2026届盐城市重点中学生物高一第二学期期末经典模拟试题含解析

2026届盐城市重点中学生物高一第二学期期末经典模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是A．生物的性状是遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型之比接近1：2：1D．若F1与隐性纯合子杂交，后代会出现两种类型的表现型，比例接近1：12．下列性状中属于相对性状的是（）A．人的黑发和卷发B．猫的白毛和蓝眼C．兔的长毛和短毛D．棉花的细绒和长绒3．下列属于相对性状的是()A．豌豆的高茎与水稻的矮茎B．人的双眼皮与单眼皮C．猫的白毛与卷毛D．棉花的粗纤维与短纤维4．有关基因转录与翻译的比较，正确的是（）①两个过程的完成都发生碱基互补配对②两个过程的完成都需要运载工具③两个过程的产物都以碳链为骨架④两个过程都以核酸作为模板A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④5．基因工程技术也称为DNA重组技术，下列有关基因工程的说法错误的是()A．基因工程的基本原理是基因重组 B．基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体C．基因工程可以定向改造生物的性状 D．基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒6．下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是（

）A．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多B．细胞间的信息交流是生物体作为一个整体完成生命活动C．相邻两个细胞的交流全靠细胞间接触D．细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的7．下列与绿色植物新陈代谢有关的叙述中，不正确的是A．绿色植物在适宜条件下进行光合作用，突然停止供应C02，C5/C3的比值将增大B．光合作用过程中产生的ATP可以直接用于大豆根吸收无机盐C．向水果贮存仓中充入N2和C02的主要目的是抑制有氧呼吸，减少有机物的消耗，延长水果的仓储时间D．从植物体内提取的叶绿素溶液，即使给予适宜的温度、光照和C02，也无法检测到有氧气生成8．（10分）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙述正确的是A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和水B．马铃薯块茎无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来的C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生二、非选择题9．（10分）水稻中有芒对无芒为显性，抗病对不抗病为显性现有两个不同品种的水稻，一个为无芒不抗病，另一个为有芒抗病，这两对性状独立遗传育种专家提出获得能稳定遗传的无芒抗病水稻新类型的两种育种方案。请回答下列问题:（1）方案一的育种方式为______，其育种原理是__________，b是________过程（2）方案二的原理是________，该方案中f过程所用的方法是______，g过程中最常用到的化学试剂是_______，其作用原理是_______。（3）与方案一相比方案二的突出优点是___________________。10．（14分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。(1)a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。(2)需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。(3)a过程发生在真核细胞分裂的________期。(4)在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是______。(5)能特异性识别信使RNA上密码子的分子是________，后者所携带的分子是________。11．（14分）根据所学知识，回答下列问题：Ⅰ：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一果蝇种群，约有107个个体．请回答下列问题：（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的______。（2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为______。（3）假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是______。Ⅱ：英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾．19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加．请回答下列问题：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾______（是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在______隔离。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是______的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，______色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率______。12．下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①-⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器。图2表示在一定条件下，该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线。请据图回答下列问题：（1）图1中，为了与相应的功能相适应，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大。其中甲增加膜面积主要是通过__________________________________________________。（2）图1中①是___________________，②是________________，⑦是______________。（3）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？___________，原因是______________________________________________________。（4）与图2中的B点相对应时，图1中能产生ATP的细胞器有____________________；当光照强度达到图2中的D点以后，限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是_________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

假说演绎法包括：观察实验、提出问题→做出假说→演绎推理→实验验证。【详解】A、生物的性状是遗传因子决定的属于假说的内容，A错误；B、由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，B错误；C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型之比接近1：2：1属于假说内容，C错误；D、若F1与隐性纯合子杂交，后代会出现两种类型的表现型，比例接近1：1属于演绎内容，D正确。故选D。2、C【解析】相对性状是指一种生物的同一种性状的不同表现类型。人的黑发和卷发、猫的白毛和蓝眼、棉花的细绒和长绒均不符合“同一种性状”一词，不属于相对性状，故A、B、D项错误；兔的长毛和短毛符合相对性状的定义，故C项正确。3、B【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。豌豆的高茎与水稻的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，A错误；人的双眼皮与单眼皮符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B正确；猫的白毛与卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；棉花的粗纤维与短纤维不符合“同一性状”一词,不属于相对性状，D错误。【点睛】判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。4、B【解析】

转录和翻译过程的比较：

转录翻译时间

个体生长发育的整个过程场所主要在细胞核细胞质的核糖体模板DNA的一条链mRNA原料4种游离的核糖核苷酸20种游离的氨基酸条件酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA产物一个单链RNA多肽链特点边解旋边转录一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链碱基配对A-U

