四川省成都市大邑县2026届生物八年级第二学期期末复习检测试题含解析

四川省成都市大邑县2026届生物八年级第二学期期末复习检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1．下列各项中属于相对性状的是（）A．山羊的毛较少，绵羊的毛较多B．公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠C．小红和小莉都是双眼皮D．小张长得较高，小明长得较瘦2．“龙生龙,凤生凤”、“一树结果,酸甜各异”这两句俗语说明了生物普遍存在A．变异现象B．繁殖现象C．遗传现象D．遗传变异现象3．化石之所以能够成为生物进化的证据，主要原因是（）A．是保存在地层中的古代生物的遗体、遗迹或遗物B．是古生物学研究的对象C．各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序D．是经过漫长的地质年代才形成的4．下列对环境问题的有关叙述中，不正确的是（）A．森林的可持续发展是指定期砍伐一定数量的树木，而不会影响森林正常生长B．保护和利用森林资源的最佳方法是封山育林、禁止砍伐C．生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园D．土地是一种不可再生的资源，地球上所有的人都必须共用这一有限的资源5．下列不属于传染源的是A．乙肝病毒携带者 B．艾滋病病毒C．患手足口病的儿童 D．流感患者6．玉米种子萌发形成幼苗的过程中，早期需要的营养物质主要来自于（）A．子叶 B．胚 C．胚乳 D．土壤7．玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是（）A．子叶 B．胚乳 C．胚芽 D．胚根8．下列项目不属于计划免疫的是（）A．接种卡介苗 B．接种百白破疫苗 C．服用脊髓灰质炎糖丸 D．注射抗生素9．人的长高是因为长骨的（）不断产生新的骨组织的结果。（）A．骨密质出B．骨膜成骨细胞C．关节面软骨层D．骨骺端软骨层10．保护生物多样性最有效的措施是（）A．迁地保护 B．建立自然保护区 C．法制管理 D．科学研究11．下列关于细菌的说法中，正确的是：A、细菌是多细胞的个体B、用肉眼可以看见C、细菌对人类都是有害的D、细菌与病毒的结构不同12．下面生殖现象属于无性生殖的是（）A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．春种一粒粟，秋收万颗子C．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 D．无心插柳柳成荫13．下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（）A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方B．人体细胞中染色体、DNA和基因三者的数目是相同的C．男性的精子中只有X或Y染色体，体细胞中没有性染色体D．堂兄妹或表兄妹婚配产生的后代一定会患遗传病，所以禁止近亲结婚14．豆科植物根部的根瘤菌，可吸收并利用空气中的氮气，制造含氮化合物供植物利用，而植物也可供给根瘤菌有机营养物质。根瘤菌和豆科植物之间的关系属于（）A．捕食 B．寄生 C．竞争 D．共生15．下列关于所示的四种植物共同点的描述正确的是（）A．都有开花的现象B．都有根茎叶的分化C．基本结构和功能单位都是细胞D．都可以通过种子进行繁殖16．下图表示某种昆虫的发育过程示意图。下列有关叙述错误的是（）A．此昆虫成虫期与幼虫期的形态结构和生活习性相差很大B．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大C．此昆虫的发育过程要经历4个时期D．此昆虫的生殖方式是无性生殖，卵生17．当接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，下列对该抗体的叙述正确的是A．可把后来入侵的病原体杀死B．对多种病原体有免疫作用C．所形成的免疫功能属非特异性免疫D．抗体可由淋巴细胞产生18．应用植物的组织培养技术不能达到的目的是（）A．可以保留母体的优良性状B．可以培育出在一株植物上有两个品种的植株C．可以培育出无病毒植株D．可以在短时间内产生大批植株19．脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，这种免疫属于（）①非特异性免疫②特异性免疫③自然免疫④计划免疫A．①③ B．②③ C．①④ D．②④20．如图表示几个植物类群的进化关系，下列叙述不正确的是（）A．最先出现的植物类群是甲B．乙和丙都是由甲进化来的C．戊最有可能是水生的D．丁的结构比丙的复杂21．吸烟有害健康，吸烟对以下系统危害最大的是A．消化系统 B．循环系统 C．神经系统 D．呼吸系统22．生物学家对生物进行分类时，不能作为分类依据的是A．生物个体大小 B．生物形态特征C．生物亲缘关系 D．生物结构特点23．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的发育是变态发育在这个过程中主要的变化顺序是①蝌蚪长出后肢②蝌蚪长出前肢③尾和内鳃逐渐萎缩消失④肺形成A．①②③④ B．②①③④ C．③②①④ D．①③②④24．下图为美国学者米勒探索生命起源的模拟实验，该实验表明在原始地球上可以产生A．复杂的蛋白质B．小分子的有机物C．原始的生命D．小分子的无机物25．下列关于动物学习行为的叙述,错误的是A．必须借助个体的生活经验和经历 B．不受神经系统和激素的调节C．比本能行为更有利于个体的生存和种族的繁衍 D．是后天形成的26．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是A．扦插 B．嫁接C．压条 D．杂交27．2020年春节前夕，湖北武汉出现新型冠状病毒肺炎疫情，中国政府采取有效措施，挽救了无数同胞的生命。从传染病流行环节看，患该病的患者是这种病的（）A．传播途径 B．传染源 C．易感人群 D．病原体28．某人20岁，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是（）A．