英语宾语从句详解及练习

宾语从句是主从复合句中最常见的从句之一。它作及物动词、介词或者某些形容词的宾语。由于宾语从句涉及到

引导词、语序、时态等多方面的内容，所以宾语从句的用法一直是学习的重点难点。本文对宾语从句的用法进行了

详尽讲解并附有专项练习，现分述如下：

一.宾语从句的定义

置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。谓语动词、介词、动词不定式，v.・ing形式后面都

能带宾语从句。有些形容词(afraid,sure,glad等)之后也可以带宾语从句。

二.宾语从句中引导词的用法

在复合句中作主句的宾语，引导词有：

连词：that(that常可省略),whether,if

代词：who,whose,what,which

副词：when,where,how,why等。

(-)that引导的宾语从句(在非正式场合that可以省略)

1.可跟that从句做宾语的动词有：

say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,suppose,see,believe,agree,admit,deny,

expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,

propose,declare,report等。

例句：Theboybelievesthathewilltravelthroughspacetootherplanets.

2.引导宾语从句的that在下列情况下一般不省略；

(1).宾语从句前有插入语。如：

Wehope,onthecontrary,thathewillstayathomewithus.恰恰相反，我们希望他和我们呆在家里。

(2).有间接宾语时。如：

HetoldmethathewasleavingforJapan.他告诉我他要去日本。

(3).that在与之并列的另一个宾语从句之后。如：

Hesaid(that)thebookwasveryinterestingandthat(不省略)allthechildrenliketoreadit.他说那本书很有趣，所有

小孩都喜欢读。

(4).在“it(形式宾语)+补语”之后时。如：

Ithinkitnecessarythatheshouldslayhere.我们认为他有必要留在这里。

(5).that从句单独回答问题时。如：

—Whatdidhehear?他听说了什么事？

—ThatKatehadpassedtheexam.(他听说)凯特考试及格了。

(6).在except等介词后。如：

Hehasnospecialfaultexceptthathesmokestoomuch.他除了抽烟太多之外，没有什么特别的毛病。

(7).位于句首时。如：

Thatourteamwillwin,Ibelieve.我相信我们队会赢。

(8).在较为正式或不常用的动词(如reply,object)后。如：

Herepliedthathedisagreed.他回答说他不同意。

(二)由whether,if引导的宾语从句

由whether(if)引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。意思是“是否”。宾语从句要用陈述句语序。

一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。

1.只能用whether,不能用if引导的宾语从句

(1)在带t。的不定式前

例句：Wedecidedwhethertowalkthere.

(2)在介词的后面

例句：I'mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.

(3)在动词discuss后面的宾语从句时

例句：Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingnextweek

(4)直接与ornot连用时

例句：Ican!saywhetherornotthetcancomeontime.

2.只能用if不能用whether引导的宾语从句

(1)if引导条件状语从句，意为“如果”

例句：Thestudentswillgoonapicnicifitissunny.

(2)if引导否定概念的宾语从句时

例句：HeaskedifIdidn'tcometoschoolyesterday.

(3)引导状语从句evenif(即使)和asif(好象)时

例句：Hetalksasifhehasknownallaboutit.

(三)连接代词和连接副词引导的宾语从句

这样的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用陈述句语序。用于这种结构的动词常常是：

see,say,tell,ask,answer,know,decide,show,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,discover,

understand,inform,advise等。

英语中的连接代词有：who,whom,whose,which,what,在句中担任主语、宾语、定语或者表语。

例句：Canyoutellmewhomyouarewaitingfor?

英语中的连接副词有；when,where,why,how,在句中担任状语的成分。

例句：Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.

三.宾语从句的语序

宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。例句如下：

Idon'tknowwhattheyarelookingfor.

Couldyoutellmewhenthetrainwillleave?

Canyouimaginewhatkindofmanheis?

四.宾语从句的时态

主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。

例句：Theheadmasterhopeseverythinggoeswell.

