广东省广州市三中集团2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷（含答案）

第第页广东省广州市三中集团2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷一、单项选择（本题共25小题，每小题2分，共50分。）1．对下面的示意图解读正确的选项是（）①政权分立②政权更替频繁③北方相对安定④孕育着统一的趋势A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．归纳法是一种非常有效的历史学习方法。下列对隋朝时期基本特征归纳正确的是（）A．政权并立 B．节俭盛行 C．民族交融 D．短暂而繁荣3．隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（）A．永济渠 B．江南河 C．通济渠 D．邗沟4．下表为中国古代一位历史人物年谱（部分），对此历史人物的补充说明恰当的是（）公元626年公元630年公元641年公元649年即皇帝位征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗”遣文成公主远嫁吐蕃崩，葬昭陵A．建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面B．创科举，开运河，加强南北经济联系C．轻徭薄赋，虚心纳谏，成就贞观之治D．励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世5．以下诗句分别出自杜甫诗《忆昔》和《无家别》：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……”两诗描绘的景象显著不同，主要由于（）A．安史之乱 B．藩镇割据 C．宦官专权 D．黄巢起义6．小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是（）原始时期的骨耜春秋时期的铁制农具汉代楼车图唐代曲辕犁A．原始农业的兴起 B．冶铁技术的提高C．铁犁牛耕的出现 D．耕作工具的进步7．唐朝文化博大精深、全面繁荣、影响深远、兼收并蓄。但是唐朝终究没有摆脱灭亡的命运，下列不属于唐朝灭亡的原因的是（）A．唐朝后期宦官专权 B．黄巢起义C．少数民族入侵 D．藩镇割据严重8．“统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。”这一变化（）A．促进了社会阶层的流动 B．使门第高的人由此参政C．源自于殿试制度的创立 D．是重文轻武政策的结果9．钱穆在《国史大纲》中说：“综观国史，政体演进，约得三级：由封建而跻统一，一也。由宗室、外戚、军人所组成之政府，渐变而为士人政府，二也。由士族门第再变为科举竞选，三也。”这三级完成的时间段分别是（）A．西周、隋唐、两宋 B．秦汉、东汉、隋唐C．秦汉、隋唐、北宋 D．西周、秦汉、北宋10．假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历的事情是（）①与回族朋友在长安合作经商、②看到文成公主入吐蕃③在长安抄录李白的诗④阅读《资治通鉴》⑤因安史之乱而举家南迁⑥参加殿试被钦点状元A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥11．唐朝时期中外文化交流频繁。以下建筑中可以对此观点加以佐证的是（）A． B．C． D．12．某同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是（）①唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力②唐朝对外交通发达，长安是陆路交通中心，广州是最大的外贸港口③唐朝开明的民族政策④唐朝开放的对外政策唐朝中外交流两位高僧：玄奘、鉴真两种方式：对外输出，对内引进两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流三种原因：____A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④13．据考证，唐朝的《邸报》是世界上现存最古老的报纸之一。与该报的产生密切相关的科技发明是（）①造纸术②活字印刷术③曲辕犁④雕版印刷术A．①② B．①③ C．②④ D．①④14．有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（）A．社会变迁影响唐诗创作 B．科举制促进唐诗的繁荣C．唐诗全景再现社会真实 D．安史之乱导致唐诗衰微15．有人作对联“开明君主吸亡训，贞观之治创唐荣；陈桥兵变成君主，____是国策”（）A．重文轻武 B．分封诸侯 C．武将跋扈 D．安史之乱16．如图材料体现的时代特征是（）A．政权分立与民族交融 B．繁荣与开放的时代C．民族关系发展和社会变化 D．统一多民族国家的巩固与发展17．“靖康年（1127年）的奇耻，尚未洗雪。