幼年时期生长激素分泌过少 B．成年后生长激素分泌过多C．婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 D．婴幼儿时期甲状腺激素分泌过多29．保护色与环境相适应在生物学上称为（），是自然选择的结果。A．专一性 B．适应性 C．应激性 D．对应性30．根据达尔文的自然选择学说，蚊蝇等害虫对DDT抗药性不断增强的主要原因是（）A．害虫对DDT进行选择的结果B．害虫本身对DDT具有抵抗能力C．DDT的药效降低了D．DDT对害虫抗药性的变异进行选择31．2016年9月台风鲇鱼登录福建，致宁德河水水位上涨，农田中的作物大多被淹死，这说明A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．生物既能适应环境也能影响环境32．一对肤色正常的夫妇生了一个白化病患儿，此患儿的基因组成是怎样的？（控制肤色的基因用A或a表示）如果这对夫妇想再生一胎，孩子肤色正常的概率有多大？A．Aa；75% B．AA；50% C．aa；50% D．aa；75%33．在人类的进化过程中，最先发展的是A．使用工具 B．两足直立行走 C．使用语言 D．大脑发达34．关于遗传、变异的说法，正确的是（）A．生物的性状是基因与环境共同作用的结果B．显性基因一定会遗传下去，隐性基因不会遗传下去C．由环境引起的变异，一定是不遗传的D．生物的变异都是有利于生物生存的35．一棵苹果树上能结出“国光”、“红富士”、“秦冠”等不同的苹果，采取的技术处理是（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．种子36．（1）请在下图序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称。________（2）将序号按发育顺序排列：_________这种发育过程为________37．动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答：（1）根据动物体内是否有_____，将虾归为_____动物。虾的发育过程中有“蜕皮”现象，蜕去的“皮”是其_____。（2）从动物行为的目的看：蛙声十里出山泉——雄蛙鸣叫属于_____行为。（3）鱼在水中自由地游动，而口和鳃盖后缘_____张合，是正在进行_____。（4）和平鸽的前肢变成_____，用肺呼吸，有_____辅助呼吸。（5）蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物体内的_____所决定的先天性行为。（6）上述动物中体温恒定的动物有_____，学习行为最复杂的动物是_____。38．阅读下面有关甲肝的资料，分析回答下列问题：甲型病毒性肝炎（简称甲肝）是一种由甲肝病毒引起的急性传染病．我国为高发区，其发病为各型肝炎的首位．甲肝病人或携带甲肝病毒的人，其粪便里就有甲肝病毒，这些病毒一旦污染了饮水、食物、蔬菜或日常家庭用具等，没有感染过甲肝病毒的健康人，通过饮水和食物等途径，会导致甲肝病毒进入体内而感染．（1）引起“甲肝”的病原体是___．（2）在传染病流行的三个环节中，甲肝病人或携带甲肝病毒的人属于___，健康的人属于___．（3）由资料可知，甲肝的传播途径主要是___．（4）注射甲肝疫苗是预防甲肝的最有效方法，甲肝疫苗注射到人体内会刺激人体的___产生抵抗甲肝病毒的___，这种免疫类型属于___免疫．39．阅读下面的资料，回答问题。生物小组利用小麦进行杂交育种实验，具体的操作步骤如下：首先，将母本小花内未成熟的雄蕊全部去掉，随后立即用防水的透明纸袋套好，去除雄蕊后1~3天内，选取已经成熟的花药放入到去除雄蕊的每朵小花内，完成授粉后，重新套袋，10天后将纸袋去掉，再过10~15天可以观察到小麦结实。（1）杂交实验中去除雄蕊完成后，立即用防水的透明纸袋将其套上，目的是________，去除雄蕊的植株作为母本，提供的生殖细胞称作________。（2）如图为小麦花的结构图，请写出各部分结构名称，①________，②________。（3）科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品质有关，因此开展了以下实验，已知小麦种皮的红色和白色是一对相对性状，每组随机挑选1000个子代进行观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如下表。小组亲本子代的表现型和植株数目红种皮白种皮A红种皮×红种皮736264B白种皮×白种皮ⅠⅡC红种皮×白种皮ⅢⅣ①根据A组的实验数据，可判断显性性状为________。若控制种皮颜色的基因用D、d表示，A组选用的亲本基因组成为________和________。②根据遗传规律推测B组实验数据，数据Ⅰ为________，数据Ⅱ为________。③C组中，红种皮的基因组成可能为________。若Ⅲ和Ⅳ数值的比例接近于________时，则说明C组红种皮亲代不是纯种个体。40．阅读以下材料，回答问题:材料一:江口鸟洲位于衡阳市衡南县江口镇内，其中的白鹳每年4月初从热带迁徒至江口鸟洲繁殖，为衡阳增添了一道美丽的风景。材料二:动物使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影:”稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”、”三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥饿”…（1）从行为的获得途径来说，材料一中的白鹳的迁徒属于______行为。（2）人和小白鼠任何动作的完成都是由骨、骨骼肌和______三者的协调配合，在神经系统的支配和其他系统的协调下完成的。当你直臂提重物时，你的肱二头肌处于______（填”收缩”或”舒张”）状态。（3）白鹳的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的________，可辅助呼吸。（4）资料二中蜜峰和蝗虫相比，前者的发育方式属于_______。

