2026年湖南省长沙市一中、湖南师大附中生物高二第二学期期末联考模拟试题含解析

2026年湖南省长沙市一中、湖南师大附中生物高二第二学期期末联考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列对放射性同位素跟踪实验的相关说法，错误的是（）A．给小麦叶片提供Cl8O2，小麦根细胞中可能会产生含18O的酒精B．35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性C．给小麦提供14CO2，14C在小麦光合作用中的转移途径是CO2→C5→葡萄糖D．哺乳动物吸入18O2后，产生的二氧化碳可能含18O2．下列有关细胞结构和功能的说法，错误的是()A．神经细胞细胞膜面积大有利于细胞间的信息交流B．人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C．睾丸大量合成分泌雄性激素与细胞中发达的核糖体、内质网和高尔基体有关D．高尔基体在囊泡的运输过程中起到重要交通枢纽作用3．下列关于构成细胞的化学元素的叙述，错误的是A．占细胞干重和鲜重百分比最多的元素分别是C和0B．不同生物细胞中的化学元素在种类上基本相同C．绿色植物缺Mg对其生命活动基本没有影响D．组成细胞的元素大多以化合物形式存在4．生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是生物氧化塘内部分成分之间的关系，相关分析错误的是A．生物氧化塘利用了生态工程的物质循环再生、物种多样性等原理B．在该氧化塘中引进硝化细菌有利于对污水的处理C．B层中的藻类和细菌具有种间互助关系D．出水处只要对细菌数量进行有效控制便可排放5．下列关于种群、群落、生态系统的叙述中正确的是（）A．编码脱氯化氢酶基因（DHCE）突变可产生DDT抗性家蝇，与普通家蝇属于不同物种B．在演替过程中，群落的垂直结构都发生了变化，但水平结构未改变C．行为信息只可发生在同种和异种动物之间，不可以发生在动植物之间D．性引诱剂对害虫种群性别比例的影响远大于出生率6．下列关于“DNA粗提取与鉴定”实验操作的说法中，有误的是A．该实验中有两次加入蒸馏水，均是为了析出DNAB．该实验操作中多次用到搅拌，除最后一步未强调方向外，其余均要求单向搅拌C．该实验中有多次过滤，过滤时使用纱布层数与需用滤液或黏稠物有关D．实验中有3次加入NaCl溶液，均是为了溶解DNA二、综合题：本大题共4小题7．（9分）深海中的火山口周围热泉喷出的海水温度超过300℃，富含硫化氢和硫酸盐，海水中发现大量的硫细菌，这些硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，在热泉口周围还发现多种无脊椎动物，如大海蛤、蟹、管水母以及没有口也没有消化道的管居环节动物等。（1）科研人员若要调查蟹的密度可采用_____________方法，而想调查深海火山口周围的生物群落，首先要调查群落的_____________。（2）硫细菌的繁殖速度很快，但深海热泉中硫细菌的数量能保持相对稳定，请从种群的数量特征的角度进行解释：_______________________________________。（3）热泉口的无脊椎动物能摄食硫细菌，这些动物在该生态系统中的主要功能是_________。（4）流入深海热泉生态系统的能量主要是________________。（5）若该生态系统中甲、乙、丙，构成食物关系如图：其中，甲能量中比例为X的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量为_______________kJ(用所给字母的表达式表示)。8．（10分）请回答下列与细菌培养有关的问题。（1）在细菌培养时，培养基中能同时提供碳源、氮源的营养成分常用的是________。（2）通常，制备培养基时，要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH。其原因是________________。（3）将细菌接种到平板培养基上的常用方法是平板划线法和________________。（4）单个细菌在平板上会形成菌落。研究人员通常可根据菌落的形状、大小和颜色等特征来初步区分不同种的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培养基在丢弃前，需要经过________处理。这样可以杀死丢弃物中所有的微生物。9．（10分）科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄—马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题：（1）过程①常用的酶是________________，细胞融合完成的标志是____________________________________。（2）植物体细胞杂交依据的生物学原理有__________________________________________。（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂__________诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到____________种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），当观察到_____________________________________________________时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。（4）过程④中的培养基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含____________条染色体。10．（10分）棉纤维白色(B)和红色(b)是一对相对性状,育种专家发现深红棉(棉纤维深红色)的基因型为bb,其单倍体植株为粉红棉(棉纤维粉红色),粉红棉深受消费者青睐,但单倍体植株棉纤维少,产量低。为了获得产量高的粉红棉新品种,育种专家对深红棉做了如图(Ⅰ和Ⅱ为染色体)所示过程的技术处理,得到了基因型为ⅡbⅡ(右上角字母表示该染色体所含有的基因,没有字母表示该染色体不含此基因)的粉红棉新品种,解决了单倍体植株棉纤维少的难题。回答下列问题：(1)图中培育新品种的处理过程发生的变异为__________,该粉红棉新品种自交后代发生性状分离出现了一种白色棉,该白色棉新品种的基因型是____。请用遗传图解说明该白色棉新品种产生的过程。

