四川省眉山市仁寿县实验中学2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷（4月）（含答案）

第第页四川省眉山市仁寿县实验中学2023-2024学年七年级下学期历史期中试卷（4月）一、单项选择题（每小题2分，只有一个正确答案，共60分。）1．下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（）A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝2．隋朝统一后采取了一系列措施：编订户籍；统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权。这一系列措施（）A．促进社会经济的迅速恢复和发展B．使民族关系和睦融洽C．导致隋朝人口数量减少D．使隋朝的疆域大幅缩小3．下面是后人对隋朝大运河的不同评述，据此关于大运河的开通理解最准确的是（）皮日休：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”李敬方：“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”A．加剧了人民的负担 B．促进了南北间交流C．应一分为二来看待 D．应持完全肯定态度4．隋朝为了限制魏晋南北朝以来门阀士族的势力，逐步形成了新的人才选拔模式，这种模式是（）A．世袭制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制5．成语“馨竹难书”出自《旧唐书·李密传》：“馨南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”这是李密（隋末农民起义的领袖）为声讨哪一人物而写的（）A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐高宗 D．唐玄宗6．诗人王维《和贾舍人早朝大明宫之作》道：“九天阔阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”诗人元稹《法曲》道：“自从胡骑起烟尘，毛毳腥膻满咸洛。女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”二者都反映出唐代（）A．文学艺术多姿多彩 B．商品经济高度繁荣C．绘画题材十分广泛 D．社会风气比较开放7．学习隋唐历史后，你认为能准确概括这段历史的基本特征的是（）A．政权分立与民族交融 B．民族关系发展和社会变化C．繁荣与开放的时代 D．统一多民族国家的巩固与发展8．周杰伦的《青花瓷》中唱道：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”赞美了我国古代瓷器的精美。你知道唐朝时期陶瓷业的典型代表有哪些吗（）①唐三彩②青瓷③白瓷④青花瓷A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9．“画圣”吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动的线型来塑造人物与表达情趣。在色彩上，也吸收了印度佛教艺术的“着重色”。这体现了唐朝（）A．中外交流的频繁 B．社会的繁荣开放C．文化的兼容并包 D．民族关系的和睦10．唐代科举制具有选拔范围广泛、选拔标准全面等优势，但也存在选拔的人才行政能力欠缺、忽视道德等问题。由此可见（）A．科举制已不适应唐代社会发展 B．科举制是唐代唯一的选才方式C．唐代的科举制需不断改革完善 D．科举制阻碍了唐朝文化的进步11．武则天的统治被称为“政启开元，治宏贞观”，其中最主要的原因是（）A．她沿用了唐太宗的统治B．她奖励农业生产C．她统治期间，社会经济持续发展D．她重用了一些有才能的人做官12．他的人物画，人物形态各异，神形兼备，如图是他的作品《步辇图》。这位画家是（）A．王羲之 B．吴道子 C．阎立本 D．辛弃疾13．唐蕃和亲后，吐蕃派遣贵族子弟到长安学习中原先进的文化。这表明文成公主入藏（）A．开启了汉藏间的经济交流 B．促进了汉藏间的文化交往C．促进了吐蕃风俗在内地的流行 D．体现了唐玄宗的民族政策14．唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫，选出下列与唐朝史实表述正确的一项（）A．唐太宗封回纥首领为怀仁可汗B．唐朝著名的诗人有李白、杜甫、司马迁C．在唐朝进口的物产中，日本物产居于首位D．在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真15．唐朝灭亡后，出现了五代十国的局面。这一局面的实质是（）A．汉族与少数民族政权的并立 B．政权更迭频繁C．藩镇割据局面的延续 D．统治阶级的争权夺利16．制作历史图表是学习历史的方法之一。对下列框架图的理解正确的是（）A．