臣子愤恨，何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。”以上摘自岳飞《满江红•怒发冲冠（写怀）》的白话译文，这里的“靖康年的奇耻”指的是（）A．岳飞统领的岳家军郾城大败 B．南宋君主满足现状偏安江南C．阿骨打击溃辽军主力 D．金军攻破开封使北宋灭亡18．历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的分别是（）唐诗宋词但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——《出塞》壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》A．匈奴、契丹 B．匈奴、女真 C．吐蕃、女真 D．吐蕃、契丹19．辽、金、西夏都铸造自己的钱币，并且铸造的是中华传统样式的圆形方孔钱，钱文大都以汉字书写，这反映了（）辽“天赞通宝”货币金“正隆元宝”货币A．宋与西夏边界贸易兴旺 B．各民族政权间交流互鉴C．城市市民生活丰富多彩 D．各民族政权间力量消长20．下图是元丰元年（1078年），南北方各项数据统计对比情况，据此表分析可知（）元丰元年（1078年）各项数据对比图表A．南方经济得到开发 B．北方经济发展迅速C．社会经济活力增强 D．经济重心南移完成21．宋初，南方地区不少茶农、桑农果农等不再是为自身的直接消费而生产，而是把产品投入市场，转换成货币，再购入粮食、布帛等生活必需品。这一现象反映出宋朝（）A．农业技术出现重大突破 B．商业贸易繁荣C．农产品商品化趋势加强 D．经济重心南移22．广绣最早由史料记载见于唐人笔记，据唐人苏鄂在《杜阳杂编》所载：“唐永贞元年，南海贡奇女卢眉娘，年十四，工巧无比，能于一尺绢上绣《法华经》气卷，字之大小，不逾栗粒，而点划分明，细如毫发⋯⋯”而这位能在一尺绢上绣《法华经》7卷的南海14岁姑娘卢眉娘，便被广绣行众人奉为始祖，这是目前对广府地区刺绣最早期的文字记载。不符合文意的一项是（）A．广绣的发展与广东地区的地理环境和气候条件有关B．广统在汉代已成为宫廷贡品C．广绣在唐代已有文献记载，且唐代时期广东地区的桑蚕业和丝织业得到了大规模的发展D．粤绣包括广绣与潮绣”23．唐代城市道路功能主要满足城市交通需要。到了宋代，城市道路两旁分布着各种商店，形成繁华的商业街，成为城市生活的中心，这种情况一直延续到明清。这种变化反映了（）A．农业发展使商业繁荣 B．城市建筑风格的质变C．城市经济功能的增强 D．古代经济重心的转移24．如表是不同时期的学者对唐太宗形象的历史叙述和评价。这反映出（）唐太宗形象出处“较汉文，汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！”《旧唐书》“太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也。”王夫之A．学者立场不同影响历史评价B．对历史人物的评价没有确切定论C．历史叙述应当尊重历史事实D．历史叙述的差异性揭示历史本质25．综合下列信息可说明，宋代()两宋时期南北财政收入比较（赋税：万贯）“苏湖熟，天下足”宋代民间谚语浙江哥窑裂纹瓷器A．海外贸易兴盛 B．民族政权分立C．制瓷技术高超 D．南方经济繁荣二、综合题（3题，共40分：26题12分，27题10分，28题18分）26．阅读地图，完成下列探究活动。（1）（填序号）既是唐朝都城，也是一座国际性的大都会。文成公主和亲是前往。（填序号）。（2）图中④这个国家派到唐朝学习的使者被称为什么？结合所学知识，分析其影响。（3）唐朝对周边国家有很大的影响力，结合所学知识，举两例唐朝对外交往的史实，简析唐朝中外交流得到较好发展的因素。（4）综上所述，谈谈对我国当前的对外交往的启示。27．阅读材料，回答问题材料一秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方法。在汉代，推举的对象多是公卿或郡县的属吏，或者是儒生和有德行的人士。魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤。材料二少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。……朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。材料三隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》材料四这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。——徐中约《中国近代史》（1）根据材料及所学知识，说明魏晋时期与隋唐时期的官员选拔方式的不同。（2）材料二反映的现象开始于哪一朝代？完善于哪一朝代？（3）根据材料三、四、结合所学知识，概括科举制对中国古代社会的影响。28．丝绸之路浓缩了亚欧大陆漫长历史时期经济、政治、文化、社会的演进，见证了东西方物质文明和精神文明的交流与交融。阅读材料，完成下列要求。材料一