主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。

例句：Shewassorrythatshehadn'tfinishedherworkontime.

当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。

例句：Theteachertoldhisclassthatlighttravelsfasterthansound.

五宾语从句中的否定前移

如果主句的谓语动词是believe,think,guess,suppose等，而且主句的主语又是第一人称时，它后面接

的宾语从句的否定词通常要前移到主句中，即否定主句中的动词，这也就是我们平常所说的“否定的转移”。

Idon'tthink(that)itwillrain.

Idon'tbelievehetellslies.

注意：

①这种否定前移的宾语从句，在变成反意疑问句时，反意疑问句的主谓语要与从句一致。

Idon'tthink(that)heisinterestedinthatthing,ishe?我认为他对那件事不感兴趣，对吗？

②如果主句的主语是第二和第三人称时，它后面接的宾语从句的否定词通常不前移，它的反意疑问句的主谓语应

该与主句一致，即如果主句是肯定，反意疑问部分就用否定；如果主句是否定，那么反意疑问部分就用肯定。

Shethoughtthatfilmwasnotinteresting,didn'tshe?她认为那部电影不好看，是吗？

Youthinkyoucan'tgetup,don'tyou?你认为你起不来，是吗？

六宾语从句的简化(常用六法)

方法一：简化为不定式结构

当主句谓语动词是hope,decide,wish,choose,agree,promise等，且宾语从句的主语与主句主

语一致时，宾语从句可简化为不定式结构。例如：

LiMinghopeshewillbebackverysoon.—>LiMinghopestobebackverysoon.

Wedecidedthatwewouldhelphim.—>Wedecidedtohelphim.

方法二：简化为“疑问词+不定式”

当主句谓语动词是know,learn,remember,forget,tell等动词，且主句主语与从句主语一致时,

宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：

Shehasforgottenhowshecanopenthewindow.

—>Shehasforgottenhowtoopenthewindow.

注：当主句谓语动词是tell,ask,show,teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，

宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：

CouldyoutellmehowIcangettothestation?-Couldyoutellmehowtogettothestation?

方法三：简化为“名词（代词）+不定式”

当主句的谓语动词是order（命令），require（需要）等时，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化

为“名词（代词）+不定式”结构。例如：

Theheadmasterorderedthatweshouldstartatonce.

—*•Theheadmasterorderedustostartatonce.

方法四：简化为介词加动名词（短语）

某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词（短语）等其他形式简化。例如：

Heinsistedthatheshouldgowithus.

—Heinsistedongoingwithus.

Thepoorboydoesn'tknowwhenandwherehewasborn.

—Thepoorboydoesn'tknowthetimeandtheplaceofhisbirth.

方法五：简化为“宾语+V・ing形式（作宾语补足语）”

某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V・ing形式（作宾语补足语）”结构。例如：

LiuPingfoundthattherewasawalletlyingontheground.—>LiuPingfoundawalletlyingonthe

ground.

方法六：简化seem后的宾语从句

动词seem后的宾语从句，也可以用不定式（短语）来简化，但句型需要进行适当的变化。例如：

Itseemedthattheboysweregoingtowin.—Theboysseemedtowin.

除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。例如：

IfoundthatitwasdifficulttolearnEnglishwell.-*lfounditdifficulttolearnEnglishwell.

Soonwefoundthatthegroundwascoveredwiththicksnow.—>Soonwefoundthegroundcovered

withthicksnow.

Theyfoundthattheboxwasveryheavy.->Theyfoundtheboxveryheavy

七，其他需要说明的问题

1.标点由主句决定，如主句是陈述句、祈使句，则用句号；是疑问句则用问号。

eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.

CanyoutellmewhichbusIshouldtake?

2.要注意个别句子中主从句人称的一致。

3.宾语从句和状语从句的区分

eg.1）Iwillgoouttomorrowifitisfine.

2）Idon'tknowifthetrainhasarrived.