使唐朝的国势由盛转衰B．唐朝对地方的控制力弱，导致灭亡C．唐朝后期统治腐败，导致黄巢起义D．沉重打击了唐朝的统治17．李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，而杜甫的诗沉郁悲怆、淳朴厚重。导致二人创作风格不同的主要原因是（）A．所处的社会时代不同 B．所接受的教育不同C．仕途的发展状况不同 D．对祖国山河的感触不同18．1069年，宋神宗任用王安石进行变法。关于王安石变法的说法正确的是（）A．变法是为了维护百姓的利益 B．变法取得了巨大成功C．变法损害官僚地主的利益 D．变法实现了富国强兵19．王安石变法涉及经济、军事和教育领域。其中募役法、方田均税法及农田水利法施行的目的有（）①促进农业发展②限制官僚和大地主的特权③增加国家赋税收入④增强国家的军事力量A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．“宋代士阶层（文人士大夫）不但是文化主体，而且也是一定程度的政治主体，至少他们在政治上所表现的主动性超过了以前的汉唐和后面的元明清”。宋代出现这一现象主要是由于（）A．社会风气包容开放 B．科举制度得到发展C．实行重文轻武政策 D．中央集权达到顶峰21．隋唐时期，按规定从事工商业的子弟不得入仕为官。但是进入北宋后，官员中出身工商子弟的不在少数。这一变化（）A．赋予了商人以政治特权 B．增强了科举制的开放性C．清除了抑商政策的影响 D．加剧了政治腐败的问题22．刚上完历史课，夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上，同学们笑着说：“你要政变啊！”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗？（）A．玄武门之变 B．靖康之变 C．陈桥驿兵变 D．澶渊会盟23．王安石变法是宋神宗在位时期展开的一场政治改革运动，希冀借此解决内忧外患，从而彻底改变北宋建国以来积贫积弱的局面。对下表内容解读正确的是（）王安石变法主要措施举例领域措施内容目的经济募役法征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交纳役钱限制官僚等的特权，增加政府收入方田均税法核实土地，按土地的多少、好坏平均征税使官僚和大地主不能隐瞒土地、迅避赋税，增加国家赋税收入农田水利法鼓励垦荒和兴修水利促进农业发展军事保甲法把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁：保丁平时种田，农闲练兵加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量。A．通过新法的实施摆脱了危机，实现了富国强兵B．新法结合当时的社会现实，实施起来非常顺利C．新法触犯了大官僚、大地主的利益，导致失败D．变法过程中因用人不当，出现危害百姓的现象24．澶州之战后，北宋与辽议和，双方保持了长久的和平局面。当时宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋辽和平，交流频繁，这说明宋辽议和（）A．使得宋朝财产损失巨大 B．使辽与西夏获巨大利益C．促进了民族间经济交流 D．导致宋辽隔阂完全消除25．下表观点是对澶渊之盟的一些评价，对其解读最准确的是（）观点观点来源维好安边境，和同乐小康宋真宗《北征回銮诗》以屈辱换取苟安历史学家范文澜著《中国通史简编》，出版于1941年辽宋关系既有积极性，也有消极性历史学教授赵永春的论文，发表于2008年A．澶渊之盟的签订使不同民族间的矛盾完全消除B．澶渊之盟使辽与南宋之间长期保持和平局面C．对历史事件的评价没有确切的定论D．要辩证的看待澶渊之盟26．如图所示古钱币采用了外圆内方的形制。这一币制反映出契丹（）A．改变了游牧生活 B．受到汉文化的影响C．与北宋互通使节 D．接受了北宋的岁币27．据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（）A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流C．和平依然是时代主流 D．王朝并立且政权对峙28．北宋时期，阻碍商品交换和限制生活自由的坊墙纷纷被推倒或拆除，坊市制在时间和空间上都逐渐被打破，城市格局由封闭开始走向开放。这主要是由于宋代（）A．政府鼓励发展海外贸易 B．商贸活动辐射到乡镇C．商品经济日益繁荣昌盛 D．纸币与铜钱并存发展29．“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”材料意在说明宋代商业：（）A．打破了市坊的界限 B．出现了早市和夜市C．城市人口不断增长 D．商贸活动辐射乡镇30．1200年左右，北方金朝人口约4380万，而南宋人口达8060万，几乎比金朝多一倍。金朝每年赋税1431.9万贯，南宋则为6000万贯。这一现象主要表明（）A．