参考答案1、D【解析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，A不是同种生物，C不是不同表现形式，D不是同一性状。2、D【解析】

通俗地说，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异。【详解】龙生龙，凤生凤，表示了亲代和子代之间的遗传现象；一树结果,酸甜各异表示同一棵树上的子代个体之间存在差异，属于变异，所以综合起来两句俗语说明了生物普遍存在遗传和变异现象。答案选择D。解决此题的关键就是掌握遗传和变异的概念。3、C【解析】

化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的.【详解】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。故选C.知道化石在地层中的出现是有一定顺序的是解答此类题目的关键.4、B【解析】森林的可持续发展指定期砍伐一定数量的树木，而不会影响森林正常生长，A正确；要保护和利用森林资源，但不能禁止砍伐，B错误；生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园，C正确；土地是一种不可再生的资源，地球上所有的人都必须共用这一有限的资源，D正确。

故选B。5、B【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】乙肝病毒携带者、患手足口病的儿童、流感患者，都是能够散播病原体的人，因此都属于传染源，A、C、D不符合题意；

艾滋病病毒能引起艾滋病，因此艾滋病病毒是艾滋病的病原体，不是传染源，B符合题意。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念。6、C【解析】

（1）大豆属于双子叶植物，其种子是由胚和种皮组成的，胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在子叶里。（2）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里。【详解】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质，玉米种子的营养物质储存在胚乳里。如图所示：故选：C。解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。7、B【解析】

玉米种子包括种皮（有保护作用）、胚乳和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。胚乳是储存营养物质的结构，在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘。卵黄为胚胎发育提供营养。【详解】鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，玉米种子是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。玉米种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，胚乳具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚轴。所以鸟的卵黄功能跟玉米种子的结构中胚乳相似。掌握胚乳是玉米种子储存营养物质的结构是解题的关键。8、D【解析】

