贵州省安顺市第二学期2026年高二生物第二学期期末学业质量监测试题含解析

贵州省安顺市第二学期2026年高二生物第二学期期末学业质量监测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生物科学史的说法，错误的是A．桑格和尼克森提出生物膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成B．我国科学家完成首例人工合成的具有生物活性的结晶牛胰岛素C．德国的魏尔肖认为所有细胞都来源于先前存在的细胞D．英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名了细胞2．HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是（）A．过程①②以边解旋边复制的方式合成DNA分子B．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质C．过程③可合成出子代HIV的遗传物质RNAD．过程①在病毒内进行.过程②③④在人体内进行3．在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（）A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验）实验组：叶片遮光组，对照组：叶片曝光组B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素实验组：完全培养液处理组，对照组：除去镁的完全培养液处理组C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验）实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组，对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验）实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组，对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组4．下图为合成抗体的全过程，下列有关叙述不正确的是（）A．抗体是由附着在内质网上的核糖体合成的B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C．④代表的结构是线粒体D．浆细胞、记忆细胞都通过该过程合成抗体5．向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂，以修复长期使用农药导致有机物污染的农田。下列相关叙述错误的是A．加入该菌剂可增加土壤中的物种多样性，从而提高生态系统的抵抗力稳定性B．该菌剂减少了残留农药进入农作物，一定程度上阻碍了生态系统的物质循环C．土壤中有毒物质的减少，有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度D．农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值6．将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图所示。对此实验叙述不正确的是（）A．此实验可用于验证B植物比A植物具有更强的固定CO2的能力B．当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C．20min以后两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等D．若A植物在第5min时光照突然降低，C3含量将增加7．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部昆虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物D．一间充满生机的温室大棚8．（10分）某农科所用含K+和Mg2+的培养液培养番茄幼苗，每天K+和Mg2+初始状态均为500mg/L，定时测定培养液中K+和Mg2+的剩余量，实验结果如图所示。据图分析错误的是A．该实验的自变量是离子种类和生长发育时间B．番茄对K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于营养生长期C．番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关D．番茄在营养生长的前期对K+几乎不吸收，在营养生长的后期吸收量增大二、非选择题9．（10分）某生态系统的食物网示意图如下：回答下列问题：(1)在该食物网中，共有____条食物链，最高营养级属于第____营养级。(2)'乙和丙的种间关系是____。(3)为了调查该生态系统中乙种群数量，某研究小组捕获了100只乙，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，乙的种群数量大约为____只。10．（14分）除图示变量外，其他条件都相同且适宜的情况下，图甲表示菠菜的叶肉细胞光合作用与光照强度的关系。图乙表示菠菜植株C02吸收速率与光照强度的关系。请回答：（1）图甲中，光照强度为b时，光合作用速率____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；c点时菠菜植株接受的光照强度相当于图乙的____________（用图乙中字母表示）所对应的光照强度范围；光强度为d时，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收____________个单位的C02，此时若适当提高温度，其02产生量的相对值将____________（填“变大”、“不变”或“变小”）。（2）如果其他条件不变，请据图甲判断白天12小时处于d点状态，再经历12小时的黑夜处理，植株内的有机物是否有积累____________。理由是________________________。11．（14分）图甲表示某绿色盆栽植物细胞内的物质转化过程，①②③④表示相关过程．图乙表示将该绿色盆栽植物置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等（气体含量相对值为1）。在天气晴朗时的早6时将其移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图乙所示．结合所学知识，请回答下列问题：（1）图甲中表示呼吸作用过程的是________，物质Y分解的场所是_________．若光照突然停止而其他条件不变，则短时间内叶绿体中C5的含量__________、C3的含量__________（填增加、不变、减少）。（2）图乙中该植物18时的有机物积累量_______________________（填>、=、<），20时的有机物积累量，该植物20时以后的呼吸方式为____________________。（3）图乙中光合作用强度与呼吸作用强度相等的时刻是_____________，假设密闭玻璃罩内植株所有进行光合作用的细胞的光合作用强度一致，那么，在该时刻该植株的一个进行光合作用的细胞中物质X的产生速率____________________（填>、=、<）物质Y的产生速率。12．野生黑芥具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病。利用相关工程技术可以获得抗黑腐病杂种黑芥一花椰菜植株。用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力，再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，流程如下图。据图回答：（1）该过程用到的细胞工程技术有_____________、_____________。（2）过程①所需的酶是_____________，过程②中PEG的作用是_____________，经过②操作后，需筛选出融合的杂种细胞，显微镜下观察融合的活细胞中有黑芥叶肉组胞的_____________（填写细胞器名称）存在可作为初步筛选杂种细胞的标志。（3）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的_____________以维持原生质体的形态和活性。原生质体经过细胞壁再生，进而脱分化形成_____________。（4）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲植株的根尖，制成装片，在显微镜下观察并比较染色体的_____________。将杂种植株栽培在含有_____________的环境中，可筛选出具有高抗性的杂种植株。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

