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Unit2Sports:Lesson1SportsDay北师大版(三起)(新小学英语四年级下册TableofContentsWarm-up&Lead-in(热身导入)Presentation(新知呈现)Practice(巩固练习)Extension(拓展延伸)Summary(课堂小结)Warm-up&Lead-inGreetingGoodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?Activity:体育动作猜猜猜Teacherdoesactions,studentsguessinChinese.LearntheEnglishphrasestogether.runinarace[rʌnɪnəreɪs]Action:Let'srunlikethem!Ready?Go!passtheballpasstheball传球throwsandbags[θrəʊ][sænd][bæɡz]·OutdoorActivityWatchandAnswerQuestions:Whatdidyouseeinthevideo?Whataretheydoing?PresentationQuestion:Lookatthepicture.It'sSportsDay.Whatarethechildrendoing?现在进行时:传球动作Sentence1:Look!Theyarepassingtheball.Sentence2:Aretheypassingtheball?Yes,theyare.💡Tip:注意动词pass变为passing(去e加ing)ThrowingSandBagsSentence1Look!Theyarethrowingsandbags.Sentence2Aretheythrowingsandbags?Yes,theyare.PresentContinuousTense·现在进行时现在进行时:RunningRaceSentence1:Look!Maxisrunninginarace.Sentence2:IsMaxrunninginarace?Yes,heis.Tip:Payattentiontotheverbform"isrunning".ListenandRepeatA:Whataretheydoing?B:Theyarepassingtheball.A:IsMaxrunninginarace?B:Yes,heis.ListencarefullyandrepeataftertherecordingPractice:SentenceMatchingGameRule:Matchthepersonwiththeaction,thenmakeasentence:"Is[Name]doing[action]?Yes,he/sheis."CharactersMaxEmilyPeterCindyBellaActionsrunninginaracepassingtheballthrowingsandbagsplayingping-pongrunningPractice:LookandSayInstruction:Lookatthepicturesanddescribewhattheyaredoingusingthesentenceswelearned.PlayingBasketballJumpingRopeUsesentencepattern:"Look!He/She/Theyis/aredoing..."RetelltheStorySports
DayMaxisrunning
inaraceHefalls
downHegetsup
andrunsagainUsethekeywordsabovetohelpyouretellthestorystepbystep.Extension:Whatsportsdoyoulike?DiscussionQuestionWhatsportsdoyouliketoplayonSportsDay?SentencePatternIlike...Iam...now.Activity:SportsDaySimulationActivityRule•Workingroups.•Somestudentsareathletes,someareaudience.•UsethesentenceswelearnedtoactoutaSportsDay.UsefulSentences•Iamrunninginarace.•Isherunninginarace?Yes,heis.•Comeon!HavefunandpracticeyourEnglish!SummaryKeyPhrasesruninaracepasstheballthrowsandbagsKeySentencesIssb.doingsth.?Yes,he/sheis.He/She/Theyis/aredoingsth.Remembertousethepresentcontinuoustense(be+doing)todescribeactionshap
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