全国经济重心实现南移B．宋金对峙局面正式形成C．岳飞抗金维护了南方地区的稳定D．北方地区的经济退步与商业停滞二、材料阅读题（3小题，共40分。）31．秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化，运用所学知识，回答以下问题。材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。——【唐】杜甫《忆昔》材料二：材料三：政府鼓励海外贸易，在主要港口设置机构管理贸易。高宗末年，市舶收入岁达二百万贯，超过北宋治平年间岁入的两倍多。——整理自刘宗绪主编《历史学科专题讲座》材料四：予谓朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。”——陆游《渭南文集》材料五：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。——【法】谢和耐《南宋社会生活史》材料六：两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。——《两宋时期江南经济发展概况》（1）材料一中的唐诗描写了唐朝哪一盛世景象？当时的统治者是谁？（2）唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。依据材料二，分别写出图1、2所示的灌溉和耕作工具名称。（3）结合所学知识指出，宋朝为了加强管理海外贸易，宋朝设置了什么机构？（4）材料四反映了中国古代经济发展中的哪一现象？这一现象最终完成于哪个朝代？（5）举两例说明材料五中“（宋代中国）现代化程度令人吃惊”的表现。（答出2条即可）（6）依据材料六，写出两宋时期南方经济快速发展的原因。（答出2条即可）32．阅读下列材料，回答问题。材料一安史叛军到处烧杀抢掠，攻进长安后“大索三日，民间财资尽掠之”，遭到军民顽强抵抗。材料二《旧唐书》语：“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷，虽称藩臣，实非王臣也。”材料三黄巢诗《不第后赋菊》：待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。（1）材料一中的“安史叛军”指哪一事件？这一事件有何标志性意义？（2）材料二中的“藩臣”指什么？这段材料说明了哪一局面的出现？（3）材料三中的“黄巢”是如何实现“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”的？33．中华茶文化源远流长，茶马古道是其中的一道亮丽风景。阅读材料，回答问题：材料一关于世界茶树的原产地，史学界较为认可的文献记载有：“南安（今四川乐山）、武阳（今四川彭山）皆产名茶”。“周武王伐纣，实得巴蜀之师……土植五谷，牲具六畜……茶、蜜……皆纳贡之”。——（晋）常球《华阳国志》“自秦人取蜀之后，始有茗饮之事”。——清·顾炎武《日知录》材料二茶马古道示意图“茶马古道”起源于古代的“茶马互市”，可以说是先有“互市”，后有“古道”。“茶马互市”是我国西部历史上汉藏民族间一种传统的以茶易马或以马换茶为内容的贸易往来。明代文学家汤显祖在《茶马》诗中这样写道：“黑茶一何美，养马一何殊。”“羌马与黄茶，胡马求余珠”。材料三宋时“茶马互市”成为一种经常性的贸易。政府明文规定以茶易马。元丰四年（1081年），群牧判官郭茂恂言：“‘承诏议专以茶市马，以物帛市谷，而并茶马为一司……且茶马二者，事实相须，请如诏便’。奏可。仍诏雅州名山茶为易马用。自是蕃马至者稍众。”——《宋史》《兵十二·马政》南宋人张震曾指出：“内以给公上，外以羁诸戎，国之所之，民恃为命”。——《宋会要·食货》（注：群牧司，主管国家公用马匹的机构，群牧司判官该机构负责官员。）（1）根据材料一，概括两则文献的共同信息。（2）根据材料二，概括茶马古道出现的原因和主要特点。（3）根据材料三并结合所学知识，简述宋朝政府对“茶马互市”的态度及主要原因。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】依据所学可知，581年杨坚建立隋朝，589年隋朝灭陈，605—610年，隋炀帝为了南北经济的联系开通大运河，618年，隋朝灭亡，唐朝建立，因此准确的先后顺序为①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河，A符合题意，BCD不合题意。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记的能力，解题时需要对隋朝建立、陈的灭亡、大运河的修建等相关史实的准确识记即可。2．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，隋朝统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，A项符合题意；