罗伯特森提出生物膜模型是蛋白质-脂质-蛋白质三层结构；1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型；施莱登和施旺提出了细胞学说，指出一切动植物都是细胞发育而来，魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，这是对细胞学说的补充。【详解】A.桑格和尼克森提出细胞膜的流动镶嵌模型，A错误；B.1965年首例合成具有生物活性的结晶牛胰岛素由我国科学家完成，B正确；C.魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞是由先前存在的细胞通过分裂产生的，C正确；D.英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并命名“细胞”，D正确。2、C【解析】

分析题图：图中表示HIV病毒感染人体后其遗传信息的流动方向，其中①表示逆转录过程，②表示DNA的复制过程，③表示转录过程，④表示翻译过程。【详解】A、①为逆转录过程，该过程不需要解旋，A错误；B、过程④中遗传信息由mRNA直接流向蛋白质，B错误；C、过程③可合成出子代HIV病毒的RNA，C正确；D、过程①、②、③、④都在人体内进行，D错误。故选C。3、B【解析】证明镁是必需的矿质元素的实验组应该是除去镁的完全培养液处理组；对照组是完全培养液处理组，B错误。【考点定位】本题考查对实验组和对照组的实验设计。【名师点睛】对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。对照是实验所控制的手段之一，目的在于消除无关变量对实验结果的影响，增强实验结果的可信度。在对照试验中涉及实验组和对照组，至于哪个作为实验组或对照组，在不同的对照类型中判断依据不同。4、D【解析】

分泌蛋白的合成和分泌过程是：氨基酸先在核糖体上通过脱水缩合反应形成肽链，然后依次进入内质网和高尔基体进行加工，高尔基体以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹着蛋白质运输到细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，核糖体是不具有膜结构的细胞器，蛋白质的合成和分泌过程中需要的能量主要由线粒体提供。【详解】A、抗体为分泌蛋白，由附着在内质网上的核糖体合成，A正确；

B、根据分析可知，图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡，B正确；

C、为分泌蛋白的合成和分泌过程提供能量的结构④是线粒体，C正确；

D、抗体是由浆细胞合成并分泌的，记忆细胞不能合成抗体，D错误。

​故选D。5、B【解析】

1、生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，生态系统抵抗力稳定性与生态系统组成成分多少和营养结构的复杂程度有关。2、生物的多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性，生物多样性的形成是共同进化的结果，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值。【详解】A、加入菌剂可增加土壤中生物的种类和数量，增加物种多样性，从而提高土壤生态系统的抵抗力稳定性，A正确；B、该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，因而在一定程度上促进了土壤中的物质循环，B错误；C、土壤有毒物质的减少有利于其他生物的生存，从而增加农田动物的种类，降低害虫的优势度，C正确；D、基因控制酶的合成，农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值，D正确。故选B。本题考查生态系统功能、生物多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。6、B【解析】

根据题意和图示分析可知：A植物：0~10min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；10min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等位呼吸作用强度；B植物：0~20min时，密闭小室中CO2浓度减少，说明这段时间内，植物光合作用强度大于呼吸作用强度；20min之后，密闭小室中CO2浓度保持相对稳定，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。【详解】A、据图可知B植物在低浓度CO2时还可以进行光合作用，所以B植物固定CO2的能力较A植物强，A正确；B、当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物光合作用积累的有机物总量相等，但由于呼吸速率不同，所以A、B两植物的光合作用强度不相等，B错误；C、20分钟后A、B植物不再吸收CO2，此时表明A、B植物的光合作用固定CO2的量分别等于各自呼吸作用放出的CO2的量，C正确；D、光照突然减弱，光反应产生的ATP和[H]的量减少，C3还原生成C5的量减少，而CO2的固定量在短时间内不变，因此从总体上C5的量减少，C3含量将增加，D正确。故选B。7、D【解析】

一段朽木及其上面生活的生物，既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统，故找出属于生态系统的即可。【详解】A、一块稻田里的全部昆虫，包括多种生物，为多个种群，A不符合题意；