丝绸之路示意图材料二两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。明初，海上丝绸之路得以空前繁荣。——摘编自王介南《中外文化交流史》材料三丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。……物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是中国融入世界并渐而有发言权和影响力的一条大国之路。——摘编自穆海《汉代的政治丰碑和国家隐痛》材料四宋代是一场“商业革命”——（美）斯诺夫里阿诺斯（1）请逐条归纳材料一中的历史信息。（2）根据材料二指出中国对外交通发生的变化，并结合所学知识分析其原因。（3）根据材料三概括丝绸之路的特点，丝绸之路的变迁对当今中国的发展有何启示？（4）依据材料四的观点，并结合以上所学知识进行说明。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干图片可知，三国两晋南北朝时期政权分立，政权更替频繁，而在分裂中又孕育着统一的趋势，①②④正确，B项符合题意；

A：当时的南方相对稳定，北方相对混乱，③错误，A项不符合题意；

C：当时的南方相对稳定，北方相对混乱，③错误，C项不符合题意；

D：当时的南方相对稳定，北方相对混乱，③错误，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生综合运用和结合所学解决问题的能力，理解并识记三国两晋南北朝时期的相关史实。2．【答案】D【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，隋朝只有短短的37年，但是这一时期社会经济迅速发展，国力强盛，因而隋朝时期的基本特征是短暂而繁荣，D符合题意；

589年隋朝灭陈统一全国，因而不存在政权并立，排除A；

隋朝尤其是隋炀帝时期，投入了大量的人力物力大兴土木，修建运河，因而节俭盛行，不是隋朝时期基本特征，排除B；

民族交融是三国两晋南北朝时期的基本特征，排除C；

故答案为：D。

【点评】本题考查隋朝的特征。难度适中，理解题干信息，掌握隋唐时期的特征，分析选项利用排除法即可作答。3．【答案】A【解析】【分析】依据题干图片可知，这是隋朝大运河。隋朝大运河北抵涿郡，南到余杭，以洛阳为中心，从北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟，江南河。隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，他不必经过永济渠。A项符合题意。

故答案为A。【点评】本题考查的是隋朝大运河的知识，难度适中。学生还需掌握大运河修建的时间、三点：中心－洛阳；北－涿郡（今北京）；南－余杭（今浙江杭州）、四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河、五水：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江（北－南），本题是常考题目。4．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“中国古代一位历史人物年谱”和结合所学可知，626年唐太宗李世民即位，次年改年号为“贞观”，630元征突厥，俘颉利可汗，后被尊为“天可汗”，641年唐太宗把文成公主嫁给吐蕃松赞干布，649年葬昭陵，唐太宗注意吸取隋亡的教训，虚心纳谏，轻徭薄赋，重视发展生产，减轻农民的负担，任用贤才、虚心纳速，他统治时期被称为“贞观之治”，C项符合题意；

A：隋文帝杨坚建隋朝，灭南陈，结束长期分裂局面，A项不符合题意；

B：隋炀帝创科举，开运河，加强南北经济联系，B项不符合题意；

D：唐玄宗励精图治，整顿吏治，铸就开元盛世，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握贞观之治的相关史实。5．【答案】A【解析】【分析】根据诗句并结合所学知识可知，《忆昔》反映的是唐玄宗统治前期，政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。《无家别》反映的是安史之乱后的悲惨景象，唐玄宗末年，安禄山和史思明发动的历时8年之久的叛乱，史称“安史之乱”。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面，A符合题意；

安史之乱之后逐渐形成藩镇割据的局面，排除B；

外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡，排除C；

黄巢起义发生在唐朝末年，给唐朝致命打击，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查安史之乱的知识。难度适中，理解题干信息，掌握安史之乱的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。6．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“原始时期的骨耜、春秋时期的铁制农具、汉代楼车图、唐代曲辕犁”和结合所学可知，从骨耜到铁制农具再到曲辕犁的发展，体现了耕作工具的进步，D项符合题意；

A：原始农业的兴起与“原始时期的骨耜”有关，表述不全，A项不符合题意；

B：题干未体现冶铁技术的提高，B项不符合题意；

C：铁犁牛耕的出现与“春秋时期的铁制农具”有关，表述不全，C项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握耕作工具的进步。7．【答案】C【解析】【分析】根据题干信息并结合所学知识可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”，意为各族共同的君主。“少数民族入侵”与史实不符，C符合题意；

唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，排除A；

黄巢起义给唐朝统治以致命的打击，排除B；

唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查唐朝的灭亡。难度适中，理解题干信息，掌握唐朝灭亡的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。8．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“统一全国后，对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职。”和结合所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制选官注重学识、才能，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，A项符合题意；