B：使民族关系和睦融洽，与题干无关，B项不符合题意；

C：这一系列措施使隋朝人口数量大幅度增长，C项不符合题意；

D：这一系列措施使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查隋统一后采取的措施，考查学生对史料的解读和分析能力。解答时，要注意题干信息，结合所学回答。3．【答案】C【解析】【分析】A：加剧了人民的负担，表述不全，A项不符合题意；

B：促进了南北间交流，表述不全，B项不符合题意；

C：根据题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博(丰厚)哉！”“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽脂膏是此河。”可知，皮日休认为大运河促进了经济交流；李敬方认为大运河的开通有利有弊。我们应一分为二来看待大运河，C项符合题意；

D：应持完全肯定态度，说法错误，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查评价隋朝大运河，考查学生运用所学解决问题的能力，侧重考查学生对隋朝大运河相关知识的记忆。4．【答案】D【解析】【分析】A：世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，A项不符合题意；

B：察举制是中国古代选拔官吏的一种制度，由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职，B项不符合题意；

C：魏晋南北朝时期的九品中正制选官看重门第出身，C项不符合题意；

D：根据所学可知，隋炀帝时创立进士科，标志着科举制的正式确立，选官注重学识、才能，科举制的创立，打破了门阀士族垄断官场的局面，使有才学的人能够由此参政，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题主要考查科举制度，考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记科举制的相关知识。5．【答案】B【解析】【分析】A：581年隋文帝夺取北周政权，建立隋朝。589年灭掉陈朝，统一全国，A项不符合题意；

B：根据所学可知，隋朝末年，天下大乱，群雄并举，欲推倒暴君隋炀帝的统治。李密建立政权后，在进攻洛阳时，李密发出了讨伐隋炀帝的檄文，宣布隋炀帝有十大罪状，号召百姓起来推翻隋炀帝，其中有“罄南山之竹，书罪未穷；决东海之波，流恶难尽。”，B项符合题意；

C：是唐朝第三代皇帝，C项不符合题意；

D：唐玄宗统治前期，唐朝进入鼎盛时期，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查隋朝灭亡，考查学生对基础知识的识记理解能力，准确识记隋朝灭亡的相关知识，难度较小。6．【答案】D【解析】【分析】A：题干未体现文学艺术，A项不符合题意；

B：题干未体现商品经济高度繁荣，B项不符合题意；

C：题干未体现绘画题材十分广泛，C项不符合题意；

D：根据题干“九天阔阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”“自从胡骑起烟尘，毛毳腥膻满咸洛。女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。”可知，唐朝社会风气比较开放，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，根据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。7．【答案】C【解析】【分析】A：三国两晋南北朝时期的时代特征是政权分立与民族交融，A项不符合题意；

B：辽宋夏金元时期的时代特征是民族关系发展和社会变化，B项不符合题意；

C：根据所学可知，隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，C项符合题意；

D：明清时期的时代特征是统一多民族国家的巩固与发展，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题难度适中，考查春秋战国时期的时代特征及学生的识记能力和分析问题的能力，理解并识记各个时期的时代特征。8．【答案】A【解析】【分析】A：根据所学可知，唐朝陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽，①②③正确，A项符合题意；

B：青花瓷明、清两代陶瓷业的典型代表，④错误，B项不符合题意；

C：④错误，C项不符合题意；

D：④错误，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查唐朝时期陶瓷业的典型代表，考查学生对基础知识的识记理解能力，准确识记相关知识，难度较小。9．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现中外交流的频繁，A项不符合题意；

B：题干未体现社会的繁荣开放，B项不符合题意；

C：根据题干“‘画圣’吴道子的《送子天王图》吸收了西域的画法，用炽热流动的线型来塑造人物与表达情趣。在色彩上，也吸收了印度佛教艺术的‘着重色’。”可知，《送子天王图》既吸收了西域的画法，又吸收了印度佛教艺术的特点，体现了唐朝文化的兼容并包，C项符合题意；

D：题干未体现民族关系的和睦，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，根据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。10．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现科举制已不适应唐代社会发展，A项不符合题意；

B：科举制是唐代唯一的选才方式，说法错误，B项不符合题意；

C：根据题干“唐代科举制具有选拔范围广泛、选拔标准全面等优势，但也存在选拔的人才行政能力欠缺、忽视道德等问题。”可知，唐代的科举制需不断改革完善，C项符合题意；

D：题干未体现科举制阻碍了唐朝文化的进步，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，根据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。11．【答案】C【解析】【分析】A：她沿用了唐太宗的统治，不是最主要的原因，A项不符合题意；

B：她奖励农业生产，不是最主要的原因，B项不符合题意；

C：根据所学可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称她的统治为“政启开元，治宏贞观”，C项符合题意；

D：她重用了一些有才能的人做官，不是最主要的原因，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查武则天的相关知识点，难度不大，旨在考查学生对基础知识的识记与理解能力，学生要注意题干中的关键信息，结合所学回答。12．【答案】C【解析】【分析】A：东晋王羲之集书法之大成，写出的字或端秀清新或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭集序》有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”，A项不符合题意；