_________(2)通过分析,粉红棉新品种的种子不能大面积推广。欲得到能大量推广的粉红棉种子,最简单的育种方法是______________________(写明材料和方法即可)。

(3)图中基因A、a控制的性状分别是抗旱与不抗旱,则图中新品种自交产生的子代中,理论上抗旱粉红棉占总数的____。11．（15分）下图是苏北某农场建立的生态农业部分模式图。请据图回答下列问题：（1）建立该生态农业是以_____协调发展为前提，遵循的生态工程原理主要是_________。（2）流经图示生态系统的总能量是________。沼气池中微生物在生态系统中属于________成分。（3）设计该生态农业的主要优点有_______。（4）在答题纸相应位置的图解中用箭头补全生态农业中碳元素的转移途径________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段，在生物课本中：分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段。【详解】A、给小麦叶片提供C18O2，光合作用形成的有机物中含18O2，根细胞可利用光合产物进行无氧呼吸，所以小麦根细胞中会产生含18O的酒精，A正确；B、氨基酸是合成蛋白质的原料，核糖体是合成蛋白质的场所，用35S标记甲硫氨酸，附着在内质网上的核糖体与游离的核糖体都可能出现放射性，B正确；C、给小麦提供14CO2，14C在小麦光合作用中的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O），不会先到C5，再到葡萄糖，C错误；D、哺乳动物吸入18O2后，18O2与[H]结合生成H218O，H218O参与有氧呼吸的第二阶段，则产生的二氧化碳含18O，D正确。故选C。2、C【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞的结构和功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】神经细胞的树突与轴突，增大了细胞膜面积，有利于接受来自于突触前膜的神经递质，进而完成细胞间的信息交流，A正确；线粒体是有氧呼吸的主要场所，人成熟红细胞、蛔虫体细胞等真核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸，B正确；雄性激素的化学本质是脂质中的固醇，脂质在内质网上合成，通过高尔基体的分泌，与核糖体无关，C错误；在细胞内，许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”，而高尔基体在其中起重要交通枢纽作用，D正确。本题的易错点因误认为性激素属于分泌蛋白而导致对D选项的误判。分泌蛋白的合成、分泌与核糖体、内质网和高尔基体有关，但性激素属于脂质，脂质的合成场所是内质网。3、C【解析】

A.占细胞干重和鲜重百分比最多的元素分别是C和O，A正确；B.不同生物细胞中的化学元素在种类上基本相同，但在含量上差别较大，B正确；C.Mg是构成叶绿素的重要成分，绿色植物缺Mg会导致叶绿素含量减少，进而使光合作用减弱，C错误；D.组成细胞的元素大多以化合物形式存在，D正确；因此，本题答案选C。4、D【解析】

试题分析：据图可知，A层中有机物被各种微生物分解，产生的产物到B层中可与细菌代谢产物一同被藻类利用产生氧气，而氧气又可被好氧型细菌所利用，由此可知生物氧化塘利用了物质循环再生和物种多样性等原理，且B层中的再累和细菌具有中间互助关系，故AC均正确；如果在该塘中引进硝化细菌，则可将产生的多于NH3转变为NO3-，利用污水的净化，故B正确；污水经处理后是否达到排放标准，不仅需要对细菌等微生物数量进行控制，还要对主要污染物进行检测，故D错。考点：本题主要考查生态系统的内容，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。5、C【解析】

A、基因突变以后的家蝇与普通家蝇属于同一物种，A错误；B、在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都发生了变化，B错误；C、动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行传递信息，属于行为信息，而动植物之间不能发生行为信息，C正确；D、性引诱剂通过破坏害虫种群性别比例，从而影响其出生率，D错误。故选C。6、A【解析】

A、实验中两次加蒸馏水，第一次是为了使细胞吸水破裂释放出核物质（DNA），第二次是为了降低NaCl溶液的浓度从而析出DNA，A错误；B、该实验操作中多次用到搅拌，最后一步搅拌是在DNA鉴定时，未强调搅拌方向，其余均要求单向搅拌，B正确；C、该实验中有多次过滤，第一次是用1～2层纱布过滤用蒸馏水稀释过的鸡血细胞液，收集含有DNA的滤液，第二次是用3～4层纱布过滤含黏稠物的物质的量浓度为0.14mol/L的NaCl溶液，获得含DNA的黏稠物，第三次是在DNA初步提纯时用2层纱布过滤得到含有DNA的滤液，C正确；D、DNA在质量浓度为2mol/L的NaCl溶液中的溶解度较高，实验中有3次加入2mol/L的NaCl溶液，均是为了溶解DNA，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、标志重捕法物种丰富度由于深海热泉资源和空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，硫细菌的数量趋于稳定通过自身代谢将有机物转化为无机物，被生产者重新利用，从而加速生态系统的物质循环主要是硫细菌通过化能合成作用合成的有机物中的能量25A/（1+4X）【解析】