B：魏晋南北朝，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重门第，“使门第高的人由此参政”与题干不符，B项不符合题意；

C：殿试制度是对科举制的完善，源自于殿试制度的创立说法错误，C项不符合题意；

D：题干与重文轻武政策无关，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查的是科举制的相关知识，考查学生识记和分析历史知识的能力，难度适中。9．【答案】B【解析】【分析】通过材料“由封建而统一”结合所学知识可知，这是指由西周分封制到郡县制，这是在秦汉时期完成政治演进的；通过材料“由士族门第再变而为科举竞选”结合所学知识可知，这是指科举制的创立取代了九品中正制，这是在隋唐时期完成的政治演变，B符合题意；其它三项时期有误，ACD不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查学生对史料的解读和分析能力，难度一般，注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。10．【答案】C【解析】【分析】结合所学可知，唐太宗时文成公主入吐蕃；李白是唐朝的著名诗人；安史之乱是唐朝由盛转衰的标志；科举制创立于隋朝，唐朝时期进一步发展和完善。②③⑤⑥都是在唐朝可能经历的事情。C符合题意；

回族形成于元朝，《资治通鉴》成书于北宋时期，①④在唐朝不可能经历，排除ABD。

故答案为：C。

【点评】本题考查唐朝的基本史实。难度适中，掌握唐朝的基本事实，分析选项利用排除法即可作答。11．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“唐朝时期中外文化”结合所学知识，分析可知，A不符合题意，错误；

B是唐朝时鉴真东渡日本后主持修建，符合题意，正确；

C体现唐朝时民族关系，不符合题意，错误；

D是发生在明朝时期，不符合题意，错误；

故答案为：B【点评】本题主要考查唐朝时的对外交往，要熟记相关史实并审清题意解题。12．【答案】B【解析】【分析】根据题干“唐朝对外交流”结合所学可知，唐朝先进的经济文化具有强大的吸引力，唐朝对外交通发达，长安是陆路交通中心，广州是最大的外贸港口，唐朝开放的对外政策都有利于唐朝的对外交往，①②④符合题意，B正确；

③民族政策是对内政策，不属于中外交流，排除含③的ACD。

故答案为：B。

【点评】本题考查唐朝的对外交往。难度适中，理解题干信息，掌握唐朝对外交往的史实，分析选项利用排除法即可作答。13．【答案】D【解析】【分析】结合所学可知，①造纸最早出现在中国西汉早期；改进造纸术、使纸广泛使用的时期是东汉的蔡伦；④隋唐时期已有雕版印刷的佛经、日历和诗集等。唐朝的《金刚经》是现存的世界上最早的标有年代的雕版印刷品，所以①④选项符合题意，D正确；

②北宋毕昇发明活字印刷术；③曲辕犁是耕地工具；排除含②或③的ABC。

故答案为：D。

【点评】本题考查宋元的科技发明。难度适中，理解题干信息是解答本题的关键。14．【答案】A【解析】【分析】根据所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的分水岭。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。题干中唐诗风格的变化体现了唐诗创作受到社会变迁的影响，A符合题意；

科举制促进唐诗的繁荣，与题干信息无关，排除B；

唐诗全景再现社会真实，说法过于绝对，排除C；

安史之乱导致唐诗衰微，说法错误，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查安史之乱的知识。难度适中，理解题干信息，掌握安史之乱的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。15．【答案】A【解析】【分析】根据题干“开明君主吸亡训，贞观之治创唐荣；陈桥兵变成君主，____是国策”结合所学可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝，史称“陈桥兵变”。赵匡胤随即回师夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。材料反映的是宋朝，宋朝实行重文轻武的政策，A符合题意；

西周时期分封诸侯，排除B；

唐末和五代十国时期武将跋扈，排除C；

唐朝爆发安史之乱，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查重文轻武政策。难度适中，理解题干信息，掌握宋朝实行的重文轻武政策，分析选项利用排除法即可作答。16．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干图片可知，这一时期为辽宋夏金元时期，时代特征是民族关系发展和社会变化，C项符合题意；

A：三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，A项不符合题意；

B：隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，B项不符合题意；

D：明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题难度适中，考查辽宋夏金元时期的时代特征及学生的识记能力和分析问题的能力。17．【答案】D【解析】【分析】结合所学可知，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡，当时在位皇帝是宋钦宗，他的年号是靖康。题干中的“靖康年的奇耻”指的是金军攻破开封使北宋灭亡，D符合题意；