B：唐朝吴道子的代表作是《送子天王图》，B项不符合题意；

C：根据所学可知，阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见来迎娶文成公主的吐蕃使者禄东赞的情景，属于人物画，重在写实，人物形态各异，神形兼备，C项符合题意；

D：南宋辛弃疾豪放派代表人物，他的词雄奇扩大、气势磅礴、震撼人心，代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查了隋唐书画成就，考查学生运用所学解决问题的能力，识记与灵活掌握唐朝文学艺术的主要成就。13．【答案】B【解析】【分析】A：题干未体现开启了汉藏间的经济交流，A项不符合题意；

B：根据题干“唐蕃和亲后，吐蕃派遣贵族子弟到长安学习中原先进的文化。”可知，文成公主入藏促进了汉藏间的文化交往，B项符合题意；

C：题干未体现促进了吐蕃风俗在内地的流行，C项不符合题意；

D：题干体现了唐太宗的民族政策，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查文成公主入藏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。14．【答案】D【解析】【分析】A：唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，A项不符合题意；

B：唐朝著名的诗人有李白、杜甫，司马迁是西汉史学家，B项不符合题意；

C：在唐朝进口的物产中，新罗物产居于首位，C项不符合题意；

D：根据所学可知，高僧鉴真在天宝年间六次东渡，历经艰辛最终到达日本，传授佛法，鉴真东渡促进中日文化的交流。在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是鉴真，D项符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题考查唐朝的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】C【解析】【分析】A：汉族与少数民族政权的并立，与题干无关，A项不符合题意；

B：政权更迭频繁，与题干无关，B项不符合题意；

C：根据所学可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，C项符合题意；

D：统治阶级的争权夺利，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查五代十国的实质，考查学生对历史知识的识记、理解能力，难度中等。16．【答案】C【解析】【分析】A：安史之乱使唐朝的国势由盛转衰，A项不符合题意；

B：唐朝对地方的控制力弱，导致灭亡，与题干无关，B项不符合题意；

C：根据题干图示和结合所学可知，唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生，发动了大规模起义。起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击，C项符合题意；

D：安史之乱沉重打击了唐朝的统治，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查学生运用所学解决问题的能力，解答本题需要学生识记与灵活掌握黄巢起义的相关史实。17．【答案】A【解析】【分析】A.依据所学知识可知，李白生活在盛唐时期，李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，历经坎坷。他的诗风淳朴厚重，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情。由于杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。李白的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力。而杜甫的诗沉郁悲怆、纯朴厚重。导致二人创作风格不同的主要原因所处的社会时代不同，故选项A符合题意；

B.所接受的教育不同，不符合题意；

C.仕途的发展状况不同，不符合题意；

D.对祖国山河的感触不同，不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，结合对课本李白和杜甫两人的生活背景的不同来理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。18．【答案】C【解析】【分析】A：变法是为了摆脱统治危机，实现富国强兵，A项不符合题意；

B：新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对，被废除，B项不符合题意；

C：根据所学可知，变法中募役法、方田均税法等损害官僚地主的利益，C项符合题意；

D：变法政府的财政收入有所增加，增强了国家的军事力量，并未实现富国强兵，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查王安石变法的相关知识，考查学生对基础知识的识记与理解能力，熟练记忆王安石变法，做到融会贯通、灵活应答。19．【答案】A【解析】【分析】A：募役法限制了官僚等的特权，增加政府收入；方田均税法使官僚和大地主不能隐瞒土地、逃避赋税，增加国家赋税收入；农田水利法鼓励垦荒和兴修水利，促进农业发展；①②③正确，A项符合题意；

B：保甲法把农村人户编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲时练兵，加强对人民的控制，稳定统治秩序，增强国家的军事力量，④错误，B项不符合题意；

C：保甲法增强国家的军事力量，④错误，C项不符合题意；

D：保甲法增强国家的军事力量，④错误，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查王安石变法的相关知识，考查学生对基础知识的识记与理解能力，熟练记忆王安石变法，做到融会贯通、灵活应答。20．【答案】C【解析】【分析】A：社会风气包容开放，与题干无关，A项不符合题意；

