北师大实验中学2026届高一下生物期末调研模拟试题含解析

北师大实验中学2026届高一下生物期末调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是（）A．生命系统中的多细胞生物均有组织和系统B．一个大肠杆菌对应生命系统的结构层次有细胞层次和个体层次C．病毒是没有细胞结构的生物，是目前知道的最小的生命系统D．生命系统的结构层次中不含非生物成分2．下列关于遗传学实验材料的叙述错误的是A．豌豆是自花传粉植物，在自然状态下一般是纯种B．豌豆的花较大，便于进行去雄和授粉等实验操作C．果蝇染色体数目多，有利于遗传数据的统计分析D．果蝇繁殖快，便于快速研究更多代数的遗传现象3．长期使用农药氧乐果杀灭棉铃虫，导致棉铃虫的抗药性不断增强,棉田产量下降。下列叙述错误的是A．抗药性增强是长期自然选择的结果B．氧乐果诱导棉铃虫出现抗药性突变C．使用氧乐果使抗药基因频率逐渐增大D．氧乐果杀灭棉铃虫的同时会污染环境4．下面关于生物体内ATP的叙述，正确的是（）A．ATP中含有三个高能磷酸键B．ATP可以直接为生命活动提供能量C．ATP化学性质很稳定D．ATP在细胞中含量很多5．某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时，采用了如下流程：制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。下列叙述错误的是A．制作脱氧核苷酸时，将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置B．制作脱氧核苷酸链时，相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连C．制作双链DNA时，两条链之间的碱基A与T配对，G与C配对D．各组DNA模型的碱基序列往往不同，反映了DNA分子的多样化6．在细胞内，许多由膜组成的像深海中的潜艇一样、在细胞中穿梭往来繁忙地运输着货物的结构，和在其中起重要的交通枢纽作用的结构分别是A．高尔基体、囊泡 B．内质网、高尔基体C．囊泡、线粒体 D．囊泡、高尔基体7．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变8．（10分）下图是某生物的细胞分裂示意图，下列叙述正确的是（）A．若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图一定表示次级精母细胞B．图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是bC．图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、0、4D．该生物体细胞中染色体数最多有16条二、非选择题9．（10分）中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队研制出的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命。下图是细胞中青蒿素合成的大致途径，请回答问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，过程①叫做_____进行的场所是______，需要______酶的催化。过程②叫做_________进行的场所是______，参与此过程的氨基酸最多有有________种。（2）研究发现，四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于二倍体野生型青蒿，采用低温处理野生型青蒿正在分裂的细胞可以获得四倍体细胞，原因是____________。10．（14分）下面的左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答：（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）（1）图中①②表示的遗传信息流动过程分别是：①___________；②____________。（2）α链碱基组成为___________，β链碱基组成为___________。（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于_________染色体上，属于________性遗传病。（4）Ⅱ6基因型是___________，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是______________，要保证Ⅱ9婚配后子代一定不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为______________。（5）镰刀型细胞贫血症是由基因突变产生的一种遗传病。该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这体现了基因突变的多害少利、______________等特点。11．（14分）下图表示真核生物遗传信息流动的部分图解。请据图回答：（1）图1中①过程表示_____，发生的主要场所是_____。（2）图1中③过程的原料是_____。（3）图2过程对应于图1中的_____(填图中序号)。图2所示物质中含____种五碳糖。（4）图1中能发生碱基互补配对的有_____(填图中序号)。12．根据相关生物进化理论回答下列问题Ⅰ.下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：（1）图中①代表了______________________________________________________。（2）图中③是指_____________________________________；（3）图中②是指__________________。（4）新物种形成的标志是____________________________Ⅱ.回答下列有关生物进化的问题。（1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是_________________________、_______________________。（2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的__________。（3）由于蜥蜴过度繁殖，导致_____________________________加剧，一部分个体被淘汰。Ⅲ.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A的频率是_________；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因A的频率会不会改变？_____________

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。【详解】A、并不是所有的多细胞生物都具有组织和系统，如植物无系统，A错误；

B、大肠杆菌属于单细胞生物，对应生命系统的结构层次中的细胞和个体，B正确；

C、病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；

D、生命系统的结构层次中有非生物成分，如生态系统层次中有非生物成分，D错误。故选B。细胞是最小也是最基本的生命系统，故无细胞结构的生物及组成细胞的成分都不属于生命系统；单细胞生物既是细胞层次，同时也是个体层次。2、C【解析】

1、用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因是豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花受粉，受粉时无外来花粉的干扰，便于形成纯种，能确保杂交实验结果的可靠性；豌豆具有多个稳定的、易于区分的性状。2、科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的优点是果蝇具有培养周期短，易饲养，成本低；染色体数少，便于观察；某些相对性状区分明显等。【详解】A、豌豆是一种严格的自花授粉植物，而且是闭花受粉，在自然状态下一般是纯种，A正确；B、豌豆的花较大，便于进行去雄和授粉等实验操作，B正确；C、果蝇染色体数目少，便于观察，Ｃ错误；D、果蝇生长周期短，繁殖快，便于快速研究更多代数的遗传现象，D正确。故选C。了解利用豌豆和果蝇作为遗传学实验材料的优点便可解答本题。3、B【解析】