岳飞统领的岳家军在圆城大败金军，这是光荣，不是耻辱，排除A；

材料说的是北宋，排除B；

阿骨打击溃辽军主力加速了辽的灭亡，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题考查北宋的灭亡。难度适中，理解题干信息，掌握金灭北宋的知识，分析选项利用排除法即可作答。18．【答案】B【解析】【分析】根据所学知识可知，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”描写的是秦汉时期抗击匈奴的战争，“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”描写的是南宋时期抗击女真族的战争，B符合题意；

《满江红》中的“胡”是指女真，排除A；

《出塞》中的“胡”是指匈奴，与吐蕃无关，排除CD。

故答案为：B。

【点评】本题考查南宋的偏安。难度适中，理解题干信息，掌握南宋偏安的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。19．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“并且铸造的是中华传统样式的圆形方孔钱，钱文大都以汉字书写”可知，辽、金、西夏都铸造的钱币受汉文化影响，反映了各民族政权间交流互鉴，B项符合题意；

A：题干未体现宋与西夏边界贸易兴旺，A项不符合题意；

C：题干未体现城市市民生活丰富多彩，C项不符合题意；

D：题干未体现各民族政权间力量消长，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查辽宋夏金元时期各民族政权间交流互鉴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。20．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干“元丰元年(1078年)，南北方各项数据统计对比情况”可知，南方的垦田面积、人口、税收都超过北方，说明南方经济得到开发，A项符合题意；

B：题干未体现北方经济发展迅速，B项不符合题意；

C：题干未体现社会经济活力增强，C项不符合题意；

D：南宋时经济重心南移完成，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查南方经济开发，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。21．【答案】C【解析】【分析】C：根据题干“宋初，南方地区不少茶农、桑农果农等不再是为自身的直接消费而生产，而是把产品投入市场，转换成货币，再购入粮食、布帛等生活必需品。”可知，农产品投入市场，说明农产品商品化趋势加强，C项符合题意；

A：题干未体现农业技术出现重大突破，A项不符合题意；

B：题干未体现商业贸易繁荣，B项不符合题意；

D：南宋时经济重心南移完成，题干未体现经济重心南移，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查宋朝经济发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。22．【答案】B【解析】【分析】B：根据题干“广绣最早由史料记载见于唐人笔记”“而这位能在一尺绢上绣《法华经》7卷的南海14岁姑娘卢眉娘，便被广绣行众人奉为始祖，这是目前对广府地区刺绣最早期的文字记载”可知，广绣出现于唐朝，“广统在汉代已成为宫廷贡品”说法错误，B项符合题意；

A：广绣的发展与广东地区的地理环境和气候条件有关，表述符合史实，A项不符合题意；

C：广绣在唐代已有文献记载，且唐代时期广东地区的桑蚕业和丝织业得到了大规模的发展，表述符合史实，C项不符合题意；

D：粤绣包括广绣与潮绣，表述符合史实，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题为逆向选择题，考查广绣的相关知识，考查学生的分析能力，关键是对材料的分析。23．【答案】C【解析】【分析】根据题干“唐代城市道路功能主要满足城市交通需要。到了宋代，城市道路两旁分布着各种商店，形成繁华的商业街，成为城市生活的中心，这种情况一直延续到明清”所学知识可知，唐代城市道路功能相对单一，主要满足交通需要，而宋代城市道路便利了商业的发展，这种变化说明城市经济功能增强，C符合题意；

农业发展使商业繁荣与题干信息无关，排除A；

题干反映的是城市布局的变化，和商业的发展，而不是建筑风格的改变，排除B；

古代经济重心的转移与题干信息无关，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查宋元时期的都市生活。难度适中，理解题干信息，掌握宋元时期繁荣的都市生活的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。24．【答案】A【解析】【分析】从材料可以看出《旧唐书》是从正统史学的角度来分析的，而王夫之是明末清初的活跃儒家思想家的代表，他是从批判专制统治的角度来评价唐太宗的。这说明学者立场不同影响历史评价。A符合题意；