B：科举制度得到发展不是主要原因，B项不符合题意；

C：根据题干“宋代士阶层(文人士大夫)不但是文化主体，而且也是一定程度的政治主体，至少他们在政治上所表现的主动性超过了以前的汉唐和后面的元明清”和结合所学可知，宋朝实行重文轻武政策，大幅度增加了科举取士名额，提高进士地位，C项符合题意；

D：中央集权达到顶峰，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查宋朝重文轻武政策，考查学生对基础知识的识记与理解能力，熟练记忆相关知识，做到融会贯通、灵活应答。21．【答案】B【解析】【分析】A：题干未体现赋予了商人以政治特权，A项不符合题意；

B：根据题干“隋唐时期，按规定从事工商业的子弟不得入仕为官。但是进入北宋后，官员中出身工商子弟的不在少数。”可知，工商子弟可以入仕为官，说明宋朝增强了科举制的开放性，B项符合题意；

C：题干未体现清除了抑商政策的影响，C项不符合题意；

D：题干未体现加剧了政治腐败的问题，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题考查宋朝重文轻武政策，考查学生对基础知识的识记与理解能力，熟练记忆相关知识，做到融会贯通、灵活应答。22．【答案】C【解析】【分析】A：玄武门之变是626年由当时唐高祖李渊次子秦王李世民在唐王朝的首都长安城大内皇宫的北宫门——玄武门附近发动的一次流血政变，A项不符合题意；

B：1127年，金军攻破开封，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空，北宋灭亡，当时在位是宋钦宗，年号是靖康，史称“靖康之变”，B项不符合题意；

C：根据题干和结合所学可知，公元960年，后周大将赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，从而建立了北宋王朝，赵匡胤是为宋太祖，C项符合题意；

D：宋真宗时辽大举攻宋，澶州之战宰相寇准力劝宋真宗亲征，击退辽军。之后辽宋议和，签订“澶渊之盟”，辽军撤回宋给辽岁币。“澶渊之盟”是宋辽双方均势的体现，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】考查北宋建立的知识。考查学生对基础知识的识记与理解能力，本题解答时，要注意题干信息，抓住其中的关键信息，拿它来分析备选项。23．【答案】C【解析】【分析】A：新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对，被废除，并未使宋朝摆脱危机，A项不符合题意；

B：新法触犯了大官僚、大地主的利益，实施并没有很顺利，B项不符合题意；

C：根据所学可知，变法中募役法、方田均税法等损害官僚地主的利益，遭到他们强烈反对，被废除，C项符合题意；

D：变法过程中因用人不当，出现危害百姓的现象，与题干无关，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查王安石变法的相关知识，考查学生对基础知识的识记与理解能力，熟练记忆王安石变法，做到融会贯通、灵活应答。24．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现宋辽议和使得宋朝财产损失巨大，A项不符合题意；

B：题干未体现宋辽议和使辽与西夏获巨大利益，B项不符合题意；

C：根据题干“当时宋与辽、宋与西夏的边界开设的贸易场所，官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。宋辽和平，交流频繁”可知，宋辽议和促进了民族间经济交流，C项符合题意；

D：导致宋辽隔阂完全消除，说法错误，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，识记与灵活掌握宋辽和议的相关史实。25．【答案】D【解析】【分析】答题关键信息“宋辽澶渊之盟”，据此分析：

A项：1005年，宋辽澶渊之盟，使宋辽矛盾有所缓和，但矛盾完全消除太过绝对，排除A项。

B项：根据所学知识可知，澶渊之盟使辽与北宋之间维持了长时间和平局面，而不是南宋，排除B项。

C项：根据题干信息结合所学可知，对历史事件的评价没有确切的定论过于绝对，排除C项。

D项：根据题干信息可知，“维好安边境，和同乐小康”说明宋真宗认为澶渊之盟有积极作用；“以屈辱换取苟安”，表明范文澜批判澶渊之盟；赵永春的论文认为澶渊之盟“辽宋关系既有积极性，也有消极性”，综合上述分析表明，看待澶渊之盟要用辩证唯物主义的历史观，既要看到其积极性，也应认识到他的消极性，故D项正确。

所以，D项符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题主要知识考点是宋辽澶渊之盟。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记宋辽和与战的相关历史知识。26．【答案】B【解析】【分析】A：题干未体现契丹改变了游牧生活，A项不符合题意；

