《慢性子裁缝和急性子顾客（第二课时）》课件

统编版小学语文三年级下册第八单元第二十五课慢性子裁缝慢性子裁缝急性子顾客急性子顾客和和第二课时尊敬的各位选手：欢迎来到故事复述技能提升练习场！《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文藏着能帮助我们讲好故事的第一个技能大招——“借助表格”，好好利用技能，练习复述这个故事，获取讲故事经验值吧！情境任务点击进入复习旧知活动一性子顾客笑话大方夸奖负责泄气放心手艺感动承认提前袖子衬衫恼怒了解课文内容故事复述方法点击继续借助表格，讲清主要故事情节加上人物神态、动作和语气活动二聚焦后三天，

补充表格时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天默读课文14-29段：根据时间，提取顾客和裁缝的相关信息，填入表内。小组交流，讨论修改。冬棉袄明年冬天交货时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天第二天第三天又过了一天尝试按顺序简单说说后三天故事内容。小组汇报。秋夹袄

为您服务，没说的夏短袖好办得很，没问题春长袖还没开始裁料冬棉袄明年冬天交货角色扮演抓住顾客和裁缝的动作和神态等词句。读出人物的语气，并尝试演一演！合作复述完整故事活动三时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的反应第一天冬棉袄明年冬天交货第二天秋夹袄为您服务，没说的第三天夏短袖好办得很，没问题又过了一天春长袖还没开始裁料复述要求：借助表格，组员合作，按照时间顺序复述顾客和裁缝的完整故事。我能借助表格，按照顺序将故事完整地讲出来。我能借助表格，按照顺序将故事内容讲清楚、连贯。我能借助表格，按照顺序把故事讲得既清楚连贯，又生动有趣。评价标准我获得了

颗星！25尊敬的各位选手：恭喜你学会了“借助表格”来讲故事的技能，获得经验值25%，继续加油吧！

恭喜升级点击关闭交流评价，创编故事活动四得知裁缝还没开始裁料这件事，顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛，你觉得他会说些什么呢？我的评价裁缝顾客有趣的故事，留下的不仅是笑声，还有许多思考。我来评一评故事中的人物。我觉得慢性子裁缝……急性子顾客……过慢无效率过急易出错性格对调发挥想象急性子顾客慢性子裁缝急性子裁缝慢性子顾客他们之间又会发生什么呢？课堂总结同学们，在这充满趣味的故事中，我们见证了慢性子裁缝与急性子顾客之间的奇妙碰撞，从最初的订做棉袄，到一次次修改要求，故事在幽默诙谐的对话中展开。这个故事告诉我们，做事情既要坚持原则，也要学会合理沟通。希望大家在生活中能把握好做事的节奏，既不急于求成，也不拖沓懒散。一、给加点字选择正确的读音,画“✔”。

✔✔✔✔✔✔二、读拼音,写词语。

一

卷

交

货

手艺

夹

起

夸

奖

服

务

衬

衫

负

责

三、在括号里填上合适的词语。(急性子)的顾客

(慢性子)的裁缝(美观大方

)的棉袄(合时)的衣服

(急匆匆)地走

(惊讶)地瞪眼四、按要求写句子。1.顾客把一卷布料放到桌上。(改写成“被”字句)一卷布料被顾客放到桌上。2.这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。(改写成肯定句)这位顾客歪着头想了想,只得承认裁缝说得有道理。3.顾客说:“我还是去找刚才的师傅吧。”(改写成转述句)顾客说,他还是去找刚才的师傅吧。五、课外阅读我能行。大巨人和小矮人很久以前,森林里生活着一个大巨人和一个小矮人。大巨人住在大房子里,小矮人住在小房子里。一天,大巨人和小矮人在寻找食物的时候相遇了。小矮人从没见过这么高大的人,大巨人也从没有见过这么矮小的人,但是他们却成了好朋友。小矮人站在大巨人的肩上,说:“我邀请你来我家做客。”大巨人高兴地答应了。第二天一早,大巨人来到了小矮人家。可是小矮人的家太小了,和大巨人的拳头一般大,大巨人根本进不去。小矮人感到很失落,大巨人安慰他并邀请他去自己家里做客。小矮人跟随大巨人来到了大巨人家,大巨人的家非常非常大。大巨人住在森林深处的一座大山里,他把大山的中间掏空了,把那里当作自己的家。走进屋子里,大巨人邀请小矮人坐在椅子上,可是大巨人家的椅子对小矮人来说实在太大了。大巨人拿出食物招待小矮人,大巨人家的盘子、碗、茶杯等全部都要比小矮人大上不知道多少倍。小矮人想吃一块糕点,都要在桌子上走好长的时间。虽然他们一个很大,一个很小,但还是成了最好的朋友。1.将下面的示意图补充完整,了解故事的主要内容。相遇→大巨人到小矮人家做客→小矮人到大巨人家做客→成为最好的朋友2.小矮人感到很失落,大巨人会怎样安慰小矮人?请你发挥想象写一写。示例:亲爱的小矮人,不要难过