B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B不符合题意；

C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C不符合题意；

D、一间充满生机的温室大棚既包括大棚里的所有生物，又包括无机环境，故为一个生态系统，D符合题意。

故选D。8、D【解析】

根据曲线图，本实验是探究在不同发育时期番茄对K+和Mg2+的吸收量，因此自变量是生长发育时间和离子种类，离子的剩余量是因变量；图中显示在授粉期K+和Mg2+的剩余量都比营养生长期低，说明番茄对K+和Mg2+的吸收量增加了；K+和Mg2+跨膜运输的方式为主动运输，主动运输需要载体的协助，因此番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关。【详解】A.实验的自变量有离子种类和生长发育时间，A正确；B.授粉期整体离子剩余量比营养生长期都要低，说明番茄对K+和Mg2+的需求量在授粉期均大于营养生长期，B正确；C.K+和Mg2+跨膜运输的方式为主动运输，需要载体的协助，因此番茄对K+和Mg2+吸收量的差异可能与细胞膜上相应载体的数量有关，C正确；D.营养生长期K+剩余量曲线几乎未变，但由于每天K+初始状态均为500mg·L-1，剩余量为200mg·L-1，因此不能说明“番茄在营养生长的前期对K+几乎不吸收”，D错误。本题易错点是D，解答本题关键是理解题干中“每天K+和Mg2+初始状态均为500mg·L-1”，并比较曲线中纵坐标数值，需要认真分析题干信息。二、非选择题9、4五竞争和捕食1000【解析】

（1）由图示可看出，该食物网中共有甲→乙→丙→戊、甲→乙→丁→丙→戊、甲→丙→戊、甲→乙→丁→戊4条食物链，在最长的食物链（甲→乙→丁→丙→戊）中，最高营养级是第五营养级。（2）乙和丙都以甲为食，同时丙还可捕食乙，因此两者间既有竞争关系，又有捕食关系。（3）依据标志重捕法的计算公式：N=Mn/m，则N=100×100÷10=1000只。考点定位:本题考查生态系统中生物间的相互关系及能量传递的相关计算。10、小于e、f点之间2变小否因为叶肉细胞12小时净光合积累量小于夜晚12小时呼吸消耗量【解析】

识图分析实验结果，考查光合作用和呼吸作用过程之间的内在联系和综合计算的能力。【详解】（1）光照强度为b时，叶肉细胞释放C02，证明光合作用速率小于呼吸作用速率；c点时叶肉细胞生产02但不释放C02，说明细胞光合作用速率大于呼吸作用速率但是没达到饱和；乙图e、f之间释放C02，所以图甲中叶肉细胞接受的光照强度相当于图乙的e、f点之间。光强度为d时，细胞生产氧气的量是8，因此光合作用同化二氧化碳的量也是8，由a可知呼吸作用产生的二氧化碳量为6，单位时间内菠菜的叶肉细胞从周围吸收8-6=2个单位的C02。由于实验在适宜温度下进行，此时若适当提高温度，偏离最适温度，酶的活性降低，不利于光合作用，其02产生量的相对值将变小。（2）根据上述分析，如果其他条件不变，d点时净光合量是2，于是白天12小时积累有机物的量为2x12=24；据甲图a点可知呼吸作用的量是6，那么12小时的黑夜处理，消耗有机物的量是6x12=72，因此一昼夜植株内的有机物不能积累，理由是叶肉细胞12小时净光合积累量小于夜晚12小时呼吸消耗量。重点是弄清二氧化碳的吸收、释放、固定，氧气的产生代表的生理过程，由此分析柱和曲线各点各段的含义。11、①②线粒体基质或细胞质基质减少增加>有氧呼吸与无氧呼吸8时、17时>【解析】

据图分析：图甲中，①表示细胞呼吸的第一阶段，②表示有氧呼吸的第二阶段或酒精途径无氧呼吸的第二阶段，③表示暗反应阶段的二氧化碳的固定过程，④表示暗反应中三碳化合物的还原过程，X表示三碳化合物，Y表示丙酮酸。图乙中，两条曲线在20时前沿水平虚线上下对称，说明装置内只有有氧呼吸和光合作用，20时后不对称且释放的二氧化碳量大于有氧呼吸消耗的氧气量，说明植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。【详解】（1）根据以上分析已知，图甲中代表呼吸作用的是①②，物质Y表示表示丙酮酸，其在线粒体基质（有氧呼吸第二阶段）或细胞质基质（无氧呼吸第二阶段）被分解；若光照突然停止而其他条件不变，则光反应停止，[H]和ATP的生成受阻，三碳化合物的还原减慢，而短时间内二氧化碳与五碳化合物生成三碳化合物的过程基本不变，所以短时间内三碳化合物的含量增加、五碳化合物的含量降低。（2）据图分析，图乙中该植物18时的二氧化碳含量低于20时的，所以其18时的有机物积累量大于20时的有机物积累量。根据以上分析已知，20时后该植物除进行有氧呼吸外还进行无氧呼吸。（3）密闭容器内植物的光合作用与呼吸作用的曲线中，