U-A

C-G

G-CA-U

U-A

C-G

G-C遗传信息传递DNA------mRNAmRNA-------蛋白质意义

表达遗传信息，使生物表现出各种性状【详解】①两个过程的完成都发生碱基互补配对，①正确；

②翻译过程的完成需要tRNA转运氨基酸，但转录过程不需要运载工具，②错误；

③转录过程的产物是RNA，翻译过程的产物是蛋白质，RNA和蛋白质都以碳链为骨架，③正确；

④转录过程以DNA的一条链为模板，翻译过程以mRNA为模板，④正确。

故选B。5、B【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因工程的相关知识的识记和理解能力。【详解】A、基因工程的基本原理是人为的基因重组，A正确；

B、基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA连接酶，运载体不属于工具酶，B错误；

C、通俗地说，基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造后放到另一种生物的细胞里，定向改造生物的性状，C正确；

D、基因工程常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，D正确。

故选B。

解答此题的关键是识记和理解基因工程的内涵及原理、基因工程操作的基本工具，据此分析判断各选项。6、C【解析】试题分析：细胞膜的功能特性：选择透过性和流动性；选择透过性取决于细胞膜上的蛋白质的种类和数量；不同细胞膜的蛋白质种类和数量不同；A正确；细胞间的信息交流方式：细胞间的接触、通过胞间连丝、激素的作用；故C错误；考点：细胞膜的功能点评：细胞膜的两大功能特性是高考的一个考点，结构特性是流动性；功能特性是选择透过性，这点学生容易混淆。7、B【解析】

考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间联系并综合运用能力。【详解】突然停止供应C02，二氧化碳固定阶段消耗C5和生成C3停止，但C3的还原短时间内仍在进行，消耗C3生成C5，所以C5/C3的比值将增大，A正确。光合作用形成的ATP只用于其暗反应，B错误。水果贮存时充入N2和CO2，降低了空气中氧气的浓度，抑制了有氧呼吸，减少有机物的消耗，延长水果的仓储时间，C正确。氧气的生成是在类囊体薄膜上进行的，还需要相关的酶，D正确。C5、C3在细胞中的含量处于动态平衡中，当环境条件突然改变时，要分析来源和去路两个方面，以判断含量变化。8、B【解析】

有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底的氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量ATP的过程。场所是细胞质基质和线粒体。无氧呼吸的场所是细胞质基质，产物是乳酸或酒精和二氧化碳。【详解】A．马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，无水，A错误；B.马铃薯块茎细胞无氧呼吸的第一阶段，葡萄糖被分解成丙酮酸，丙酮酸在第二阶段转化成乳酸，B正确；C.马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸属于无氧呼吸的第一阶段，会生成少量ATP，C错误；D.马铃薯块茎储存时，氧气浓度增加会抑制其无氧呼吸，酸味会减少，D错误。识记：马铃薯块茎进行无氧呼吸的产物是乳酸，不是酒精和CO2。二、非选择题9、杂交育种基因重组自交染色体（数目）变异花药（粉）离体培养秋水仙素抑制纺锤体的形成明显缩短育种年限【解析】

由题意可知，方案一是杂交育种；方案二是单倍体育种。【详解】（1）方案一表示杂交育种，原理是基因重组，b表示自交。（2）方案二表示单倍体育种，原理是染色体数量变异，f表示花药离体培养，g表示秋水仙素处理幼苗，秋水仙素通过抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍。（3）单倍体育种可以明显的缩短育种年限。杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。10、（1）DNA复制转录翻译逆转录（2）c（3）间（4）细胞核（5）tRNA（转运RNA）氨基酸【解析】试题分析：本题围绕中心法则考查DNA复制、转录、翻译等过程。（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是DNA复制、转录、翻译和逆转录。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是翻译用c填空。（3）a过程发生在真核细胞分裂的间（S）期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是细胞核，其他场所还有线粒体和叶绿体。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），含有反密码子，后者（tRNA）所携带的分子是氨基酸。考点：考查中心法则的相关知识。点评：复制是以DNA两条链为模板，在细胞核合成两个子代DNA分子过程；转录是以DNA的一条链为模板，以核糖核苷酸为原料合成mRNA的过程；转录过程需要RNA聚合酶的催化，RNA聚合酶首先结合到基因的启动子上，从而启动转录过程；以mRNA为模板翻译合成蛋白质时移动的是核糖体；一个氨基酸可对应几种不同的密码子，这样能保证由于差错导致的密码子改变而氨基酸不改变，从而保持生物性状的稳定性。11、基因库65%2×106是生殖自然选择深色（黑色）降低【解析】试题分析：种群中所有个体的全部基因叫种群基因库，种群基因库中某一基因占该基因及其等位基因的比例称为基因频率；现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，隔离是新物种形成的标志，生殖隔离是新物种形成的标志；生物进化是生物共同进化，通过共同进化形成生物多样性。Ⅰ（1）一个种群中的所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库。（2）由题意知，该种群中，AA=35只，Aa=60只，aa=5只，因此A的基因频率是（2×35+60）÷200×100%=65%，a的基因频率是（2×5+60）÷200×100%=35%。（3）由题意知，该种群的个体数是107个，果蝇约有104对基因，如果该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是107×2×104×10-5=2×106。Ⅱ（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾彼此间不存在生殖隔离，属