根据题意“深海中的火山口周围的热泉喷出的海水温度超过300℃”可知，一般生物在此环境中无法生存，但在“海水中发现大量的硫细菌”，说明硫细菌可以在此环境下生存，硫细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物，说明硫细菌是该深海热泉生态系统的生产者，为其它异养生物的生存提供有机物。【详解】（1）调查活动范围较大的动物的种群密度，一般采用标志重捕法；想调查深海火山口周围的生物群落，首先要调查群落的物种丰富度。（2）种群数量的增长受种内斗争、生存空间大小等的限制，尽管硫细菌的繁殖速度很快，但由于深海热泉资源和空间是有限的，且存在着生存斗争，当硫细菌的出生率和死亡率达到相等（或动态平衡）时，硫细菌的数量趋于稳定。（3）无脊椎动物能摄食硫细菌，可以通过自身代谢将有机物转化为无机物，被生产者重新利用，从而加速生态系统的物质循环。（4）深海热泉中没有绿色植物，但存在大量的硫细菌，这些细菌通过氧化硫化物和还原二氧化碳来制造有机物并储存能量，使能量进入到群落中，故流入深海热泉生态系统的能量主要是硫细菌通过化能合成作用合成的有机物中的能量。（5）假设至少需要消耗甲的能量为a，则丙从甲→丙途径获得的能量为a×X×20%，丙从甲→乙→丙途径获得的能量为a×（1-X）×20%×20%，根据题干中的条件可知：a×X×20%+a×（1-X）×20%×20%=A，因此a=25A/（1+4X）KJ。本题考查特殊生态系统中的能量流动和物质循环以及种群数量变化的因素，结合教材中关于生态系统的结构和功能进行解答，在解答（5）时需要结合能量流动的过程进行计算。8、牛肉膏和蛋白胨不同细菌生长繁殖所需的最适pH不同稀释涂布平板法在一定的培养条件下，不同微生物表现出各自稳定的菌落特征不同灭菌【解析】

1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。2、常用的方法有灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌，使用对象主要有接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等。【详解】请回答下列与细菌培养有关的问题。（1）培养细菌常用的培养基是牛肉膏蛋白胨培养基，能同时提供碳源、氮源的营养成分常用的是牛肉膏和蛋白胨。（2）由于不同细菌生长繁殖所需的最适pH不同，故制备培养基时要根据所培养细菌的不同来调节培养基的pH。（3）常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法。（4）由于在一定的培养条件下，不同微生物表现出各自稳定的菌落特征不同，故可根据菌落的形状、大小、颜色等特征来初步区分不同种的微生物。（5）有些使用后的培养基在丢弃前需要经过灭菌处理，这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物，防止污染环境。本题主要考查微生物的分离和培养的相关知识，考生识记培养基的成分、微生物的培养过程及菌落的特征的记忆与理解。9、纤维素酶和果胶酶杂种细胞再生出新的细胞壁细胞膜的流动性、植物细胞的全能性聚乙二醇（或PEG）3融合的细胞表面既有红色荧光义有绿色荧光生长素和细胞分裂素2（m＋n）【解析】本题考查植物体细胞杂交技术，要求考生理解植物体细胞杂交技术的原理和方法，能利用所学知识解读流程图，判断出图中的①是酶解法获取原生质体，②是诱导原生质体融合，③是脱分化，④是再分化，进而分析、回答各小题。（1）分析图形可知，过程①是酶解法获取原生质体，常用的酶是纤维素酶和果胶酶，细胞融合完成的标志是杂种细胞再生出新的细胞壁。（2）植物体细胞杂交依据的生物学原理有细胞膜的流动性、植物细胞的全能性。（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂聚乙二醇（或PEG）诱导融合；在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到3种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的情况），即番茄原生质体自身融合、马铃薯原生质体自身融合、番茄和马铃薯原生质体相互融合；根据题意，红色荧光和绿色荧光分别标记番肺和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，因此当观察到融合的细胞表面既有红色荧光义有绿色荧光时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。（4）图中过程④是再分化，其培养基常添加的植物激素是生长素和细胞分裂素，可影响细胞分裂和细胞分化的方向。（5）植物原生质体融合过程中，融合后形成的细胞内染色体数目等于融合前的两细胞核内染色体数之和，若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞中的染色体数为m+n，在有丝分裂后期由于着丝点分裂导致染色体数目加倍，故有丝分裂后期细胞内含2（m＋n）条染色体。10、染色体结构变异(染色体结构缺失)ⅡⅡ用深红棉与白色棉新品种杂交3/8【解析】

根据题意和图示分析可知，深红棉细胞中的Ⅰ染色体上含有的基因是A和a，所以在减数分裂时，等位基因分离，能产生Ab和ab两种配子，因而培育的单倍体植株有两种；经过处理后获得粉红色细胞中Ⅱ上b基因所在的片段缺失，属于染色体结构的变异。【详解】（1）根据以上分析已知，图示培育新品种的处理过程中发生的变异属于染色体结构的变异；由于ⅡbⅡb为深红色、ⅡbⅡ为粉红色、ⅡⅡ为白色，所以粉红棉新品种自交后代中，白色的基因型为ⅡⅡ，遗传图解如图所示