根据达尔文进化理论，生物在过度繁殖过程中发生了各种变异，其中有的变异适应环境，有的变异则不适应环境，它们在生存过程中，生活环境对这些变异类型进行了定向选择，保留了适应环境的变异个体，淘汰不适应环境的变异个体。即使没有环境的诱导，变异也会发生，环境的诱导会增加变异的概率。变异与选择无关，变异发生在自然选择之前。先有了各种类型的变异，才能自然选择出最适于环境的变异。【详解】A、自然选择决定生物进化的方向，抗药性增强是长期自然选择的结果，A正确；B、基因突变是不定向的，棉铃虫中本身就存在抗药性的个体，而不是氧乐果诱导棉铃虫产生的抗药性的，B错误；C、使用氧乐果后对棉铃虫进行了选择，不抗药的个体被淘汰，从而使抗药基因频率逐渐增大，C正确；D、氧乐果杀灭棉铃虫的同时会污染环境，D正确。故选B。本题考查现代生物进化理论的主要内容，解题的关键是识记并理解这部分知识。4、B【解析】ATP中含有两个高能磷酸键，A错误；ATP是直接能源物质，B正确；ATP的化学性质很不稳定，很容易水解和重新合成，C错误；ATP在细胞中含量很少，但是转化非常迅速，D错误。【考点定位】ATP的化学组成和特点【名师点睛】ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP的化学性质不稳定。ATP在细胞中含量很少，但ATP与ADP的相互转化的速度很快，这样就能保证生命活动所需能量的供应。5、B【解析】

DNA的基本单位是脱氧核苷酸，双链DNA中磷酸与脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基对排列在内侧。两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。两条链之间的碱基遵循碱基的互补配对原则（A-T、C-G）。【详解】A、制作脱氧核苷酸时，磷酸连接5号碳原子上，碱基连在1号碳原子上，A正确；B、制作脱氧核苷酸链时，相邻脱氧核苷酸之间以磷酸和脱氧核糖相连，B错误；C、制作双链DNA时，两条链之间的碱基A与T配对，G与C配对，C正确；D、组成DNA的脱氧核苷酸有4种，各组DNA模型的碱基序列往往不同，反映了DNA分子的多样化，D正确。故选B。6、D【解析】

试题分析：在细胞分泌物的过程中，要形成大量的囊泡，携带者被运输的物质，通过外排的形式进行，其中高尔基体在此过程中是中转站。A．高尔基体、囊泡对应关系不对。B．内质网、高尔基体中的内质网不对C．囊泡、线粒体中的线粒体不对。D．囊泡、高尔基体符合题意。考点：本题考查细胞分泌物分泌的过程。点评：对于此类试题，学生应理解分泌物跟么的过程。7、B【解析】镁是合成叶绿素的原料，没有镁导致叶绿素含量低，吸收、传递和转化的光能少，故光反应较弱，同时为暗反应提供的ATP和[H]较少，导致暗反应也弱，故B正确。【考点定位】光合作用【名师点睛】解题关键：光反应主要为暗反应过程提供H和ATP，所以光反应下降暗反应也会下降的后面升高是由于CO2充足不断的进行固定8、B【解析】

A、图I细胞进行的是有丝分裂，不可能是次级精母细胞，A错误；B、图Ⅱ中①和②是姐妹染色单体，应该含有相同的基因，但若发生基因突变或交叉互换，则可能出现等位基因，因此图Ⅱ中①位点有基因B，则②上相应位点的基因可能是b，B正确；C、图II细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为2、4、4，C错误；D、图I细胞处于有丝分裂后期，此时染色体数目加倍，是该生物体细胞中染色体数最多时期，即该生物体细胞中染色体数最多有8条，D错误．故选B。二、非选择题9、转录细胞核RNA聚合酶翻译核糖体20低温抑制纺锤体的形成，染色体不能移向两极，引起细胞内染色体数目加倍【解析】试题分析：据图分析，①表示转录形成mRNA的过程；②表示翻译形成FPP合成酶的过程。（1）图中①表示转录过程，主要发生在细胞核中；转录需要RNA聚合酶的催化；过程②表示翻译，发生在核糖体，参与该过程的RNA有3种，即mRNA（模板）、tRNA（运输氨基酸）、rRNA（合成核糖体的成分，而核糖体是翻译的场所）。（2）低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体形成，染色体不能移向细胞两级，引起细胞内染色体数目加倍。【点睛】掌握基因的表达过程，明确图中数字所代表的生理过程，并根据各个过程答题，的解答本题的关键。10、复制转录CATGUA常隐Bb1/8BB低频性【解析】

分析题图可知，①过程为DNA复制，②过程为转录，根据谷氨酸的密码子为GAA，可知转录是以α链为模板进行的，故缬氨酸的密码子为GUA。“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父正非伴性”，所以根据3和4表现正常，却生有患病的女儿，可判断该病为常染色体隐性遗传病。据此答题。【详解】（1）据图分析，左图中①表示DNA复制，②表示转录。（2）依据碱基互补配对原则，α链的碱基组成为CAT，由于转录是以α链为模板进行的，所以根据碱基互补配对可知β链碱基组成为GUA。（3）根据上述分析可知，镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传病。（4）由于Ⅲ10患病，故其基因型为bb，说明其父母均携带致病基因，而Ⅱ6、Ⅱ7表现正常，故基因型均为Bb，Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生一患病男孩的概率是1/4×1/2=1/8，Ⅱ9为患者，基因型为bb，要保证Ⅱ9婚配后子代一定不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为BB。（5）镰刀型细胞贫血症是由基因突变产生的一种遗传病。该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这体现了基因突变的多害少利、低频性等特点。本题以镰刀型细胞贫血症为例，考查了DNA复制、转录和人类遗传病遗传方式的判断，意在考查考生对所学知识的应用和识图能力。11、（1）DNA复制细胞核（2）氨基酸（3）②2（4）①②③