句1）中if引导的是状语从句。这个从句表示“条件”，修饰主句。整个句子的意思是如果明天天气好，

我就出去。

句2）中if引导的是宾语从句，充当谓语动词don'tknow的宾语。整个句子的意思是我不知道火车是否

到达。

判断方法：

1.从位置看：

状语从句一般可以放在主句的前面或后面（个别除外），宾语从句只能放在主句谓语动词之后。

2.从引导词看：

if充当宾语从句的连接词时，相当于whether,词义为“是否”，充当状语从句的连接词时，词义为“如

果"。when充当宾语从句的连接词时，意为“什么时候”，充当状语从句的连接词时，意为“当……的时候”。

3.从时态看：

if和when作连接词时，引导宾语从句要注意：从句的谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化。if和

when充当从属连词时，引导条件和时间状语从句，若主句的谓语动词用一般将来时，则从句的时态应用一般现在

时表示将来（即“主将从现"）<>

八。典型错句解析

1.Hedoesn'tknowthatwhenshecanreturnhimhisbook.

【解析】…knowthatwhenshe—…knowwhenshe…引导宾语从句的连词不可同时使用.

2.Hedoesn'tlikethatI'vebroughthim.

【解析】that-what,what引导宾语从句时，常无疑问意义，表示“所……人（物『在从句中作主语，宾语或表

语.

3.It'saquestionofifweshouldhelpher.

【解析】if—whether介词后接的宾语从句不能用if而应用whether引导.

4.Couldyoutellmewhereisshe?

【解析】isshe-sheis.宾语从句一律用陈述句语序，即谓语动词位于主语后面.

5.1thinkyouaregoingtothepark,don'tyou?

【解析】don't—aren'tyou.在Ithinkthat…结构中，其后反意疑问句附加部分，要与that之后的从句主，谓一

致.

6.Couldyoutellyoumewhichplaceshelives?

【解析】lives-livesin.宾语从名中的动词不是及物动词，后面要带介词.

7.Heaskedmewhenthetrainwillarrive.

【解析】will-would.主从时态要前后呼应，主句为过去时，从句要用过去时形式.

8.1don'tknowthatIsaid.

【解析】that—what.that引导宾语从句时，其本身无词义.what作said的宾语.

初中英语一一宾语从句专项复习

复习目标：

1、掌握引导宾语从句的各种连词

2、掌握宾语从句的语序一主句+连接词+主语+谓语

3、掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。

重点：语序和时态呼应

难点：语序和时态呼应；与疑问词+不定式的转化；与状语从句的辨析

考点梳理：

一、宾语从句的连接词：

1、连词that,只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无词汇意义，在口语中常被省略。

eg.Heknew(that)heshouldworkhard.

2、连词if、whether,它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多用if。

eg.Tomdon'tknowif/whetherhisgrandpalikedthepresent.

HeaskedmewhetherornotIwascoming.

一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：

①在不定式前：WhethertogothereornothasrTtbeendecided.

②在介词前:Itdependson(依靠)whetheritisgoingtorain.

③与ornot连用：Theyaretalkingaboutwhethertogothereornot.

、接代接副

3连词who,whom,whose,what,which,连词when,where,whyzhow,

它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义

。eg.Theteacheraskedthenewstudentswhichclasshewasin.

Iwonderwherehegotsomuchmoney.

【注意】1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化。

eg.Idon'tknowhowIshoulddowiththepresents,eIdon'tknowhowtodowiththepresents.

2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.

二、宾语从句的语序：

宾语从句的语存是陈述语存，即“连接词+主语+谓语+其它成分”。特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语

序，而不是疑问句的倒装结

构。

Canyoutellmewho(m)dowehavetosee?(X)

Canyoutellmewho(m)wehavetosee?(T)

Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.(思考：what在从句中的成分)

陈述句变为宾语从句时，要注意人称和时态的变化，语序不变。eg.Shesaid,“Iwillleaveamessageonthe

desk.”aShesaid

shewouldleaveamessageonthedesk.