计划免疫是指有计划地进行预防接种，是预防传染病的一种简便易行的手段。【详解】A．刚出生的婴儿，通过接种卡介苗，可以预防结核病，故A不符合题意。B．出生三个月的婴儿，通过接种百白破疫苗，来预防百日咳、白喉和破伤风这三种疾病，故B不符合题意。C．服用脊髓灰质炎糖丸是预防和消灭脊髓灰质炎的有效控制手段，脊髓灰质炎糖丸是我国目前正在用于预防小儿麻痹的疫苗，故C不符合题意。D．抗生素通常是用于治疗细菌性疾病，不属于计划免疫。疫苗在免疫学上属于抗原，通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，故D符合题意。故选：D。理解抗生素的作用和计划免疫是解题关键。9、D【解析】骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。在骨的结构中与生长有关的结构有骨骺端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。人在幼年的时候，骨骺端的软骨层能够不断产生新的骨组织使骨不断长长，但到成年后这些软骨就骨化成骨不再生长了，因此人成年以后身体不再长高。可见D符合题意。10、B【解析】

生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。【详解】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。B正确。本题是一道典型的常考题目，比较基础，解题的关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区。11、D【解析】试题分析：细菌都是单细胞的，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。有的细菌细胞壁外面有荚膜，较厚，有保护作用，有的还有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动；当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成芽孢，它是细菌的一个椭圆形的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。当条件适宜时，又会萌发成一个新个体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。考点：病毒的形态结构及生命活动特点；病毒在自然界中的作用及其与人类的关系；细菌的营养方式和生殖方式。12、D【解析】

有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。【详解】ABC.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“春种一粒粟，秋收万颗子”、“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”均经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，属于有性生殖，错误。D.无心插柳柳成荫，不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，属于无性生殖，正确。故选D。解题的关键是知道有性生殖和无性生殖的区别。13、A【解析】

细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成．每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．正常人的体细胞中染色体数目23对，即46条．在体细胞中，染色体成对；在生殖细胞中，染色体成单．【详解】A、正常人子代体细胞中的染色体，每一对染色体一条来自父亲，另一条来自母亲，A正确；

B、在细胞的结构中，细胞核是遗传的控制中心．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体有DNA和蛋白质组成，DNA上与基因相关的片段，叫做基因，基因决定性状．体细胞中的染色体是成对存在的，一般情况下每条染色体上都包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多的基因，B错误；

C、男性的精子有两种，其染色体组成是22+X或22+Y．所以，男性的精子中只有X或Y染色体，体细胞中有性染色体，C错误；

D、近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲．我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚的后代中由隐性致病基因控制的遗传病发病率较高，D错误．人的染色体和细胞的遗传是非常重要的知识点和重要的考点．14、D【解析】

（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。

（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡。【详解】根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系。解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害。15、C【解析】

葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化；肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，苔藓植物和蕨类植物，能产生孢子进行生殖；银杏属于裸子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；苹果属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，裸子植物和被子植物靠种子来繁殖后代，解答即可。【详解】只有苹果属于绿色开花植物，有开花现象，A错误；葫芦藓属于苔藓植物，没有根，有茎叶的分化；B错误；这四类生物都是植物，基本结构和功能单位都是细胞；C正确；葫芦藓和肾蕨用孢子繁殖后代，银杏和苹果用种子繁殖后代，D错误。掌握植物各类群的主要特征是解题的关键。16、D【解析】

（1）昆虫两种发育方式的比较：发育方式不同点相同点举例发育过程发育特点完全变态发育受精卵、幼虫、蛹、成虫幼虫和成虫有明显的差异，有羽化现象发育起点都是受精卵；都是有性生殖；都属于变态发育家蚕、蚊、蝇、蜜蜂不完全变态发育受精卵、幼虫、成虫幼虫和成虫相似，无羽化现象蝗虫、蟋蟀、螳螂（2）经过两性生殖细胞结合成受精卵的生殖方式是有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育而来的生殖方式属于无性生殖。【详解】A．图中看出的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，也属于完全变态发育，成虫期与幼虫期的形态结构和生活习性相差很大，A正确。B．若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，成虫主要以少量的花粉或植物汁液为食，B正确。C．由图可以看出，此昆虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，C正确。D．图中昆虫经历了受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，属于有性生殖，D错误。故选：D。理解掌握昆虫的生殖发育过程。17、D【解析】当接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，与病原体结合，但把入侵的病原体杀死是体内的吞噬细胞的作用，A错误；

