部编版八年级上册《历史》10 第10课 帝制复辟与军阀割据 课件

年 级：八年级学 科：中国历史（统编版）第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立第

10课 帝制复辟与军阀割据袁世凯在中华民国临时政府中担任什么重要职务？中华民国临时大总统此举暗示了什么？袁世凯意图称帝袁世凯在北京天坛举行祭天活动新课导入一、帝制复辟：共和制的危机学习任务一了解袁世凯复辟帝制的过程，分析“二十一条”对中国的影响，认识袁世凯对内专制与对外卖国的本质。新课学习活动

1阅读教材第一子目，梳理袁世凯复辟帝制的步骤，完成时间轴。1912.1中华民国1913.10强迫国会选举他为正式大总统1914.11914

年底修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人1914.5废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制中华帝国下令改中华民国为中华帝国解散国会1915

年1915

年底接受“二十一条”的大部分内容日军占领青岛活动

2阅读教材《相关史事》，想一想：“二十一条”对中国有什么影响？袁世凯为何最终接受了“二十一条”大部分内容？影响：严重损害了中国的主权，助长了日本的侵略气焰，为后来日本进一步侵略中国提供了条件；激起了中国人民强烈的反日情绪，加速了袁世凯政府的倒台。原因：袁世凯为实现皇帝梦，不惜牺牲国家主权和民族利益。二、护国战争：共和制的捍卫学习任务二知道帝制复辟与护国战争的因果联系，认识袁世凯复辟帝制很快失败的原因。活动

1阅读教材第二子目正文第一段，指出面对反动卖国的北洋政府，爱国豪杰有何应对举措。孙中山 发表讨袁檄文，号召维护共和制度梁启超 与袁世凯决裂，离开北京筹划讨袁事宜蔡锷等 在云南宣布独立，组织护国军北上讨袁1915

年底，护国战争爆发。活动

2阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的态度。材料中哪些词句最能体现蔡锷的决心？天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方，声罪致讨……——蔡锷《致各省将军巡按使等电》（1915

年

12

月）“义不从贼”“声罪致讨”等词句，反映出蔡锷坚决反对袁世凯称帝，号召讨伐袁世凯的决心。活动

3（1）聆听故事，结合《人物扫描》栏目中蔡锷的简介，说说蔡锷对袁世凯的态度经历了怎样的变化。从信任追随到怀疑决裂，再到坚决讨伐。蔡锷（2）分组讨论：蔡锷从袁世凯部下转变为讨袁领袖的原因。蔡锷的行为动机是什么？（1882—1916）原因：政治理念的冲突、国家利益的考量、个人道德的驱动、师友的影响等。动机：捍卫共和制度，守护共和信仰。爱国 正义勇敢活动

4为什么袁世凯的帝制复辟很快失败？有何启示。原因民心向背；北洋军阀内部分裂；列强态度变化等。启示逆历史潮流而动的行为注定失败；中国近代民主革命道路具有艰难性和曲折性。中华民国1912.11913.10强迫国会选举他为正式大总统1914.11914

年底修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人1914.5废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制下令改中华民国为中华帝国1915

年底中华帝国解散国会1915

年接受“二十一条”的大部分内容1916.3被迫宣布取消帝制三、军阀割据：共和制的挫折学习任务三了解军阀割据的形成以及给中国带来的危害。北洋军阀统治时期军阀割据形势图（1917—1918

年）活动

1仔细观察地图，你从中能获得哪些历史信息？护国战争后，北洋军阀分裂，地方军阀割据。南北军阀争夺地盘，相互混战。中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。活动

2结合教材第三子目和《知识拓展》栏目，分组讨论，概括军阀割据对中国社会造成了哪些危害？国家分裂，政府瘫痪破坏经济，民生凋敝民族危机日益加剧活动

3阅读教材《相关史事》栏目中护法运动的相关内容，思考：为什么孙中山说“南与北如一丘之貉”？南北军阀达成妥协，护法运动失败。这让孙中山认清了南北军阀的反动本质，意识到无法依靠军阀维护共和。课堂小结帝制复辟与军阀割据二、护国战争：共和制的捍卫三、军阀割据：共和制的挫折2.

经过一、帝制复辟：共和制的危机3.

结果4.

启示1.

时间1.

过程2.

袁世凯接受“二十一条”大部分内容及其危害1.

背景2.

概况3.

危害逆历史潮流而动注定失败！资产阶级共和国的道路，在半殖民地半封建的中国根本行不通！根据以下历史事件，结合所学，撰写一则新闻报道的标题。事件

1：袁世凯复辟帝制，接受“二十一条”大部分内容。事件

2：蔡锷等人发动护国战争，讨伐袁世凯。事件

3：孙中山发起护法运动，试图维护共和制度。要求：突出事件的核