一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时，也要注意人称和时态的变化，后面接陈述语序。Eg.-Wherearethe

tickets?^^Iaskedhim.

aIaskedhimwheretheticketsare.

三、宾语从句的时态呼应：

宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应。如果主句谓语是一般现在时或将

来时，从句谓语的时态不受

限制；如果主句谓语的时态是•般过去时，从句•般要随着改为用应的过去时态(•般过去时、过去进行时、过去

将来时、过去完成时)。

eg.Ithought(that)youarefreetoday.(X)

Ithought(that)youwouldbefreetoday.(7)

【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。

eg.Theteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.

四、其他需要说明的问题：

1、标点由主句决定，如主句是陈述句、祈使句，则用句号；是疑问句则用问号。

eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.CanyoutellmewhichbusIshouldtake?

2、要注意个别句子中主从句人称的一致。

▲五、

宾语从句和状语从句的区分：

eg.1）Iwillgoouttomorrowifitisfinetomorrow.

2）Idon'tknowifthetrainhasarrived.

句1中if引导的是状语从句。这个从句表示“条件”，修饰主句。整个句子的意思是如果明天天气好，我就出去。

句2中if引导的是宾语从

句，充当谓语动词don'tknow的宾语。整个句子的意思是我不知道火车是否已到达。

判断方法：

1、可以从整个句式看。状语从句一般可以放在主句的前面或后面（个别除外），宾语从句只能放在主句谓语动

词之后。

2、从引导词看。if充当宾语从句的连接词时，相当于whether,

词义为“是否”，充当状语从句的连接词时，词义为“如果"。when充当

宾语从句的连接词时，意为“什么时候”，

充当状语从句的连接词时，意为“当……的时候”

3.从时态看。if和when作连接词时，引导宾语从句要注意：从句的谓语动词的时态应根据主句的时态作相

应的变化。if和when充当从属连

词时，引导条件和时间状语从句，若主句的谓语动词用一般将来时，则从句的时态应用一般现在时表示将来。

e.g.Ithink（that）differencesarenotimportantinafriendship.

Anoldladysaid（that）shefoundajobasaforeignlanguageteacher.

Theydon'tknowif（足否）wearegoinghikingnextweekend

Couldyoutellmewhen（什么时候）thetrainarrives?

WellgototheGreatWallif（如果）itdoesn'traintomorrow.

=Ifdoesn'traintomorrow,wellgototheGreatWall.

Theykneweachotherwhen（当...时候）theywerechildren.

=Whentheywerechildren

宾语从句专项复习

豆习内容：宾语从句考点归纳

复习目标：1、掌握引导宾语从句的各种连词2、掌握宾语从句的语序——主句+连接词+主语+谓语

3、掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。

重点：语序和时态呼应

难点：语序和时态呼应；与疑问词+不定式的转化：与状语从句的辨析

考点梳理：

一、宾语从句的连接词：

1）当宾语从句由陈述句充当时，由Ihat引导，连词that,只起连接作用，在从句中不作成分，也无词义，常被省略.

例如:lbelieve（that）youareright.Hesaid（that）thefastestwaytotravelwasbyplane.

2）当宾语从句由一般疑问句充当时，由if或whether引导，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，

在口语中多用if。

eg.Tomdon'tknowif/whetherhisgrandpalikedthepresent.HeaskedmewhetherornotIwascoming.

一般情况下，if和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether*：

①在不定式前：Whethertogothereornothasn'tbeendecided.

②在介词前:Itdependson（依靠）whetheritisgoingtorain.

③与ornot连用：Theyaretalkingaboutwhethertogothereornot.

1、3）当宾语从句由特殊疑问句充当时，特殊疑问词就是引导词，连接代词who,whom,whose,what,which,连接

副词when,where,why,how,它们起连接作用，作句子成分，各有自己的意义。

eg.Theteacheraskedthenewstudentswhichclasshewasin.Iwonderwherehegotsomuchmoney.