一定的抗体能够与一定的抗原结合，从而促进白细胞的吞噬作用，将抗原清除，一种疫苗只对一种病原体有免疫作用，B错误；

当接种疫苗后，人体会产生相应的抗体，所形成的免疫功能属特异性免疫，C错误；

当病原体（细菌、病毒、异物等）进入人体后会刺激淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体，D正确。18、B【解析】组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”。所以成本不高，这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易。所以繁殖周期不长。由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒。所以不容易出现病虫害。由于没有经过两性生殖细胞的结合，不可培育出在一株植物上有两个品种的植株。19、D【解析】此题考查的是特异性兔疫和非特异性兔疫的区别，给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸是由病原体制成的，进入人体后不会使人得病，能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起小儿麻痹症的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫，而计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学免疫的程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，脊髓灰质炎疫苗可以预防小儿麻痹症，像这种有计划的进行预防接种，叫计划免疫。20、C【解析】

生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。本题图中表述的是植物类群的进化关系，可结合植物的分类及植物进化的历程中不同阶段的特点进行分析。【详解】生物的进化趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。由本图结合生物进化树可知，最先出现的植物类群甲是原始的藻类植物，多是水生植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A正确；乙是原始的苔藓植物，生活在潮湿的陆地环境中，有类似茎和叶的分化，根是假根。丙是原始的蕨类植物，生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，有输导组织。乙苔藓植物和丙蕨类植物的结构都比甲更复杂，都是由甲原始的藻类植物进化来的，B正确；丁和戊分别是裸子植物和被子植物，都能产生种子，属于种子植物，根、茎、叶内都有输导组织，能适应干旱的环境。戊被子植物种子外有果皮包被，在植物类群中最高等，在陆地上分布最为广泛，C错误；丁裸子植物是由丙原始的蕨类植物进化来的，能产生种子，属于种子植物，结构比丙更复杂，D正确。本题考查的是生物的进化历程和趋势，注意理解和掌握。21、D【解析】

此题考查的是吸烟对人体健康的危害。吸烟引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病，对人的循环系统、消化系统、神经系统等会造成不同程度的损伤，而且容易引发高血压、冠心病等疾病。【详解】香烟燃烧产生的烟雾中，含有3000多种有害的化学物质，尼古丁就是其中的致癌物质之一，吸烟引发气管炎、支气管炎、肺气肿、肺癌等呼吸系统疾病，对循环系统、消化系统、神经系统造成不同程度的损伤等，而且容易引发高血压、冠心病等疾病。女性吸烟还会大大增加患子宫癌等疾病的可能性。孕妇如果直接吸烟或长期被动吸烟，还会诱发胎儿畸形。青少年正处于生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体的生长发育和正常的学习。因此选项D符合题意。故选D。解答时可以从吸烟对呼吸系统的危害、长期吸烟的危害方面来分析。22、A【解析】

生物分类是研究生物的一种基本方法，对生物进行分类能够明确生物间的亲缘关系。【详解】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。根据体型大小不能对生物进行分类。故A符合题意。故选：A。解答此题的关键是明确生物分类的依据。23、A【解析】

（1）青蛙的发育过程：一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育。呼吸器官的变化：外鳃→内鳃→肺和皮肤。运动器官的变化：尾和躯干的摆动，先长出后肢，再长出前肢，尾消失。（2）发育特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。两栖动物的生殖和发育都离不开水。【详解】青蛙的变态发育，如下图：青蛙的发展过程包括受精卵（a）→蝌蚪【先长出外鳃→外鳃消失长出内鳃（b→c）】→蝌蚪长出后肢、前肢（d、e）→尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成（f）→幼蛙（g）→成蛙（h）。故A符合题意。理解掌握两栖动物的生殖和发育过程是解答此题的关键。24、B【解析】

生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。【详解】根据米勒的实验装置可知：将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。解题的关键是知道米勒的实验。25、B【解析】

先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】根据行为获得的方式可以把行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天的生活经验和学习而获得的行为，学习行为比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍，学习行为和先天性行为都受神经系统和激素的调节。可见B符合题意。故选：B。关键掌握动物行为的类型和特点。26、B【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接属于无性繁殖，而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔花”，就可以使用这几种不同品种的菊花的枝或芽做接穗，嫁接到一株单色的野生菊上即可。可见B正确。

故选：B。熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，也能应用于我们实际的生产生活。27、B【解析】

传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。【详解】患新型冠状肺炎的患者，是能够散播病原体的人，因此从传染病流行的环节看，患该病的患者属于传染源。故选：B。解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念、特点以及流行环节。28、C【解析】

