2022IPA对外汉语笔试一次通关必刷真题集附答案

2022IPA对外汉语笔试一次通关必刷真题集附答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.“他买了一本书”中“书”的词性是（）A.名词B.动词C.形容词D.副词2.下列属于离合词的是（）A.睡觉B.学习C.洗澡D.跑步3.“我喜欢吃苹果，他也喜欢吃苹果”中“也”的作用是（）A.表示转折B.表示并列C.表示递进D.表示强调4.“把”字句的基本结构是（）A.主语+把+宾语+动词+其他B.主语+动词+把+宾语+其他C.主语+宾语+把+动词+其他D.主语+动词+宾语+把+其他5.下列属于趋向补语的是（）A.好B.完C.来D.开6.“汉语热”中的“热”属于（）A.名词B.动词C.形容词D.副词7.“这件衣服很漂亮”中“很”是（）A.程度副词B.范围副词C.时间副词D.频率副词8.“我去图书馆看书”中“去图书馆”是（）A.主谓短语B.动宾短语C.偏正短语D.动补短语9.下列不属于汉语基本声调的是（）A.阴平B.阳平C.上声D.轻声10.“他在教室学习”中“在教室”是（）A.主语B.谓语C.宾语D.状语二、填空题（每题2分，共10题）1.汉语的语法单位有______、______、______、______。2.普通话有______个声母，______个韵母。3.“的”“地”“得”是汉语中的______词。4.汉语的句子按语气可以分为______、______、______、______。5.“老师教我们汉语”中，“老师”是______，“我们”是______，“汉语”是______。6.汉字的造字法主要有______、______、______、______。7.汉语中表示否定的副词有______、______等。8.“高兴得跳起来”中“跳起来”是______补语。9.汉语的词汇可以分为______和______两大类。10.“我看见一个人”中“一个”是______词。三、判断题（每题2分，共10题）1.汉语的词类和句法成分之间存在一一对应的关系。（）2.轻声是汉语的第五种声调。（）3.“他把书放在桌子上”是一个典型的“把”字句。（）4.汉语的成语都是四字的。（）5.“我很喜欢他”中“很”是程度副词。（）6.汉语的量词可以单独使用。（）7.“学习汉语”是动宾短语。（）8.汉语的形容词可以直接作谓语。（）9.“美丽的花朵”中“美丽的”是定语。（）10.汉语的副词可以修饰名词。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述汉语中“把”字句的特点。2.举例说明汉语中动词重叠的作用。3.简述汉语中主谓谓语句的类型。4.简述汉语中虚词的特点。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在对外汉语教学中有效地教授汉语的语法？2.谈谈汉语词汇教学中应注意的问题。3.分析汉字教学在对外汉语教学中的重要性及教学方法。4.结合实际，探讨如何提高外国学生的汉语口语表达能力。答案：一、单项选择题1.A2.C3.B4.A5.C6.C7.A8.C9.D10.D二、填空题1.语素；词；短语；句子2.23；393.结构4.陈述句；疑问句；祈使句；感叹句5.主语；宾语；宾语6.象形；指事；会意；形声7.不；没8.程度9.实词；虚词10.数量三、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题1.“把”字句的特点：（1）“把”后面的宾语一般是有定的、已知的人或事物。（2）谓语动词一般是及物动词，且具有处置性。（3）“把”字句中的动词一般不能是单个动词，后面通常要带其他成分，如补语、宾语、动态助词等。（4）“把”字句强调对宾语的处置或影响。2.动词重叠的作用：（1）表示时量短，如“休息休息”表示休息的时间较短。（2）表示动量小，如“看看书”表示看书的次数不多。（3）表示尝试，如“你尝尝”表示让对方尝试一下。（4）使语气委婉、舒缓，如“你帮忙找找”比“你帮忙找”语气更委婉。3.主谓谓语句的类型：（1）大主语是施事，小主语是受事，如“他一口水都不喝”。（2）大主语是受事，小主语是施事，如“这件事大家都赞成”。（3）大主语表示范围、对象或关涉的事物，小主语是陈述的主体，如“这个问题我们有不同的看法”。（4）大主语和小主语有领属关系，如“他身体健康”。4.虚词的特点：（1）虚词没有实在的词汇意义，主要起语法作用。（2）虚词不能单独充当句法成分，必须和实词或短语组合在一起才能表达一定的语法意义。（3）虚词的数量有限，但使用频率很高。（4）虚词的语法意义比较抽象，往往需要结合具体的语境来理解。五、讨论题1.在对外汉语教学中有效地教授汉语语法：（1）采用情境教学法，将语法知识融入到真实的语言情境中，让学生在实践中理解和运用语法。（2）对比教学，将汉语语法与学生母语语法进行对比，找出异同，帮助学生理解和掌握。（3）多使用归纳法，先让学生接触大量的语言实例，然后引导学生自己总结语法规则。（4）注重练习，通过多样化的练习形式，如填空、选择、造句等，让学生巩固所学的语法知识。（5）利用多媒体等教学手段，使语法教学更加生动形象。2.汉语词汇教学中应注意的问题：（1）注重词汇的实用性，选择常用、实用的词汇进行教学。（2）讲解词汇的同时，要注意词汇的搭配和用法，让学生了解如何正确使用词汇。（3）可以通过语境教学，让学生在具体的语境中理解词汇的意义和用法。（4）鼓励学生多阅读、多听、多说，扩大词汇量。（5）注意文化因素对词汇的影响，让学生了解词汇背后的文化内涵。3.汉字教学在对外汉语教学中的重要性及教学方法：重要性：汉字是汉语的重要组成部分，掌握汉字有助于外国学生更好地理解和运用汉语，同时也能增进他们对中国文化的了解。教学方法：（1）利用象形、会意等造字法帮助学生理解汉字的结构和意义。（2）采用部件教学法，将汉字拆分成部件进行教学，便于学生记忆。（3）多进行汉字书写练习，让学生掌握正确的笔画顺序和书写规范。（4）结合图片、故事等进行教学，使汉字教学更加生动有趣。（5）鼓励学生通过阅读、抄写等方式巩固所学汉字。4.提高外国学生的汉语口语表达能力：（1）创造良好的语言环境，鼓励学