【注意】1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式''结构转化。

eg.Idon'tknowhowIshoulddowiththepresents,eIdon'tknowhowtodowiththepresents.

2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.

二、宾语从句的语序：

宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其它成分，特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序，

而不是疑问句的倒装结构。

Canyoutellmewho(m)dowehavetosee?(X)Canyoutellmewho(m)wehavetosee?(Y)

Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.(思考：what在从句中的成分)

陈述句变为宾语从句时，要注意人称和时态的变化，语序不变。eg.Shesaid,41willleaveamessageonthedesk."a

Shesaidshewouldleaveamessageonthedesk.

•般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时，也要注意人称和时态的变化，后面接陈述语序。Eg.-Wherearethe

tickets?^^Iaskedhim.aIaskedhimwheretheticketsare.

三、宾语从句的时态呼应：

宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应。如果主句谓语是一般现在时或将来时，

从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应的过去时态(一般过去时、

过去进行时、过去将来时、过去完成时)。

eg.Ithought(that)youarefreetoday.(X)Ithought(that)youwouldbefreetoday.(4)

【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用•般现在时。

eg.Theteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.

四、其他需要说明的问题：

1、标点由主句决定，如主句是陈述句、祈使句，则用句号；是疑问句则用问号。

eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.CanyoutellmewhichbusIshouldtake?

2、要注意个别句子中主从句人称的一致。

3、宾语从句的附加疑问句

宾语从句的复合句在变成反意疑问句时，如果主句的谓语动词为think,guess,believe,suppose等且主语为第

一人称时，附加部分要由从句决定；如果立句不是think等上述动词或谓语动词是这些词且主语不是第一人称M,

附加部分由主句决定。如：

Ithinkthatheisright,isn'the?Idon'tbelieveheisastudent,ishe?

Hesupposesthatshewillcometonight,doesn'the?Heneversaidhewasagoodstudent,didhe?

▲五、宾语从句和状语从句的区分：

eg.1)Iwillgoouttomorrowifitisfine.2)Idon'tknowifthetrainhasarrived.

句1中if引导的是状语从句。这个从句表示“条件”，修饰主句。整个句子的意思是如果明天天气好，我就出去。句2

中if引导的是宾语从句，充当谓语动词dorrtknow的宾语。整个句子的意思是我不知道火车是否到达。

判断方法：

1、可以从整个句式看。状语从句一般可以放在主句的前面或后面(个别除外)，宾语从句只能放在主句谓语动词之

后。

2、从引导词看。if充当宾语从句的连接词时，相当于whether,词义为“是否”，充当状语从句的连接词时，词义

为“如果"。when充当宾语从句的连接词时，意为“什么时候”，充当状语从句的连接词时，意为“当……的时候”。

3、从时态看。if和when作连接词时，引导宾语从句要注意：从句的谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变

化。if和when充当从属连词时,引导条件和时间状语从句，若主句的谓语动词用一般将来时，则从句的时态应用

一般现在时表示将来。

详解(二)

宾语从句在初中英语语法中有着相当重要的地位，几乎每年的中考都有对宾语从句不同角度的考查。笔者认真研读

了近年来有关宾语从句的中考题，发现其考查的重点一般都集中在以下几个方面：

一、连接词

宾语从句的连接词分为三类：

1.引导陈述句用that（在口语或非正式文体中常常省略）。

2.引导一般疑问句用if或whether。

注意：下列几种情况通常使用whether：

（1）在具有选择意义又有or或ornot时,尤其是直接与ornot连用时，往往用whether：

（2）在介词之后用whether；

（3）在不定式前用whether等。

3.引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。

中考题例：

We'dliketoknowornot.（2004年山东潍坊）

A.whetherwillthesportsmeetingcome

B.ifwillthesportsmeetingcome

C.whetherthesportsmeetingwillcome

D.ifthesportsmeetingw川come

答案与解析：答案为C项。题干中出现了ornot,所以连接宾语从句的引导词要用whether,故选C项。

二、语序

在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词+陈述句语序”，其标点符号

由主句来决定。

中考题例：

-Excuseme,couldyoutellme?

