部编版八年级上册《历史》5 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件

年 级：八年级学 科：中国历史（统编版）第二单元 早期现代化的初步探索和民族危机加剧第

5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮《点石斋画报》有关朝鲜政变的报道新课导入一、山雨欲来：甲午中日战争的背景学习任务一分析甲午中日战争爆发的背景。新课学习活动

1根据时间轴并结合所学知识，分析甲午中日战争爆发的背景。日本侵略中国蓄谋已久。企图以朝鲜为跳板，侵略中国，称霸世界。二、王朝悲歌：甲午中日战争的过程学习任务一了解甲午中日战争的过程。活动

1请根据教材正文，结合《甲午中日战争形势图》梳理战争的经过。甲午中日战争形势图1894.101894.9 1894.9

黄海

海战日本趁机夺取制海权

辽东

战役大连湾、旅顺失陷1895.1－2

_威海卫_战役北洋舰队全军覆没平壤陷落爆发_丰岛

海战

1894.7_平壤

战役材料二日军于

11

月

21

日进入旅顺，残酷地屠杀了几乎全部居民。无自卫能力和赤手空拳的居民在其家中被屠杀，他们的躯体被残害之状无法形容。……这是日本文明的最大污点，日本人在这一事件中重回到了野蛮。——[美]克里尔曼《日军大屠杀》，纽约《世界报》1894

年

12

月

12

日日军在旅顺屠杀中国平民活动

2材料一活动

2两则史料分别属于什么类型？对于日军在旅顺的大屠杀，它们具有怎样的史料价值？综合这两则史料，你对日军侵略的罪行有何认识？类型：材料一是图像史料，材料二是文献史料。史料价值：以第三方记者身份对日军在旅顺的暴行以图文形式进行新闻报道，且图文互证，直接佐证了日军暴行的真实性和残忍性，具有极高的史料价值。日本在旅顺的大屠杀罪行，暴露了日本侵略者的野蛮残暴本质，是对人类文明的严重践踏！活动

3思考：从左宝贵、邓世昌、林永升等民族英雄身上，我们可以汲取哪些宝贵的精神力量？学习任务二分析甲午中日战争中国战败的原因。活动

1结合所学，讨论归纳甲午中日战争中国战败的原因。主观原因 中国◎清政府政治腐败，军备落后；◎李鸿章为保存实力，贻误战机；◎一部分清军将领贪生怕死，不战而逃等。客观原因 日本◎侵略中国蓄谋已久，准备充分等。清政府在甲午中日战争中惨败，宣告了自强求富的洋务运动破产，也是地主阶级探索国家出路方案的失败。三、千年变局：甲午中日战争的影响学习任务一知道《马关条约》的主要内容，初步认识其危害。内容危害割地割辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛使中国的领土主权遭到严重破坏赔款赔偿日本军费白银2

亿两通商口岸开放沙市、重庆、苏州、杭州设厂日本可以在中国通商口岸开设工厂社会性质活动

1阅读教材，概括《马关条约》内容，思考其危害。台湾人民的抗日武装斗争5

个月

战斗

100余次打死打伤日军

3.2

万人消灭一半近卫师团约0.8

亿清政府年财政收入2.3

亿战争赔款——整编自袁自杰《马关条约文本解析》、陈悦《沉没的甲午“北洋悲歌与晚清大败局”》7.1748

亿本息债务内容危害割地割辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛使中国的领土主权遭到严重破坏赔款赔偿日本军费白银2

亿两巨额赔款迫使清政府大举外债，从而遭到列强进一步控制，加重人民负担通商口岸开放沙市、重庆、苏州、杭州外国侵略势力深入中国腹地设厂日本可以在中国通商口岸开设工厂社会性质活动

1阅读教材，概括《马关条约》内容，思考其危害。活动

1阅读教材，概括《马关条约》内容，思考其危害。1895

年向俄法借款

4

亿法郎，1898

年德国攫取胶济铁路修筑权并控制铁路沿线矿产。1895—1900

年外资在华设厂激增

933

家。——摘编自严中平《中国近代经济史统计资料选辑》内容危害割地割辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛使中国的领土主权遭到严重破坏赔款赔偿日本军费白银2

亿两巨额赔款迫使清政府大举外债，从而遭到列强进一步控制，加重人民负担通商口岸开放沙市、重庆、苏州、杭州外国侵略势力深入中国腹地设厂日本可以在中国通商口岸开设工厂投资办厂，加紧资本输出阻碍中国民族资本主义发展社会性质大大加深了中国的半殖民化程度学习任务二了解列强瓜分中国的狂潮。活动

1（1）阅读教材，指出列强瓜分中国的方式。抢夺路矿利权强租租借地划分“势力范围”国别强租租借地“势力范围”德国胶州湾租借地山东俄国旅大租借地长城以北、新疆、东北法国广州湾租借地广东、广西、云南英国九龙租借地、威海卫租借地长江流域日本福建（2）观察《时局图》，从“一目了然”和“不言而喻”两个角度提取历史信息。《时局图》一目了然角度：图中熊、太阳、犬、肠、蛙代表俄、日、英、德、法通过强租租借地和划分“势力范围”的方式，掀起瓜分中国狂潮。鹰代表美国，提出“门户开放”照会。图中人物代表清朝官员虽然将文人武士网罗彀中，但无所作为，要么在酣睡、要么在搜刮钱财，富人阶层在享乐。不言而喻角度：列强对中国既瓜分豆剖，又联合奴役，中华民族陷入生死存亡的危险境地，而清政府却统治腐朽、软弱无能。四、救亡图存：民族资产阶级救国路径探索学习任务一了解民族资本主义的发展与“实业救国”道路。活动

1阅读教材，概括我国民族资本主义发展的历程和特征。初步发展进一步发展开始出现商办企业19世纪70年代 甲午中日战争后 此后特征：资金少、规模小、技术落后，部门及地区分布极不平衡。活动

2阅读《相关史事》，概括张謇“实业救国”的表现。①创办大生纱厂等多个产业；②热心文化和公益事业，创立学校、图书馆、博物苑等机构。表现初心所向——救国开创一片产业带动文化发展改变一座城市造福一方百姓活动

3一千多年来，科举入仕成为中国知识分子的人生选择，商业在中国社会长期被视为“末业”，而张謇却不顾传统观念，放弃状元仕途转向实业救国，这体现了怎样的精神追求？随着民族危机的加剧，张謇打破传统士人观念，选择实业救国，担负起救亡图存的时代重任，体现了近代中国知识分子的爱国精神。孙中山（1866—1925）走上革命道路维新变法张謇（1853—1926）“实业救国”康有为（1858—1927）梁启超（1873—1929）民族危机空前严重甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮背景日本侵华蓄谋已久；导火线：朝鲜东学党起义过程主要战役日军水陆进犯民族英雄中国战败影响签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国狂潮救亡图存民族资本主义发展与“实业救国”道路日本侵华蓄谋已久救亡图存路径探索课堂小结二选一1.

银幕观沧海，甲午鉴风云观看重大历史题材影视剧，是学习历史的辅助手段，能够获取一定的历史知识。观看电影《甲午风云》或《一八九四·甲午大海战》。要求：结合所