏斗用于防倒吸，D不符合题意；故选B。16．（2023·全国乙卷）下列装置可以用于相应实验的是ABCD制备分离乙醇和乙酸验证酸性测量体积【答案】D【解析】A．Na2CO3固体比较稳定，受热不易分解，所以不能采用加热碳酸钠的方式制备二氧化碳，A错误；B．乙醇和乙酸是互溶的，不能采用分液的方式分离，应采用蒸馏来分离，B错误；C．二氧化硫通入品红溶液中，可以验证其漂白性，不能验证酸性，C错误；D．测量氧气体积时，装置选择量气筒，测量时要恢复到室温，两边液面高度相等，D正确；故选D。17．（2025·云南卷）下列装置(省略部分夹持装置)或操作正确的是A．制备B．配制溶液C．探究Na与反应D．探究温度对化学平衡的影响【答案】D【解析】A．和固体混合物加热制取氨气，试管口要略向下倾斜，A错误；B．配制溶液，应在烧杯中溶解KCl固体，B错误；C．金属钠与水反应剧烈，不能在试管中进行，应在烧杯中进行，且烧杯不能盛满水，C错误；D．两个烧杯中分别盛有热水和冰水，可以通过观察气体的颜色深浅来探究温度对2NO2(红棕色)N2O4(无色)平衡的影响，D正确；故选D。（建议用时：20分钟）18．利用下列装置进行实验，能达到实验目的的是A．实验室制备并收集氨气B．制备无水晶体C．证明苯环使羟基活化D．用乙醇萃取中的硫【答案】B【解析】A．实验室加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物能制取NH3，但氨气能和氯化钙反应，则不能用氯化钙干燥氨气，A不符合题意；B．加热时会水解生成氢氧化镁，氢氧化镁受热还可能分解生成氧化镁，故需要在氯化氢气流中(抑制发生水解)加热脱去其结晶水，同时碱石灰能吸收剩余HCl，能制备无水晶体，B符合题意；C．苯和溴水不反应，而苯酚和溴水发生取代反应生成2,4,6-三溴苯酚白色沉淀，说明羟基使苯环活化，而不是苯环使羟基活化。该实验不能证明苯环使羟基活化，不能达到实验目的，C不符合题意；D．萃取剂需与原溶剂互不相溶，但乙醇和二硫化碳互溶，则不能用乙醇萃取中的硫，该实验不能达到目的，D不符合题意；故选B。19．实验是科学探究的重要手段。下列实验装置能达到相应实验目的的是A．制备乙炔并检验乙炔具有还原性B．乙酸乙酯的制备与收集C．验证苯与液溴制溴苯的反应为取代反应D．检验1-溴丙烷消去反应的产物【答案】C【解析】A．电石与饱和食盐水反应生成的乙炔中混有、气体，、和乙炔都能使酸性高锰酸钾溶液褪色，该装置不能验证乙炔的还原性，A错误；B．导管末端不能伸入饱和碳酸钠溶液中，避免倒吸，B错误；C．苯与液溴发生取代反应生成HBr，实验中制溴苯所得气体先通过，除去挥发的溴蒸气，再通入溶液，若产生淡黄色AgBr沉淀，证明有HBr生成，即发生取代反应，C正确；D．乙醇易挥发，乙醇能使酸性重铬酸钾溶液变色，图中实验装置不能检验1-溴丙烷消去反应的产物，D错误；故选C。20．（2025·黑吉辽蒙卷）巧设实验，方得真知。下列实验设计合理的是A．除去中的HClB．制备少量NO避免其被氧化C．用乙醇萃取中的SD．制作简易氢氧燃料电池【答案】B【解析】A．碱石灰为NaOH和CaO的混合物，既能吸收HCl又能吸收Cl2，不能用碱石灰除去Cl2中的HCl，故A错误；B．铜丝和稀硝酸反应生成硝酸铜、NO和水，NO难溶于水，U形管左侧与大气隔绝，即NO存在于无氧环境中，故B正确；C．S微溶于酒精、易溶于CS2，不能用乙醇萃取CS2中的S，故C错误；D．关闭K1、打开K2时，该装置为电解