-Certainly.It'sovertherealongthestreetontheleft.（2005年吉林）

A.wherethePeople'sParkis

B.whereisthePeople'sPark

C.thePeople'sParkiswhere

D.thePeople'sParkwhereis

答案与解析：答案为A项。宾语从句一律使用陈述句语序，故选A项。

三、时态

1.如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。

2.如果主句的谓语动词是过去时态，宾语从句必须使用过去相应的某一种时态。

3.如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是用什么时态，从句时态习惯

上都用一般现在时。

4.情态动词could/would用于“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句时态不受主句的约束。

中考题例：

Doyouknowthistimeyesterday?

（2。05年黑龙江）

A.whatsheiscookingB.whatisshecooking

C.whatshewascookingD.whatwasshecooking

答案与解析：答案为C项。由时间状语thistimeyesterday可知，宾语从句应用过去进行时态，故选C项。

四、否定转移

当宾语从句表示否定的意义时，若主句主语为第一人称且谓语动词是think/believe/suppose/expect等时，

应在主句上加以否定。

中考题例：

Idon'tthinkrainthisafternoon.（2005年江苏徐州）

A.itwon'tB.it'sgoingto

C.ifit'sgoingtoD.whetherit'sto

答案与解析：答案为B项。

五、简化

宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式

（名词、动名词、形容词或副词、过去分词）短语、名词和过去分词等。

中考题例：

Idon'tknowwhatIshoulddowiththeletter.（改为简单句）（2005年山东烟台）

Idon'tknowwhatwiththeletter.

答案与解析：答案为todo.当主句谓语动词是know,learn,forget,remember等，其后接疑问词（连接代词

/副词）引导的宾语从句，且该从句的主语与主句的主语一致时，宾语从句可简化成“疑问词（连接代词/副词+不

定式（短语）”结构，故空白处填tod。。

六、注意点

if/when既可以引导宾语从句：也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。if/when

引导宾语从句时，意思分别为“是否”和“何时”，此时它们的时态根据具体情况而定。if和when引导状语从句时，意

思分别为“如果”和“当……的时候”，此时如果主句是一般将来时，从句部分则用一般现在时。

中考题例；

We'renotsureifittomorrow.ltit,wewon'tclimbtheSouthHill.（2004年青海西

宁）

A.willsnow：snowsB.willsnow；willsnow

C.snows：snowsD.snows：willsnow

答案与解析：答案为A项。题干中前句if引导的是宾语从句，后句if引导的是条件状语从句，故选A项。

宾语从句专项练习（一）

一、将下面的句子连接成为含有宾语从句的复合句。

1.TheseflowersarefromGuangdong.Hesaid.HesaidtheseflowersfromGuangdong.

2.Lighttravelsfasterthansound.Myteachertoldme.Myteachertoldmelightfasterthansound.

3.Therewillbeameetinginfivedays.Jackdidn'tknow.Jackdidn'tknowthereameetingin

fivedays.

4.CantheyspeakFrench?Iwanttoknow.IwanttoknowFrench.

5.Arethechildrenplayinggames?Tellme.Tellmethechildrengames.

6.Haveyoufinishedyourhomeworkyet?Mr.ZhaoaskedMaGang.

Mr.ZhaoaskedMaGang_______________________homeworkyet.

7.Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?Whoknows?

Whoknows___________________________________inthepicture?

8.Wheredidsheparkhercar?Doyouknow?Doyouknowhercar?

9.Whatdoesheoftentalkabout?Thegirlwondered.Thegirlwonderedoftenabout.