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。【详解】幼年时期生长激素分泌不足，会得侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多，会得巨人症；婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足，会得呆小症；婴幼儿时期甲状腺激素分泌过多，可能会导致生长发育过快等症状。某人20岁，身高1米，智力低下，应该是呆小症，是婴儿时期甲状腺激素分泌不足导致的，C正确。激素在分泌异常时的症状是考查的重点，可通过列表比较掌握。29、B【解析】

生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【详解】保护色与环境相适应在生物学上称为适应性，如雪兔在冬天到来的时候会换上一身白色的羽毛，使体色与森林环境一致，不容易被敌害发现，是生物对环境的适应。

故选：B。关于生物对环境的适应，可具体情况具体分析，不能一概而论。30、D【解析】试题分析：按照达尔文的自然选择学说，蚊蝇等害虫对DDT抗药性的产生机制是这样的：蚊蝇等害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对DDT具有抗药性的变异，DDT对蚊蝇的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了蚊蝇等害虫对DDT的抗药性．故选：D．考点：达尔文和自然选择学说．31、C【解析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。2016年9月，台风鲇鱼登录福建，致宁德河水水位上涨，农田中的作物大多被淹死，这说明环境因素是水分，说明环境能影响生物。点睛：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。32、D【解析】

细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【详解】白化病为常染色体隐性遗传病，白化病患者的控制肤色的基因组成是aa，他的这对基因由其父母双方各提供一个，即其肤色正常的父母除含有一个正常基因A外，都含有一个控制白化病的隐性基因a，即夫妇双方的基因组成都是Aa。如图所示：即这对夫妇再生一胎，孩子肤色正常的概率是75%。所以答案选择D。解答此类题目的关键就是理解基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。33、B【解析】

从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。【详解】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，两足直立行走是人猿分界的重要标准。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。故选B本题考查在人类发展和进化中的重大事件。34、A【解析】

遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；性状是指生物体所有特征的总和。生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果。【详解】A、生物的许多性状是基因和环境共同作用的结果，如植物的扁平状叶和丝状叶的基因型相同，但两者的表现型不同，说明表现型是基因型和外界环境共同作用的结果，A正确。

B、隐性基因和显性基因都会遗传，而不是隐性基因不会遗传下去，当控制生物性状的一对基因都是隐性基因就可以遗传，B错误。

C、如果外界环境的变化使生物的基因发生了改变，从而导致生物出现变异，如核辐射等，这种由环境引起的变异也可能会遗传给后代，C错误。

D、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的，D错误。

故选：A理解生物体的性状由基因控制，但同时也受环境的影响。35、C【解析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要想让一株苹果树上可以结出“国光”、“红富士”“秦冠”等不同的苹果，就可以使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵苹果树上即可，可见C正确。掌握无性繁殖的几种方式，其中做这题的关键是理解嫁接的优点及应用。36、1成虫；2蛹；3卵；4幼虫3→4→2→1完全变态发育（完全变态）【解析】分析：此题考查的知识点是完全变态发育。解答时可以从家蚕的发育过程方面来切入。解答：完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。（1）1有2对翅，3对足，是成虫；2是不食不动的蛹；3是受精卵，个体最小；4是以爬行为主的幼虫。（2）蚕的发育过程经过3卵、4幼虫、2蛹和1成虫等4个时期的叫完全变态发育。故答案为(1).1成虫；2蛹；3卵；4幼虫(2).3→4→2→1(3).完全变态发育（完全变态）考点：昆虫的生殖和发育过程。37、脊柱无脊椎外骨骼繁殖交替呼吸（或气体交换）翼气囊遗传物质和平鸽、牛牛【解析】

物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【详解】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，虾体内无脊柱属于无脊椎动物。虾是节肢动物，有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而生长，因此有蜕皮的现象。（2）蛙鸣的目的是求偶，属于繁殖行为。（3）观察鱼的游泳，可以发现它的口和鳃盖后缘交替张合的动作，这是鱼在进行呼吸。（4）和平鸽的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有由前肢变成的可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。（5）动物的行为分为先天性行为和学习行为，生来具有的行为是先天性行为是由体内的遗传物质决定的。（6）鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，属于恒温动物，上述动物中，体温恒定的是和平鸽、牛。其中牛是哺乳动物最高等，学习行为最强。全面的理解生物知识是正确解答本题的关键。38、甲肝病毒传染源易感人群饮水和食物淋巴细胞抗体特异性【解析】试题分析：：（1）引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生