对历史人物的评价没有确切的定论说法错误，材料尽管观点不同，但都可以形成确定的结论，排除B；

材料是对唐太宗形象的两个截然不同的表述，不是强调历史叙述应当遵循历史事实，而是强调要从正反两方面来看待历史人物，排除C；

材料现象并不能完全揭示出历史的本质，只是对同一个人，不同的看法，都有一定的道理，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查贞观之治的知识。难度适中，理解题干信息，分析选项利用利用排除法即可作答。25．【答案】D【解析】【分析】D：根据题干“两宋时期南北财政收入比较”、“苏湖熟，天下足”、“浙江哥窑冰裂纹资器”可知，南方收入高于北方，南方粮食产量占据重要地位，两宋时期，南方制瓷业水平高，这些体现了南方经济繁荣，D项符合题意；

A：题干未体现海外贸易兴盛，A项不符合题意；

B：题干未体现民族政权分立，B项不符合题意；

C：制瓷技术高超只体现了“浙江哥窑冰裂纹资器”，C项不符合题意；

【点评】本题考查南方经济发展的相关知识，考查学生的分析能力，关键是对材料的分析。26．【答案】（1）①；②（2）称为：遣唐使；影响：把唐朝先进制度、天文历法、文字、典籍、艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。（3）举例：唐朝与新罗、鉴真东渡、玄奘西行。因素：唐朝实行开放包容的对外政策；国家统一、社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，生产力的发展和国家的重视。（4）启示：我们应该坚持对外开放.加强与世界各国交流与贸易，学习他国先进的文化科技。【解析】【分析】(1)根据所学可知，唐朝都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，文成公主入吐蕃，带去了书籍、种子、工艺品等，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。所以唐朝都城：①；文成公主和亲：②。

(2)根据图片和结合所学可知，④是日本，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次有500多人。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

(3)根据所学可知，唐朝对外交往的史实有唐朝与新罗、鉴真东渡、玄奘西行。唐朝中外交流得到较好发展的因素是唐朝实行开放包容的对外政策；国家统一、社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，生产力的发展和国家的重视。

(4)本题为开放性试题，言之有理即可。如我们应该坚持对外开放.加强与世界各国交流与贸易，学习他国先进的文化科技。

故答案为：

(1)①②。

(2)称为：遣唐使；影响：把唐朝先进制度、天文历法、文字、典籍、艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

(3)举例：唐朝与新罗、鉴真东渡、玄奘西行。因素：唐朝实行开放包容的对外政策；国家统一、社会稳定，经济繁荣，文化昌盛，生产力的发展和国家的重视。

(4)启示：我们应该坚持对外开放.加强与世界各国交流与贸易，学习他国先进的文化科技。

【点评】本题以一则图文材料为依托，考查文成公主入藏、唐朝对外交往的相关史实，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意题干中的关键，从材料中找出关键句子，对这些语句进行分析，把它和课本结合所学可知结合回答。27．【答案】（1）方式：秦汉时期实行九品中正制的选官办法，主要以门第高低选拔官员。隋唐时期实行科举制，通过考试的办法选拔官员（2）朝代：隋朝；唐朝。（3）影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。【解析】【分析】（1）本题考查科举制度。根据材料一“魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤”及所学知识可知，魏晋时期与隋唐时期的官员选拔方式的不同是魏晋时期实行九品中正制的选官办法，主要以门第高低选拔官员。隋唐时期实行科举制，通过考试的办法选拔官员。

（2）本题考查科举制度。根据材料二“少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。……朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强”并结合所学可知，材料二反映的现象开始于隋朝。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。唐朝沿用隋朝创立的科举制，并进一步完善。

（3）本题考查科举制度的影响。根据材料三“隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍

提供了可能性”、材料四“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的‘第五大发明’”结合所学知识可知，科举制对中国古代社会的影响有科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。

故答案为：

（1）方式：秦汉时期实行九品中正制的选官办法，主要以门第高低选拔官员。隋唐时期实行科举制，通过考试的办法选拔官员。

（2）朝代：隋朝；唐朝。

（3）影响：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。

【点评】本题考查科举制度的相关知识。难度较大，熟练掌握关于科举制度的基本史实，能够将材料和所学知识相结合，分析、归纳题干信息，灵活运用所学知识方可作答。28．【答案】（1）历史信息：丝绸之路起点为长安，终点为欧洲，促进了东西方经济文化交流。（2）史实依据：郑和下西洋；变化：由陆上丝