10.Whoknockedatthedoorsobudly?Idon'tknow.Idon,tknowatthedoorsoloudly.

11.Doeshestillliveinthatstreet?Idon'tknow.Idon'tknowhestillinthatstreet.

12.What'shisname?Iaskedhim.Iaskedhimwhat.

13.Whendoesthetrainarrive?Pleasetellme.Pleasetellme_____________________________________.

14.Dotheywantfriedchicken?Heaskedtheboys.Heaskedtheboystheyfriedchicken.

15.WasthewatchmadeinShanghai?Idon'tknow.Idon'tknowthewatchmadein

Shanghai.

二、选择填空。

(11.WhatdidMikesay?Hesaid.

A.ifyouarefreethenextweekB.whatcolourwasitC.theweatherisfineD.summercomesafterspring

(i2.Tomaskedmyfriend.

A.wherewashefromB.thattheearthisbiggerthanthemoonC.whendidhecomebackD.nottobesoangry

(i3.Letmetellyou.

A.howmuchisthecarB.howmuchdoesthecarcostC.howmuchdidIpayforthecarD.howmuchIspent

onthecar

()4.Peterknew.A.whetherhehasfinishedreadingthebookB.whytheboyhadsomany

questions

C.therewere12monthsinayearD.whentheywillleaveforParis

()5.Couldyoutellme?

A.wheredoyouliveB.whoyouarewaitingforC.whowereyouwaitingforD.whereyoulivein

(j6.Ican'tunderstandtheboyalone.A.whysheleftB.whydidsheleaveC.whyshehadleftD.why

hadsheleft

()7.Shetoldmethesunintheeast.A.riseB.roseC.risesD.hadrisen

(j8.1don'tknowupsoearlylastSunday.A.whydidhegetB.whyhegetsC.whydoeshegetD.why

hegot

([9.Themanagercameuptosee

A.whatwasthematterB.whatthematterwasC.whatthematterisD.what'sthematter

()10.Heaskedhisfather.A.whereithappensB.wheredidithappenC.howithappenedD.how

didithappen

()11.Noonetellsus,soweneedyourhelp.

A.howweshoulddoB.whatshouldwedoC.howtodoitD.whattodoit

(112.Couldyoupleaseteachmethecomputer.

A.howcheckB.tocheckC.howtocheckD.tohowchecking

(jl3.Theydon,tknowtheirparentsare.AthatBwhatCwhyDwhich

(114.—WheredoyouthinkhetheTVset?—Sorry,I'venoidea.

A./,boughtB.has,boughtC.did,buyD.didbought

(i15.Ourhomeworkhaschangedalot.Whocantellitwouldbelikeinfiveyears.

A.how,anotherB.what,moreC.how,otherD.what,another

()16.—Couldyoutellme?—Yes.HetotheUSA.

A.whereishe/hasbeenB.whereheis/hasgoneC.wherewashe/hasbeenD.wherehewas/has

gone

()17.—Mikewantstoknowifapicnictomorrow.—Yes.Butifit,we'llvisitthemuseum

instead.

A.youhave/willrainB.youwillhave/willrainC.youwillhave/rainsD.willyouhave/

rains

()18.Ireallydon'tknowifsheitwhenshe.

A.finds/arrivesB.finds/willarriveC.willfind/willarriveD.willfind/arrives

(j19.MissLiusaidshewouldleavethemessageontheheadmastersdesk.

A.thatB.whereC.whichD.what

()20.Heaskedme.A.whowillkickthefirstgoalintheWorldCupB.whenwastheAPECmeetingheld

C.whenChinabecameamemberoftheWTOD.wherethe2008Olympicswillbeheld

()21.Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeperWhoMovedMyCheesewasaninteresting

book.

A.thatB.howC.whatD.if

()22.Youmustremember.

A.whatyourteachersaidB.whatdidyourteachersayC.yourteachersaidwhatD.whathasyourteachersaid

(j23.IdorTtknow.