B：根据题干“古钱币采用了外圆内方的形制”可知，这一币制反映出契丹受到汉文化的影响，B项符合题意；

C：题干未体现契丹与北宋互通使节，C项不符合题意；

D：题干未体现契丹接受了北宋的岁币，D项不符合题意；

故答案为：D。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，识记与灵活掌握契丹受到汉文化影响的的相关知识。27．【答案】C【解析】【分析】A：题干未体现汉族政权间混战不断，A项不符合题意；

B：题干未体现国家统一是历史主流，B项不符合题意；

C：根据题干“北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。”可知，两宋时期和平依然是时代主流，C项符合题意；

D：题干未体现王朝并立且政权对峙，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题难度适中，考查两宋时期的和战，旨在考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力，学生要注意题干中的关键信息，结合所学回答。28．【答案】C【解析】【分析】A：政府鼓励发展海外贸易不是主要原因，A项不符合题意；

B：商贸活动辐射到乡镇不是主要原因，B项不符合题意；

C：根据题干“北宋时期，阻碍商品交换和限制生活自由的坊墙纷纷被推倒或拆除，坊市制在时间和空间上都逐渐被打破，城市格局由封闭开始走向开放。”和结合所学可知，商品经济日益繁荣昌盛，坊市制在时间和空间上都逐渐被打破，C项符合题意；

D：纸币与铜钱并存发展不是主要原因，D项不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，识记与灵活掌握宋朝经济发展的相关知识。29．【答案】B【解析】【分析】A：题干未体现打破了市坊的界限，A项不符合题意；

B：根据题干“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”可知，宋代出现了早市和夜市，B项符合题意；

C：题干未体现城市人口不断增长，C项不符合题意；

D：题干未体现商贸活动辐射乡镇，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力，识记与灵活掌握宋朝经济发展的相关知识。30．【答案】A【解析】【分析】依据材料“北方金朝人口约4380万，而南宋人口达8060万，几乎比金朝多一倍。金朝每年赋税1431.9万贯，南宋则为6000万贯”结合所学可知，南方人口超过北方人口近1倍，南方赋税也远远高于北方，这一现象主要表明全国经济重心实现南移，选项A正确；选项BCD与题意表述不相符，排除；

故答案为A。【点评】题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记经济重心南移的有关内容。31．【答案】（1）“开元盛世”；唐玄宗（2）图一：筒车；图二：曲辕犁（3）远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；市舶司（4）经济重心南移；南宋（5）出现世界上最早的纸币“交子”；都市突破时间空间限制；设有市舶司，专门管理海外贸易。（6）为躲避战乱，北方人大批南迁，为南方带来大量的劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越。【解析】【分析】(1)根据材料一“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”和结合所学可知，唐玄宗统治前期的年号为“开元”，唐玄宗励精图治，重用贤能，整顿吏治，注重文教，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

(2)根据材料二和结合所学可知，图1是唐朝的灌溉工具筒车；图2是为唐朝的耕作农具——曲辕犁。

(3)根据材料三“政府鼓励海外贸易，在主要港口设置机构管理贸易。”和结合所学可知，宋朝海外贸易非常发达，政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司管理海外贸易。

(4)根据材料四“予谓朝廷在敌鄙时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：‘苏湖熟，天下足。’”和结合所学可知，南方经济较为发达，南宋时经济重心南移完成。

(5)根据材料五“(宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特”和结合所学可知，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币；都市突破时间空间限制；设有市舶司，专门管理海外贸易。

(6)根据材料六“两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。”可知，两宋时期南方经济快速发展的原因是为躲避战乱，北方人大批南迁，为南方带来大量的劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越。

故答案为：

(1)盛世景象：“开元盛世”；统治者：唐玄宗。

(2)图1：筒车；图2：曲辕犁

(3)机构：市舶司。

(4)现象：经济重心南移；朝代：南宋。

(5)举例：出现世界上最早的纸币“交子”；都市突破时间空间限制；设有市舶司，专门管理海外贸易。

(6)原因：为躲避战乱，北方人大批南迁，为南方带来大量的劳动力和先进的生产技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越。

【点评】本题以六则材料为依托，考查开元盛世、唐朝和宋朝的经济发展，考查学生阅读史