A.whichroomIcanliveB.whichroomcanIliveC.whichroomIcanliveinD.whichroomcanIlivein

(j24.-----Doyouknowwhenheback?------Sorry,Idon't.Whenheback,l,,lltellyou.

A.comes;comesB.comes;willcomeC.willcome;comesD.willcorre;willcome

()25Thegirlsaskediftheysomefoodanddrinkwiththem.A.tookB.takeC.takesD.willtake

(j26MarysaidthatshetoGuangzhou.A.hasnevergone.hadnevergoneC.hasneverbeenD.had

neverbeen

(127Thestudentswanttoknov/whethertheyaPEclasstoday.A.hadB.hasC.willhaveD.are

(j28.Canyoutellmeyouwereborn,Betty?A.whoB.whatC.whenD.that

(i29.ldon'tknowtheyhavepassedtheexam.A.whatB.ifC.whenD.where

(130.Doyouknowtheylistenedtoyesterdayevening?A.whatBwhenCwhyDhow

三、用合适的连接词填空。

1.Jimtoldmehedidn'tgofishingyesterdayafternoon.(how,why)

2.Doyouknowelseisgoingtobeondutytoday?(who,whom)

3.Shesaiditwouldn'tmattermuch.(that,if)

4.Healwaysthinkshecandobetter.(how,who)

5.Ireallydon'tknowthebridgewillbefinished.(howlong,howsoon)

6.Theydon'tknowtogoorwait,(if,whether)

7.Wearetalkingaboutwellgobacktomorrow.(whether,if)

8.IwasreallysurprisedatIsaw.(where,what)

9.Idon'tknowsomanypeoplearelookingathim.(how,why)

10.Doyouknowyouarestudyingfor?(why,what)

四、句型转换

1.“Doyouwanttotryit?"Tom'smotheraskedhim.(同义句)一►Tom'smotheraskedhimtotryit.

2.Ithinkthisisagoodidea.(改为否定句)—>Ithisagoodidea.

3.Lucyhasn'tdecidedwhichtrouserstobuy.(改为复合句)-Lucyhasn'tdecided

buy.

4.1don'tknowhowIcangettothehospital/改为简单句)—>Idon'tknowtothehospital.

5.1don'tsupposetheywillcome,?(改为反意疑问句)

五、用所给动词的正确形式填空。

1.Wearesurethathe(go)toschooltomorrow.

2.Doyouknowwho(be)thefirstmantowalkonthemoon?

3.Couldyoutellmewherethepostoffice(is)?

4.Ojrfathersaidthathe(will)buyanewcomputer.

5.Ihearthathe(swim)intheseayesterday.

6.Thelittleboytellsuswherehisfather(work).

7.Hesaidthathe(finish)hisworkalready.

8.Theythoughttheycould(hike)tothetopofthemountain.

9.Hewasgladthatsomanypeople(help)him.

10.Shedoesn'tknowwhether(go)orwait.

宾语从句专项训练(二)

一.从下列A、B、C、D中选择一个正确选项填空。

1.Idon'tknowhewillcometomorrow.hecomes,I'lltellyou.

A.if；WhetherB.whether；WhetherC.if；ThatD.if；If

2.Idon'tknowthedayaftertomorrow.

A.whendoeshecomeB.howwillhecome

C.ifhecomesD.whetherhe'llcome

3.Couldyoutellmethenearesthospitalis?

A.whatB.howC.whetherD.where

4.Couldyoutellmetheradiowithoutanyhelp?

A.howdidhemendB.whatdidhemend

C.howhemendedD.whathemended

5.Iwanttoknow.

A.whomisshelookingafterB.whomsheislooking

C.whomisshelookingD.whomsheislookingafter

6.Doyouknowwherenow?

A.helivesB.doesheliveC.helivedD.didhelive

7.Doyouknowwhattime?

A.thetrainleave